-
2020
年广东省深圳市光明区中考一模语文试题
学校
:___________
姓
名：
___________
班级：
_
__________
考号：
___________
1
．请选
出下列词语中加点字读音和书写完全正确的一项（
）
A
．震撼
(hà
n)
瞥
o)
无精打彩
(cǎi)
见
(piē)
着
落
(zhá
．
．
．<
/p>
．
B
．混淆
(x
iá
o)
勾
u)
缄
) <
/p>
当
(gò
默
(j
iān)
彗
星袭月
(
huì
．
．
．
．
C
．热忱
(ché
< br>n)
溃
)
藉
)
毛骨悚
退
(
guì
贯
(jí
然
(sǒng)
．
．
．
．
D
．翘
o)
抉
)
挑衅
(xì
n)
旁逸
首
(q
ià
别
(jué
斜出
< br>(yi)
．
．
．
．
2
．请选出下列句子中加点成语运用不正确的一项
（
）
A
．在这个特殊时期
,
他始终战斗在一
线
,
为疫情的防治策略殚精竭虑
。
．．．．
B
．他
写的这首诗意境不佳
,
味同嚼蜡
,
叫人读了兴趣索然。
．．．．
C
．对于学生的网络学习情况
,
< br>家长应加强监督
,
切不可不以为然
。
．．．．
D
．漏窗、月洞门和植物的配置相得益彰
,
展现了园林设计之
美。
．．．．
3
．请选出下列句子中没有语病的一项（
）
A
．提升
品牌形象
,
要求把工匠精神融人生产、设计、经营的每
-
一个环节。
B
．这套教科书只是搭建了一个平台、一种资源
,
大家完全不必受此局限。
C
．由
于出现了充满大爱的勇敢“逆行者”们激发了广大文艺工作者的创作热情。
D
．清明时节
,
各地各校
纷纷举行“云祭奠”主题教育活动
,
缅怀先烈的英雄事迹。
4
．请选出下列句子排序最恰当的一项（
）
①踩着潮润柔滑的石阶，小心翼翼，拾级而上。
②就连脚下盘旋曲折的石径，也印满苔痕，点点鲜绿。
③站在亭前望去，满眼确是一片浓碧。
④远近高低，树木枝缠藤绕，密不分株，沉甸甸的湿绿，犹如大海的波浪，一层一层
,
直向山顶推去。
⑤越向高处，树越密
，绿意越浓，泉影越不可寻，而泉声越发悦耳。
A
．③④②①⑤
B
．③②④①⑤
C
．①⑤④②③
D
．①④②③⑤
5
．请选出下列说法不正确的一项（
）
A
．“黄
发垂髫”指老人和小孩。“阴阳割昏晓”中“阴”指泰山的北面。
B
．“序”是一种文体，分为书序和赠序。
《送东阳马生序
》是宋濂写的一篇临别赠言。
C
．“
善待动物，和谐共生！”这条宣传标语中的“善待动物”属于偏正短语。
D
．
《酬乐天扬州初逢席上见赠》的作者是唐代诗人
刘禹锡，标题中的“乐天”指白居
易。
试卷第
1
页，总
6
< br>页
6
．请在下面横线上填写相应的句子。
(1)
悠哉悠哉，
_________
_____
。
(
《诗经·关雎》
)
(2)
___
____________
,
于我如浮云。
(
《论语·述而》
)
(3)
________________
,
芳草
萋萋鹦鹉洲。
(
崔颢《黄鹤楼》
) <
/p>
(4)
马作的卢飞快，
________
_______
。
(
辛弃疾《破阵子·
为陈同甫赋壮词以寄之》
)
(5)
王
维在《竹里馆》中描写夜静人寂、明月相伴的名句是
:
____
___________
，
________________
__
。
(6)
古代许多诗人眼观天下
,
思接千载
,
往往于平凡事物中寄寓哲理：陆游《游山西村》
_______
________
”,既表达了诗人看到胜景迭出的喜悦
,
又给
中的
_______________
__
，
人以逆境中孕育希望的启示；王湾《次北固山下》中的“
_______________
，
_
______________
。”写景中蕴含自然理趣，表
达了时序交替、新旧变迁的自然规律。
阅读下面两个文段
,
完成下面小题。
[
甲
]
元丰六年十月十二日夜
,
解衣欲睡
,
月色入
户，欣然起行。念无与为乐者，遂至
承天寺寻张怀民。怀民亦未寝
,
相与步于中庭。庭下如积水空明
,
水中藻、荇交横
,
盖竹
柏影也。何夜无
月
?
何处无竹柏
?
但少闲人如吾两人者耳。
(
苏轼《记承天寺夜游》
)
[
乙
]
得罪以来
,
深自闭塞
,
扁舟草
履
,
放浪山水间，与樵渔杂处
,
往往为醉人所推骂
,
辄自喜渐不为人识。
平生亲友
,
无一字见及
,
有书与之亦不答，
自幸庶几
①<
/p>
中免
②
矣。
足下
又复创相推与
③
,
甚非所望。
(
节选自苏轼《答李端叔书》
)
[
注释]①庶几
:
表示差不多、近似。②免
;
免除
;
避免。③推与
:
推重并赞许。
7
．解释下列加点词的意思。
(1)
月色入户
(2)
念
无与为乐者
．
．
(3)
辄
自喜渐不为人识
(4)
有书
与之亦不答
．
．
8
．将下列句子翻译成
现代汉语。
(1)
怀民亦未寝
,
相与步于中庭。
(2)
平生亲友
,
无一字见及。
9
．这两段文字均写于苏轼被贬黄州期间。
如何理解乙文中作者此时的“自喜”？两段
文字都表达了作者怎样的人生态度？
阅读下面短文
,
完成下面小题。
阅读是人的第二生命
试卷第
2
页，总
6
页
①人的第一生命是自然的生命，从孕育的一刻就开始了。人的第二生命
是阅读，从
识字读书开始。
第一生命通过吸收物质的营养而成长
，
第二生命通过吸收精神的营养而
成长。
②阅读是灵魂的呼吸。
一个人的自然生命需要呼吸，
不能呼吸就断绝了生命与氧气
的联系，会在很短的时间内窒息而死。一
个人的灵魂同样需要呼吸，离开阅读就断绝了
灵魂与知识、精神、情感的联系，会逐渐地
萎缩和凋零，乃至成为行尸走肉。
③
。自然的生命渴望面向大海，春暖花开；行万里路，是自然生
命
的飞扬。精神的生命追求神游八极，心飞万仞；读万卷书，是精神生命的飞扬。行万
里路
，对整个世界而言，仍然是很小的部分；读万卷书，却可以让生命抵达古今中外无
限的时
间与空间。
④阅读是精神的盛宴。满汉全席，是自然生命的盛
宴；经史子集，是精神生命的盛
宴。一个人自然生命的能力是有限的，良田千顷，日食三
升。一个人的精神生命的能力
也是有限的，书海无边，取一瓢饮。二者之间的区别是，自
然生命消亡之后，肉身会速
朽；而一个人的精神生命，却可以书籍为载体，流传至无限与
久远。
(
选自
2018
年
05
期《博览群书》
10
．通读全文，请写出本文的中心论点
。
11
．联系上下文，根据第③段内
容，为空缺处补写一句完整的话。
12
．文中画线句子使用了什么论证方法，有什么作用
?
13<
/p>
．请例举你阅读某本书的体会，来印证第②段中“一个人的灵魂同样需要呼吸”。
阅读下面文章，完成下面小题。
拉坯师傅老冯
①景德镇的拉坯师傅老
冯，一年前刚
PK
过来自日本的陶艺大师。因为双方都是拉
坯技术的国宝级传人，这场交流带着浓郁的打擂台的气氛。日本陶艺大师致辞时，谦逊
中带着一丝隐而不露的
:
< br>远在唐宋时期，日本是跟从中国师傅学习陶艺，
而明清以后，徒弟的匠艺如此杰出
，师傅是否及得上，可就很难说了。
②中方领队神色紧张地瞅
瞅老冯，
见老冯的瞳仁并没有因为忐忑不安倏然缩小，
反
而愈见其大而幽深，立刻放下一半心。
③说
时迟那时快，双方都换上了拉坯工作服。十分钟不到，冯师傅已经拉出了宋元
明清四个代
表时期的素坯。仿佛太极高手一样，他始终凝神贯注，最终成型时，花瓶从
他手中小心地
一托而起，离开转盘，那器皿上流淌的线条，兀自在随着惯性缓
缓
。又过了几秒钟，器型上所有的线条与韵味才有了收梢，渐次安定
下来。
试卷第
3
页，总
6
页
④在冯师傅手下，元代的瓶子，瓶颈拉得很长，有一股顾盼生姿的秀逸之气
;
明代
的花器，简洁敦厚的器型可看到“大道至简”的美，它看上去一无
所饰，也还没有来得
及经过真火的锤炼，但竟然已经具备了“空瓶无一物，梅香悄然至”
的韵味。
⑤拉完了坯，冯师傅全身上下没有一个泥点子，呼吸
比打擂拉坯之前还要匀和。日
本师傅见了深深鞠躬，自叹弗如。
⑥成功不是一蹴而就的。老冯
8
岁那年
，一面上学，一面跟着景德镇技艺最好的拉
坯师傅学艺。师傅交给的第一项任务，就是让
他脱去鞋袜，洗三遍脚，来把拉坯所需要
的“不
(
读
dǔn)子”踩到细腻纯熟为止。
⑦“不子”踩了两年，师傅才开始教拉坯。师傅看了他的拉坯，这样评价他:“孩
子，你脾气太刚，就算你有意识地去压抑急躁的性子，手上的动作也会使冲了。就算做
出的器型有硬朗的棱线，你的手型也要柔和，连你的呼吸也要放柔。”
⑧师傅的建议是练太极。先在平地上练，练熟了，再在梅花桩上练。景德镇的拉坯
师傅都是含蓄又骄傲的工匠，谁的徒弟带得出色，也从不夺徒弟拉坯技术好，只会夸徒
弟手型长得好，茶沏得好。小冯
17
岁之前从没被师傅这样夸
赞过，他隐隐有些沮丧。
⑨然而，师傅依旧在耐心等待。厂里
派技术精湛的师傅去故宫复制展览品，师傅也
带上他。在故宫的那些天，小冯没留心杏果
落地，没留心熙攘的游人与孤做行走的猫，
他只看到了各个朝代陶瓷的胎骨
:
沉厚敦实的，细挑空灵的，翩然绽放的，矜持收腰
的……无数的旋转线条在他脑中盘旋流动，松的与紧的，收拢的与撒开的，轻灵的与端
庄
的，这些线条，以及相应的手势盘旋在他脑中，吃饭时有，行走时有，做梦时有。
⑩有人担心地去问小冯的师傅:“你徒弟这是魔怔了?”
?
师傅做了一个“噤声”的手势，淡淡地说:“不魔怔，没法开悟啊
。”
?
忽有一日，小冯可以娴熟又笃
定地拉坯了。一上手工拉坯的转盘，器型的丝滑光
泽与旋律已经在他心头流淌起来。
他知道哪里是千转百回的低音区，
哪里是高亢明亮的
高音区。他成了一个人的乐队，心中的旋律喷薄而出，一气呵成。
?
一个拉坯师傅的充盈自信，就这样练成了。
<
/p>
(
选自
2019
年
11
月
7
日
《扬子晚报》
，有改动
)
14
．联系上下文，请从下面选择恰当的词语，完成填空。
骄傲
傲慢
移动
游动
(1)
日本陶艺大师致辞时，谦逊中带着一丝隐而不露的
__________
。
(2)
最终成型时，花瓶
从他手中小心地一托而起，离开转盘，那器皿上流淌的线条，兀
自在随着惯性缓缓
______
15
．结合全文，说一说作者是怎样表现拉坯师傅老冯的技艺高超的。
试卷第
4
页，总
6
页
16
．请从修辞角度，品
味第⑨段画线句子的表达效果。
无数的旋转线条在他脑中盘旋
流动，松的与紧的，收拢的与撒开的，轻灵的与端庄的，
这些线条，以及相应的手势盘旋
在他脑中，吃饭时有，行走时有，做梦时有。
17
．通读全文，你觉得拉坯师傅老冯能有如此成就的原因是什么
?
请简要概括。
18
．文
章结尾说“
-
一个拉坯师傅的充盈自信，就这样练成了”，前文
哪些地方能体现
拉坯师傅老冯的自信
?
这样写有什么好处
?
阅读下面文段
,
完成下面小题。
< br>[
甲
]
正说之间
,
只见差拨过来，问道:“那个是新来配军?”林冲见问，向前答应
道:“小人便是。
”那差拨不见他把钱出来
,
变了面皮，
指着林冲骂道:“你这个贼配军，
见我如何不下拜，却来唱喏
?
你这厮可知在东京做出事来，见
我还是大刺刺的。我看这
贼配军满脸都是饿文，一世也不发迹。打不死、拷不杀的顽囚<
/p>
,
你这贼骨头好歹落在我
手里
,
教你粉骨碎身，少间叫你便见功效。”把林冲只骂的一佛出世
,
那里敢抬头应答。
众人见骂
,
各自散了。
林冲等他发作过了
,
去取五两银子
,
赔着笑脸告道:“差拨哥哥，些小薄礼
,
休嫌小
微。”差拨看了道:“你教我送与管营和俺的都在里面?”林冲道:“只是送与差拨哥哥< p>
的。另有十两银子
,
就烦差拨哥哥送与管营。”<
/p>
[
乙
]
说犹未了
,
只见一个道:“差拨官人来了。”
众人都自散了。武松解了包裹
,
坐
在单
身房里。只见那个人走将入来
,
问道:“那个是新到囚徒武松?
”武松道:“小人便
是。”差拨道:“你也是安眉带眼的人，直须要我开口说。你是景阳
冈打虎的好汉
,
阳谷
县做都头。只道你
晓事
,
如何这等不达时务
?
你敢来我这里
,
猫儿也不吃你打了。”武松
道:“你到来发话，指望老爷送人情与你。半文也没
!
我精拳头有一双相送
!
金银有些，
留了自买酒吃。看你怎地奈何我
!
没地里倒把我发回阳谷县
去不成?”那差拨大怒去了。
19
．
以上两部分文字
,
都出自于中国古典小说
_____________
,
作者是
_____________
。
2
0
．
林冲和武松到达发配之所，
面对差
拨索要贿赂
,
二人做法有何不同
?
你怎样评价他们
的做法
?
21
．半命题作文。
2020
年
,
新冠肺炎疫情肆
虐
,
中华儿女众志成城
,
全民抗疫。这次疫情格外严重
,
这
< br>次疫情持续的时间格外长
;
也许你对网课感到格外新鲜<
/p>
,
也许你对学校和老师格外思
念……
请以“
格外
”为题目
,
写一篇文章。
要求<
/p>
:(1)
请把题目补充完整
(2)
除诗歌外
,
文体不限。
(3)
不少于
600
字
,
不超过
900
字。
试卷第
5
页，总
6<
/p>
页
(4)
文中
不要出现影响评分的人名、校名和地名。如果不可避免
,
请用<
/p>
X X
代替。
试卷第
6
页，总
6
页
本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。
参考答案
1
．
B
【解析】
【分析】
【详解】
A.“着”应读“
zhuó
”，“彩”应为“采”；
C.“溃”应读“
kuì
”,“藉”应为“籍”；
o
”，“抉”应为“诀”；
D.“翘”应读“
qiá
故选
< br>B
。
2
．
C
【解析】
【分析】
【详解】
A.
殚精竭虑，形容用尽精力、费尽心思。使用恰当；
B.
味同嚼蜡，意思是味道如同嚼蜡一般，形容没有味道。多指说话或文章枯燥无味。使用恰
当；
C.
不以为
然
,
意思是不认为是对的。
C
项句意是家长应对学生的网络学习效果加强监督
,
不应
该不当回事。故该词不符合句意；
D.
相得益彰，意思是两人互相配合，作用更能显示出来。使用恰当；
故选
C
。
3
．
D
【解析】
【分析】
【详解】
A
．语序不当，应是“设计、生产、经营”；
B
．搭配不当，“搭建”不能和“资源”搭配，在“一种资源”前添加“提供了”；
C
．成分残缺，缺主语，去掉“由于出现了”；
故选
D
。
4
．
A
【解析】
答案第
1
页，总
8
页