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小升初考点及重难点语法知识归纳
小升初考点及重难点语法知识归纳总复习
考点一
.
名词
表示
人
或者事物名称的词叫做
_________,
名词分普通名词和
专有名词。
通常普通名词的
单数形式出现在词组或句子中时
,
需在名词前加
上不定冠词
________
,
当
________
遇到后面所跟单词的第一个音素是
元音时
,
需改成
__
______
。
在一般情况下
,
以
___
_,____,____,____
即元音字母开头的单词
第一
个音素是元音音素。
在
u
开头的情况下,
如果
u
读作本身
的音,
加
_
_______;
如
果不读作本身的音
,
加
_________
。
在需要特别指定的名字前用冠词
_______
。
Focused
Practice:
_____actor
_____
nurse
_____
teacher
_____
doctor
_____
old
man
_____egg
_____
student _____ ink bottle _____
umbrella 1.
普通名词又分
为可数名词和不可数名
词。
可数名词有单,
复数形式,
不可数名词的单复数同形。
重点
A
:
可数名词的复数规则变化
写出下列单词的复数形式或反之
fox__________
tree
__________
cherry__________
boy__________
class__________
leaf
__________
fan__________
beach__________
brush__________
1
/
23
forks__________ nurses __________
ladies__________
重点
B
:
小学常见的不可数名词。
分类
不可数名词
食物
bread_____ rice_____
meat_____
jam_____ coffee_____ tea_____
water_____ wind_____ snow_____
rain_____
饮料
自然
单词特征
规则
举例
s, x, ch, sh
结尾
把词尾加
_____
bus-
buses
box-boxes
watch-
watches
dish-dishes
f,
fe
结尾
把
f, fe
改成
__
加
__ leafe-leaves
knife-knives
辅音字
母加
y
结尾
把
y
改成
__
加
_
_
lady-ladies
o
结尾
有生命的加
es,
无生命的加
s potato-potatoes
piano-pianos
现象
fog_____
学科
Chinese_____
English_____
maths_____
重点
C:
名词所有格
名词所有格通常由表示人
或者动物等有生命的名词加上
____
组成,
< br>
解释为
.
的,
指明所属关系。
单数名词所有格
This is
Mary’ s apple. 复数名词所有
格
These
are
the
teacher’
s
books.
These
melons
are
Mary’
s. These
books
are
the
teacher’
s. Focused
Practice:
写
出所给内容的所有格,
已是所有格
的用
/
表示。
Jane
_______
the
nurse_________
farmers_______
he________
her________
we________
考点二.
代词
可以代替任
< br>何人或事物的词叫做
________
。
小学所学代词包括人称代词,
物主代词,
指示代词,
疑问代
词。
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重点
A
:
人称代词
< br>表示人的代词叫做
___________
,
然而并不全指人,
也指物。
人称代词有主格,宾格,
所有格三种形式,
有单复数和人称之
分。
1.
人称代词主格在句子中主要用作主语:
人称
中文
主格
(单)
中文
第一
我
_____
第二
你
_____
他
_____
她
_____
它
_____
____,____,____
都解释为是。
是
动词又称作
be
动词。
Focused
Practice:
将下列人称代词主格搭配适当的
be
动
词。
I_____
you_____
he______
she_____
it_____
we______
they______
情景造句:
我们是学生,
你是老师。
_______________________________________.
他们喜欢看书。
主格
(复)
_____
_____
我们
你们
第三
他们,
她们,
它
们
_____
_______________________________________. 2.
人称
代词宾格在句子中主要用作宾语:
人称
中文
宾格(单)
中文
第一
我
_____
第二
你
_____
他
_____
她
_____
它
_____
注:
主格和宾格释义相同,
但用法不同,
比较下面的两组句子。
3
/
23
I love you. You
love me.
(
)
动词
(
)
(
)
动词
(
)
他
在她前面。
她在他后面。
(
)
is in
front
of
(
)
.
(
)
is
behind
(
)
.
根据上述例子,
显然宾格通常是放在
_________
或
_______
__
后。
重点
B
:
物主代词
物主代词也叫做人称代词所有格,
表示归属关系。
通常可分为名词性物主代词和形容词性物主代词。
形容词性物主代词
:
宾格(复)
_____
_____
我们
你们
第
三
他们,
她们,
它们
_____
人称
单数
复数
第一
我的
_____
我们的
______
第二
你的
_____
你们的
______
第三
他的
_
___
她的
____
它的
____
他们的
______
名词性物主代词写法通常是在形容词
性物主代词词尾加上
S
,
详见下表:
主格
形容词性物主代词
名词性物主代词(所有格)
I
________ mine you your ________ he
________ his she
her ________ it
________ its we our ________ they
their ________
注:
两种物主代词,
释义相同,
但用法不同。
请比较一下例句:
1)
This is my cap. That cap is yours. 2)Your shoes
are
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black. Ours are
blue.
形容词性物主代词后必须加
________<
/p>
,
它
是对名词起到解释,
限定的作用。
名词性物主代词一般在有上下文的前提下,
才能使用。
它包含上文所提及的名词,
如例
1
)
.
总结:
我们可用句首,
句中,
句末的方式说明两种物主代词
句子中所
处的位置。
句首
句中
句末
形
容词
性
/
名词性
形容词性
名词性
Focused Practice:
根据例句,
改写句子。
e.g
That is her pencil.-----That pencil is hers. 1)
This
is
your
pencil-box. 2)
Those
dresses
are
hers.
This
_____
_____
_____.
Those
_____
_____
_____. 2)
Is
that
our
teacher? 3)
Are
those
their
spoons? Is
_____
_____
_____?
Are
_____
_____ _____?
用名词性物主代词替代划线部分。
1
)
Are those our jackets?
No, our jackets are new.
( ) 2)
Miss Green has some tall students, but my
students
are
short.
( ) 3) His
water
is
hot.
Her
water
is
cold. ( )
重点
C
:
指示代词
用来指示或者标识人或事物的
_________,
叫做指示
代词。
5
/
23
单,
复数
特点
用法
例句
this(
这,
这个)
these(
这,
这
些)
that
(那,
那个)
those
(那,
那些)
注:
用法一和用法二中的指示代词结构都可以用人称代词来替换。
Focused Practice:
用人称代词替换下列内容。
these
___________
those
glasses___________
the
man__________ this
knife__________ that lady__________
重
点
D
:
疑问代词
常用来指时间或空间上离说话者较近的事物
1.
单
独使用,
不加名词。
2.
置于普通名词单数前,
起特指作用。
用法
1.
This
is
a
nurse.
These
are
doctors.
用法
2.
That
nurse is thin. Those
doctors are fat.
常用来指时间或空间上
离说话者较远的事物
疑问代词
其中
who, whom, whose
只能指人,
what
和
which
可指人或者物。
它们可具有单数概念和复数概念,
where
则指某个地方。
How
用于问情况和程度。
注:
由
how
引导的
how much, how many
等的用法。
Focused Practice: 1
)
改错
This is long ruler.
(
两
种改法
)
who(
谁,
主格)
,
whom(
谁,
宾格)
,
whose(
谁的,
属格)
,
what
(什么)
,
which
(哪个,
哪些)
when(
什么时候
)
,
where
(
哪里)
,
how(
怎么样
)
2)
选择题
Is
that_______
English
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book good? A.
/
B. an
C.
a
3) Miss
White has
some
______________(coffee
cup). 4
)
用物主代词代替句子中的名词
所有格。
The
juice
is
Peters.
Peters
juice
is
nice.
( ) ( ) These are Marys
peaches, those peaches are
Marys, too.
( ) ( )
人称代词、
物主代词、
be
动词用法、
一般现在时的专项练习:
一
.
英汉互译
No.1
我家里有四口人
. _____ _____
_____
_____
in
my
family. No.2
这是
Mike
的书包
.
_____
_____
_____
_____. No.3
在星期天
,
我经常和我的姐姐去购物
. _____ _____ ,
_____ usually go shopping _____ _____
_____. No.4
这本故事
书是我的
. _____
story book _____ _____. No.5
我最喜欢的运动
是
游泳
(swim). _____ _____ _____
_____ _____. No.6 Linda
喜欢以一些牛奶和两个鸡蛋作为早餐
.
Linda
likes
_____
_____ _____ _____ _____ _____ _____.
No.7
我有两个哥哥
,
他们
p>
是
Jack
和
Nick. I have two brothers,_____ _____ _____ _____
_____.
二
.
句型转换
No.8 My name is
Amy.(
改为一般疑问句
)
_____________________________________.
No.9 I like tennis
best.(
改<
/p>
为
一
般
疑
问
句
)
_____________________________________.
No.10 I like playing
basketball.(
将
句
中
的
playing
改
为
p>
其
原
型
)
7
/
23
_____________________________________.
* No.11 I often do
my homework in the
evening.(
改为一般疑问句
;
提示
:do homework
是固定词组
)
_____________________________________. No.12 My
father’s
birthday
is
on
January.(
p>
改
为
一
般
疑
问
句
)
_____________________________________.
No.13
John
and
Jim
go
to
work
together.(
改<
/p>
为
同
义
句
;
提
示
:with)
_____________________________________.
No.14
That
cat’s
name
is
Mi
mi.(
改
为
同
义
句
;
提
示
:of,
名
词
所
有
格
的
< br>另
一
种
形
式
)
_____________________________________.
三
.
适当形式填空
.
No.15
September
10th
is
_____(teacher)day.
No.16
My
pencil
is
black,
what
about
_____
(your)? No.17
_______(do)
your
mother
love
them?
No.18
My
favorite
vegetables
_____(be)
carrots
and
tomatoes.
No.19
There
are
nine
_____(potato). No.20
There
is
some
_____(milk)
in
the
bottle.
No.21 There _____(is) many photos of
my family on the wall.
考点三:
to be , to have, to do
句型。
重点
A
:
to be
句型的结构,
否定句式以及一般疑问句的回答。
1.
含有
be
动词,
并且在
be
动词后面出现表示姓名,
职业,
时间,
年龄,
地点,形状,
特征等内容的句子,
称作
to be
句
型。
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e.g
.
肯定句:
I am a
teacher.
否定句:
I am not a teacher.
否定句
只需要在
_____,_____,_____
后加
上
not,
可以把
is not
缩写为
_____,are not
缩写为
_____,_____
_____
没有缩写形式。
be
句型的一般疑问句及其回答:
e.g
.
肯定句:
The
farmers are happy.
一般疑问句:
Are the farmers happy?
简略肯定及否定回答:
Yes, they are./ No, they arent.
注意:
陈述句中的第一人称在疑问句中通常改为第二人称。
回答时再改回第一人称。
e.
g
I
am
happy. Are
you
happy?
Yes,
I
am.
/No, I
am
not.
Focused Practice:
将下列句子改成一般疑问句,
并用肯定和否定
的简略形式回答。
We are thin.
They are cooks.
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________ The
engineers
are
tired.
You
are
a
driver.
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
重
9
/
23
点
B
:
to have
句型。
1.
在小学教材中
have
解释为有,
其确切含义是占有,
拥有
的
意思。
has
是
have
的第
_____
人称
_____
数形式。
Focused
Practice:
在所给内容后,
用
have/has
填空。
Mr.
Green __________ Miss white __________ Peter and
Linda
__________
the
doctors
__________
this
woman
_________ that man
___________ these strong boys _________
我们的学校
__________
注:
have/has
通常可以用
have got/has got
代替。
2.
含有意思是有
的
have/has
的句型,
叫做
to
have
句型。
肯定句:
The
students have ten pencil boxes.
否定句:
The
students have not ten pencil boxes.
肯定句:
Linda
has eight English books.
否定句:
Linda
has not eight English books.
3.
当
to have
句型肯定
句中出现
some,
在转换成否定句时,
应把
some
改为
any. The
students
have
some
pencil
boxes.
The
students
havent
any
pencil
boxes.
To
have
句型,
肯定句改一般疑问句时,
需把
have/has
提
到句首,
同样,
如遇
some,
应将
some
改成
any
。
Some
一般用肯定句,
any
一般用否定句和一般疑人称代词
--
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have/has
单
数
I
have(got)
you
_____
has(got)
she
________ _____
has(got)
复数
we ________
_____
have(got)
they
________
问句。
Some
和
any
后可跟可数名词复数或不可数名词。
在一般疑问句的简略回答中,
勿忘用人称代词的主格。
e.g Mr. White has some tea. Has Mr. White any
tea?
Yes, he has. No, he hasnt.
Focused Practice:
第一人称复数
将下列句子改成一般疑问句,
并用肯定和否定的简略形式回答。
Miss
Green
has
some
hot
water.
_______________________________
_______________________________ The
tree
has
some
new
leaves.
_______________________________
_______________________________
We
have
some
hot
water.
_______________________________
_______________________________
重点
C
:
to do
句型。
的用法。
A
.
作为行为动词用时,
解释为做。
Do
morning
exercises.
做早操
Do
some
shopping.
购物
B
.
作
助动词用时,
本身无解释,
作用是帮助行为动词构
成疑问或否定结
构。
11
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23
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