汉语国际教育专业标准

学 实践体系主要包括对外汉语言教学实践（听、说、读、写、译等技能教

育实践）

、

汉外语言对比教学实践

（针对不同文化背景的 汉语言教学实践）

和对外汉语言教学学科中的汉文化教学实践等。

二、专业培养目标和要求

（一）专业培养目标

本专业培养具有 扎实的汉语和英语基础，对中国语言、中国文学、外

国文学、中外文化有较全面的了解， 具备汉英双语会话和写作、跨文化交

际等基本能力，并具有进一步的语言应用潜能，能在 国内外各类学校、新

1

闻出版、文 化管理、影视传媒等相关领域从事汉语国际教育工作和中外文

化交流工作的复合型、应用 型的高级专门人才。

（二）专业培养要求

1.

素质要求

（

1

）本专业培养具有高级思想道德素质的人才。要求培养政 治素质

过硬、思想素质明晰、道德品质优良、法制意识浓厚、诚信意识强、团队

意识强的优秀人才。

（

2

）本专业培养具有高级文化素质的人才。要求培养文化素养高、

文学艺术修养深厚、现代意识强、人际交往能力强的优秀人才。

（

3

）本专业培养具有高级科学素质的人才。要求培养 具备科学思维

方法、科学研究方法、求实创新意识的优秀人才。

（

4

）本专业培养具有高级身心素质的 人才。要求培养具备强健身体

素质、过硬的心理素质的优秀人才。

2.

能力要求

< br>（

1

）本专业要求培养具有获取知识能力的优秀人才，要 求培养具备

自学能力、表达能力、社交能力、计算机及信息技术应用能力等的优秀人

才。

（

2

）本专业要求培养具有应用知识能力的优秀人才。

（

3

）本专业要求培养具有创新能力的优秀人才。

3.

知识要求

（

1

）掌握汉语言文学学科的基本理论 和基础知识，具有良好的文学

修养，对有关的人文社会科学、自然科学知识有一定的了解 ；

（

2

）掌 握汉语国际教育学基本理论与方法，具有对外汉语课堂教学

的基本能力，并争取获得汉语 国际教育教学资格证书；

（

3

）具有较强的汉语、英语语言的听、说、读、写、译的能力，具

备中外 语言文化的交流沟通技巧，普通话水平要达到二级甲等以上；

（

4

）能熟练地使用计算机从事汉语国际教育工作和其他工作， 具备

文献检索、资料收集、社会调查、计算机网络和数据库应用的能力，能初