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2019
汉语国际教育硕士考研院校排名以及学校介绍
< br>
今天来谈谈汉硕
2019
年的汉硕考研院校的综合实力排名
~
1
、北京语言大学
北京语
言大学是中国唯一一所以汉语国际教育和对来华留学生进行汉语、
中华文化教育为主
要任务的国际型大学，
素有
“
小联合国
”
之称
;
又是一所以语言教学与研究为特色和优势的多科性大
学，经过
49
年的发展，北京语言大学已成为我国中外语言、文化研究的重要学术基
地和培养涉
外高级人才的摇篮。
北京语言大学在国内从事对外汉
语和中华文化教育历史最长，
规模最大，
师
资力量最雄厚。
2
、北京大学
北京大
学是新中国从事对外国留学生汉语教学历史最长的学校，
1952
年开始接收外国留学
生，开展对外汉语教学。
2002
年
6
月
29
日，北京大学对外汉语教育学院成立，北大的对外汉
语教学进入一个新的
历史时期。
对外汉语教育学院下设汉语精读教研室、汉语视听说教研室、选修课教研室、预科教研室、
< br>研究生教研室等
5
个汉语教学机构。
北京大学对外汉语教育学院
拥有一支教学水平高、
科研能力强、
具有跨学科教育背景和国际
化视野的教师队伍，在我国对外汉语教学和科研事业中发挥着重要作用。学院现有专职教
师
54
人，其中教授
6
人，副教授
29
人，包括博士生导师
< br>4
人，硕士生导师
40
人。另外
，学院还建
设了一支相对稳定的兼职教师队伍，已达
50
人。
3
、北京师范大学
北京师
范大学
“
汉语文化学院
”
是在原
“
对外汉语教学中心
”1965
-1996 )
和
“
对外汉语教育学
院
”(1996
-2000 )
的基础上建立的。在把汉语作为第二语言进行教学方面，我们
已经有了近
40
年
的经验。
汉语文化学院作为
北师大对外开放的一个重要窗口，
担负着培养前来学习汉语和中国文化的
各国留学生
(
其中包括本科生和长期、短期语言生
)
以及
“
语言学及
应用语言学
”
、
“
汉语言文字学
”
两个专业的中外博士研究生、
硕士研究生的教学任务，
同时，
还担负着培训国内外
汉语教学师资
以及有关对外汉语教学学科学术研究的任务。
汉语
文化学院以教学和科研为主体，
是一个综合性
的教学研究实体，
每年在学院学习的留学生千余名。
4
、暨南大学
暨南大
学是中国第一所由国家创办的华侨学府，是全国招收港澳台和外国留学生最多的大
学，是
国家
“211
工程
”
< br>重点综合性大学，直属国务院侨务办公室领导。
素有
“
华侨
最高学府
”
之称的暨南大学，恪守
“<
/p>
忠信笃敬
”
之校训，注重以中华民族优秀
的传统
道德文化培养造就人才。学校积极贯彻
“
面向海外，面向港澳台
”
的办学方针，建校至今，共培
养
了来自世界五大洲
128
个国家和香
港、澳门、台湾
3
个地区的各类人才
2
0
余万人，堪称桃李满
天下。
暨南大学华文学院建立了完整的汉
语国际教育科学研究、
人才培养、
教材研发体系。
学院贾
益民教授主编的《中文》教材全套
12
册
48
本已在全球发行
1000
多万套，为柬埔寨编写的《华
文》经柬埔寨王国教育
部审查通过，在全柬
50
多所中文学校发行使用。由郭熙教授主
编的《中
文》初中版也已出版，此外还有周健、彭小川教授、张军博士等主持编写的多种
、多系列对外汉
语教材，曾毅平教授主编的《海外华文教师培训教程》等。
5
、华东师范大学
华东师
大是我国最早培养对外汉语教学师资的高校。
1985
年，经国
家教委批准成为全国最
早设立对外汉语专业
(
< br>本科
)
的四所高校之一。
199
2
年开始招收对外汉语专业硕士研究生。
1994
年成立对外汉语系。
2002
年成立对外汉语学院。
2004
年设立全国第一个对外汉语教学专业二级
学科博士点。
20
多年来，华东师大为国内外培养了
千余名本科学历以上的高素质的对外汉语教
学师资和从事中外文化交流的专业人才。
6
、厦门大学
厦门大
学海外教育学院是厦门大学专门从事对外办学的高等教育机构，
也是中国最早开展对
外教育的机构之一。学院创建于
1956
年
，曾使用华侨函授部、海外函授部、海外函授学院等名
称，
19
91
年经教育部批准定名为海外教育学院，主要承担厦门大学面向海外学生的汉语、中医
的教学。学院现设有华文系、海外学生部、远程教育部、海外汉语言文化教育研究所、日
本研究
所等机构，是国家汉办支持周边国家汉语教学重点院校之一。
厦门大学海外教育学院目前
有
102
名专
(
兼
)
职对外汉语教师，其中教授
18
名，副教授
20
名
;
拥有博士学位的
27
名
;
博导
4
名，硕士生导
师
29
名。大部分教师都具有国外教学经历，而且
长期从事对外汉语教学工作，具有丰富的教学经验。现任院长为郑通涛教授。
7
、中山大学
中山大
学国际汉语学院是改革开放后中国内地最早设立的对外汉语教学机构之一。自
1981<
/p>
年成立以来，我院共承担国家和省部级科研项目
20
多个，出版专著辞典等
10
余部，汉语教材
20
多种、
40
多册，
发表论文
300
多篇，共培养了来自世界各国的逾万名留学生。
目前每年在校
学习的长期留学生
(
进修
生和本科生
)
约
1000
人、在读研究生约
100
人。
8
、南开大学
南开大
学的对外汉语教学历史悠久，积淀深厚。早在
1954
年，南开
大学就已经开始招收外
国留学生，
是新中国最早接受留学生的高
等院校之一。
改革开放以后，
随着留学生人数的不断增
加，
1985
年，南开大学建立起对外汉语教学
中心。
1993
年，经原国家教委批准，南开大学汉语
言文化学院正式成立。
南开大学汉语言文化学院既是国家教育部批准的全国对外汉语
教学
8
大基地之一，也是国
家汉语水平
考试
(HSK)
及国家对外汉语教师资格考试的主要考点之一。
目前，新
HSK
考试已在
学院启动，今
后每年将举办十次新
HSK
考试。
学院师资力量雄厚，现有专职对外
汉语教师
50
名，其中教授
11
人，副教授
26
人，讲师
13
人，博士生导师
4
人，硕士生
导师
38
人。教师队伍中有
2
人为外籍专家，具有博士学位的
教师有
28
人，另有
3
人博士在读，其余教师均具有硕
士学位。此外，教师队伍中具有一年以上
海外教学经历的教师有
41
人，占全体教师总数的
84%
。<
/p>
9
、复旦大学
复旦大
学在新中国成立后，从
1952
年开始招收外国留学生。
20
世纪
80
年代后
，来复旦大
学学习的外国留学生人数逐年增长。
为适应留学生事
业迅速发展的需要，
经国家教委批准，
学校
于
1987
年
5
< br>月正式组建国际文化交流学院。
数十年来，学院共接收来自
100<
/p>
多个国家
1
万多名外国留学生，
被誉为
“
小小联合国
”
。
经过
长期的探索与实践，
学院已形成了较为成熟的对外汉语教学模式，
率先打破了按学期划分的编班
传统，
创建了
“
零起点、
八级次、
两年制
”
的基础汉语教学体制，
逐步形成了
“
细化级次，
多层递进
”
、
“
小步走，连续教，两月上个新台阶
”
这两个特色。
经过多年建设，
国际文化交流学院已
形成一支学科结构与年龄层次比较合理、
业务素质良好、
教学经
验丰富的对外汉语教师队伍。现有专职教师
58
人，其中有博士
学位的
20
人，有高级职
称的
28
人。
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