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亲爱的
2012
年考研朋友们：
欢迎您浏览本贴。
以下内容均是我为大家特意整理呈现的，
尤其是为准备报
考北语
汉语国际教育硕士
（以下简称“汉教”）
的备考者们。
如果您有意报考或
者您需要了解一些相关信息请您继续您的阅读。余在此
即不赘述。
一、汉语国际教育硕士专业介绍：
1
、“汉语国际教育”：
是指面向海外
母语非汉语者的汉语教学。汉语国际
教育硕士专业学位英文名称为
“Master
of Teaching Chinese to
Speakers of Other
Languages”,简称
< br>MTCSOL
。
汉语国际教育硕士专业学位培养目标为适应汉语国际推广工作
，
胜任汉语作
为第二语言
/
外语教学的高层次、应用型、复合型专门人才。
汉语国际教育硕士专业学位获得者应具有扎实的汉语言文化知
识、
熟练的汉
语作为第二语言
/
外语教学的技能、较高的外语水平和较强的跨文化交际能力。
招生对象一般为学士学位获得者。
入学考试采用全国统考或联考、笔试和面试相结合的办法。
教学以培养学生的汉语教学技能为
主，
同时注重培养外语能力和文化传播技
能。
< br>
培养方法采用课堂教学与国内外教学实习相结合的方式。
学位论文与汉语国际教育或推广紧
密结合。
论文类型可是理论研究、
调查分
析报告、个案研究、毕业设计等多种形式。
课程考试与教学实习合格，
并通过学
位论文答辩者，
授予汉语国际教育硕士
专业学位。
汉语国际教育硕士专
业学位由经国家批准的汉语国际教育硕士专业学位研
究生培养单位授予。
汉语国际教育硕士专业
学位证书由国务院学位委员会办公室统一印制。
——以上内容来自《百度百科
-
汉语国
际教育硕士》
2
、北语官方发布的汉语国际教育硕士招生信息：
根据教育部
《关于招收“汉语
国际教育硕士”专业学位研究生试点工作的通
知》（教学司〔
2
008
〕
19
号）要求，为适应我国汉
语国际推广工作对高层次、
应用型专门人才的需要，
2009
年在部分高等学校通过全国硕士生统一入学考试
开展招收“汉语
国际教育硕士”专业学位研究生试点工作。
我校是首批二十四所
试点工作单位之一。
根据文
件要求结合我校招生经验，
我部拟增列“汉语国际教育硕士”
（
专业
代码
050180
）二级学科硕士
点（目录见招生简章），报名条件、考试方式、录
取程序与统考生相同，招生规模为
30
人。考试科目为：①政治理论，②统考英
语，
③对外汉语教学概论，
④现代汉语和古代汉语。
其中业务课二“现代汉语和
古代汉语”与语言学及应用语言学专业（专业
代码
050102
）业务课二考试科目
相同，主要考察考生汉语言基础知识的掌握情况；业务课一“对外汉语教学概
论”主要考
察学生对外汉语教学基础知识、
基本规律的掌握情况，
考察考生
是否
具备基本的对外汉语教学的知识和素养，
以满足汉语国际推
广工作对高层次、
应
用型专门人才的需要。特此通知。
——以上内容来自
/yjsedu/news/?id=757
3
、汉教种类：
现在的汉语国际教育硕士有三种。
第一种：汉语国际教育硕士（在职），
2008
年全国统一开始招收，实行秋
季入学考试，
不是全国统
考的那种。
这种硕士为单证硕士，
一般适合于有一定工
作经验者（不建议应届本科生报考）。详细见国家汉办网站相关介绍：
/
第二种：汉语国际教育硕士
（全日制，已停招），该专业是
2009
年国家新
增的专业。首批试点院校为
24
所。（北语、北大、
复旦、黑大
......
）。（本
人即
为该专业首届研究生）
目前该种类研究生国家已经停招。
（我们
成了唯一一
届的汉语国际教育硕士专业学术型硕士。）
第三种：汉语国际教育硕士（专业学位）。该专业
2009
首届学生全部通过
调剂进来。因为
国外对外汉语教师需求量大，所以
2010
年国家新增了部分高
校
作为试点院校。（详细见：
/yxmd/
）
2010
年该专业采用了全新试卷，与以往有很大不同。
依据以往同学们所关心的一
些问题，
我将根据我现在所掌握和理解的东西简
要作答
:
1
、北
语“汉语国际教育硕士”（以下或简称：汉教）与“语言学及应用语
言学”（以下或简称
：语用）专业下面的“对外汉语教学”异同：
答：
正如上面所说：“为适应我国汉
语国际推广工作对高层次、应用型专
门人才的需要”而设立汉语国际教育硕士专业。
这就使得该专业区别于传统的以
科研型培养为主的“语言学及应用语
言学”专业下面的“对外汉语教学”。另
外，
长久以来“对外汉
语教学”一直隶属于语用这个二级学科下面。
这就使得早
想另立
门户的“对外汉语教学”作为一个独立的学科一直是名不正言不顺。
在考
博问题上，
专业硕士可能稍微会有些影响，
毕竟培养方
向属于应用。
（我倒希望
没有什么偏向，
我也可能选择
3
年后考博）
；
语用下面的对外汉语考博自然就很
正常了，
不
过语用专业硕士毕业生在教学上未必全都得心应手，
这一点汉教专业
优势应该更大一些。
2
、培养模式：
现在所知的北语汉教培养模式是：
2
年本校
+1
年实习
（可能境外）
（说是以
后还要调整学习年限，
所以北语以后可能也是
2
年制，
不过中国的国情就是这样。
没有一个详细的计划，
即使国家汉办也是。
）
。
有的学校该专业一共仅为
2
年
（那
样感觉未必能学到甚东西，
幸亏北语目前不是）
。
培养方向主要倾向于对外汉语
教学的实际运用，
我复试的时候老师说可能也会为国家汉办培养
很多对外汉语方
面的推广人才（不知道是不是忽悠我们）。
3
、学费：现行的是学费<
/p>
10000
（
RMB
）
/
年。
4
、就业：
就业是个特别麻烦的问题。
不能简单地说本专业就业如何如何，
一方面我也
不是特别清楚，
另一方面也是因人而异。<
/p>
总的来说，
世界汉语教学正处于上升期，
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