如何分析句子的深层含义

,

都应该是在句与句、 句与段、句与篇的联系中去分析认

识的。如果把句子从具体语言环境中抽出来

与文章的整体脱节

,

就 句论句

,

就不能真正理

解文章内容

,

也不能真正理解句子

。

下面请看

《父亲不写信》

（

2005

年河南题） 中的一道题：

④我读高三那年，母亲去世了，本来就不大宽裕 的家庭变得更紧巴了。偏偏那年我又没有

考上大学，心情坏到了极点，父亲并没说我什么 ，只是话语更少了。一天中午，他忽然给

了一沓钱：“你去复读吧。”我奇怪哪里来的钱 ，但终究没问他。后来才发现，那头跟了

我们家多年的毛驴没了。从此父亲更加艰难地挑 起了家里所有的担子，从那年起，他的白

发我再也数不清了。

⑤我把泪咽进肚里，苦读了一年。一年后当我把通知书交到父亲手上时，他也并没表现出

太多的高兴，

只记得他喝了许多酒，

过 后他看着地图自言自语地说：

“兰州，

到底远了点。

我分明看到他冷峻的脸上有了一丝难以掩饰的慈祥的伤感，但很快他便忙 着给我打点行

李，到处借学费去了。

⑥我临走时正赶上父亲要去市里的一所师范进修，他摆出一副满不在乎的样子，淡淡地笑

了笑说：“到时候我就不送了，你自己去吧，大学生了，还能丢了吗？”我也笑一笑，但

不知怎么，一开口鼻子却酸了。

⑦没想到在我走的前一天晚上 ，他却风尘仆仆地从百里之外赶了回来（这时他才去了两

天），“老觉着不放心呢，回来 看看，看看！”看着父亲那一头汗淋淋的灰发，泪，在我

眼里打转。夜里，父亲说：

“到了兰州给家里回句话。”我应着。沉默了一阵子，他又说：

“用 钱就言语一声，一个人在外头，别舍不得吃舍不得穿，让人家瞧不起，家里怎么也好

对付 ……”

1

典型题例：

“第

4

段中写

，

结合上下文，

谈谈你对这句话的理解。”

< br>题目解析：

如果单由第

5

段来看 ，答案显然归纳不出。但是溯回至第

4

段，我们发现父亲

在极为拮据的生存状态中仍念念不忘儿子的学业

,

最后竟然卖掉了家里的毛驴替儿子交纳

学费，父爱之深，可见一斑。再往后看第

7

段，父亲本已说好不送儿子上学，结果还是在

我走的前一天晚上风尘仆仆地从百里之外赶了回来，一个劲地说着“老觉着不放心呢，回

来看看，看看！”这种言行的变化进一步强化了父爱的伟大，也使我们明白父亲的伤感其

实是来自于父子相别时的感慨与牵挂。经过对上下文语言环境的分析，我们很容易就得出

题目答案：

父亲在为儿子考上大学而欣慰，又是在为儿子即将远离而伤感，这是不善 于表

达而又难以掩饰的父爱的流露。

二、理解句子深层含义，要联系文章的中心意思。