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写景类、游记阅读
晋祠
从山西省太原市西行40里,有一座悬瓮山。
在山下的参天古木中,
林立着100多座
殿堂楼阁和亭
台桥榭。悠久的历史文物同优美的自然风景浑然融为一体,这就是著名的晋祠
晋祠的美,在山,在树,在水。
这里的山巍巍的,有如一道屏障;长长的,又如伸开的两臂,
将晋祠拥在怀中。春日黄
花满山,径幽香远;秋来草木萧疏,天高水清。无论什么时候拾
级登山都会心旷神怡。
这里的树,以古老苍劲见长。有两棵老树:一棵是周柏,另一棵是唐槐。那周柏,树干
劲直,树皮皱裂,顶上挑着几根青青的疏枝,偃卧在石阶旁。那唐槐,老干粗大,虬枝盘曲,
一簇簇柔条,绿叶如盖。还有水边殿外的松柏槐柳,无不显出苍劲的风骨。以造型奇特见长
p>
的,有的偃如老妪负水,有的挺如壮士托天,不一而足。圣母殿前的左扭柏,拔地而起,直<
/p>
冲云霄,它的树皮上的纹理一齐向左边拧去,一圈一圈,丝纹不乱,像地下旋起了一股烟,
又似天上垂下了一根绳。晋祠在古木的荫护下,显得分外幽静、典雅。
< br>
这里的水,
多、
清、
静、
柔。
在园里信步,
但见这里一泓深潭,
那里一条小渠
。
桥
(
)
有河,亭(
)有井,路(
)有溪。石(
)细流脉脉,如线如缕;林(
)碧
波闪闪,如锦如缎。这些水都来
自“难老泉”
,泉上有亭,亭上悬挂着清代著名学者傅山写的
“
难老泉”三个字。这么多的水长流不息,日日夜夜发出叮叮咚咚的响声。水的清澈真令人
叫绝,无论多深的水,只要光线好,游鱼碎石,历历可见。水的流势都不大,清清的微波,
将长长的草蔓□成缕缕的丝,□在河底,□在岸边,□着那些金鱼、青苔以及石栏的倒影,
□成一条条大飘带,
□亭□榭,
冉冉不绝。
当年李白来到这里,
曾赞叹说:
“晋祠流水如碧玉”<
/p>
,
当你沿着水去观赏楼阁时,也许会这样问:
“这几间建筑怕都是在水上漂着的吧!
”
1、根据原文填空。
(7分)
⑴
晋祠的总体特征是__________________
⑵
晋祠的水,从____、____
、____、____多方面给人以美感。
2、用波浪线画出描写晋祠水清的句子。
3、选择方位名词填在文中的括号
内。
(中
间
下
边)
4、选择一组恰当的动词填在方框内。
A、铺、合、拉、织、穿、绕、挂
:
B、拉、铺、挂、合、织、穿、绕
【参考答案】
1、根据原文填空。
⑴
p>
晋祠的总体特征是(悠久的历史文物同优美的自然风景融为一体。
)
⑵
晋祠的水,从(多)
、
(清)
、
(静)
、
(柔)多方面给人以美感。
2、用波浪线画出描写晋祠水清的句子。
无论多深的水,只要光线好,游鱼碎石,历历可见。
3、选择方位名词填在文中的括号内。
·
这里的水,多、清、静、柔。在园
里信步,但见这里一泓深潭,那里一条小渠。桥(下)有河,
亭(中)有井,路(边)有
溪。石(间)细流脉脉,如线如缕;林(中)碧波闪闪,如锦如缎。
4、选择一组恰当的动词填在方框内。
B、拉、铺、挂、合、织、穿、绕
游乐山
去年暑假,我回到久别的家乡,和妈妈一道游览了风景迷人的乐山。
我们沿着山路拾级而上。只
见苍松翠柏遮天蔽日,一束束光柱和山间弥漫的晨雾交映在
一起,形成无数个五彩的光环
,叫不出名的鸟儿,叽叽喳喳的鸣叫声,为这里增添了无限生
机。
半山腰有一块草地。
“油炸豆腐干!
”
“麻辣豆腐脑!
”……个体商贩的叫卖声此起彼伏,
给游人增添了无限乐趣,使你情不自禁地
去领略乐山小吃的风味。
来到山顶,我和妈妈席地而坐,眺望四周景色。西面的峨嵋山仿佛近在咫尺,大渡河水
波涛滚滚,北面的乐山城马路笔直,高楼林立,高低不一,层层堆叠;往南是宽阔的马路,
通向五通桥。
:
我站在乐山上,真是太美了!我喜
欢家乡的乐山,我更喜欢我的家乡。
1、写出下面词语的近义词。
舒畅(
)
增添(
)
眺望(
)
乐趣(
)
2、在文中找出两个成语写下来。
——————————
——————————
3、把
短文第2~4自然段每段开头的第一个句子画下来,读一读,想想作者是按__
____
→______→______的顺序介绍乐山迷人的风景的。
4、作者站在山顶,眺望四周,看
到了西面的________、________,
北面的________,南面的_
_______。
5、哪句话概括了全文的主要内容用波浪线把它画出来。
6、把文中表现作者思想感情的句子写在横线上。
p>
________________________________
》
【参考答案】
1、写出下面词语的近义词。
舒畅──舒服
增添──添加
眺望──瞭望
乐趣──趣味
2、在文中找出两个成语写下来。
情不自禁
近在咫尺
3、把短文第2~4自然段每段开头的第一个句子画下来,读
一读,想想作者是按(山路)→(半山
腰)→(山顶)的顺序介绍乐山迷人的风景的。<
/p>
4、作者
站在山顶,眺望四周,看到了西面的(峨嵋山)
、
(大渡河)<
/p>
,北面的(乐山城)
,南面的(马
路)<
/p>
。
5、哪句话概括了全文的主要内容用波浪线把它画出来。
}
第一自然段。
6、把文中表现作者思想感情的句子写在横线上。
我喜欢家乡的乐山,我更喜欢我的家乡。
雄伟的天安门
天安门城楼用白玉石做底,然后用每块重达48斤的大匏砌成
十几米高的台座,台座上
是巍峨的
城楼。黄色的琉璃瓦,朱红的廊柱,加上屋檐下的吗九的门用缤纷的彩画,窗门上
玲珑多
姿的花纹,使整个建筑显得浑厚端庄,华丽和谐。
城楼下有五座城门,中间一座最高大。门前一水环绕,这就是
有名的金水河,它既增加
了城楼的美丽,又可以加强城楼的防御。河上并列着五座金水桥
,桥面略呈拱形,桥身两头
宽,中间窄,曲折多姿,与城楼的垂直端庄形成了鲜明的对照
。桥的两面有玉石雕砌而成的
栏杆。中间一座雕有蟠桃图案,封建时代专供皇帝通行;中
间四座雕着荷花,专供大臣通行。
桥的东西两边各有一座高耸挺拔的华表。华表使用白玉
石雕成,刻有蟠桃花纹,浑圆精致,
映衬着背后的城楼,更增加了天安门的雄伟气势。华
表顶端雕成一个蹲着的野兽,名叫犼(
h
ǒ
u
)
,又叫“望君归”
,意思是盼
望着外出的帝王赶快回来。
p>
华表、金水桥、城楼相互衬托、辉映,构成了天安门的完整图案。
;
|
1、这
篇文章是按照什么顺序介绍天安门的,在正确的括号中画“√”
。
⑴
从部分到整体。
(
)
⑵
从整体到部分。
(
)
⑶
从部分到部分。
(
)
2、把下面的词语补充完整
(
)的天安门
(
)的城楼
(
)的花纹
(
)的华表
(
)的(
)
(
)的(
)
3、根据短文内容填空。
短文通过介绍
(
)
、
(
)
、
(
)
,
突出了
天安门(
)
、
(
)
的特点。
4、第2自然段主要写了
____________________________
__________________
___
__________________________________________________
。
5
、根据文章内容填空。
⑴
文章通过介绍
(
)
、
(
)
、
(
)
,
突出了
天安门(
)
、
(
)
的特点。
⑵
(
)的琉璃,
(
)的廊柱,加上屋檐下(
)的彩画,窗门上(
)
花纹,使整个建筑显得浑厚端庄,
华丽和谐。
⑶
上面这句话描写了天安门城楼的(
)
、
(
)
、
(
)
、
(
)这四个部分,
写出了琉璃瓦和廊柱
的(
)
,花纹的(
)
,突出了(
)
、
(
)的特点。
【参考答案】
1、这篇文章是按照什么顺序介绍天安门的,在正确的括号中
画“√”
。
A.从部分到整体。
(√)
5
、根据文章内容填空。
⑴
文章通
过介绍(城楼)
、
(金水桥)
、
(华表)
,突出了天安门(浑厚端庄)
、
p>
(华丽和谐)的特点。
⑵
p>
(黄色)的琉璃,
(朱红)的廊柱,加上屋檐下(色彩缤纷)的彩画
,窗门上(玲珑多姿)花
纹,使整个建筑显得浑厚端庄,华丽和谐。
⑶
上面这句话描写了天安门城楼的(
琉璃瓦)
、
(廊柱)
、
(彩画)
、
(窗门上的花纹)这四个部分,
写出了琉璃瓦和廊柱的(颜色)
,花纹的(玲珑多姿)
,突出了(浑厚端庄)
、
(华丽和谐)的特点。
露珠
我喜欢露珠,我赞美它。
夏日的清晨,我来到野外散步。在万道霞光中,一个美妙的,
崭新的世界便(显现
呈
现
出现)
在我的眼前。看!那无边的绿叶上,闪动着无数颗晶莹的露珠,一颗、两颗、十
颗、百颗……啊!像夜空中璀璨的繁星,像碧波上撒满了宝石
,又像千百万闪光的眼睛。啊!
露珠!这就是极普通又为人们所喜爱的露珠。
露珠的身体很小,
生命也很短暂,但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候
它像慈母用
乳汁(教育
哺育
培育)儿女一样地滋润着禾苗
每当黎明到来的时候
它又最早睁开那
不知疲倦的眼睛
p>
它白天隐身于空气中,夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟带风雷闪
电以(夸耀
显耀
炫耀)它的威力,更不像冰雹那样对一切(残酷
残忍
残暴)无情。
< br>它把短暂的一生,献给树木、庄稼……而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁,培育着
祖国的花朵,多么像我们敬爱的老师,伏在桌边灯下夜以继日地工作,把全部心血洒在我们
的心田……
我爱露珠,它比珍珠更珍贵,比宝石更晶莹,比群星更璀璨。我赞美它。露珠精神将永
远在我心头闪动。
}
【参考答案】
.
1、呈现
哺育
炫耀
残酷
<
/p>
2、
,
;
,
p>
。
3、⑴
在
⑵
被
4、只求奉献,不求回报的精神
1、联系上下文,在文中括号处选
择恰当的词语,依次写在横线上。
_____
_____
_____
_____
2、把文章第三自然段中没有标点的地方加上标点。
3、联系上下文理解字义。
⑴
它白天隐身
于
空气中。于:___________
⑵
又
p>
为
人们所喜爱。为:_____________
< br>
4、
“露珠精神将永远在我心头闪动”中“露珠精神”
是指_________
这是一个迷人的海滨的夏夜。
夕阳西下,天空燃烧着一片橘红色的晚霞。大海也被霞光染成
了红色,它比天空的景色
更壮观。当一排排波浪涌起的时候,那映照在浪峰上的霞光,又
红又亮,闪烁着,滚动着,
使人赞叹。
夜幕降临,天空的霞光渐渐淡下去
了,深红的颜色变成了浅红,当一切光都消失了的时
候,那高而远的天空中便出现了夜明
星。它是那么大,那么亮,放射着令人注目的光辉,活
像一盏挂在高空的明灯.
夜色加浓,各处
的灯火,也陆续亮了起来,尤其是山坡上那一片片灯光,它们从半空中
倒映在乌蓝的海面
上,像一串流动的珍珠.
]
我踏着软绵绵的沙滩,望着这夏夜
的景色,心里有说不出的愉快和兴奋。
1、这篇短文是按顺序写的,表示顺序的词是:______
、_____、____
_。
2、第四自然段写的景物是______、______、_
_____。
3、找出文中的两个比喻句,抄在下面的横线上。
___________________________
_____
________________________________
【参考答案】
1、时间
夕阳西下
夜幕降临
夜色加浓
2、山坡
灯光
海面
.
p>
3、它是那么大,那么亮,放射着令人注目的光辉,活像一盏挂在高空的明灯。尤其是在山坡
上那一
片片灯光,它们从半空倒映在乌蓝的海面上,像一串流动的珍珠。
美丽的晚霞
红红的太阳落山了,它收起余晖,
只剩下一个柔和、鲜艳的火球,颜色金黄透亮,就是
再高的画家也难以描绘。
太阳身影消失了,
只剩下一片神奇的、美丽的云,令人想到仙境,想到梦幻的世界。
我出神地望着,眼睛朦胧起来了,
天空仿佛出现了一条龙,金色的龙。它上游下窜,吞
云吐雾,喷出鲜艳美丽的水花,随着
云彩的移动,飞龙仿佛进入一片原始森林,看不见了。
森林里一棵枝繁叶茂的大树上,飞
起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上,坐着一个头
顶光亮、胡子洁白的老头儿,拄
着打拐杖,这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的师傅──
太乙真人吗那么哪吒呢他在哪
里哦,看到了!这不,一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩,
正张开双手,向他师傅飘去
。
我从
幻境中看到了一个又一个好看的故事,一幅又一幅如画的美景。
当我回到现实中来时,晚霞已经消失。
1、比一比,组成词:
辉(
)
透(
)
坚(
)
幻(
)
晖(
)
绣(
)
竖(
)
幼(
)
2、写出下列词的近义词:
柔和──(
)
朦胧──(
)
仿佛──(
)
坚实──(
)
3、
“我”在梦幻里看到了哪些东西
p>
_________________________________________
______________
_______________
________________________________________
4、判断下列说法是否正确,
在正确的句子后面打“√”
。
⑴
p>
文中的“出神”
,表示“看呆了”的意思。
(
)
⑵
“飞龙仿佛进入一片原始森林。<
/p>
”
中的
“仿佛”
一词改为
“好像”
名意不变。
(
)
¥
⑶
神奇就是“神秘”的意思。
(
)
5、美丽的晚霞,生动的描写。你认为文中哪些词句描写十分
生动传神,请写在下面,
读一读,背一背。
p>
词语:
___________________________
______________________
。
p>
句子:
___________________________
______________________
。
【参考答案】
1、比一比,组成词
光辉
透明
坚强
幻想
余晖
绣花
横竖
幼小
2、写出下列词的近义词
柔和──柔美
朦胧──模糊
坚实──结实
【
3、
“我”在梦幻里看到了哪些东西
龙、森林、仙鹤、太乙真人、哪吒
4、判断下列说法是否正确,在正确的句子后面打“√”
p>
。
√
√
√
5、美丽的晚霞,生动的描写。你
认为文中哪些词句描写十分生动传神,请写在下面,读一读,背一
背。
< br>
词语:上游下窜
吞云吐雾
枝繁叶茂
句子:红红的太阳落山了,它收起
余晖,只剩下一个柔和、鲜艳的火球,颜色金黄透亮,就是技
艺高超的画家也难以描绘。
$$
仙企鹅登陆
澳大利亚著名的菲利浦岛因为有仙
企鹅登陆的奇观,成了一处游览胜地。
仙企鹅是一种
稀罕
< br>的鸟。它小巧玲珑,饶有风趣,无论谁见了都觉得可爱。它退化了的
短小双翼,不
能带动身躯在天空中飞翔,却能在水中游泳。它走起路来摇摇摆摆,加上它那
洁白的胸脯
和深灰色或黑色的背部和头部,活像穿着燕尾服的西方绅士。
夕阳西下,海滩上
人山人海
,大家有序地站在海滩的两边,海滩上留下了一条通道。岸
上配有的照明
灯一亮,就可看见第一只仙企鹅出现在
惊涛骇浪
之中,这个“总
领队”首先游
到岸边,在海滩上左顾右盼一番,然后回头引领“众弟兄”大摇大摆地鱼贯
上岸,每队约有
50只,在后面排成三列纵队,整整齐齐,像训练有素的士兵。队伍排好
后,总领队“嘎嘎”
一声令下,全队开步走,真奔海滩沙丘。第一队登陆后,第二队接踵
而至……
夜深了,人们久久不愿离去,以惊奇的目光看着一队又一队的仙企鹅在这里登陆。
1、按要求填空。
“翼”
字是
______
结构的字,部首是
_
___
,再查
____
画,全字共多少
画。
2、填充词语。
(3分)
惊(
)骇(
)
接(
)而(
)
左(
)右(
)
p>
3、阅读句子,判断对错,对的打“√”
,错的打“×”
。
⑴
因为仙企鹅不会飞翔,所以它不是鸟类。
(
)
`
(
⑵
它退化
了的短小双翼,不能带动身躯在天空中飞翔,却能凭借它在水中游泳。
)
4、概括短文第二自然段的段意。
___________________________
________________________________
。
5、联系上下文,解释短文中加粗的词语。
⑴
稀罕:
_______________________________________
_________
⑵
人山人海:
________________________________________________<
/p>
⑶
惊涛骇浪:
__________________________
______________________
【参考答案】
*
1、上中下
羽
11
17
3、⑴
(×)
⑵
(√)
4、仙企鹅是一种稀罕的鸟
蝴蝶谷
祖国的宝岛台湾气候温暖,水源充足,花草茂盛,是蝴蝶生长的好地方。
台湾的山多,山谷也多
。每年春季,一群群色彩斑斓(
b
ā
n
l
á
n
)的蝴
蝶飞过花丛,穿过
树林,越过小溪,赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。
`
蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里有一种黄颜色的蝴蝶,
在阳光的照耀下,金光灿
灿,十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶,五彩缤纷的蝴蝶上下飞
舞,就像谁在空中撒了一把
五颜六色的纸片,随风飘来,又随风飘去。
< br>
蝴蝶谷吸引了大批中外游
客。人们一到这里,立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。你看,
蝴蝶那翩翩起舞的样子,多
么像在欢迎前来参观的客人呀!
1、写出文中你喜欢的四字词语
___
__________________________________________________
___
2、第3自然段是围绕哪句话写的用“
____
”画出来。
p>
3、请你在文中找出一对近义词写下来
(
)──(
)
4、用“~
”画出文中的比喻句
5、通过读文,请你提出两个有价值的问题
p>
_________________________________________
_______________
—
p>
_________________________________________
_______________
事物、事件描写:
登天都峰
徐霞客是明代著名的旅行家。他风
餐露宿,历尽艰险,塌遍了祖国的山山水水。
一次,他和朋友一起攀登黄山的天
都峰。天都峰是黄山的第一高峰,上山的道路很陡,
几乎是直上直下,使人望而生畏。<
/p>
走了一段路,他的朋友就抱怨起来:
“这路真难走,我的衣服都被汗湿
透了。
”
徐霞客笑着说:
“我还好,咱们慢慢
走吧!
”
又走了一段,到了半山腰,他的朋友气喘吁吁地说:
“我的包袱太重,我背不动了。
”
徐霞客
接过他的包袱说:
“我的包袱不太重,我帮你背吧!
”
)
好容易爬到了离山顶不远的地方,
他的朋友喘着粗气,筋疲力尽地说:
“我的鞋磨破了,
脚掌也磨
出了血,我实在走不动了。
”说着,坐在地上,简直不想起来了。
“
我的包袱里还有一双鞋,你换上吧!
”徐霞客把鞋递给朋友,热情地鼓励说,
“我们慢
慢走,一定可以走上去!
”
< br>他们好不容易登上了峰顶。他的朋友这时才发现,徐霞客的衣服比自己还湿得厉害,两
个包袱把他的腰都压弯了,两只脚都磨开了口子,脚掌也流着血。他的朋友惭愧地说:
“原来
你并不比我轻松,可你为什么一点不叫苦呢”
徐霞客回答说:
“上山怎么会没有困
难呢如果我们都叫苦,互相抱怨,恐怕我们就上不来
了。
”
p>
1、根据意思写出成语:
⑴
p>
形容旅途生活十分艰苦,在风里吃饭,在露天睡觉。
(
)
⑵
累得大口大口地喘气。
(
)
⑶
累得没有一点力气和精神。
(
)
2、在登山途中,徐霞客帮助他朋友克服了哪三个困难概括一
下写下来:
⑴
___
__________________________
>
·
⑵
_______________
______________
⑶
_______________
______________
3
、选择正确的答案,在括号里打“√”
:
⑴
本文记叙的方法:
①
先总述后详述。
(
)
②
先概括叙述后分述。
(
)
③
按事情发展顺序写的。
(
)
⑵
本文赞扬了徐霞客:
①
不畏艰险,勇于攀登的精神。
(
)
②
关心别人,乐于助人的精神。
(
)
③
热爱祖国大好河山的精神。
(
)
【参考答案】
1、根据意思写出成语:
⑴
风餐露宿
⑵
气喘吁吁
⑶
筋疲力尽
2、在登山途中,徐霞客帮助他朋
友克服了哪三个困难概括一下写下来:
⑴
鼓励朋友慢慢走。
⑵
替朋友背包袱。
⑶
给朋友鞋穿。
》
3、在登山途中,徐霞客帮助他朋
友克服了哪三个困难概括一下写下来:
⑴
本文记叙的方法:
①
√
⑵
本文赞扬了徐霞客:
②
√
p>
我家的金鱼缸里养着三只小甲鱼,我喜欢观察它们。小甲鱼的眼睛小得可怜,耳朵不知
藏在什么地方,牌子只微微出一点鼻孔。整个头显得小巧玲珑,就是嘴大了一些,有些不相
p>
称。小甲鱼的整个身体是黑褐色的,在鱼缸里显得十分清晰。它的脚上有五只坚硬的爪子,<
/p>
可厉害啦!它有背上驮着一个壳,尾巴细而短尾端像针一样尖。
1、用“‖”把短文分成两层。
2、填上数量词
{
一(
)眼睛
一(
)耳朵
一(
)鼻子
一(
)鱼
一(
)头
一(
)嘴
3、写出反义词
喜欢──(
)
坚强──(
)
黑──(
)
尖──(
)
细──(
)
短──(
)
4、用横线画出描写颜色的句子
<
/p>
5、短文具体写了小甲鱼的眼睛、耳朵、头都很小的特征,整个身体颜色是
_______
,脚
上有
__
_______
,尾巴
__________
< br>。全文是按观察的顺序从
_____
到
< br>______
依次记叙的。
【参考答案】
1、在第一句和第二句之间画“‖”
。
2、一(双)眼睛
一(对)耳朵
一(个)鼻子
一(条)鱼
一(个)头
一(张)嘴
【
3、喜欢──(讨厌)
坚强──(软弱)
黑──(白)
尖──(钝)
细──(粗)
短──(长)
4、小甲鱼的整个身材是黑褐色的,在鱼缸里显得十分清晰。
5、短文具体写了小甲鱼的眼睛、
耳朵、头都很小的特征,整个身体颜色是(黑褐色)
,脚上有(五
只坚硬的爪子)
,尾巴(细而短,尾端像针一样尖)
。全文是
按观察的顺序从(头)到(尾)依次记叙的。
迷惑敌人的迷彩服
在现代战争中,侦察仪器越来越先
进,部队的行动很容易被对方发现。为了迷惑敌人、
保护自己,人们用一种特殊的颜料把
军服染成黄一块绿一块的,制成了迷彩服。迷彩服上五
颜六色的花纹和周围的自然景物色
彩十分相近,反射红外光波的能力也与周围自然景物反射
光波的能力相似,所以敌人用肉
眼看不见,而且现代化的仪器也不容易发现。
现在有些国家的军队还根据不同兵种设计了各种不同的迷彩图
案,进一步增强了迷惑敌
人的能力。
1、写出已给出词语的近(反)义
词并找出文中的另一对近(反)义词。
近义词:
发现──(
)
(
)──(
)
反义词:
特殊──(
)
(
)──(
)
2、改写句子:
⑴
有些国家的军队还根据不同兵种设计了各种不同的迷彩图案。
缩句:________________________
__
⑵
为了迷惑敌人、保护自己,人们用
一种特殊的颜料把军服染成黄一块绿一块的,
制成了迷彩服。
改成“被”字句:___________________
__
⑶
敌人用肉眼看不见。
p>
改成反问句:_______________________
3、回答问题:
》
⑴
⑵
短文告诉我们,迷彩服是用什么制成的?
_______________________
说说迷彩服迷惑敌人的原理。
_______________________
龙虾
<
/p>
暑假里的一天,妈妈从集市上买回了两只龙虾。我见了,高兴得不得了,便找来了一个
p>
盆,接了点水,把它们放了进去。因为我知道龙虾是在海洋里生活的,所以为了更好地让龙<
/p>
虾适应这儿的生活环境,
我还抓了一把盐扔在盆里搅和了一下。<
/p>
龙虾背上的外部是紫红色的,
腹部的硬壳是鲜红的。它那细长的身
躯和能藏起来的一条尾巴,真像一个拐棍。它的尾巴可
以卷到腹部下面,因为在水里,所
以就不容易看见。
我给它们喂食的时候,它们还在盆底游泳。我把食物扔到水中,只见两只龙虾一齐游向
食物,游到盆边上,用前面的两条小腿抓住食物,一点一点住嘴里送。
它们游泳时,那只小一点的龙虾表
现得很出色,它两只大螯从头的两端直伸出去,尾巴
上下拍打着水面。啊!它还会倒着游
泳呢
我
一直认为龙虾是不会嬉戏的。可是有一次,我看见大一点儿的那只龙虾,用它那只大
螯夹
住了那只小一点的龙虾的大螯,它们俩互不相让,打得难解难分。大龙虾用尽全身力量,
把小龙虾翻了个四脚朝天,得意地游到别处去了。可小龙虾怎么也不能翻过来了。我为小龙
虾打抱不平,便把它翻了过来。
一天,我发现两只龙虾不见了,我很着急,妈妈和表哥在议论着什么,可我还在找呀!<
/p>
找呀!……
}
1、给下面多音字组词
hu
ò(
)
k
é(
)
n
p>
á
n
(
)
]
和:
壳:
难:
qi
à
o<
/p>
(
)
n
à
p>
n
(
)
h
é(
)
2、比一比,写出下面加粗词的意思,看看有什么不同。
⑴
我还抓了一把盐扔在盆子里
搅和
了一下。
(
)
⑵
事情让
它
搅和
糟了。
(
)
3、根据原文填写词语
(
)棍
(
)戏
难(
)难分
打(
)不平
】
4、用“
__
”把描写龙虾外形的句子画出来。
5、用波浪线画出文中的过渡句。
【参考答案】
1、给下面多音字组词
和:<
/p>
hu
ò(和药)
h
é(和平)
壳:
k<
/p>
é(外壳)
qi
à
o
(地
壳)
]
难:
n
á<
/p>
n
(难题)
n
à
n
p>
(难民)