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第
1
课时
可
能
性
(1)
第
1
课时
用分数表示可能性的大小
开心预习新课，轻松搞定基础。
1.
在每个盒子里任意摸一个球，摸到黑球的可能性分别是多少？用线连一连。
< br>1
3
1
2
<
/p>
5
4
3
3
2.
填上适当的分数。
重难疑点，一网打尽。
(1)
从甲口袋里任意摸一个球，摸到红球的可能性是
；摸到绿球的可能性是
。
；摸到黄球的可能性是
；摸到蓝球的可能性是
(2)
从乙口袋里任意摸一个球，摸到紫球的可能性是
；摸到红球的可能性是
。
(3)
从丙口袋里任意摸一个球，摸到蓝球的可能性是
；摸到红球的可能性是
；摸到绿球的可能性是
。
3.
把下面
5
张牌反扣在桌上，从中任意摸一张，将上下情况对应连一连。
(A
最小。
)
源于教材、宽于教材、拓展探究显身手。
4
．填一填
（
1
）一个正方体的六个面上分别写着
1,2,3,4,5,6
这六个数字。抛起后要想让写有
1
的面朝上的可能性是
偶数朝上的可能性是
，要想让奇数朝上的可能性是
，要想让
。
，
要想让
比“4”大的数朝上的可能性是
（
2
）
六
(2)
班有
27
位男生，
21
位女生。赵老师要选一位同学去值日，六
(2)
班的马
欣悦被选上的可能性是
能性是
。
，
选中男生的可能性是
，
选中女生的可
5.
按下面的要求，分别在每个转盘上涂上不同的颜色。
(1)
(2)
1
1
(1)
指针转动后，停在绿色区域的可能性是
，停在红色区域
的可能性为
。
2
3
1
1
(2)
指针转动后，停在绿色区域的可能性是
，停在红色区域的可能性为
< br>。
5
10
6.
在口袋里放黄、
白两种乒乓球。
任意摸一个，
< br>要符合下面的要求，
分别应该如何做？
1
(1)
放
6
个，摸到黄色乒乓球的可能性是
。
6
1
(2)
放
8
个，摸到白色乒乓球的可能性是<
/p>
。
4
2
(3)
放
10
个，摸到白色乒乓球的可能性是
。再放几个什么颜色的乒乓球，使摸
到黄
5
1
色乒乓球的可能性为
？
2
8
可
能
性
第
1
课时
1.
略
2
1
2
1
1
3
1
1
1
2. (1)
(2)
(3)
5
5
5
5
5
5
3
6
2
3
、略
1
1
1
1
1
9
7
4.
（
1
）
（
2
）
6
2
2
3
48
16
16
5.
略
6. (1)
放
1
个黄色
5
个白色
(2)
放
6
个黄色
2
个白色
(3)
放
6
个黄色
4
个白色。再放
2
个白色或再放
3
个白色
1
个黄色或再放
4
个白色
2
个黄色……
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