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人教版五年级上册课外
阅读理解专项训练（含答案）
班级
:
姓名
:
（一）美丽的晚霞
红红的太阳落山了
，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是再高的画家
也难以描绘。
太阳身影消失了，只剩
下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。
我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。它上游下窜，吞云吐雾，喷
出鲜艳美丽的
水花，随着云彩的移动，飞龙仿佛进入
一片原始森林，看不见了。森林里一棵枝繁叶茂的
大树上，飞
起一只洁白如玉、
顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，拄
着
打拐杖，这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒
的师傅一一太乙真人吗？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看
< br>到了！这不，一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双
手，向他师傅飘去。
我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的
美景。
当我回到现实中来时
,
晚霞已经消失。
1
、比一比，组成词
:
辉（
透（
坚（
幻（
晖（
绣（
竖（
幼（
2
、写出下列词的近义词
:
柔和
）
朦胧
）
仿佛
坚实
3
、“我”在梦幻里看到了哪些东西
?
4
、判断下列说法是否正确，在正确的句子后面打
“V”
⑴ 文中的“出神”，表示“看呆了”
的意思。
（
⑵“飞龙仿佛进入一片原始森林。
”中的“仿佛”一词改为“好像”名意不变。
⑶神奇就是“神秘”的意思。（
5<
/p>
、美丽的晚霞，生动的描写。你认为文中哪些词句描写十分生动传神，请写在下面，读一读
，背
一背。
词语
:
句子
:
小河对岸的桃子熟了。鲜绿嫩
白的大水蜜桃引诱着猴儿们，他们一窝蜂地涌到通向对岸的独木桥
,
< br>争先恐后要过桥，谁不想先吃上那鲜红的桃呢？可由于众猴你拽他扯，谁也不能通过独木桥，全都急得
吱吱乱叫。
--
-
第
1
页
----
X
X
))
这时，猴王跳出来主持公道：
众猴静了下来，焦急而专注地
应（
“别争了，别抢了！现在进行考试，优胜者先过桥。
）对，猴王绞尽脑汁地想出了几道考题。
”
一道道考题过去了，优胜者却还是
没能决出，因为进化论哪一道题都不止一只猴子能答对，而独木
:
桥却只能容一只猴子通过。没办法，只
得（
）继续考下去。
:
：
;
终
于<
/p>
，
一
只
猴
子
不
耐
烦
了
，
眼
珠
儿
一
转
，
瞄
准
了
头
顶
上
的
一
根<
/p>
藤
条
，
纵
身
一
跃
，
攀
住
藤
条
荡
过
河
去
1
了。
另一只猴子也抱着一跟从河上飘来得圆木
浮（
）过河去了。
i
< br>当这两只猴子爬上桃树大吃特吃时，众猴仍然再独木桥前聚精会神地考试呢。
：
V
:
1
、在短文中的括号里给加点的字注音。
1
2
、
短文最后两个自然段里共有
4
个错别字，请你用圆圈圈出来，并
在下面改正。
:
⑴
_______________
⑵
_
____________
⑶
_____________
⑷
_____________
:
:
3<
/p>
、用“——”画出文中的
3
个成语，并解
释其中的一个。
4
、
照样子，写词语。
例：争先恐后
________________________
_
________________________
_________________________
例：聚精会神地（考试）
聚精会神地（
）
聚精会神地（
）
5
、
写近义词。
专注——（
）
焦急——（
）
6
、
用“
-----
”画出文中的一个反问句，然后把它改写成陈述句。
7
、
从下面选择一个最恰当的题目，写在短文前的横线上。
⑴谁该吃桃？
⑵考试
⑶过河
8
、
用“△
”标出第
5
自然段中的动词，然后再用上这些词语写一段话。<
/p>
:
（三）登天都峰
:
徐霞客是明代著名的旅行家。他风餐露宿，历尽艰险，塌遍了祖国的山山水水。
:
一
次
，<
/p>
他
和
朋
友
一
起
攀
登
黄
山
的
天
都
峰
。
天
都
峰
是
黄
山
的
第
一
高<
/p>
峰
，
上
山
的
道
路
很
陡
，
1
直下，使人望而生畏。
走了一段路，他的朋友就抱怨起来：
“这路真难走，我的衣服都被汗湿透了。
”
V
：
:
徐霞客
笑着说：“我还好，咱们慢慢走吧！
”
2
又走了一段，到了半山腰，他的朋友气喘吁吁地说：
“我的包袱太重，我背不动了。
”
；
徐霞客
接过他的包袱说：“我的包袱不太重，我帮你背吧！
”
X.
'
'
：
f
几
乎
是
直
上
:
、
'
'
:
好容
易爬到了离山顶不远的地方，他的朋友喘着粗气，筋疲力尽地说：
“我的鞋磨破了，脚掌也磨
1
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