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新闻采访与写作（讲课稿）
小溪
/
文
讲课现场设计：
1
、
把
200
多名营员分成
A
、
B
、
C
、
D
，
4<
/p>
个小组，进行课堂
PK
。
每个小组推选
2
名小组长做
统计员，
两个小组之间相互统计监督。
小组成员每回
答一次问题，统计一次，
（以提问先举手的同学为原则）最后按统计的数量
，发
白小葱粘贴作为奖励。
锻炼小组的团结协作能力。
PK
结果，
看哪个小组累计回答的问题最多，
为
获胜方。
冠军队的组长最后发言，
讲述互动或者听课心得。
2
、
模拟采访，小记者相互采访，
5
分钟内采访身边的同学。
每个小组推选名
2
名同学发言，口述采访内容
，每位同学限时
2
分钟。（以介绍采访对象为主）。
此环节用时是
20
分钟左右，锻炼小记
者的语言表达能力
亲爱的小记者和准小记者们，
大家下午好！
很高兴和你们相聚在美丽的山青世
界，今天小溪姐
姐浅谈一下《新闻采访与写作》，希望对大家有所启发。
（讲课之前，先说明一下，上课的安排
——
PK
的方式）
鼓励一下：
随堂会有很多问题，只要
大家的思维跟上讲课的节奏，每个人都可
以回答问题，
只要举手
回答，
无论回答正确与否，
你的名字都会被小组长记下来，
为你的小组争光。
●
首先我们先了解两个概念和一个关系
1
、第一
个概念是
——
什么是采访？
提到采访，同学们会想到什么？
提问①
关键词：
记者（身份）
提问（采访）
照相机（设备）
……
概念
记者为取得
新闻材料
而进行的观察、调查、访问、记录、摄影
、录音、录
像等活动。
是一种媒体信息的采集和收集方式，
通常通过记者和被获取信息的对
象面对面交流。
用
眼睛观察
用嘴巴问
用耳朵听
用笔记录
借助音像设备
2
、第二个概念是
< br>——
什么是新闻报道（写作）
新闻报道，就是对
新近发生的，有价值的，事实
的报道。
（用文字或者声音、影
像纪录资讯、表达意向）
真实的
新鲜的
有价值的
3
、采访与写作的关系
此处的写作不同于语文课堂上的习作，它是指新闻写作。
（
1
）、只有采访没有报道，新闻活动就没有意义。
（
2
）、只有报道没有采访就是杜撰。
（
3
）、十份的新闻，七份靠采访，三份靠
写作。新闻采写，有句行话叫
“
成在
写
作，功在采访
”
。即采访是第一位的，写作是第二位的，。
采访是写作的基础。
记者就好比是工厂的
采购员，
要到社会上去
“
采购
”
大量优质
的
“
原材料
”——
新闻素材
，经过
“
加工
”——
写作，才能制造出
“
产品
——
新闻稿
。
可见，采访的重要性。所以说：想当好一名小记者，首先就要
学会采访，然后写
出真实的新闻报道。
●
采访前
的准备和采访过程中应注意的细节
1
、采访前要精心准备：
（
1
）
明确报道思想
正如我们学习语文课，
每篇课文都有明确的中心思想一样，
每篇新闻报道也都有
自己的
“
中心思想
”
，新闻学里就称为
“
报道思想
”
。简单说，
“
报道思
想
”
就是新闻
报道的目的。
在采访之前，先明确一下，自己采访的目的是什么？反映一个什么样的新
闻事
实。
比如，我们要写一篇
“
四好少年
”
的新闻
，首先确立的报道思想。
采访
“
四好少年
”
的目的是什么，即挖掘
“
四好少年
”
身上的闪
光点，给大家树立
榜样。那么在采访的时候就要围绕她
“
好
”
来问，挖掘什么样的事情才能体现她
乐于助人的性格，学习踏实等等品质。
（
2
）
、
搜集好资料了再去采访
<
/p>
首先，平时注重点滴积累。其次，建立自己的资料库。第三，到网上去
“
打捞
”
资料。
比如
采访一个活动，反映一个事实。
采访少代会
少代会是一个什么样的会，谁来参加，议论什么事。
百度百科：少先队代表大会，简称少代会，是少
先队大队或大队以上组织和
机构召开，
由队员代表为主体参加的
会议，
是同级队组织的最高权力机构，
它有
商讨、决定一个时期队的重大事务，选举产生队工作领导委员会的权力。
动物大王
——
沈石溪
（
《最后一头战象》
被入选为
人教版六年级上册
23
课课
文
1969
年初中毕业赴西双版纳傣族村寨插队落户。
会捉鱼会盖房会犁田会栽秧。
当过水电站民工、山村男教师。）到你们学校来讲课，
你有机会采访他，首先你
要对他的作品或者经历有所了解，采访的时候才不会说外行话。
如果有的小记者只知道沈石溪是一位作家，一采访就提问：
<
/p>
“
你写过校园小说
吗？
< br>”
，那么，你这个问题就很尴尬。
如果你了解沈石溪的一些背景，那么你就会问出像：
“
您怎么写出这么多动物
小说的？
”
这样就很容易打开动物小说大王的话匣子。
（
3
）
、拟好了提纲再去采访
采访提纲，是对将要进行的采访活动的一个大致规划
。它可以规划我们的采
访程序，让我们保持思路清晰，做到按计划进行采访、写稿，快捷
地完成任务。
比如，济南市舜耕小学的小记者采访清洁工阿姨。
采访目的，报道清洁工作的辛苦，呼吁人们不要乱扔垃圾。
拟定的采访提纲：
A<
/p>
、阿姨，您每天上班几点出来几点回去啊？
B
、你每天的工作是什么？
C
、春夏秋冬，您最喜欢什么季节。为什么？
D
、您认为
自己的工作辛苦吗？工作中最累、最苦的事情是什么？
E
、您看到行人随手人垃圾，您怎么办。
2
、采访技巧和注意事项
（
1
）、和
采访对象平等对话，
“
平等对话
”
，
要求记者要端正自己的态度，主动
交流，
不把自己看得过高或过低，
在采访中不加入自己对于
采访对象的主观臆断。
举例，两种情况
一、采访大人物
首相
总统
二、采访弱势群体
囚犯
杨澜
国内著名资深电视节目主持人。
曾在国内具有强大影响力的电视台担任电视栏目
主持，
以极具亲和力的主持风格倍受广大电视观众的喜爱。
采访过
150
多位精英
名流。
采访过的名人：世界首富
比尔盖茨
世界冠军
影视明星
杨澜：和采访对象平等对话
这一点可能在刚刚开始做采访的时
候很难做到。
一开始总会觉得，
这些采访
对象令人高山仰止啊，
但我后来慢慢认识到，
我并不是代表我
个人在提问，
我也
代表着观众对这些采访对象的好奇心，
所以我不应该把自己定位于小学生、
定位
于仰
视他们的位置。
但要想实现平等的对话，
前提是必须要老老实实
做足采访前
的功课。
因为这十几年来，
每一次的采访我都认真对待，
每次都力争问出有新鲜
感的问题，
时间的积累带给我很大的财富。
（
2
）
说服与获得采访机会
提问：被采访对象有没有拒绝采访的权利？
提问②
采访者和被采访者的关系是：尊重自愿、不强制。
在中国，
没有任何法律把新闻采访界定为公民必须接受的强制行为，
因而，
中国
公民有拒绝接受采访的权利。
有很多被采访者，
由于性格内向等原因不愿意接受采访。
那么记
者就要
说服与获
得采访机会。
说服对方接受采访，关键首先在采
访者本身，找机会拉近与被采访者的距离。
举例：舜耕小记者采访环卫工人。