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汉语国际教育硕士
院校综合实力排名
1
、北京语言大学
北京语言大学是中国唯一一所以汉
语国际教育和对来华留学生进行汉语、
中
华文化教育为主要任务
的国际型大学，
素有
小联合国
之称；
又是一所以语言教
学与研究为特色和优势的多科性大学，经过
49
年的发展，北
京语言大学已成为
我国中外语言、
文化研究的重要学术基地和培
养涉外高级人才的摇篮。
北京语言
大学在国内从事对外汉语和中
华文化教育历史最长，
规模最大，
师资力量最雄厚。
2
、北京大学
北京大学是新中国从事对外国留学
生汉语教学历史最长的学校，
1952
年开
始接收外国留学生，开展对外汉语教学。
2002
年
6
月
29
日，北京大
学对外汉语
教育学院成立，北大的对外汉语教学进入一个新的历史时期。
对外汉语教育学院下设
汉语精读教研室、
汉语视听说教研室、
选修课教研室、
预科教研室、
研究生
教研室等
< br>5
个汉语教学机构。
北京大学对外汉语教育学院拥有一支教学水平高、
科研能力强、
具有跨学科
教育背景和国际化视野的
教师队伍，
在我国对外汉语教学和科研事业中发挥着重
要作用。
学院现有专职教师
54
人，其中教授
6
人，副教授
29
人，包括博士生导
师
4
人，
硕士生导
师
40
人。
另外，
学院还建设了一支相对稳定的兼职教师队伍，
已达
50
人。
3
、北京师范大学
北京师范大学
汉语文化学院
是在原
对外汉语教学中心
）和
对外汉语教育学院
（
1996-2000
）的基础上建立的。在把汉语作为第二
语言进
行教学方面，我们已经有了近
40
年的经验。
< br>汉语文化学院作为北师大对外开放的一个重要窗口，
担负着培养前来学习汉
语和中国文化的各国留学生
（其中包括本科生和长期、
短期语言生）
以及
语言
学及应用语言学
、
汉语言文字学
两个专业的中外博士研究生、
硕士研究生
的
教学任务，
同时，
还担负着培训国内外汉语教学师资以及有
关对外汉语教学学科
学术研究的任务。
汉语文化学院以教学和科
研为主体，
是一个综合性的教学研究
实体，每年在学院学习的留
学生千余名。
4
、暨南大学
暨南大学是中国第一所由国家创办
的华侨学府，
是全国招收港澳台和外国留
学生最多的大学，是国
家
工程
重点综
合性大学，直属国务院侨务办公室领
导。
素有
华侨最高学府
之称的暨南大学，
恪守
忠信笃敬
之校训，
注重以中华
民族优秀的传统道德文化培养
造就人才。
学校积极贯彻
面向海外，<
/p>
面向港澳台
的办学方针，建校至今，共培
养了来自世界五大洲
128
个国家和香港、澳门、台
湾
3
个地区的各类人才
2
0
余万人，堪称桃李满天下。
暨南大学华
文学
院建立了完整的汉语国际教育科学研究、
人才培养、
教材研
发体系。
学院贾益民教授主编的
《中文
》
教材全套
12
册
48
本已在全球发行
1000
多万
套，为柬埔寨编写的《华文》经柬埔寨王国教育部审查通过，在全柬
50
多
所中文学校发行使用。由郭熙教授主编的《中文》初中版也已出版，此外还有
周
健、彭小川教授、张军博士等主持编写的多种、多系列对外汉语教材，曾毅平教
授主编的《海外华文教师培训教程》等。
5
、华东师范大学
华东师大是我国最早培养对外汉语
教学师资的高校。
1985
年，经国家教委
批准成为全国最早设立对外汉语专业（本科）的四所高校之一。
1992
年开始招
收对外汉语
专业硕士
研究生。
1994
年成立对外汉语系。
2002
年成立对外汉语学
院。
2
004
年设立全国第一个对外汉语教学专业二级学科博士点。
2
0
多年来，华
东师大为国内外培养了千余名本科学历以上的高素
质的对外汉语教学师资和从
事中外文化交流的专业人才。
6
、厦门大学
厦门大学海外教育学院是厦门大学
专门从事对外办学的高等教育机构，
也是
中国最早开展对外教育
的机构之一。学院创建于
1956
年，曾使用华侨函授部、
海外函授部、
海外函授学院等名称，
199
1
年经教育部批准定名为海外教育学院，
主要承担厦门大学面向
海外学生的汉语、
中医的教学。
学院现设有华文系、
海外
学生部、远程教育部、海外汉语言文化教育研究所、日本研究所等机构
，是国家
汉办支持周边国家汉语教学重点院校之一。
厦门大学海外教育学院目前有
102
名专（兼）职对外汉语教师，其中教授
18
名，副教授
20
名；拥有博士学
位的
27
名；博导
4
< br>名，硕士生导师
29
名。大
部分
教师都具有国外教学经历，
而且长期从事对外汉语教学工作，
具
有丰富的教
学经验。现任院长为郑通涛教授。
7
、中山大学
中山大学国际汉语学院是改革开放
后中国内地最早设立的对外汉语教学机
构之一。
自
1981
年成立以来，
我院共承担国家和省部级科研
项目
20
多个，
出版
< br>专著辞典等
10
余部，汉语教材
20
多种、
40
多册，发表论文
300
多篇，共培养
了来自世界各国的逾万名
留学生。
目前每年在校学习的长期留学生
（进修生和本
科生）约
1000
人、在读研究生约
100
人。
8
、南开大学
南开大学的对外汉语教学历史悠久
，积淀深厚。早在
1954
年，南开大学就
已经开始招收外国留学生，
是新中国最早接受留学生的高等院校之一。
改革开放
以后，随着留学生人数的不断增加，
198
5
年，南开大学建立起对外汉语教学中
心。
1993
年，经原国家教委批准，南开大学汉语言文化学院正式成立。
南开大学汉语言文化
学院既是国家教育部批准的全国对外汉语教学
8
大基
地之一，也是国家汉语水平考试（
HSK
）及国家
对外汉语教师资格考试的主要考
点之一。目前，新
HSK
考试已在学院启动，今后每年将举办十次新
HSK
考试。
学院师资力量雄厚，
现有专职对外汉语教师
50
名，
其中教授
11
人，<
/p>
副教授
26
人，讲师
13
人，博士生导师
4
人，硕士生
导师
38
人。教师队伍中有
2
人为
外籍专家，具有博士学位的教师有
28
人，另有
3
人博士在读，其余教师均具有<
/p>
硕士学位。此外，教师队伍中具有一年以上海外教学经历的教师有
41
人，占全
体教师总数的
84%
。
9
、复旦大学
复旦大学在新中国成立后，从
1952
年开始招收外国留学生。
20
世纪
80
年
代后，
来复旦大学学习的外国留学生人数逐年增长。
为适应留学生事业
迅速发展
的需要，经国家教委批准，学校于
1987
年
5
月正式组建国际文化交流学院。
数十年来，学院共接
收来自
100
多个国家
1
万多名外国留学生，被誉为
小
小联合国
。经过长期的探索与实践，学院已形成了较为成熟的
对外汉语教学模
式，率先打破了按学期划分的编班传统，创建了
零起点、八级次、两年制
的基
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