语言活动：儿歌《属相歌》(大班)

语言活动：儿歌《属相歌》

（大班）

一、

活动目标：

1

．理解儿歌内容，并初步学会儿歌；

2

．让幼儿掌握十二属相的排列顺序；

3

．通过 游戏，增强幼儿合作游戏的能力；

二、

活动准备：

1

．教具：两套大的十二属相和两张 大属相图；

2

．每人一套小的属相和一张属相图；

3

．课件 《属相歌》

；

三、

活动过程：

一、

引导幼儿说说自己及家人各自的属相。导入：

师：

小朋 友，

谁来说说你属的是什么？你的家人他们又属的是什

么呢？< /p>

幼儿各自自由讲述。

师：刚才，小朋友说了那么多人的属相，那请你们想一想，那些

人的属相都一样吗？谁知道属相一共有多少个？

二、幼儿欣赏课件，引导幼儿按顺序给属相排队，并学习儿歌。

1

————来源网络整理，仅供供参考

师：今天，我给你们带来了一首儿 歌《属相歌》

，我们一起来欣

赏

一下。

1

。幼儿欣赏儿歌后提问：

师：儿歌中一共说到了几个属相？分别是哪些小动物？

2

．根据 幼儿讲述的内容给小动物排队。

师；

这些小动物是怎样排队的呢？十二个属相已经排好队了，< /p>

我

们一起再来听一听儿歌，看看这些属相排得对不对？

3

．学习儿歌《属相歌》

。

师：

请小朋友看着图上排好队的十二 属相和老师轻轻地来朗诵儿

歌，

好吗？有的小朋友有的地方已经学会了，

那请你在会的地方

声音大一些，不会的地方声音小一些，好吗？

三、动手操作——给十二属相排队。

师：老师这儿的十二个属相已经排好队了。可是，在后面的桌子

上还有很多的属相还没排好队呢？ 你们愿意给它们排排队吗？

请小朋友把那些属相也像黑板上一样排好，

< br>记住，

要一边轻轻念儿歌

一边排队。请小朋友开始吧。< /p>

幼儿动手操作，教师巡回指导。

————来源网络整理，仅供供参考

2