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刘晓艳英语阅读课堂笔记：
1
、原句重复出现，
200%
错。正确的都是有改动的，即同意替换。
2
、文章是按顺序出题的。你要觉得不是，就是你做错了。
3
、选项中意思完全相反的
2
个选项，其中之
一是对的
(
要有这个意识
)
。
4
、就一般而言，
some
people
，表作者不认同的观点。
few
people
，表
作者的观点。
5
、用文章里举例的句子来作为选项，直接排除。
200%
错。
(
要有能辨别这
个选项是不是文章中例子的能力
)
。
6
、某某人说的话，或者是带引号的，一定要高度重视。尤其是在段落的后
半部分。很有可能就是某个问题的同意替换。即题眼。
7
、
有的时候，
一句话可以设
2
个问题。
不过这种情况很少出现了，
非常少。
8
、文章基本以
5
段为主
(
也有
< br>6
段、
7
段的
< br>)
，要把握每段之间的关系。一
般来说，一段一个题，只
是一般来说喔。
9
、一篇文章总会有
5
、
6+
个长难句，且总会在
这里设问题。所以，长难句
必须要拿下
!
1
0
、每段的第一句很重要。尤其总分结构的段。有的时候第一句话就是题
眼。考研英语，总分结构或者总分总的段落很多。
11<
/p>
、
若文章首段以
why
< br>为开头的，
这里若设题的话，
选项里有
< br>because
的，
往往就是正确选项。不过这种类型的
题，很少见了。
12
、有时候每段的第一句话，仅仅
是一个表述。而在第
2
或
3
句以后，会
出现对比或者转折。一般来说，转折后面的是作者的态度。你要
注意的是，作者
对什么进行了转折。那个关键词你要找出来。
13<
/p>
、在应该出现答案的地方，没有答案，接着往下读。答案可能会在下一
段的开头部分。因为文章都是接着说的。要有连贯性。这和
7
选
5
的技巧有些
相似。不过这种情况
并不多见。
14
、一个长句看不懂，接着往下看
，下一句可能是这个长句的解释说明。
是的话，这种地方可能会出题。出的话，答案就在
这附近。而实际情况是，文章
在谈论某个问题或提出某个观点时，
有时会再做进一步的解释说明。
这种情况下，
这里往往会设问
题。不过这种情况很少见。
15
、有些句子仅仅是解释补充，或
者是起过渡作用的。这样句子的特点是，
句子比较短。注意，答案一般不会在这儿出现。
选项中出现，肯定是干扰项。你
要知道的是，同意替换的句子，大都是长难句。一些作为
过渡的句子，不可能是
答案。在你读不懂的情况下，要有这个判断力。
< br>
16
、正确选项都是原文中的个别几个词的同义替换。阅读理解历年的所有
真题，都是同意替换
!!
就看你能不能找得到。考
研英语，考的就是这个
!
那个关键
词，
就看你找没找得到，不管是什么类型的题。
17<
/p>
、每一个问题，在原文中，都要有一个定位。然后精读，找出那个中心
句或者关键词。要抓文章的中心主旨和各段落的大意，阅读理解考的就是这个
“中心
句”。
18
、选项中的几个单词，是该段中不同句子里的单词拼凑的，
有时看上去
很舒服，注意，干扰项。还有从不同的段落里的词拼凑到一起的，直接排除。
总
之，选项的单词是拼凑的，肯定错。
19<
/p>
、一定要注意文章中句子的宾语部分，尤其是长难句中主干的宾语。上
面说了，考研英语大都是长难句里设题。你要知道的是，长难句里，最可能是出
题的
就是句子的主干部分
!
主干的主语、宾语是什么，一定要知道。
正确选项的
题眼往往就在这儿。当然，还有一些起修饰、限定作用的词，一定要看仔细。
小
心陷阱。
20
、若
某个问题，是特别长的一个句子，一定要看清问的是什么，别打马
虎眼。这是做题时需要
留意的地方。
21
、注意问题的主语是谁，它和原
文题眼的主语原则上是一致的。主语不
一致，一般来说，都是错的。
22
、
即第
6
条，
某某人说的话，
尤其特别长的句子，
或者是带引号的。
60%
以上会出题。题眼就在这儿。这里又
提了一遍，就是要引起你的重视。
23
、错误的选项，往往是就文章某
一方面而说的，其特点是：所涉及的，
仅仅是某一个小问题，或者很具体，非常具体的一
件实事。
200%
错误选项。这
是考研英语最经常遇到的干扰项。一定要会识别。
24<
/p>
、中国人出的题。多是总
-
分结构，或者
总
-
分
-
总。
所以每段开头结尾，
都要注意。
(
这里
指的是中间没有出现转折的段落
)
。整篇文章的开头结尾。也要
重视。
25
、文章的结构，要么总
-
分或总
-
分
-
总，要么转折、对比，要么举例说明。
就这么
几个套路。
26
、
对选
项中的“重点词”
(
即主语、
宾语、<
/p>
修饰语
)
都要看清楚。
< br>有的时候，
选项中，
会对原文中本来正确的事做错误的修
改，
来作为干扰项。
你要注意的是，
选
项句子的主语
(
与原文
)
是否一致、宾语是否符合原文意思，或者用一些牵强的
修饰词，来做一些特殊
的限定。要看清楚。这是干扰项的特点之一。
27
、某
人说过的话，有时并不是题眼，但可以从侧面或某个角度来反映作
者的观点，
也就是作者想表达的。
正确答案都是和这样的观点相一致的。
要把握
关键词，有感情色彩的词。做题时，要有这个意识。
< br>
28
、就某个词或者某个句子设问题，不用猜词。就一条，文章主旨
< br>!
不用去
研究这个词什么意思，把握主旨即可，全文主
旨和段落主旨
(
前者更重要
)
。
29
、接着
28
条说，不管什么题型，上面说的还是其他别的题型。很绝对的
说，反映主旨的肯定对，前提是你能确定它就是主旨。考研英语，一直到
2011
年，这一条还没变过。所以，文章读不太懂，但能把握作者想表达的意思即可。
如
2011
年争议题
37<
/p>
题。
30
、注
意中心句
(
即题眼
)
< br>和前后句子之间的关系，是接着说的，还是转折关
系。这里出题的话，要把握和前
后句子之间的关系。是并列关系的，可以从这些
句子里找同义词。
是转折关系的，
就通过转折关系句子里的关键词的相反意思来
判断。前提是在你读不懂的情况下。
31
、凡
是举例的，都是为了说明观点的。那么，这个观点
(
中心句
)
一般来说
会在举例之前就表达了。
但有时候也在举例之后。
总之，
作者举例想说
明的这个
观点，你一定要找出来。
32
、排
除
2
个选项以后，选出和文章主旨相关的选项即可。不知道主旨
就
把握关键词。
33
、<
/p>
词汇题的正确答案，
往往隐藏在原文的该处附近
< br>(
就是那个同义替换词
)
，
原文这附近的句子，
是并列关系或者解释说明句的，
就从这些句子的关键词的相
近意思去把握。是转折关系的，就从关键词的相反意
思去把握。总之，你要找的
就是那个关键词，和
30
条一起理解吧。
34
、如果原文中出现“ A is
B and C”。若某一问题，选项中出现了
B
没
C
，或者只出现
C
没
B
。肯定错，直接排除。可能你会问了，同时出现
< br>B and C
咋办
?
目前
还没出现过这种情况。
。注意，这里说的
B
和
C
，是单词或者短语。
。
这是干扰项的特点之一。
实际情况是，这个句子不是题眼。
35
、接
34
题说，还一种情况是，若
B
和
C
是
2
个长句子，中间用分号隔
开的。且这两个句子都是作者想表达的，选项中都出现了。一般来说，选项中会
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