对外汉语教学专业博士研究生培养方案

对外汉语教学专业博士研究生培养方案

（学科专业代码：

050124

授予文学博士学位）

一、学科专业简介

华中师范大学对外 汉语教学的历史可以追溯到

20

世纪

6 0

年代。

2000

年，学校被国务院侨 办批

准为华文教育基地；

2005

年， 学校被批准招收对外汉语专业本科生，同年学校成立了

“

汉语国 际推

广工作研究基地

”

，并于

2006

年被批准为湖北省高等学校人文社会科学重点研究基地；

2006

年，学

校在

“

中国语言文学

”

一级学科下自行增列 了

“

对外汉语教学

”

< br>博士点和硕士点。该专业现有教研人员

10

余人，承担了 多项国家级和省部级科研项目，拥有一流的图书资料等科研设施。

二、培养目标

通过课程学习、教学实 践和研究训练，使学生具有良好的品德和学风，扎实的汉语言和汉文化

基础，

科研素质和外语水平，

成为汉语 作为第二语言

/

外语教学的高层次、

应 用性、

复合型专门人才。

三、研究方向简介

序号

1

研究方向名称

对外汉语教学理论

简

介

主要研究对外汉语教学中的理论问题，包括语言学习理论、语言教学

理论、对外汉语教学中的跨文化交际理论等。

主要研究汉语作 为第二语言的教学方法，包括教学的总体设计、教材

2

对外汉语教学法

编写、课堂教学、课 外语言实践活动、对语言学习能力和实际语言水

平的测试等教学环节的宏观和微观研究、 理论和实践研究。

四、学习年限

< /p>

1

．学习年限一般为

3

< br>年，最长不超过

8

年。

2

．研究生一般不延长学习年限；如确需延长学习年限，于每年十月由 研究生本人提出申请，填

写《华中师范大学博（硕）士研究生延期毕业申请表》

，经导师和所在院系主管研究生负责人同意，

报研究生处审批。

3

．

研究生申请延长 学习年限，

不能超过学校规定的最长学习年限；

研究生在延长学 习年限期间，

不享受普通奖学金和优秀奖学金。

五、课程设置与学分

实行学分制，学 分要求：博士研究生总学分为

15

—

1 8

学分。其中学位公共课

5

学分（外语

3

学

分，马克思主义与当代社会思潮< /p>

2

学分）

，学位专业课、指定选修课、任 意选修课为

8

—

11

< br>学分，实

践环节为

2

学分。同等 学力、跨学科、专业录取的博士研究生，须在培养计划中增加补修本专业硕

士主干课程< /p>

3

门，并要求通过考核，取得及格成绩，但不计学分。

六、实践环节

实践环 节主要内容是参加本学科的学术活动，参加次数

8

次以上，其中

2

次必须是校外学术活

动，每次都要有

2

千字以上的学习报告（由导师和导师组规定具体要求）

，另外本人至少主讲

2

次学

< br>术报告，并填写《华中师范大学博士研究生学术活动考核表》

。实践活动结束后， 由导师和导师组进

行考核，确定合格或不合格。表收齐后以院系为单位于学位论文答辩前 上交到研究生处，不合格者，

不能参加答辩，该门课程成绩由研究生处负责录入研究生教 育管理系统。

七、科学研究

必须有至少

2

篇专业学术论文在全国中文核心 刊物上发表。

发表论文的研究生必须是第一作者，

并且是在校期 间的科研成果，署名单位必须是华中师范大学

,

文献综述和论文 摘要不计在其内。

八、学位论文

< /p>

1

．本专业博士生至迟应在第

2

学期末确定学位论文题目，通过开题报告，并订出学位论文工作

计划。< /p>

2

．本专业博士生学位论文选题及学术 水平的要求为：选题有比较重大的理论意义和学术价值，

具有创新性和一定的先进性，鼓 励学生参加指导教师承担的科研项目，注意选择有重要应用价值的

课题。结论有把本学科 的研究推向深入的新见解。论文的写作反映对治学方法的探求，并且反映

“

创

新务实

”

的优良学风。< /p>

3

．学位论文评阅、答辩按照《华中师 范大学学位授予工作实施细则》进行。

九、培养方式与方法

强调三个

“

着眼点

”

：

1

．着眼于培养进攻意识；

2

．着眼于培养研究能力；

3

．着眼于培养优良学风。

重视两条

“

教学链

”< /p>

：

1

．学习链 。由三个链节组成：课程学习－研究实践－学位论文。

2

．指导链。由三个链节组成：学习指导－研究指导－师生研讨。

十、考核方式

1

．考核分考试和考查两种形式。

< /p>

学位课程应进行考试，成绩按百分制评定。选修课原则上也要求考试，考试也按百分制评定 成

绩。实践环节、开题报告等用考查的方式进行。考试、考查的形式按课程要求进行设计 ，可以是闭

卷、开卷考试，也可以是做课程论文、实验考核等形式，都应有文字档案记录 。考试成绩达到

60

分

者可获得学分， 考查成绩按合格、不合格登记，合格者可获得学分。

2

．学生课程考试、考查未通过者，有两次补考机会：一是随下年级参加正常补考，二是参加毕< /p>

业补考。公共学位课程由研究生处组织考试，其它类课程由各院系组织，仍未通过者按学校 有关规

定处理。

3

< br>．学生必须在规定时间内参加考试、考查，如有特殊原因不能按时参加考试、考查时，必须事