-
第一篇
?
单句（
The Simple
Sentence
）
第一章
基本句型（
Sentence
Patterns
）
前言
英文文法是英文写作必备的基础
。写作牵涉到的问题可说千头万绪，小自用字、中间是句
子、大到文章组织，每一个环节
都必须处理得当。在「听、说、读、写」的英文学习过程
中，写作一向是最后、也是最困
难的一步。
英文文法探讨的对象是「句子」；学习文法的目的
在于认识英文句子的构造与所有的变化、
看懂最复杂的句子，进一步能够写出从
单句到复合句到减化从句
、清楚正确而又富有变化
的各种英文句子。
初级句型
这本文法书将带领读者，分成三个层次逐步打通英文句子写作的所有环节。第一个层次是
最基本的单句层次，介绍英文单句的五种基本句型。这个部分的目标在于建立一个架构：
最基本的英文单句必须符合五种基本句型之一，才是正确的英文句子。这个部分最简单，
但也可以说是最重要，因为单句是往后架构复合句以及减化从句等一切变化的基础。
?
英文单句中可能出现的一些元素，包括
名词词组、动词词组、修饰语
（形容词与副词、含
< br>介词词组）等等，这些元素本书也都安排在单句的层次一一处理。处理名词词组这个元素
< br>时将一并处理到限定词的用法。
处理动词词组时将一并处理到一些依赖动词来表现
的变化，
包括时态、语气（含助动词与假设法）、以及语态（主动与被动）等等。处理这
些问题时
难免要牵扯到复句的观念进来，例如解说时态的变化必须提到时间副词从句。但
是本书在
单句这个层次并不会深入探讨复句，只是先引用一些复句做为例子、留待以后再
做更完整
的说明。
接下来本书将处理
一些介乎单句与复句之间的元素：动名词词组、现在分词词组、过去分
词词组、不定词词
组、原形动词等等。这些元素，传统文法视为词组看待，统称为
动状词
< br>（
verbals
），仍然属于单句的层次。新的文法观
念则将其视为从句看待，统称为
非限定从
句
（
nonfinite
clauses
< br>）。本书在单句的层次将先采取传统文法的认定、以词组的角度向读
者介绍一次这
些元素，留待后面再来做更深入完整的探讨。
中级句型
告别了初级的单句层次，接
下来就要进入复合句的层次了。这个部分可以称为中级句型的
层次。
运用连接词结合两个以上的单句，可以构成
合句
（
compound
sentences
）或者
复句
（
co
mpl
ex
sentences
）。
采用
对等连接词
如
and,
or,
but
之类来连接两个对等从句，可以构成一个
合句
。
复句
则是由主
要从句加从属从句
而构成，采用从属连接词如
that,
because,
which
之类
来连接。从属从句依其词类，又可分为
名词从句、副词从句、以及形容词从句
（又称
关系从句）。这些复合句就是本书在中级句型的层次将要探讨的对象
。读者在单句的层次，
如果基本句型的架构建立得够扎实，那么结合单句来架构复合句就
不会有太大的困难。
高级句型
最后是高级句型的层次，也就是
减化从句
（
reduced
clauses
）的
层次。所谓减化从句，涵盖
了传统文法中所谓的非限定从句、分词构句、同位格、以及另
外一些构造。它以中级的复
合句为原料来进行减化，保留一个限定从句，
但是压缩掉复合句中所有重复与空洞的成分、
制造出既简洁又清楚的高级句子。
读者如果依照本书的规划循序渐进、建立了扎实的复合
句架构，那么接下来采用本书独创
的一些观念来建构减化从句，将会是水到渠成的工作。
?
单句：五种基本句型
接下来就从单句
开始切入。英文的单句，依照动词特性的不同，可以分为五种基本句型。
换个角度来看：
必须符合五种句型之一，才是正确的英文单句。这五种句型分别是：
1.
S+V
2.
S+V+O
3.
S+V+C
4.
S+V+O+O
5.
S+V+O+C
（
S
：主语，
V
：动词，
O
：宾语，
C
：补语）
前面所说的
「动词特性」
，
主要得看这个动词是及物
（
transitive
）
还是不及物
（
intransitive
）
，
另一
个角度是看它完全（
complete
）还是不完全（
incomplete
）。如果它是及物动词，那么
后面必须有个宾语（
object
），因此它必须使用在上
列句型第
2
、第
4
、或者第
5
这几个有
宾语的句型中
。反之，不及物动词后面不能有宾语，就只有上列句型第
1
与第
3
这两种没
有宾语的选择。
另外，如果这个动词是
不完全动词
，那么后面需要有个
补语
（
complement
）来补足它、产
生完整句义，那么就只有
上列句型第
3
和第
5
< br>这两种有补语的选择。反之，如果是完全动
词，
那么后面
不需要补语，
于是就有上列句型第
1
、
第
2
、
以及第
4
这三种没有补语的选择。
虽然一般人刚开始学习文法时就会接触到五种基本句型，但是其中两种（上列句型第
3
和
第
5
< br>）采用不完全动词、
含有补语的句型，
许多人恐怕一直没
有真正搞清楚是怎么回事。
如
果五种单句当中有两种都没有弄懂
，接下来用两个以上单句结合而成的复合句就更没办法
弄清楚了。所以，要想了解英文的
基本句型，补语是最大的关键。
主部与述部
一个完整的句子，必须能
够表达完整的意思。这至少需要两个部分：主部（
subject
）和述
部
（
predicate
）
。
主部，
是介绍
这个句子
主语
的部分，
就以句子的主语
为核心，
告诉读者
「这
个句子讲的是『
什么人或什么东西』」。述部，则是句子中担任
叙述工作
的部分
，以句子
的动词为核心，告诉读者「这个人或这个东西『怎么样』。」
< br>
?
一般的句子，在述部通常都是由动词来挑起主要的叙
述工作。例如：
1.
The
dog
barked
at
the
mailman.
狗冲着邮差叫。
???
S?????
V
2.
The
dog
bit
the
mailman.
狗咬邮差。
?????
S???
?V??????
O
<
/p>
?
在例
1
中，这
个句子的主部就只包含
the
dog
这个主语，它就是这个句子叙述的对象。
讲白一点就是：
这个句
子要告诉读者的是有关
the
dog
的事情。
是什么事情呢﹖主要是：
牠
「
叫」
(barked)
。
述部的动词<
/p>
barked
构成这个句子最主要的叙述内容。
< br>至于说牠是在对谁叫，
则是可有可无的细节，以介词词组
at
the
mailman
来表示
，依附在动词上当做
修饰语
使用。
换句
话说，例
1
如果只说
The
dog
barked
，在述部不加任
何修饰语，仍然可以构成一个
意
思完整、句型正确
的句子。
?
及物动词与不及物动词
像
bark
这种动作，可以独立发生、不牵涉到别的人或物，这种动词就是「
不及物」动词。
可是像例
2
中
bite
这种动作，就必须发生在另一个对象的身上：要做出「咬」的动
作，得
有个东西「被咬」才行。「咬」这种动词就叫「及物」动词，它后面通常必须跟着
一个宾
语来「接受」这个动作。例
2
中
，
bit
就是及物动词，而
the
mailman
就是它的宾语。
?
这里要说明一下。同一个动词，视用法的不同，往往有可能当
及物动词
使用、也有可能当
不及物动词
使用。拿刚才看到的那个动词
bite
来说
，一般的用法应该是及物动词，需要有
个宾语。但是它也可以这样使用：你看到一条凶恶
的斗牛犬没有系链子，连忙闪开一边；
这时牠的主人却笑咪咪地说：
?Don’t
worry.
It
doesn’t
bite
.
别担心。牠不咬人的。
?????????
?
S??????
V
上面这个句子，
主语
it
仍然代表「狗」，动词仍然是
bite
，不同的地方在于：同样这个动
词现在没有宾语了，也
就是改当
不及物动词
使用。
写作的时候，每个英文句子都会有动词，也都需要判断这个动词是及物还是不及物、不能
用错了句型。研究文法，可以了解有哪几种句型、每种句型当中有哪几种元素等等。但是
文法并不能告诉我们某一个动词是及物还是不及物。要解决这个问题，必须经过
< br>广读
：大
量阅读英文句子、大量接触，逐渐对一些常用动
词的用法会有一些把握，知道它是及物还
是不及物、后面该不该有宾语。
何谓补语
传统文法处理句
型问题时，对「补语」一词、以及「不完全不及物动词」和「不完全及物
动词」等等，并
没有讲得很清楚。动词的及物或不及物还算比较容易了解的观念，至于什
么叫做「不完全
」、连带什么叫做「补语」，传统文法一直语焉不详。
其实，
要了解补语，只需要研究那些解释为「
是
」的动词。基本句型分
为五种，是因为有
五种特性各不相同的动词造成的。在所有的英文动词中，只有解释为「
是」的这种动词是
空的、完全没有意义。这种动词就需要补语来补足句子的意思。
?
一种欠缺叙述能力的动词
接下来要进入重点所在了。在例
2
中，
bit
虽然需要宾语，可是句子最主要的内容还是在主
< br>语、
动词这两个部分。
主部的主语部分告诉我们这个句子
要叙述有关
the
dog
的事情；<
/p>
述部
的动词部分则是叙述牠做了个「咬」的动作。如果只说
The
dog
bit
，那么这个句子还没有
交代清楚「狗咬了谁」，是不好的句子。可是，它并非完全没
有意义，至少我们可以看出
来：这只狗咬了个不晓得是什么的东西。另一种可能的解释是
：这只狗会咬人（把
bite
当
不及物
动词看待）。反之，如果一个句子缺了补语，就会变得完全没有意义。拿上列句型
节
3
（
S+V+C
）
来说，这种句型在述部的动词都是一些本身完全缺乏叙述能力的动词，如
果再少了补语就
等于述部完全没有对主语做任何的叙述。
请注意：在所有的英
文动词中，只有那些解释为「是」的动词是空的，完全没有叙述能力。
一般的动词，不论
及物或不及物，都要在述部挑起叙述最主要内容的工作。只有那些解释
为「是」的动词完
全缺乏叙述能力，只能扮演串连的角色，真正做叙述的部分其实是在它
后面。例如：
?3.
The
dog
was
a
bulldog.
那是只斗牛犬。
?????
S????
V?????
C
4.
The
dog
was
mean.
那只狗很凶恶。
?????
S????
V??
C
在例
3
中
，主部的主语
the
dog
不变，可
是述部的动词
was
就和之前的例子都不一样。这
个动词解释为「是」，它并没有告诉我们有关
the
dog
的任何事情。述部的动词本身没有内
容，所有叙述的工
作完全落在后面的
a
bulldog
之上。动词
was
只是把主语
the
dog
和后面
的
a
bulldog
之间画上等号、串连起来而已。
?
不必翻译的动词：
be
动词
例
4
The
dog
was
mean.
更明显，把它翻译成中文是「那只狗很凶恶」。请注意：在中文
翻译中，
动词「是」完全不见了！请想一想下面这两个句子，中文该怎么翻译？
Your
girlfriend
is
beautiful.
You
are
so
lucky.
?
在中文里，如果后面跟的是形容词，那么动词「是」经常被丢掉。好
比上面这两个例子，
如果说成「你女朋友是美丽的」以及「你是幸运的」，完全不像中文
说话的口吻。应该这
样说才对：「你女朋友很漂亮」，以及「你真幸运」。这两个例子充
分显示「是」这个动
词是空的、完全没有意义。在英文中
is<
/p>
是动词，是句子的主要元素、不能丢掉。可是它不
像一般的动词能
够挑起主要的叙述工作：它是空的、没有任何意义。再换个角度来看：如
果只说
The
dog
was
、或
Your
girlfriend
is
、或
You
are
，这些句子在一般的情况下都是错
的、而且都没有完
整的意义，因为动词「是」本身完全没有叙述能力。
连缀动词
所有解释为「是」的动词都
没有叙述能力，只能够把主语和后面真正在做叙述的部分串连
起来，所以它又叫做「连缀
动词」
(linking
verb)
。跟在这种动词后面的那个部分，因为它
接替了动词应该扮演的叙述角色、补足句子使它
产生完整的意思，所以称为「补语」。
需要补语的动词有哪些？
Be
动词直接翻译为「是」，是最具有代表性的「
连缀动词
」。另外请观察一下：在所有的
英文动词中，凡是后头必须接补语的动词（也就
是所有的「连缀动词」）都可以解释为各
种各样的「是」。请看看以下这些主要的「连缀
动词」：
look
看起来是
seem
似乎是
appear
显得是
sound
听起来是
feel
摸起来是
taste
尝起来是
stay
仍然是
remain
继续是
turn
转变为
prove
证实为
become
成为
make
做为
注意一下上面这些连缀动词的中
文翻译：每一个都解释为「是」。当然，所谓「为」只不
过是文言的「是」。以上这些动
词就是最常见的一些「连缀动词」，以最纯粹的
be
动词为
代表。一个主语如果配合其中任何一个连缀动词，都还不能构成一个有意义的完整句子，
因为这些动词都是
空的字眼
，尚未进行有意
义的叙述，后面都还需要
补语
来补足。
S+V+C
的句型
请看看下面这些例子：
That
purse
looks
pretty.
那个包包很好看。
The
question
seems
easy.
这个问题好像很容易。
He
appears
quite
a
gentleman.
他似乎是个十足的绅士。
Your
suggestion
sounds
exciting.
你的提议听起来很刺激。
The
woman
feels
dizzy.
这个女人感觉头晕。
The
wine
tastes
sweet.
酒有甜味。
They
stayed
friends
for
life.
他们一生都是朋友。
He
remains
single.
他继续保持单身。
The
player
turned
professional.
这位球员转入职业。
The
drug
proved
effective.
药证实有效。
He
became
a
big
star.
他成了大明星。
A
school
teacher
makes
a
good
wife.
娶小学老师做太太很不错。
现在请做
个小实验。
把以上所有句子里的动词全部换成
be
动词，
也就是，
把各式各样的
「是」
换成纯粹的「是」，成为：
That
purse
is
pretty.
The
question
is <
/p>
easy.
等等，依此类推。有
没有发觉
：这些句子的意思和句型，都没有太大的改变？这就是
S+V+C
的句型。凡是动
词解释为
各式各样的「是」的句子，都属于这种句型。跟在这种动词后面的那个部分，功
能在于对
主语进行实质的叙述、补足句义的完整，所以称为
主语补语
。<
/p>
S+V+O+C
的句型
了解主语补语的句型之后，宾语补语的句型就容易了解了。主语补语的句型，是用补语来
告诉读者主语「是」什么，中间用各种各样的「是」当动词串连起来。
S+V
+O+C
的句型
则是用补语来告诉读者
宾语「是」什么
，中间暗示有一个「是」的关系存在。请看看下面
这些宾语补语的例子：
I
find
the
purse
pretty.
我觉得这个包包很漂亮。
The
tip
made
the
question
easy.
因为有提示，所以问题变得很容易。
I
consider
him
quite
a
gentleman.
我认为他是个十足的绅士。
The
boss
found
your
suggestion
exciting.
老板觉得你的提议很刺激。
The
bus
ride
made
the
woman
dizzy.
搭巴士让这个女人感觉头晕。
I
find
the
wine
sweet.
我觉得酒有甜味。
The
partnership
made
them
friends
for
life.
合伙关系使他们一生都是朋友。
His
poverty
kept
him
single.
他的贫穷使他继续保持单身。
The
victory
made
the
player
professional.
这场胜利使这位球员转入职业。
The
doctor
proclaimed
the
drug
effective.
医生宣称这种药有效。
The
hit
movie
made
him
a
big
star.
这部轰动的电影使他成了大明星。
Most
people
consider
a
school
teacher
a
good
wife.
大多数人认为小学老师是理想的太
太。
拿第一个例子
I
find
the
purse
pretty.
来看，
宾语
the
< br>purse
和宾语补语
pretty
之间虽然没有
「是」字，可是带有这种暗示存在（我觉得这个包包
< br>「是」
很漂亮的）。如果在宾语和宾
语补语之间加个
be
动词进去，就变成前面介绍主语补语部分那个例子：
The
purse
is
prett
y.
。以上所有宾语补语的例子都可以用同样的
方法、加个
be
动词变出主语补语的句子。其
< br>实这也就是检验
S+V+O+C
句型最简便的方法：把宾
语和补语拿出来，中间加个
be
动词，
看看能不能改成
S+V+C
。如果可以而且
意思不变
，就可以证明原句是
S+V+O+C
的句型。
?
补语的词类
另外需要提一下补语应该是什么词类才对，这是在英文写作时经常会出错的地方。补语的
词类，最合理的应该是
名词
和
形容词
这两种。首先，因为主语和宾语都是名词，所以补语
（包括主语
补语与宾语补语）也可以是名词，经由「是」的连接来表达补语与主语或宾语
之间「全等
」的关系。例
3
The
dog
was
a
bulldog.
中，主语补语
a <
/p>
bulldog
就是名词，经
由动词「是
」的连接来表达和主语
the
dog
全等的关系。再拿上面的
I
consider
him
quite
a
gentleman
.
为例，宾语
him
是代名词，宾语补
语
a
gentleman
也是名词类
，和宾语全等。
其次，补语合理的词类除了名词之外还有形容
词。因为主语和宾语都是名词，而修饰名词
的修饰语主要就是形容词。在例
4
The
dog
was
mean.
中，主语补语
mean
就是形容词，因
而可以经由动词「
是」的串连来修饰主语
the
dog
是「怎样」的狗。如果把例
4
改成
I
con
sider
the
dog
mean.
（我认为这只狗很
凶恶），那么
mean
就成了宾语补语，词类当然还是
形容词。
另外，补语还可以是
地方副词
，因为地方副词可以用来修饰名词「在什么地方」。例如：
?The
key
is
there.
钥匙在那里。
??
S???
V???C
He
left
the
key
there.
他把钥匙留在那里。
S??
V?????
O?????
C
上句中用地方副词
there
当主语补语，修饰主语<
/p>
the
key
。下句中则是用地方副词
there
当宾
语补语，修饰宾语
the
key
。
?
没有补语的
be
动词
介绍完两种补语的句型，
最
后把
be
动词的用法做个补充。
Be<
/p>
动词是最纯粹的
linking
ver
b
，
解释为「是」，后面应该要有补语才算完整。如果看到
be
动词后面没有补语，表示这个
b
e
动词并不是当做连缀动词使用。这时候
be
动词并不解释为「是」，而要解释为「
存在
」，
用在最单纯的
S+V
的句型中，是个不需要补语的完全动词。
?
例如，笛卡尔说的「我思故我在」这句话，公认为现代哲学的开端。它的意思是：
人类因
为能够思考，才能肯定自我的存在。原文是拉丁文
Cog
ito
ergo
sum.
。翻译成英文是
I
thin
k;
therefore
I
am.
。再翻译成中文时，不能只
看到
I
am
就翻译成「我是」。光说
「我是」，
这种说法是没有意义的，因为动词「是」只是个空的字眼，必须有补语来交代
「是什么」
才有意义。在没有补语的情形下，
I
am
就得翻译成「
我存在
」
，
am
是个不需要补语的完
全动词。<
/p>
?
再举一个例子。《哈姆雷特》中一段
最有名的独白，是以
To
be
or
not
to
be,
that
is
th
e
question
开始的，相信读者都有看过或听过。可是
To
be
or
not
to
be
该怎么翻译才对﹖
「要是还是不要是」﹖这样的翻译毫无意义，因为「是」这个动词是空的，不能没有补语。
在这里既然没有补语，
be
动词就并非表示「
是」，而要解释为「存在」。
To
be
or
not
to
be
可以直译为「
要存在还是不要存在
」，也就是「要不要继续活下去」的意思。哈姆雷特
是丹麦王子，因为叔父与母
亲私通、害死他的父王，使他产生轻生的念头。这段独白就是
他对生死问题的辩证。因为
触及生命最核心的问题，而成为千古绝唱。
?S+V+O+O
的句型
最后再谈谈
S+V+O+O
的句型，那么五种基本
句型就全部清楚了。有一种动词，后面可以
接两个宾语。例如：
His
wife
gave
him
a
jar
of
honey.
他老婆给他一瓶蜂蜜。
??
S?????
V???
O???????
O
请思考一下
gave
这个动词。要做「给」的动作，首先要有个东西给别人：在上例中就是那<
/p>
瓶蜂蜜。然后，还得有人接受才能给得出去：在上例中就是
him
。这两个都叫作宾语，一
个是给的对象、一个是给的东西；两个
都是名词，可是并不相等。这个句型要和另一种四
个元素的句型
S+V+O+C
区分清楚。后者的宾语与补语也可以都是名词，可是宾语与补语
间存在有「
等于是
」的关系。例如：
?His
wife
called
him
Honey.
他老婆叫他
Honey
。
??
S??????
V????
O???
C
因为有「
他是
Honey
」的意思在，所以
Honey
< br>才是
him
的补语。如果是
Hi
s
wife
gave
hi
m
some
< br>honey.
这一句，
him
是
给的对象，
some
honey
是给
的东西，两者并不相等，那就不
是宾语与补语的关系，两个都
是
宾语
。
本章谈的是比较基本的句型问
题。虽然简单，却是了解英文文法必要的基础、更是日后架
构复合句以及减化从句的根本
。读者平日阅读英文时不妨详加分析句型、触类旁通，相信
会更有收获。
练习
最后请读者做做练习
来消化一下本章介绍的观念：试判断以下各句属于五种基本句型中的
哪一种﹖后面附有参
考答案，请自己做过之后再对答案。
1.?
The
cat
meowed
pitifully.
2.?
The
cat
caught
a
mouse.
3.?
The
cat
looked
elegant.
4.?
He
fed
the
cat
canned
food.
5.?
?He
called
the
cat
“Fatty.”
6.?
Girls
love
flowers.
7.?
Taiwan
is
an
economic
powerhouse.
8.?
A
snake
crawls
on
its
belly.
9.?
They
found
the
new
house
very
comfortable.
10.
Their
friend
sold
them
the
house.
参考答案
1.?
The
cat
meowed
pitifully.
猫喵喵叫得很可怜。
??????
S?????
V
2.?
The
cat
caught
a
mouse.
猫抓了一只老鼠。
??
??
S?????
V??????
O
3.??The
cat
looked
elegant.
猫看起来很优雅。
S?????
?
V?????
C
4.?
He
fed
the
cat
canned
food.
他喂猫吃罐头。
???
S??
V????
O???????
O
5.?
?He
called
the
cat
“
Fatty
.”
他叫这只猫「胖子」。
S???
V??????
O??????
C
6.?
Girls
love
flowers.
?
女生爱花。
?????
S????
V????
O
7.?
Taiwan
is
an
economic
powerhouse.
台湾是个经济强权。
?????
S???
V???????????
C
8.?
A
snake
crawls
on
its
belly.
蛇肚子着地爬行。
??????
S??????
V
9.?
They
found
the
new
house
very
comfortable.
他们觉得新房子很舒服。
????
S????
V????????
O??????
?????????
?C
10.
Their
friend
sold
them
the
house.
他们的朋友卖给他们这栋房子。
?????????
S???????
V???
O?????
O
第二章
名词词组
?
名词词组是英文句子中不可或缺的元素。单句的主语、宾语是它，补语也可以是它。除了
主语、宾语、补语这些主要元素之外，
介词
后面所接的宾语也是
名词词组，所以名词词组
使用的频率极高。几乎可以这样说：每一个英文句子都少不了名
词词组。不过名词词组很
容易出错，尤其是限定词的部分，写作时一不小心就会用错。一
般文法书处理这个问题时，
通常会列出一长串规则，再附注一大堆例外，这种文法书，坦
白说对于学英文的人并没有
太大的帮助。本章要和读者一同来探讨名词词组，尤其是
限定词
的用法。本书中没有规则
要背，自然
也就不会有所谓的例外。经由理性的探讨便足以涵盖传统文法所有的规则，而
且更深入、
更灵活。
名词词组的构造
首先，英文是一种拼音文字，和许多拼音文字一样也是用字尾变化来表示单、复数。不仅
如此，名词词组中还有一些符号来配合标示该名词的范围，通常出现在名词词组的开头位
置（也有放在名词词组结尾的），这种符号在语言学上称为「限定词」
(
Determiners)
。它与
名词字尾的单复数符号互相呼
应，共同
determine
（限定）名词的范围。冠词就是<
/p>
Determin
ers
之中的一种。<
/p>
?
名词词组由三个部分构成：
限定词
+
形容词
+
名词
，
这三个部分当中每一个部分都有可
能
省略
。英文写作时最容易犯的错误之一就是名词词组的错误
：
往往会少掉该有的限定词、
或者在名词字尾该加复数而没有加
。所以，要养成英文写作的良好习惯、避免错误，最好
要有这样的认定：英文句子中凡是
用到名词，一定是以名词词组的形态出现，也就是一定
有三个部分：限定词
+
形容词
+
名词。这三个部分当中，形容词是
可有可无
的修饰语。
所以，形容词的位置从缺，并不会影响到名
词词组的正确性。反之，形容词上面还可以依
附个副词来修饰它。形容词与副词这两种词
类，就是英文中的修饰语，本书会安排在后面
的章节详加讨论。本章所探讨的主题在于名
词与限定词这两个部分。
请先看看下列这些名词词组的例子：
限定词
形容词
?????
??
名词
?
??
a
??
good
??
??
teacher
一位好老师
some
??
troublesome
??
students
几个问题学生
their
??
very
pretty
??
garden
?????
他们那座非常漂亮的花园
that
??
rather
old
?
??
jacket
?????
那件蛮旧的外套
the
??
smartest
??
kid
?????
最聪明的小孩
these
??
juicy
Japanese
??
apples
?????
这些多汁的日本苹果
all
??
healthy
young??
girls
??
所有健康的年轻女孩
这几个名词词组都是由三个部分构成。第一个部分（
a,
some,
their
等）称为
限定词
，限定
词可以决定第三个部分（
teacher,
students,
garden
等）、亦即名词部分的范围。中间的部分
（
good,
troublesome,
p
retty
等）则是形容词，为依附在名词上的修饰语，是可有可无的元
素。
?
副词
名词词组中有时也会有副词。例如
their
very
pretty
garde
n
这个名词词组，除了限定词（
t
he
ir
）
+
形容词（
< br>pretty
）
+
名词（
garden
）这三个部分之外，可以看到在形容词前面还附加
了
very
这个字。
Very
属于
加强语气
的副词（
intensifier
），用在这里是当作修饰形容词
pret
ty
的修饰语使用，
也是个可有可无的元素。
另外
that
rather
old
jacket
这个名词词组也是一
样，在形容词
ol
d
前面加了
rather
这个程度副词
（
adverb
of
degree
）来修饰它，也是可有
可无。
形容词
再观察一下
these
juicy
Japanese
apples
这个
名词词组，中间形容词的位置放进了两个形容
词：
juicy<
/p>
和
Japanese
。由此可见：名词词
组中间的形容词位置，可以放的形容词不只一个。
另一个例子也是一样：
all
healthy
young
girls
，中间有
healthy
和
young
这两个形容词。
名词词组的省略
其实，名词词组「限定词
+
形容词
+
名词」这三个部分当中，每个部分都有可能省略。
在
a
good
teacher
这个名词词
组中，即使拿掉形容词
good
，只剩下
a
teacher
，这个名词词
组
还是正确的。甚至，在
the
smartest
kid
这个名词词组中，如果拿掉最重要的名词、只剩
下
the
smartest
，也
一样是正确的，例如：
Of
all
the
kids
in
my
class,
Jack
is
the
smartest.
在我班上所有小孩当中，杰克是最聪明
的。
读者可以从上下文中清楚了解
the
smartest
就是
the
smartest
kid
的省略。更
有甚者，在
the
se
juicy
Japanese
apples
中，
可以把两个形容词和名词一起都拿掉，只剩下
these
，仍然
是
正确的名词词组。比如说，你指着一堆苹果对老板说：
I
want
these.
我要这种的。
老板就会知道你要的是什么。
省略名词
名词词组如果要省略掉最主
要的名词，必须有一个前提：省略之后读者要很清楚你省掉的
是什么，不能让读者猜不出
来。这就得符合习惯用法了。
传统文法经常会列出一条规则：
the
加形容词等于复数名词。
像这种
规则，
一方面没有必要、
另一方面也会害学习者套用错误。传统
文法中所谓的规则大多都是这种等级，没有必要去
记它。我们看看这个例子：
?The
rich
are
not
always
happier
than
the
poor.
有钱人不见得就比穷人快乐。
?
套用文法规则：
the
rich
是「
the
加形
容词」，所以是个复数名词，当主语使用时要采用复
数动词如
a
re
。但是只要花点脑筋想想，很容易可以看出来：在名词词组的三个部分（限定
词
+
形容词
+
名词）
当中，
the
rich
这个名词词组只有前面两个部分，
第三个部分
（名词）
被省略掉了。那么，省略的是哪个名词呢？从意思上来
判断，省掉的当然就是
people
。把
省略的部分还原回去，
the
rich
< br>people
这个名词词组，因为名词部分的
peopl
e
是个复数名
词，所以它当然是个复数。只要看出这一点，那么
「
the
+
形容词等于复数名词」
这条规
则就可以不用背了。
?
反之，如果死背规则，很有可能会套错。为了避免套错规则，那么在背规则的同时又得背
一大堆的「例外」。例如下面这两个句子：
?The
new
is
not
always
better
than
the
old.
新东西不见得就比旧的好。
?The
unknown
is
often
feared.
未知的事物经常令人畏惧。
?
如果套用文法规则，那么
the
new
和
the
unknown
都符合「
the
+
形容词」的构造，但是
都不能解释
为复数名词，而应该是单数。为什么？因为从意思上很容易判断出来：这两个
名词词组省
略掉的部分不再是
people
，而是
thing
。如果还原回去，分别是
the
new
thing
和
the
unknown
thing
这两个名
词词组，那么当然是单数而非复数。
?
限定词的种类
限定词的分类，依其性质可以分成
限制性
（
definite
）
限定词如
the,
those,
John’s
、以及
非限
制性
（
< br>indefinite
）限定词如
a,
any,
many
。依其限定范围可
以分成
部分性
（
partitive<
/p>
）限定
词如
s
ome
、以及
全称性
（
universal
）限定词如
all
。不过，与英文写作比较密切相关的一种
分类法是以它在名词词组中出现的位置
来分：可以分成
前位限定词
（
pred
eterminers
）、
中
位限定词
（
central
determin
ers
）以及
后位限定词
（
postdeterminers
）。先看看下面几个例子：
?
前位限定词
中位限定词
?
后位限定词
??
形容词
??
名词
all??
??
these
??
many?
??
brave
soldiers
half?
??
your?
??
twenty
??
expensive
houses
both?
??
the
??
?
?
first
??
heroic
explorers
?
前位限定词
在限定词中排第一顺位的称为前位限定词，与中位限定词共同使用时，前位限定词一定要
放在前面。包括
all,
both,
half,
one-third,
one-fifth,
double,
twice,
three
times,
such,
w
hat
等等都属于前位限定词。例如：
前位限定词
中位限定词
?
名词
all??
??
the??
??
girls
both?
??
those
??
cars
half?
??
an???
?
?
hour
double
??
the??
??
sum
twice
??
my???
?
?
salary
one-
third?
?
the??
??
time
such?
??
a????
??
surprise
what?
??
a????
?
?
day
?
后位限定词
后位限定词用在名词词组中要排最后顺位。如果和前位限定词或中位限定词共同使用时，
后位限定词一定要放在后面（当然，它的位置仍然在形容词的前面）。后位限定词包括所
有的
数目字
（
three,
200
）、
序数
（<
/p>
first,
second,
300
th
,
last
），以及
many,
much,
little,
fe<
/p>
w
等等。例如：
中位限定词
后位限定词
?
名词
my???
??
three
??
children
the??
??
seventh????
day
the??
??
last?
??
month
a????
??
few??
??
people
the??
??
many?
??
difficulties
?
中位限定词
限定词当中出现频率
最高
的是中位限定词，包括冠词（
a,
an,
the
）、指示限定词（
this,
t
hat,
these,
those
）、不定限定词（
some,
any,
either
）、否定限定词（
no,
neither
）、全
称限定词（
every,
each
）与所有格（
my,
your,
John’s
）等等都属
于中位限定词。例如：
?
中位限定词
名词
a
b
ook
，
an?egg
，
the?money
，
this?question
，
that?man
，
these
kids
，
those
places
，
some?time
，
any?trouble
，
either
bank
，
no
problem
，
neither?boy
，
every
student
，
< br>each?worker
，
my??home
，
your?car
，
J
ohn’s?daughter
?
请
注意：前位限定词、中位限定词与后位限定词可以共同出现在一个名词词组中，只要顺
序
别搞错，例如：
all(
前
)
my(
中
)
many(
后
)
friends
。但是，如果同样属于
中位限定词
，那
么彼此之间具有
排他性
，也就是只能采用一个。换言之，如果看到两个中位限定词放在一
起，就是一个
错误
。例如下面这几个名词词组都是错的：
?these
some
boys
（误）
any
my
car
（误）
neither
John’s
sister
（误）
every
some
mistake
（误）
什么时候不需要用限定词﹖
如果把
many
good
students
中的限定词
many
拿掉，
剩下
good
students
，
仍然是正确的。
但
如果把
a
new
< br>book
中的限定词
a
拿掉，只
剩下
new
book
，就变成一个错
误的名词词组，
而这种错误在写作时偏偏常犯，所以我们有必要进一步加以讨论。
?
从语源学
(et
ymology)
的角度来看，不定冠词
a(n)
可以视为
one
一字的
弱化
(reduction)
结果。
也就是
说，
a(n)
就代表
one
的意思，只是语气比较弱。
a(n)
与
one
同样都是在限定它后面所
接的名词范围是「
一个」。如果后面的名词不适合以「
一个
」来表示，也就是不适
合加
a(n)
的话，就可把限定词这个位置空下来。例如：
?Black-faced
spoonbills
are
an
endangered
species.
黑面琵鹭是濒临绝种的品种。
在名词词组
black-faced
spoonbills
中，
只有形容词
(black-faced)
和名词
(spoonbills)
两个部分，
并没有限定词。
这是因为<
/p>
spoonbills
一字已清楚表示名词是复数，
自然不能再用
a
来表示
「一
个」，这时就可以把限定词位置空下来。反之，在
a
new
book
这个名词词组中，<
/p>
book
是
单数型态，
< br>必须有限定词来配合标示它。
所以，
如果只说
new
book
，
就变
成不完整的表示，
是个错误。
零冠词
文法学家创造出零冠词（
the
zero
article
）这个观念
，主要是为了便于诠释名词词组、同时
也可以提醒使用者在写名词词组的时候不要忘了加
限定词。
?
如果说：
名词词组前面一定有个限定词，
那么就会碰到一些例外。
像前面刚刚处理过的
「复
数」，例如
new
books
，这就是一个正确的名词词组、并没有限定
词在前面。像这种情况，
文法学家就说：
new
books
这个名词词组前面还是有个限定词，叫作「
零冠词
」。
?
英文的冠词，只有定冠词（
the
）和不定冠词（
a,
an
）两种。如果一个名词词组基于某种
原因，前面无法加上不定冠词
a
或
an
，就可以选择把限定词位置空下来从缺。这种情况就
是所谓的「零冠词」。换句话说，如果看到
new
books
这个名词词组，就可以这样诠释：
它前面还是有个
限定词，叫作零冠词，因为限定词的位置放不进
a
或
an
。
?
添加了零冠词这个观念，名词词组的构造就比较能够统一了：
?
名词词组有三个位置：限定词
+
形容词
+
名词。当中形容词属于修饰语、
可有可无
。名
< br>词位置视情况可以省略，如
the
rich
people
可以省略为
the
rich
，而
those
yellow
flowers
更可省
略为
those
（这时候
those<
/p>
升格为代名词）。只有限定词位置
不可或缺
。如果看到名
词词组的限定词位置空了下来，就表示用上了零冠词。换句话说，这代表
这个名词词组前
面放不下
a
或
an
，限定词位置才可以从缺。
零冠词的适用范围
复数名词前面都可
以采用零冠词。除了复数以外，
抽象名词
（如
< br>bravery,
exhaustion
）没有
具体形状、不能以「一个」来表示（前面不能加
a
或
an
）。物质名词（如
gold
,
air
）虽然
是具体的东西，可是
形状不固定，仍然不能以「一个」来表示。这些不能以
a
或
an
来限定
的名词就可以把限定词位置空下
来，也就是采用零冠词。例如：
?Honesty
is
not
necessarily
the
best
policy.
诚实不一定是上策。
?Fresh
water
is
a
precious
resource
in
Saudi
Arabia.
淡水在沙特阿拉伯是珍贵资源。
?<
/p>
像
honesty
和
water
这些没有复数型态的字，都不适合加
a
或
an
。我们可以这样说：如果
字尾加
-s
，表示该名词为
复数。如果前面加
a
或
an
，表示「一个」，也就是单数。如果字
尾不能加
-s
，通常表示这个字没有办法数，自然也就不能说是「一个」
了。这时候我们就
可以采用零冠词。接下来我们来处理一个比较复杂的问题：
专有名词
。
?
专有名词
人名（如
Bill
Gates
）、地名（如
California
）等等都
是专有名词。至于
man
和
place
则属于
普通名词。所谓普通名词，是一种「通称」（
universal
）的概念。亦即：天下间所有的男性
< br>都可以称为
man
，
而世界上所
有的地方也都可以称为
place
。
这
就是通称、
也就是普通名词。
正因为普通名词是通称、许多对象
都可以适用，这才需要去「限定」它：是
this
man
还是
that
man
？是
one
man
还是
many
men
？所以，普通名词才需要限定词。
至于专有名词如
Bill
Gates
与
California
，则是属于「
特称」（
particular
）的概念。亦即：
天下间只有一个人叫作
Bill
Gates
。只要讲到
Bill
Gates
，大家都已经知道这个人是谁。这
就是特称、也就是专有名词。而因为专有名词是特称、只有一个对象可以适用，那么并没
有「限定」的必要，因为
Bill
Gates
这种名词本来就已经限定只有一个对象。
换个角度来看：如果用
a
Bill
Gates
来说比尔盖兹，那么这里指的是
one
Bill
Gates
（
一个
比尔盖兹）的意思。也就是，这种说法暗示有第二个比尔盖兹存在，所以才需要特别
标示
现在讲的是「一个」。如果根本就只有一个比尔盖兹存在，就不必这样标示，只要说
Bill
Gates
，大家就知道在
说谁了。加
a
或
an
< br>与加
-s
是一体的两面，我们
用这两个符号分别来
表示单、复数。如果一个名词不能加
-s
（或者不具有不规则复数），那么它也就不能加
a
或
an
。专有名词就是如此
。
?
要判断一个名词是否为专有名词
，有时并不是那么容易。像
Sunday
这种字，一个月中可<
/p>
能会有四到五天，所以我们可以说：
There
are
five
Sundays
this
month.
这个月碰到五个星期日。
?
这时候
Sunday
不算是专有名词，可以加<
/p>
-s
。可是在一个星期中，星期日确实
只有一天，
所以我们也可以说：
?I
have
an
appointment
on
Sunday.
（我这星期日有约。）
?
这时它就是一周中唯一的一天，也就算是专有名词，前面不能
加
a
、后面也不能加
-s
。
普通名词专有化
放在补语位置的普通
名词，如果符合一些特定条件，可以视同专有名词看待，也就是前面
不加限定词。
这个问题可以从下面这个角度来理解。以主语补语为例，因为补语和
主语之间具有全等关
系，如果主语是个专有名词（例如人名），那么它的补语既然和它全
等，便也可以视同专
有名词看待。但是还要符合一个条件：在补语位置的这个名词必须具
备专有名词「只有一
个」的特性，才能够把它等同专有名词使用。例如：
Bill
Gates
is
Chairman
of
Microsoft.
比尔盖兹是微软公司董事长。
??
S??????
V???
C
本句中
Bill
Gates
是人名、而且没有第二个存在，所以不能加
-
s
，也不能加
a
，是个专有名
词，前面不加限定词。而在补语位置上的
Chairman
本来只是个普通名词，因为并非只有微
软公司才有董事长，而且
Chairman
还可以是「主席、系主任」等等，所以世界上的
Chair
man
比比皆是。也就是说，「董事长
」是个普通名词（通称），而「比尔盖兹」是专有名
词（特称），这两个名词的性质并不
相同。可是，因为在句子中「董事长」是比尔盖兹的
补语，可以和比尔盖兹划上一个全等
号，所以也可以把它视同专有名词看待。再者，微软
公司现任的董事长确实只有比尔盖兹
一人，因此把「微软公司董事长」视同专有名词看待
也有道理。所以，
< br>Chairman
这个名词词组前面也没有限定词，这就是把它当作专有名词看<
/p>
待的结果。再看下例：
Bill
Gates,
according
to
some,
is
a
better
Chairman
than
Craig
Barrett.
???
S??????????????????????????
V????????
C
有人说比尔盖兹当董事长比克雷格贝瑞特更在行。
?
贝瑞特是英特尔公司的董事长。拿贝瑞特和微软公司董事长比尔盖兹相比
较，就有两位董
事长了。这时候，补语位置的
Chairman
虽然仍旧和主语位置的专有名词
Bill
Gates
全等、
倾向于把它视同专有名词看待，但是在这
个上下文中
Chairman
就已经有两位了，所以不再
符合专有名词
「只有一个」
的特性，
因此不能把
Chairman
视为专有名词，<
/p>
而必须加限定词，
成为
a
better
Chairman
这个
普通名词词组。还有：
Bill
Gates
is
also
a
trustee
of
the
Bill
&
Melinda
Gates
Foundation.
???
S?????
V??????????
C
比尔盖兹也是比尔与梅琳达盖兹基金会的一名信托人。
这个句子的主语补语
trustee
仍然和当
主语的专有名词
Bill
Gates
全等，倾向于把它也当作
专有名词看待。但是，「比尔与梅琳达盖兹基金会」有三名信托
人：比尔盖兹、夫人梅琳
达盖兹，以及股神华伦巴菲特。所以，这个补语
trustee
并不符合专有名词「只有一个」的
要求
、不能视同专有名词看待。因此还是要加上限定词成为
a
trustee
。
同位格位置
另外，专有名词的同位格
也有可能视同
专有名词
看待，例如：
?Ban
Ki-moon,
Secretary
General
of
the
UN
,
is
a
very
powerful
man.
潘基文，联合国秘书长，是很有权势的人。
句中的
Secretary
General
of
the
UN
一般称为
同位格，
其实就是
who
is
Secretary
General
of
the
UN
< br>这个形容词从句的减化。其中
who
代表
Ban
Ki-
moon
，而
Secretary
G
eneral
则
是主语补语，和
Ban
Ki-moon
是全等关系，而且符合专有名词「只有一个」的
条件，所以
可以视同专有名词处理、不必加限定词。
宾语补语位置
写主语补语时，要注意
该补语是否为专有名词。写宾语补语时也是一样。例如：
?Queen
Elizabeth
made
Charles
Prince
of
Wales.
伊丽莎白女王封查尔斯为韦尔斯亲王。
??????
S?????????
V????
O??????
C
?
细看一下
prince
这个字，严格讲起来它是普通
名词，因为许多国家都有
prince
，甚至同一
个国家里面可以有好几个
princes
。在英国，
韦尔斯亲王就是指定的王位继承人，同一时间
只能有一人。上面这个句子中的
Prince
of
Wales
并没有加限定词，是当作专有名词使用。
因为它是
Ch
arles
这个专有名词的宾语补语，和
Charles
是全等关系。而且韦尔斯亲王确实
只有一人，符合专有名词的要求，所
以它可以视同专有名词使用、不加限定词。
?
普通名词抽象化
< br>在一些特定的介词词组中，可以看到单数的普通名词却没有加限定词，例如：
?You
can
contact
him
by
phone.
你可以打电话和他联系。
Are
you
actually
going
around
the
lake
on
foot?
你真的打算徒步环湖一周吗？
I
always
go
to
church
on
Sundays.
我礼拜天一定上教堂。
Mangos
are
not
in
season
now.
芒果现在时令不对。
You
can
go
to
the
island
by
plane
or
by
boat.
那个岛可以搭飞机或搭船去。
以第一个例子来说，介词词组
by
p
hone
当中的名词
phone
是个可
数的普通名词，而且是单
数。
这种情况可以放得下冠词
a
，
因此一般说来应该并不适用零冠词，
换句话说要有限定词
才对，可是硬是没有加限定词。这是因为：用在<
/p>
by
phone
这个介词词组中，
phone
已经从
普通名词转为抽象名词使
用了。换句话说，
用在这里它的意思并不是一具电话或两具电话、
也不是这具电话或那具电话，而是以
by
phone
这个介词词组表示「采用打电话的方式」。
亦及，
phone
用在这个介词词组中已经由普通名词抽象化、
视
同不可数的抽象名词看待，
所
以可以采用零冠词。
?
第二个例子中的介词词组
on
foot
也是一样：
并不表示一只脚或两只
脚、
这只脚或那只脚。
亦及：
foot
用在这里并不是当普通名词使用，而是以
on
foot
这个词组来表示「采徒步的方
式」，
foot
已经由
普通名词抽象化
、视同抽象名词使用，因而可以采用零冠词。另外几个
例子的道理也是一样，读
者可以举一反三。
?
定冠词
the
的用法
在语源
学上，
the
可视为
that
或
those
的弱化形式。
而
that
或
those
是指示限定词，
有明确的
指示功能。
所以定冠词
the
也可以用同样的角度来了解：<
/p>
凡是上下文中有明指或暗示，
也就
是有表
示「那个」的指示功能时，就应该采用定冠词
the
。请比较：
?I
need
a
book
to
read
on
my
trip.
我在旅途中需要带本书读。
I
have
finished
the
book
you
lent
me.
我已把你借给我的书读完了。
?
在第一句中，
a
book
只是
one
book
或
any
< br>book
，
并没有特别指定是哪一本。
< br>在第二句中，
the
book
就是
that
book
，特别指出是「你借我的那本」。因为有明指出来，所以要用定冠<
/p>
词。请再比较：
Modern
history
is
my
favorite
subject.
现代史是我最喜欢的科目。
The
history
of
recent
China
is
a
sorry
record.
中国近代史是部伤心史。
?
第一句
modern
history
一词中，
history
是抽象名词，不可数，因而没有
a
。而在形容词位
置上的
modern
只是附在
history
上的修饰语，并不算明确的指示，所以不必加
the
。第二句
中
the
history
of
recent
China
（中国近代史）
则有
of
recent
China
附在后面，
用来指出
「那
一段」历史。因为有这种指示性，所以必须在前面加上定冠词
the
，但也不要死背前、后修
饰语的差别。再看看下面这一组例子：
?He
should
be
home;
I
saw
a
light
in
his
house.
他应该在家；我看见他家亮灯了。
Turn
off
the
portal
light.
把大门口的灯关掉。
第一句中虽然
a
light
后面有
in
his
house
来修饰，可是一栋
房子中电灯可能有数十个，如
果看到有一个是亮的，仍然只能算是
one
light
，而不是
that
light
。所以
in
his
house
虽然
放在后面，但并不算是明确的指示，仍然要用
a
l
ight
。相反的，在第二句中，叫人把大门
口的灯关掉，在<
/p>
the
portal
light
一词中的
portal
，虽然是附在名词前
面的形容词，可是有明
确的指示功能，因为门口的灯通常只有一盏，所以已经指明了要关
哪一盏灯，这时就要用
t
he
lig
ht
。总之，不必死背，但要先了解
a
或
an
是来自于
one
（一个），
the
则是来自于
tha
t/those
（那个），再逐一判断。
另外，如果上下文中没有明确指出来，但有清楚的暗示，仍然要用定冠词
the
。例如，先生
对太太说：
?I'm
going
to
the
office
now.
现在我要去办公室。
?
虽然
the
office
前后并没有明指，可是太太知道，就是老公上班的办公室，这时还是要用
t
he
。再看下例：
< br>
Do
you
mind
if
I
open
the
window?
我可以把这扇窗户打开吗﹖
当有人在
公交车上向你这么说时，
虽然在
window
< br>前后没有指示性的字眼，
可是对话的情境
清楚暗示「就是
你旁边这扇窗户」，所以这时候还是要用
the
。如果用
a
，就变成：
?Do
you
mind
if
I
open
a
window?
我可以打开一扇窗户吗﹖
这时的意思便成为
any
windo
w
，也就是要在整个公交车数十扇窗户中随便挑一扇来打开，
却
先来征求对方的同意。虽然这不是不可能，却是有点奇怪的讲法。
定冠词与专有名词
专有名词的定义是
：只有一个对应对象存在的名词，属于特称，像
Bill
Ga
tes
和
California
等。既
然只有一个对象存在，就没有「这个」、「那个」的分别，也就不能加定冠词
the
。
如果你说
this
book
，则暗示还有
that
book
的存在，这时就需要指明是
thi
s
book
，也就是
t
he
book
。像
Cal
ifornia
这种字就不能这样使用。所以，专有名词和定冠词是互相冲突、不
能并存的。如果加了
the
，就表示这个东西
有两个以上，也就不再是专有名词了。例如：
This
is
not
the
Bill
Gates
I
know.
这不是我所认识的比尔盖兹。
This
is
a
photography
show
of
the
California
50
years
ago.
这是表现五十年前的加州的
摄影展。
第一句暗示还有另一个比尔盖兹存在（同名同姓），或是比尔盖兹有另外一面是我所不认
识的。这时有两个比尔盖兹存在，所以
Bill
Gates
就不再是专有名词，而可以用
this<
/p>
或
that
来区分，这也就是为什么写<
/p>
the
Bill
Gates
的原因。还有，「五十年前那个加州」这句话暗
示和今日加州不同、有两
个加州。这时
California
也就成了普通名词，可以指
来指去，所以
要用
the
California
50
years
ago
来表示。
还有，在许多文法书上列为例外、要求学生背下来的东西，其实都非例外，反而都是很容
易了解的。比如，一般文法书列出海洋、河流、群岛、群山、杂志名、船名等等，说这些
是「专有名词要加定冠词」，都是例外。但是，这种说法并非完全正确。首先，文法书上
那些清单并不周全。而且，大部分的人不是懒得背、就是背不起来。就算死背下来了，又
不能变通、一碰到变化还是不会。现在我们就来看看这些所谓的「例外」。
the
Pacific
(Ocean)
太平洋
the
Atlantic
(Ocean)
大西洋
the
Indian
Ocean
印度洋
the
Mediterranean
(Sea)??
地中海
the
Dead
Sea
死海
?
别忘
了，名词词组有三个位置：限定词
+
形容词
+
名词。在「太平洋」
the
Pacific
(Oc
ean)
这个名词词组中，
Pacific
放在形容
词的位置、
字尾
–
< br>ic
也是明显的形容词字尾。
在名词
位置上的
Ocean
其实是普通名词
（世界上有三个洋，
而只要有两个以上就不算是专有名词）
，
在此被省略掉。所以定冠词
the
其实
是配合后面名词位置的普通名词
Ocean
，指出「叫做
P
acific
的『那个』洋」。这是规规矩
矩的用法、根本不是例外，只是省略掉
Ocean
而已。在
三大洋中只有印度洋不适合省略
Ocean
，
因为
the
Indian
可能会被误解为
「这名印第安人」
。
同理，
the
Mediterranean
(Sea)
是普通名词
the
sea
加上形容词
Mediterranea
n
在中间，也不
是什么例外。「地中海」可以省略
Sea
，因为省略之后仍然够清楚。但「死海」
th
e
Dead
Sea
就不能省略
Sea
，否则会被误会为「死人」
the
dead
people
。再看下面的例子：
the
Philippine
Islands
→
the
Philippines
（菲律宾群岛）
the
Alp
Mountains
→
the
Alps
（阿尔卑斯山）
这两个复数的「群岛」
Islands
、「群山」
Mountains
，也都是普通名词。可是名词部分被省
略掉、以形容词位置取代之，形容词升格为代名词，并且把复数的
-
s
移到前面来。这也不
是例外、只是很合理的省略方式罢了。同
样的：
the
Mississippi
(River)??
密西西比河
the
Titanic
(Ship)
铁达尼号
the
Hilton
(Hotel)
希尔顿饭店
?
如果把这些名词词组的第三个部分还原，可以很容易看出它的名词位置都是普通名词，所
以都可以加冠词。而所谓的专有名词其实都是放在形容词位置的修饰语，所以并不是什么
例外。再看看下面的例子：
the
United
States
of
America
美国
the
United
Nations
联合国
the
Republic
of
South
Korea
南韩
the
Washington
Post
华盛顿邮报
这些例子中，
在名词位置的其实都是普通名词
(States,
Nations,
Republic,
Post)
，
皆可加冠词。
只有<
/p>
America
和
South
Korea
这两个名词词组是专有名词，所以它前面没有加冠词。至于<
/p>
Washington
，那是把专有名词放在名词词组中的形容词
位置、当形容词使用。
?
代名词
代名词是用来代替名词词组以避免重复的一种词类。例如：
?1.
The
dog
ate
the
bone.
狗吃了骨头。
?2.
He
liked
it.
觉得很好吃。
句
2
中的
he
与
it
就是代名词，分别代替句
1
中
的名词词组
the
dog
与
the
bone
（称为
先行
词
）以避免重复。
?
代名
词是比较简单的一种词类，不需要太多的说明。不过，在写作时还是经常出现代名词
的错
误，所以接下来我们整理出一些代名词使用时最常出现的错误、提醒读者注意。
?
一．代名词与先行词人称须一致
People
often
think
that
our
difficulties
are
unique.
（
不佳）
大家经常认为
我们碰到的困难是
独一无二的。
?<
/p>
句中的代名词
our
，
< br>代表的先行词是
people
。
但是，
people
是第三人称、
ou
r
却是第一人称，
并不一致。下面两种改法都可以接受：
People
often
think
that
their
difficulties
are
unique.
We
often
think
that
our
difficulties
are
unique.
?
二．代名词与先行词单复数须一致
If
the
campaign
succeeds
in
raising
huge
sums,
the
sponsors
will
devote
it
all
to
disaster
relief.
（误）如果宣传运动成功募得巨款，主办单位将全数用于救
灾。
?
代名词
it
是单数，它代替的先行词
huge
sums
却是复数，不一致。下面两种改法都可以：
If
the
campaign
succeeds
in
raising
huge
sums,
the
sponsors
will
devote
them
all
to
disa
ster
relief.
If
the
campaign
succeeds
in
raising
a
huge
sum,
the
sponsors
will
devote
it
all
to
disaste
r
relief.
代名词的性别考虑
When
a
teacher
takes
his
students
on
a
field
trip,
he
is
fully
responsible
and
must
bring
every
one
of
them
safely
back
to
school
with
him.
（不佳）
老师带学生做户外旅行时要负
全责，必须把每一名学生安全带回学校。
这是一个写作时会碰
到的问题。如果先行词是一个人、而且性别不一定，从前的做法是一
律视为男性、代名词
使用
he
这一类。但是自从女权运动兴起、一些女权运动先驱率
先解构
语言文字，
就不再适合把上述的情况一律视为男性，
而应该用
he
or
she
这个男女平等的词
组做代名词。不过，
he
or
she
这种用
法有时会显得很笨重。像上面那句话，尊重女权的话
可能会变成这样：
< br>
When
a
teacher
takes
his
or
her
students
on
a
field
trip,
he
or
she
is
fully
responsible
a
nd
must
bring
every
one
of
them
safely
back
to
school
with
him
or
her.
（不佳）
这种说法仍然不佳，因为实
在太啰嗦了。如果碰到这种情况，最好的办法是干脆一律视为
女性，可以平衡一下：
?When
a
teacher
takes
her
students
on
a
field
trip,
she
is
fully
responsible
and
must
brin
g
every
one
of
them
safely
back
to
school
with
her.
?
代名词必须有一个先行词
Although
the
new
regulations
allow
them
to
do
it,
high
school
graduates
seldom
go
abroa
d
for
higher
educat
ion.
（不佳）虽然新规定允许这样做，但是高中毕业生还是很少出国深
造。
?
代名词
it
必须有一个先行词，而且这个先行词应该是名词词组。
但是整句话中找不到是什
么先行词，
从意思上判断的话
似乎代表的是
go
abroad
for
higher
educat
ion
。
但那是以动词
go
为主的「述部」、并非名词词组，所以不宜使用代名词
it
来替代。应该改写如下：
?Although
the
new
regulations
allow
them
to
do
so,
high
school
graduates
seldom
go
abr
oad
for
higher
education.
改成
do <
/p>
so
，没有了代名词、变成助动词
do<
/p>
加上副词
so
，「这样做」，代表的就是
后面
g
o
abroad
for
higher
education
这个部分。
代名词只能有一个先行词
When
tourists
first
arrived
in
this
new
resort,
the
locals
thought
they
were
very
lucky
pe
ople.
（不佳）观光客初抵这个新渡假区时，当地人认为他们是非常幸运的人。
这个句子不好，是因为没把话讲清楚。代名词
they
有两个可能的先行词：
tourists
与
the
lo
cals
。这种情况就会造成模棱两可。如果
they
的先行词是<
/p>
tourists
，这个句子的意思是「当
地人认为这些观光客是幸运儿」
——
可能是羡慕这些观光客有
钱有闲。反之，如果
they
的
先行词
是
the
locals
，这个句子就
得解读为「当地人认为自己是幸运儿」
——
可能是想到可
以发一笔观光财了。两种说法都讲得通，表示这个句子没有把话讲清楚。代名词如果有两
个可能的先行词，就会造成这样的结果，而这又是写作时经常犯的毛病，要特别注意。这
个句子可以修改如下：
When
tourists
first
arrived
in
this
new
resort,
the
locals
thought
these
outsiders
were
very
lucky
people.
?When
tourists
first
arrived
in
this
new
resort,
the
locals
considered
themselves
very
luck
y
people.
结语
关于名词词组与代名词，重要观念有四：
一、
名词词组包括限定词、形容词、
名词三个位置。任一位置都可能省略。
二、
如果名词词组前面没有限定词，
是因为该名词不适合加
a
或
an
。
三、
A
或
an
是
one
的弱化结果，而
the
是
that/those
的弱化结果。
四、
代名词必须有一个、也只
能有一个先行词，这个先行词应该是名词词组。
?
这些观念都很容易理解，不必死背，而且可以充分诠释传统文法的规则与例外。限定词的< p>
问题是写作时最容易碰到的问题之一，阅读时应多加观察。在看文章的时候请留心名词词< p>
组、尤其是冠词的用法，就是最好的练习。如果多加观察，以后在写作时，就可避免名词< p>
词组或限定词方面的错误。
第三章
形容词
英文的修饰语有两种词类：<
/p>
形容词
和
副词
。
形容词是修饰
名词
专用的。副词则主要用来修
< br>饰名词以外的词类，包括
动词、形容词与副词
。当然，也
有几种特别的副词可以用来修饰
名词，这一点留待下章谈到副词部分时再来讨论。大致说
来，形容词可以定义为：修饰名
词专用的修饰语。
?
广义的形容词包括形容词从句、减化形容词从句（包含现在分词词组、过
去分词词组、同
位格、不定词）、介词词组、以及单字（包含复合字）等等。本章探讨的
对象以
单字
形状
的形容词为主，其余的
留待将来在相关章节中分别叙述。
?
单字形状的形容词，通常在句子中只有两种位置可能出现：名词词组中以及补语位置。另
外还有一种特别的情况，形容词要放在名词后面当做
后位修饰语
（
post-modifiers
）。以下
分别探讨。
一．名词词组中的形容词
如本书上章
所述，名词词组有三个位置：
限定词
+
形容词
+
名词
。亦即，名词词组中间、
也就是限定词（包括零冠词）和名词之间的位置，正是安插形容词的位置。请观察下列的
名词词组以及其中的形容词：
限定词
??
形容词
??
名词
?
??
a????
?
small
??
garden
??
一座小花园
?????
??
popular
songs
??
流行歌曲
that?
??
foolish?
??
plan?
??
那个愚蠢的计划
?????
??
extreme?
??
danger
??
极度的危险
my???
??
dearest?
??
friend
??
我最亲爱的朋友
many?
??
happy
??
days?
??
许多快乐的日子
这个位置的形容词，英文称为
attributive
adjectives
，是用来表示该名词属性
(attribute)
的
形容词，这一点稍后再详述。
?
名词转用为形容词
如果名词词组中的形容词位置，放入的却是另一个名词，那么中间这个名词应该视为形容
词看待、当做形容词使用。这种名词词组可以视为「
复合名词
< br>」（
compounds
）来看待。
例如︰
限定词
??
形容词
??
名词
that?
??
flower
??
shop?
??
那家花店
your?
??
trouser?
??
pockets????
你的裤子口袋
?????
??
worker
??
solidarity?
工人大团结
a????
??
shoe?
??
factory????
一家制鞋工厂
?????
??
company?
??
cars?
??
公司的车子
?
以第一个例子来说，
that
flower
shop
这个名词词组
中间的形容词位置，放的却是另一个
名词
flower
。这时候应该把
flower
当做
形容词
看待。试想：花店卖的花当然不只一朵，那
么
为什么在名词词组
the
flower
shop
中间用的却是单数的
flower
而不用复数的
flowers
？
这是因为名词词组中间这个位置是形容词位置，把名词
flower
< br>放在这个位置，它就要视同
形容词看待。而英文的形容词是没有复数的，只有名词
才可能会有复数。所以，
flower
当
形容词使用时自然只能采用
单数
。名词词组
< br>that
flower
shop
「那家花店」，意思是「那
家『卖花的』店」。
flowe
r
用在这个位置，意思是「卖花的」，当形容词使用，所以没有
复数。另外那几个例子中的
trouser,
worker,
shoe
等等都采用单数形，也是同样的原因。
?
复合字形容词
单字
形状的形容词才能够放进名词词组中间的位置。如果是个形容词词组
，那么名词词组
中的位置容纳不下，必须先把形容词词组改造为单字。换句话说，必须先
加上
连字符号
（
h
yphen
）
制造成复合字，
才能
够放进名词词组中。
而且，
如果原先的形容词词组中有复数名<
/p>
词存在，还得先把
-s
去掉，因为改造成
复合字之后就是个形容词单字、不能再采用
复数形
。
例如：
?
限定词
形容词
?????
?????
名词
that??
hard-to-solve??
??
problem????
那个难解的问题
??
??
state-of-the-art??
technology?
尖端科技
a?
??
five-year-old??
??
boy??
??
一个五岁大的男孩
that??
10-story-high??
??
building
那栋十层楼高的建筑
?
以
a
five-year-old
boy
这个名词词组为例。形容词词组的写法是
five
years
old
，这种构
造无法放入
a
boy
中间那个形容词位置，必须先把形容词
词组改造为单字。做法是用连字
符号把它串连成一个单字，但是要注意：变成形容词单字
之后就不能够再有复数，所以要
把
years
< br>后面的
-s
去掉，成为
five
-year-old
这个形容词复合字，才能放进
a
boy
的中间。
另一个例子里面的
10-story-high
这个形容词复合字也是同样的道理，
story
要改成单数。
?
复数形的形容词
< br>一般的情况，英文的形容词只有单数没有复数。但是也有一些特殊的情况，名词词组中的
< br>形容词就是要采复数形。例如：
限定词
??
形容词
??
名词
that
??
savings
bank?
??
那家储蓄银行
?????
??
damages?
??
negotiations
赔偿谈判
several??
??
clothes
??
hangers????
几支衣架
your?
??
sports
?????
car
?????
你的跑车
以
that
savings
bank
这个例子来说，中间位置的形容词用的就是复数的
savings
。这是因
为：「储蓄」通常就是拼
成复数形的
savings
。如果拼成单数
saving
，意思会变成「节省」
或「挽救」。
?
在
damages
negotiations
这个名词词组中，
< br>零冠词和名词中间放的是
damages
这个复数
拼法的字。这是因为：单数的
damage
意
思是「损害」、复数的
damages
才是「
< br>赔偿
」。
如果写成
damage
negotiations
，意思就变成「损害谈判」而非「赔
偿谈判」。
?
在
several
clothes
hangers
这个
名词词组中，形容词位置放的也是复数形的
clothes
。这
是因为：如果采单数形会变成
several
cloth
hangers
「几支『
布』架」。单数的
cloth
意
思是「
布
」，必须拼成复数
clothes<
/p>
才是「衣服」的意思。
至于
your
sports
car
这个名词词组，中间拼成
sports
并不表示复数，而是因为：当形容
词「
运动的
」解释时，这个字的拼法本来就是拼成
sports
、并没有复数的意思。
?
名词词组中形容词的顺序
在名词词组中，若有两个以上的形容词单字出现，就会产生顺序的问题。这是英文写作时
经常会碰到的状况，必须要会处理。例如：
?
限定词
??
形容词
??
名词
two??
??
big
old
??
houses
??
两栋庞大的老房子
首先来厘清一个观念：
big
和
< br>old
是两个形容词单字，不是一个形容词词组，因为这两个字
< br>分别独立来形容
houses
。
然后来谈谈顺序的问题。
一般的文法书上在此只是列出一些大小、
形状、颜色等等的顺序要求学生背起来。其实形容词的顺序不必背，而是有一定的道理可
循。
名词词组中的形容词称为
attributive
adjectives
。
这种形容词的任务
是要表达这个名词
的属性，也就是属于这个名词定义的一部分、不可变的特质。如果这个
位置放了两个以上
的形容词，那么愈是能够表达名词属性的形容词要愈要靠近名词、也就
是愈要往后面放。
换句话说，名词词组中的形容词，它所表达的愈是
不可变的、客观的
特质就愈要靠近名词。
反之，愈是
可变的、临时的、主观的
因素则愈要放得远离名词，也就是要往前面放
。请看
看下面这个例子：
?He
graduated
from
a
prestigious
old
American
law
school.
他从一家地位崇高、历史悠久的美国法学院毕业。
?
在这个例子中，冠词
a
属于限定词、
school
是名词。在
a
school
中间有几个形容词单字
要排列。首先，
law
也是个名词，和
school
放在一起构成一个复合名词（
compound
）、
成为
law
school
「法学院」。这里的
law
< br>是名词转作形容词使用，并且和真正的名词
scho
ol
共同来表示这是「法学院」，所以
law
可说是这个名词词组定义中不可或缺的一部分，
表现名词词组属性（
< br>attribute
）的功能很明显，应该和名词
sch
ool
放得最接近。
?
其次，
American
这个形容词表示这是「美国
的」法学院。相对于
law
而言，
Am
erican
这
个形容词已经不再那么明显是属于定义的一部分
，所以放的位置距离名词远些。但是，至
少
American<
/p>
是一个不可变的性质：
美国法学院就是美国法学院，
不会变成英国或者法国的。
反之，
看看前面的形容词
old
。
这家法学院刚成立时是新的，
历经岁月的变迁才逐渐变
「老」
。
所以，
new
或
o
ld
是可变的，不像
American
那样不可变。愈是可变的特质愈和名词的「定
义、属性」扯不上关系，所以要放得离名词
愈远。最后还有个形容词
prestigious
「地位崇
高的」。首先，这是比
new
或
old
更容易变的特质：如果发生几件丑闻，这家学院的地位
可能一落千丈、立即不再崇高。而且，地位崇高与否是比较主观的判断，不像
new
或
old
是比较客观的事情。愈
是主观、可变的特质，愈不属于这个名词的「属性、定义」，位置
就要放得愈远。接下来
再看一个例子：
?I
threw
away
that
dirty
old
blue
silk
necktie.
我扔掉了那条肮脏老旧的蓝色丝领带。
?
这个名词词组，
that
是限定词
、要放在最前面，
necktie
是名词、要放在最后面。中间
也
有几个形容词需要排序。
首先请观察一下
necktie
这个名词。
有没有发现：
< br>它其实是个复合
名词、由
neck
加上
tie
而构成的？当中
neck
这个名词其实是放在形容词位置，但已经和
t
< br>ie
合成一个复合名词、
不再能够分开。
其次是它的材质
silk
。
其
实
silk
「丝」
也是一个名词，
和
necktie
放在一起又构成一个复合
名词
silk
necktie
「丝领
带」。而且丝这个材质属于客
观的认定、并且完全不可变，可以说是名词属性的一部分。
?
至于
bl
ue
这个形容词，则是染色之后才变成蓝色。因为它比较可变、不属于名词定义的
一部分，所以要放得远些。不过，一旦染成蓝色，这条领带就是蓝领带，不大可能再变成
别的颜色。但是，再前面的
old
则是无时无
刻、逐渐地在变：从新变得愈来愈旧，所以
ol
d
要放得更远。最前面的
dirty
则是洗一下立刻可
以变成干净，这种形容词修饰的特质随时
可以改变，所以要放到最远的位置。
?
二．补语位置的形容词
?
放在补语位置（包括主语补语与宾语补语）的形容词比较
自由
，单字、词组皆可使用。不
像名词词组中的形容词
，只能放单字而不能放进形容词词组。补语位置的形容词，英文称
为
predicative
adjectives
，也就是
「做叙述之用的形容词」。请看下列的例子：
?These
flowers
smell
sweet.
这些花闻起来很香。
?????
S????????
V????
C
上句中的
sweet
是个形容词单字，放在主语补语位置、修饰主语
these
flowers.
The
boss
kept
us
busy.
老板让我们一直很忙。
??
S?????
V??
O??
C
?
这个句子中的
busy
也是个形容词单字，放在宾语补语位置
、修饰宾语
us
。
That
building
is
18
storie
s
tall.
那栋大楼有
18
层高。
??????
S??????
V????
????C
?
形容词词组
18
stories
tall
放在主语补
语位置、修饰主语
that
building
。请注意：形容词
词组中可以包含复数名词，所以
18
stories
用的是
复数
。
?I
saw
the
dog
crossing
the
street.
我看到狗在过马路。
S?
V????
O????????????
C
上句中的
crossing
the
street
是个现在
分词词组
，当作
形容词词组
< br>使用，放在宾语补语位
置来修饰宾语
the
dog
。
?
一些
a-
开头的形容词
有一批
a-
开头的形容词，
不能放在名词词组中，只能放在
补语
位置。这是因为古英文
a-
这
个前缀带有「
暂时性
」的意味，所以它不适合放在名词词组中表示「不变属性」的
< br>attribut
ive
位置，而只能放在补语位置去做
predicative
的叙述。例如：
?The
patient
was
a
sleep.
病人睡着了。
?????
S?????
V????
C
上句中那个
a-
< br>开头的形容词
asleep
表示「暂时处于睡着的状态」
，所以不适合放在表示属
性的
attributive
（名词词组中）位置，只能放在补语位置去做叙述。接下来几个例子的性质
都相同，请读者自行揣摩。
?
主语补语：
The
kid
looked
a
fraid.
这个小孩看起来很害怕。
??
S?????
V??????
C
?She
was
not
a
ware
of
the
latest
development.
她并不知道最新的发展。
?S??
V???????
C
The
new
student
stayed
a
loof.
新来的学生和别人保持距离。
??????
S?????????
V?????
C
?The
soldier
remained
a
lert
throughout
the
night.
这名士兵整个晚上都保持警觉。
????
S????????
V??????
C
?
宾语补语：
The
coffee
kept
him
a
wake.
咖啡维持他清醒。
????
S??????
V??
O???
C
?The
drug
kept
the
animals
a
live.
药品维持这些动物不死。
??
S?????
V???????
O???????
C
?They
found
the
man
a
lone
in
the
office.
他们发现这名男子单独一人在办公室。
?
S???
V?????
O?????
C
?I
consider
the
two
options
a
like.
我认为这两个选择都差不多。
S????
V?????????
O??????????
C
?
一些需要补充的形容词
有一些放在补语位置的形容词，本身还不具备完整的意思，需要配合别的文字来做进一步< p>
的补充、意思才算完整。配合它来做补充的文字，常见的有
不定词词组
、
介词词组
、以及
名词从句
三种。请看下面的例子：
1.I
am
eager
to
begin
the
project
.
我急着想开始这项计划。
S?
V??
C
?
如果光是说
I
am
eager
，
< br>补语位置的形容词
eager
似乎尚未交代清楚这句话是
什么意思。
加上了
不定词词组
to
begin
the
project
，句子的意思才算完全清楚。
2.I
am
able
to
do
the
job
.
这个工作我能做。
S?
V??
C
?
同样的，如果光是说
I
am
able
，意思尚不清楚，要配
合不定词词组
to
do
the <
/p>
job
才算
有完整的意思。
people
are
used
to
working
overtime
.
这些人对于加班已经很习惯了。
?????
S
?????
?V???
C
?
如果光是说
These
people
are
used
，也是感觉语焉不详。加上介词词组
to
working
ov
ertime<
/p>
，说明清楚「对什么事情」习惯了，句意才算交代清楚。请注意：本句中的
to
是
介
词
< br>，和前面两句的不定词
to
并不相同。
< br>
4.I
am
fond
of
country
music.
我喜欢乡村音乐。
S?
V??
C
光是说
I
am
fond
，意思尚未交代清楚。加上介词词组
of
country
music
之后才有
完整的
意思出来。
5.
The
pilot’s
wife
is
concerned
that
he
might
get
killed.
这位飞行员的太太担心他
可能会送命。
???????
S????????
V?????
C
如果光是说
The
pilot’s
wife
is <
/p>
concerned
，
似乎也还没有讲清
楚。
加上名词从句
that
he
might
get
killed
之后意思才算清楚。
<
/p>
?
形容词在名词词组位置与补语位置的比较
名词词组中的形容词叫做
attributive
adjectives
，用来表达该名词的
属
性
(attribute)
。补语
位置
的形容词叫做
predicative
adjectives
，用来叙述
<
/p>
(predicate)
关于名词的种种。
补语
位
置的形容词距离名词最远，惯常用来对名词做一
些临时性、补充性
的叙述。这和名词词组
中表
示属性的
attributive
adjectives
在语气上颇不相同。请比较下例：
?1.
His
brother
was
sick
yesterday
and
couldn’t
come
to
work.??
他弟弟昨天生病、
不能来上班。
?2.
His
brother
is
a
sick
man.??
他弟弟是个有病的人。
?
例
1
中的
sick
放在补语位置来形容
his
brother
，是用来对
his
brother
做一项叙述
(pred
ication)
，其内容可以是很
暂时性的。也就是说，到了今天
his
brother
很可能就已经好了、
能上班了。在例
2
中
sick
放在名词词组中，
来交代属于这个
man
的一个属性
(attribute)
，
语气是比较
永久性的
。换句话说
，这个「有病的人」可能病得不轻、短时间还好不了。或
者就是这个人心理有毛病、不正
常。
?
三．后位修饰的形容词
有一些特别的形容词并不放在名词词组中，却要放在名词后面。这种形容词称为
后位修饰
语
（
post-
modifiers
）。可以分成以下几种情况。
?1.
复合名词后面
I
am
meeting
someone
important
tonight.
今晚我将和一个重要人物碰面。
?
像
someone,
anybody
这种复合名词，已经把限定词（
so
me,
any
）和名词（
one,
body
）
写在一起合为复合字了。所
以，
限定词和名词中间那个可以放形容词的位置已经不复存在，
若有形容词就只能放在这种复合名词的后面，例如
someone
important
或是
something
s
pecial
。
?2.a-
开头的形容词
如前所述，有一批
a-
开头的形容词不能放在名词
词组中。这种
a-
开头的形容词通常只能放
在补语位置。但是还有另外一个选择：可以放在名词词组后面。例如：
?Jane
and
her
mother
alike
are
teachers.
珍和她妈妈一样都是做老师的。
?<
/p>
对等连接词
and
连接
< br>Jane
和
her
mothe
r
这两个名词词组。
形容词
alike
不能放在名词词
组中，但是可以放在名词词组后面，成为
Jane
and
her
mother
alike
。类似的例
子有
the
se
people
alone
「光是这些人」、
wood
adrift
「漂流的木头」，都是
a
-
开头的形容词当
做后位修饰语。
?3.
外来语与惯用语
英文的习惯是形容词放在名词词组中、也就是在名词的前面。但是有些语言例如法文，形
容词的位置是放在名词的后面。所以，英文当中有一些外来语、或是其它的惯用语，也是
要把形容词放在名词后面。例如：
?the
President
elect
总统当选人
heir
apparent
王位继承人
court
martial
军法审判
Asia
Minor
小亚细亚
Secretary
General
秘书长
Poet
Laureate
桂冠诗人
devil
incarnate
魔鬼化身
time
immemorial
久远以前
<
/p>
?
这些名词词组都是违反常态、形容词反而放在名词后面。
?
形容词的比较级
修饰语包括形容词与副词，都有
比较级与最高级
的变化。形容词的比较级，可以视为「大
于、小于、等于」这三种逻辑关系的表
现方式。例如：
大于
Unit
3
is
longer
than
Unit
4.
第三课比第四课长。
小于
Unit
3
is
less
difficult
than
Unit
4.
第三课没第四课难。
?
等于
Unit
4
is
as
boring
as
Unit
3.
第四课和第三课一样无聊。
一、比较级的拼法
?
形容词比较级的拼法读者应该都很熟悉：
单音节的形容词因为很短，
适合在字尾变化
（如：
tall,
taller,
tallest
）；
而三个音节以上的形容词已经很长，不适合再加字尾变化，因而分成
两个字来处理（如：
expensive,
more
expensive,
most
expensive
）。
但是：刚刚好两个音节的形容词，它的比较级、最高级在拼法上该怎么处理，可能就需要< p>
说明一下了。两个音节的形容词很尴尬：它不长不短，拼法该如何判断﹖以下的原则可供< p>
参考：
?
两个音节的形
容词，如果字尾是
典型
的形容词字尾，有明显的标示词类的功能
，应保留字
尾不变，分成两个字处理（前面加
more
、
most
）。如果
不是典型的形容词字尾，那么可
以选择在前面加
more
、
most
，也可以选择在字尾加
-er
、
-est
，两种
做法都对。例如：
?helpful??
??
more
helpful??
??
most
helpful
useless??
??
more
useless??
??
most
useless
famous
??
more
famous???
??
most
famous
active
??
more
active???
??
most
active
crowded??
??
more
crowded??
??
most
crowded
loving
??
more
loving???
??
most
loving
这些两个音节的字都是典型的形容词字尾（
-ful,
-less,
-ous
等等），应分
成两个字处理。
其它的双音节形容词，如果不是典型的形容词字尾，
变化则无限制
。例如：
?often
??
oftener
(more
often)
??
oftenest
(most
often)
shallow??
??
shallower
(more
shallow)??
shallowest
(most
shallow)
?
这两个双音节的
形容词，字尾的
-en
和
-ow
都不是典型的形容词字尾，所以比较级的拼法
可以自由选择，两种做法
都对。
?
另外，双音节的形容词如果是
-y
结尾，这个长元音因为发音上的要求，一般要先变成短
元音的
i
，再加字尾变化，如：
?happy
??
happier?
??
happiest
lucky
??
luckier?
??
luckiest
?
最后提醒一下：
只有双音节的形容词、不长不短，才需要去看字尾。如果是单音节、或是
三个音节以上，
并不需要看字尾，变化很单纯。
?
二、定冠词的判断
一般文法书都列出一条规则：最高级要加定冠词。其实，冠词属于限定词类、是名词词组
的一部分，应该是跟着名词走的。出现在名词词组中的
attributive
形容词，它前面才有可
能会有冠词出现。如果是
补语
位置的
predicative
< br>形容词，并不是放在名词词组中，自然也
没有冠词的问题。例如：
?1.
Yellowstone
is
crowded.
黄石公园人潮汹涌。
??????
S???????
V???
C
?2.
Yellowstone
is
most
crowded
in
summer.
夏天黄石公园的人潮最多。
??????
S??????
V??????
C
?
形容词
crowded
在这两个句子中都是
补语
位置的
predicative
adjective
，用来形容主语
Y
ellowstone
。因为不出现在名词词组中，自然不可能有冠词。
再看下例：
1.
Yellowstone
is
a
crowded
scenic
spot.
?
黄石公园是人潮汹涌的风景区。
2.
Yellowstone
is
the
most
crowded
of
the
state’s
scenic
spots.?
? <
/p>
黄石公园是这一
州的风景区当中人潮最多的。
例
1
中的补语是名词词组
a
crowded
scenic
spot
，
形容词
c
rowded
位于名词词组中。
例
2
中
the
most
crowded
之后虽没有
名词，
可是有介词词组
of
the
state's
scenic
sp
ots
（
在
该州各风景区之中），因而
可以看出来是
the
most
crowded
one
的省略，形容词
most
c
rowded
出现于名词词组
the
one
的中间。
「在该州各风景区之中最拥挤的『那个』
（风景
区）」。在一个
特定的范围中指出「最
……
」的一个，有明确的指示功能，因而
需要定冠
词
the
。这种「指示性」才
是要加定冠词的真正原因，光是死背「最高级要加定冠词」，不
去了解为什么，也不去分
辨是名词词组还是形容词补语，很容易会出错。又如：
?John
is
the
shorter
of
the
twins.
约翰是双胞胎中较矮的那个。
?
这个句子中虽然是比较级，可是
shorter
在双胞胎之中充分指出是哪一位，所以仍然要用
定冠词
th
e
。
?
三、
that
和
those
的使用
比较级的句子要求对称工整，包括比较的对象
在内，也就是「谁和谁比」不能搞错。例如：
?My
car
is
bigger
than
you.
（误）
?
这句话就讲不通。我的车怎么拿来和你的人相比呢？应该这样说才对称：
?My
car
is
bigger
than
yours.
（我的车比你的大。）
?
这里的
yours
< br>是用来取代
your
car
，
以避免重复。然而，如果有标示差别的字眼在后面，
就不能把
c
ar
省掉。例如：
Cars
made
in
Taiwan
are
better
than
those
made
in
Korea.
台湾车比韩国车好。
?
台湾车和韩国车比，
势必要重复一个
「车」
字。
这是对称的要求。
可是从修辞的角度来看，
却又要尽量避免重复。在不宜重复、又不能省略
的状况之下，就只能用代名词来取代。读
者可能会问：用代名词的话为什么不能用
it/they
，而得用
that/thos
e
呢？因为，人称代名
词
it/the
y
代表的就是先行词。在上例中如果用
they
，代表的就是
cars
made
in
Taiwan
，
而不能代表
cars
made
in
Korea
。这时只能用限定词
的
those
，表示后面省掉了重复的名
词
cars
。而
those
made
in
Korea
就是
those
cars
made
in
Korea
，不同于
(these)
car
s
made
in
Taiwan
。这样才算把两种
车子分清楚。
?
结语
形容
词的用法比较简单。容易出问题的地方是在比较级，
尤其是对称的要求与省略的变化。<
/p>
不过，比较级的句子通常都是复句结构，我们在目前单句的层次还无法做完整的处理。所<
/p>
以本章谈到的比较级只是基础，复杂的变化留待以后谈到减化从句时再来处理。
第四章
副词
?
八大
词类当中，属于修饰语性质的有形容词和副词两种。这两种词类之间的分工，一般的
文法
书都是说形容词用来修饰名词、副词用来修饰
名词以外的词类
（
包括动词、形容词与
副词）。这个区分大致说来可以成立。可是，如果要求比较周延一点
，就应该知道有几种
副词
其实也可以用来修饰
< br>名词
类。例如：
?I
like
Beijing
food,
especially
roast
duck.
我喜欢北京菜，尤其是烤鸭。
?
这个例子当中就是用副词类的
especially
来修饰名词词组
roast
duck
。要了解这些变化、
知道有哪几种副词也可以修饰名词，就必须清楚认识副词的
分类。
?
研究副词分类的同时，
另一个要注意的问题是副词在句子中所放的位置。
上一章我们研究<
/p>
过形容词、也探讨过形容词两种主要的位置：名词词组中与补语位置，还有特别的后位修<
/p>
饰（名词词组后面）的位置。
?
副词和形容词一样，也是一种修饰语。关于修饰语，有一条基本的修辞原则：
< br>修饰语和它
所修饰的对象最好尽量接近
，这样会比较清楚
。另一条基本的修辞原则是：
修饰语决不能
有两个修饰的对象而
造成模棱两可、语意不清的后果
。
?
一般说来，副词在句中的位置比形容词具有更大的弹性，但也并不是完全没有章法。不同
种类的副词在句子当中会有不同的位置。要了解副词的正确位置、避免在写作时出错，就
必须了解副词可以分成哪几类。接下来就来看看副词的种类、以及各种副词的位置变化。
?
I.
方法、状态的副词
(Adverbs
of
Manner)
这一类的副词
是修饰
动词
专用的，典型的拼法是形容词加上
< br>-ly
字尾。既然它是修饰动词的
修饰语，那么原则上它
的位置应该尽量和动词接近，通常就是放在动词后面的位置。可是，
副词是修饰语，属于
比较不重要的元素；如果在句中有宾语、补语等主要元素存在时，方
法、状态的副词就得
向后挪，让宾语、补语等主要元素放在前面。假如后移的结果会造成
副词与它所修饰的动
词之间距离太远，那么也可以另辟蹊径，把方法、状态的副词移到动
词前面的位置去，以
维持修饰语和它所修饰的对象接近的原则。以下分别就五种基本句型
举例说明方法、状态
副词的用法。
?1.
S+V
The
dog
barked
furiously
at
the
mailman.
狗冲着邮差叫得很凶。
??
S??
???
V???
?
(adv.)
?
介词词组
at
the
mailman
在此先不讨论
，留待下一章再来完整探讨介词词组的用法。本
句是
S+V
两个主要元素的句型，在动词
barked
之后已经别无主要元素，所以修饰动词的
副词
furiousl
y
可以直接放在动词后面。当然，如果选择把
furiousl
y
放在动词前面，成为：
?The
dog
furiously
barked
at
the
mailman.
?
仍然是正确的句
子。动词前面的位置同样是紧临动词，所以符合「修饰语应与修饰对象接
近比较清楚」的
原则。但是方法、状态的副词，除非有特殊原因，还是放在
动词后面
为佳。
因为动词是主要元素，让它先出来会比较清楚。
?2.
S+V+C
He
stayed
single
reluctantly.
他很不情愿地维持单身。
S???
V?????
C??????
(adv.)
?
形容词补语
single
是主要元素，
应该优先交代，
所以修饰动词的副词
reluctantly
就被它挤
到后面去了。请注意：如果不这样处理，而把
rel
uctantly
放在补语前面，成为：
?He
stayed
reluctantly
single.
（不佳）
?
这样会造成语意不清。因为副词除了修饰动词之外，也可以修饰形容词。
读者可能会以为
reluctantly
这个副词是修饰形容词
single
的修饰语，表示「不情愿地单身」。如果修饰语<
/p>
有两个可能的修饰对象，造成同一句话有
两种
可能的解释，在修辞上就犯了
模棱两可
(amb
iguous)
的毛病。这种错误在写作时要尽量避免。另外有一种可以接
受的位置是：
He
reluctantly
stayed
single.
?
副词如果放在句尾
，
与它所修饰的动词之间会遭到补语
single
的阻隔。
如果不想遭到阻隔，
也可以选择把副词挪到
动词前面以维持它和动词接近。
而且
reluctantly<
/p>
放在
stayed
的前面
来修饰它，并不会产生模棱两可的毛病，所以这也是正确的位置。
3.
S+V+O
He
harassed
the
girl
openly.
他公开骚扰那个女孩。
S?????
V??????
O????
(adv.)
?
有宾语的句型，道理
和有补语的句型一样：方法、状态的副词都会被挤到
主要元素
后
面的
位置。因此副词
openly
会被
挤到宾语
the
girl
的后面。请注意下面的变化：
?
He
openly
harassed
the
girl
sitting
at
the
counter.
他公开骚扰那个坐在柜台的女
孩。
S?
(adv.)???
V??????
O
?
这个例子中，因为有一个现在分词词组
sitti
ng
at
the
counter
（以后会谈到这种构造）跟
在宾语
th
e
girl
的后面，假如副词
ope
nly
还是再往后挪，那么不但会与它所修饰的动词
h
arassed
距离太远，而且更会造成
模棱两
可
的结果：
?He
harassed
the
girl
sitting
at
the
counter
openly.
（不佳）
?
这样处理的话，读者可能会认为
openly<
/p>
修饰的对象是
sitting
，「公开地
坐在柜台」。因
为现在分词
sitting
来自于动词
sit
，可以用副词
o
penly
来修饰，而且
openly
又和
sitting
比
较接近。这就难
免会引起误解，所以是不佳的说法。
?
那么，如果改成把
openly
放在宾语
the
girl
后面呢？
?He
harassed
the
girl
openly
sitting
at
the
counter.
还是不通！因为
o
penly
放在
sitting
前面，
仍然是紧临
sitting
、仍然会产生误解。这时，唯
一的选择就是把
openly
放在动词
harassed
的前面，才可以免除任何误解。
He
openly
harassed
the
girl
sitting
at
the
counter.
?4.
S+V+O+O
His
father
bought
him
a
car
generously.
他父亲很大方地买了辆车给他。
S??????
V???
O???
O????
(adv.)
< br>?
同样的，因为句中的两个宾语都是
主要元素
，所以副词类的
generously
就被挤到后
面去
了。当然，把副词挪到动词
前面
也
是一个办法，如：
The
student
politely
asked
the
speaker
a
question.
学生很有礼貌
地问了演说人一个问
题。
S?????
(adv.)???
V????????
O?????????
O <
/p>
?
副词
politely
放到句尾时会受到两个宾语
the
speaker
与
a
question
的阻隔，
这样就有足
够的理由可以向前挪到动词
asked
前面的位置，使
它与动词没有距离。
?5.
S+V+O+C
I
consider
you
a
member
of
the
family
proudly.
我很骄傲地视你为自己家人。
S???
V???
??
O?????
C?????????
????????
(adv.)
?
因为有宾语（
you
）和补语（
a
member
）这两个主要元素存在，副词
proudly<
/p>
只好退让到
后面。当然这会使它和动词
c
onsider
之间产生距离。如果要避免距离，另外一个选择就是
把副词移到
动词前面
：
?I
happily
pronounce
you
man
and
wife.
我很高兴宣布你们结为夫妇。
S
(adv.)?????
V????
?
O??????
C
?
这是牧师、神父证婚时必说的一句话。此言一出，男女双方的婚姻于焉生
效。读者大概很
少听到把这句话中的副词
happily
放在后面的吧？
?I
pronounce
you
man
and
wife
happily.
?
这句话这样讲就感觉十分不对劲，原因何在？不是文法的问题
。副词
happily
被宾语与补
语挤
到句尾去，这是文法正确的处理方式，但是修辞效果不佳。第一，
happily
要和
prono
unce
相连，才足以表达那种欣喜的口吻。距离太远，语气就太冷淡了。第二，全场宾客都
在听的是
man
and
wife<
/p>
这几个字，新郎新娘也在听这几个代表终身大事底定的字眼，好
进
行拥吻。所以，
man
and
wi
fe
一定要放在句尾压轴的位置，那么
happily
就只好往前挪
了。
?
以上谈的是修饰动词专用的「方法、状态副词」，以及它在句中位置的变化原则。接下来
看看其它种类的副词。
II.
具有强调功能的副词
这一类副词有一
个特色：它的使用有
很大的弹性
，四种主要词类
——
包括
名词
、
动词
、
形
容词
与
副词
——
都可以用它来修
饰。其中最特别的一点在于：一般要采用形容词来修饰名
词，但是加强语气的副词却也可
以用来修饰名词。认识了这一点，才算真正弄清楚形容词
与副词之间的分工。加强语气的
副词又可以细分为以下三种：
?
1.
强调范围的副词
(Focusing
Adverbs)
这一类的副词不多，典型的像
only,
merely,
also,
especially,
particularly,
even
等字
就是这一类。它的功能在于清
楚界定出所谈事物的范围，好比照相机对焦
(focusing)
的动作
一般。它的位置要求相当严格，大部分都是放在所修饰对象的
< br>前面
，有少数则是放在后面，
但都不能和它修饰的对象有
任何距离。因为这种副词可以修饰任何词类，只要位置
一变动
，
意思也就跟着发生变化。以下举
only
为例说明：
John
saw
the
boss
yesterday.
约翰昨天见到了老板。
?
这个句子中的每一个元素都可以用
only
这个强调范围的副词来修饰，如下：
Only
John
saw
the
boss
yesterday.
只有约翰昨天见到了老板。
意思是没
有别人见到。副词
only
修饰的是名词
John
。
John
only
saw
the
boss
yesterday.
约翰昨天只是见到了老板。
?
意思可能是并没有能够和老板谈话。副词
only
修饰的是动词
saw
。
John
saw
only
the
boss
yesterday.
约翰昨天见到的只有老板一人。
意思
是说并没有见到别的人。
副词
only
修饰的是名词词组
the
boss
。
请注意：
only
是副词，
修饰名词词组
the
boss
< br>时位置是放在整个名词词组的前面（成为
only
the
boss
）。如果
是形容词，那么位置不是在名词词组前面，而应该在中词词组中，例如
th
e
young
boss
，
中间的
young
是形容词。
John
saw
the
boss
only
yesterday
.
约翰到昨天才见到了老板。
?
意思可能是说更早的时候并没有能够见到。副词
only
修饰的对象是时间副词
yesterday
。
2.
加强语气的副词
(Intensifiers)
这是最典型的强调语气的副词
。它同样也是四种主要词类都可以修饰，包括名词在内。它
的位置通常要放在修饰对象的
前面。请看以下的例子：
You
are
absolutely
a
genius!
你绝对是个天才！
句中的
absolutely
是加强语气的副词，修饰名词词组
< br>a
genius
，所以放在前面。如果是形
容词的话则应该放在限定词
a
和名词
genius
中间。
?The
test
is
extremely
difficult.
这种考试极为困难。
?
句中的
extremely
是加强语气的副词，修饰形容词
difficult
。
?Your
hair
badly
needs
cutting.
你的头发急需修剪。
句中的
badly
是加强语气的副词，修饰动词
nee
ds
。
?Time
passed
amazingly
fast
.
时间过得快的惊人。
?
句中的
amazingly
是加强语气的副词，修饰
副词
fast
。
?
3.
程度副词
(Adverbs
of
Degree)
这一类副词和
加强语气的副词很像，但是程度副词是用来做「
有几成
」的表示
，而不是用
来加强语气。可以做一个比较：如果把加强语气的副词去掉，只是语气变弱，
意思并不会
变。但是如果拿掉程度副词，句子的意思则
可能会发
生改变
，例如：
?The
test
is
extremely
difficult.
这个句子，如果把加强语气的副词
extremely
拿掉，成为：
The
test
is
difficult.
?
基本上意思
还是一样的，只是语气没有原来那么强罢了。但是程度副词的情况就不同了：
The
plan
almost
failed
.
< br>计划
差一点
就失败了。
?
这个句子中的
almost
就是个程度副词，表示「八、九成，还不到十足」的程度，并非加
强语气。如果
把它拿掉，就变成：
?The
plan
failed
.
计划失败了。
?
这个句子意思就和原文不同了。
<
/p>
程度副词和另外两类的
Intensifiers
一样，也是四大词类都可以修饰，它的位置通常也是要
放在修饰对象的
前面
。例如：
?Your
son
is
quite
a
man
now.
你儿子现在是个十足的成人了。
?<
/p>
程度副词
quite
表示
「相当高」
的程度，
在此修饰名词词组
a
man
，
放在名词词组的
前面。
I
barely
know
John.
约翰这个人我算不上认识。
程度副词
barely
表示「相当低」的程度
，在此修饰动词
know
。
He
plays
the
piano
rather
well.
他钢琴弹得还算好。
程度副词
rather
表示「还算高」的程度，在此修饰副词
< br>well
。
That
is
a
fairly
long
story.
那是个蛮长的故事。
?
程度副词
fairly
表示「颇高」的程度，在此修
饰形容词
long
。
III.
修饰句子的副词
(Sentence
Modifiers)
这又可以分成两类：连接副词和分离副词。这两类副词的位置，通常是放在句首，可是也
可以挪到主语、动词中间，甚至放到句尾位置。不论放在何种位置，都需要有
逗
点
把它和
句子隔开来。这其中的原因我们分别来探讨一下。
?
1.
连接副词
(Conjuncts)
这一类的副词很像连接词
(Conjunctions)
：有的类似对等连接词
and
（如
besides,
further
more
）、有的类似
but
（如
< br>however,
nevertheless
）、有的
类似从属连接词
so
（如
theref
ore,
consequently
）等等。连接副词可以串连两句话之间的逻辑关系，可是它
缺乏连接词
< br>的文法功能
，所以要靠标点来帮忙。连接副词的变化很简单，请看下列例句：
Sales
have
increased
20%
;
besides,
production
cost
has
come
down.
销售上涨了
20%
，而且生产成本又降低了。
?
这里面有两个对等从句，中间缺乏连接词，只有个连接副词
besides
。这个连接副词并不
具备连接两个从句
的文法功能，所以要借助分号（；）这个标点符号来连接两个从句。
Consequently,
we
should
have
no
problem
reaching
our
goals
this
year.
因此，我
们达成今年的目标应该没有问题。
这句话和上一句
之间有因果关系，用
consequently
这个连接副词表
示。连接副词并不具备
连接两个从句的文法功能，所以用句点断开、另起一句。
?However,
projections
for
the
next
fiscal
year
are
not
very
optimistic.
不过，
下一个
会计年度的预期却不甚乐
观。
这句话和上一句之间有相反关系，用
however
这个连接副词表示。同样要用句点断开。
?
2.
分离副词
(Disjuncts)
一般文法书都说这种副词是
修饰全句副词
，这种说法也可以接受。不过，如果深入观察省
略的情形，就可以看出它原本属于另一
个从句，是该从句中的方法、状态副词。请看例句：
Theoretically
,
your
proposal
might
work.
理论上来说，你提的案子可能行得通。
?
固然
theoretically
可以说是修饰后面
your
proposal
might
work
这整个句子，<
/p>
可是深入一
点来看，这个句子是
下面这句
的省略
：
Theoretically
speaking,
your
proposal
might
work.
?
所以，
theoretically
这个副词其实是修饰动词
speak
的方法状态副词。还可以更进一步把
句子还原成下面
的原貌：
?If
we
are
speaking
theoretically,
your
proposal
might
work.
如果我们从理论上来
说，你提的案子可能行得通。
?
这样的诠释，得具有复句以及减化从句的观念才行，我们
目前还没有达到那个层次，所以
点到为止。不过从这个例子可以看出来，原本有两个句子
。第一句被减化成只剩一个方法、
状态副词
scientifi
cally
，修饰「怎么说」，再附在第二句上。看到这个地步，就不难了解为
什么这个副词要有逗点隔开了
——
原来那是
两个从句之间的逗点
！
< br>?
分离副词也可以调动到主语动词中间的位置、或者句尾的位置，可是仍然要有<
/p>
逗点
隔开。
请比较下面这三个例子：
1.
Your
demand
is
practically
impossible
to
meet.??
你的要求几乎不可能做到。
2.
Let’s
discuss
this
problem
practically
.??
我们用很实际的方式来讨论一下这个问题。
3.
Practically
,
you
don’t
stand
a
chance
in
court.??
实际一点来说，
你
上法庭根本没有
机会赢。
?
第
1
句中的
pract
ically
是个程度副词，修饰形容词
impossible
，表示「几乎不可能」。第
2
句中的<
/p>
practically
是方法状态副词，
修饰动词
discuss
的方式。
第
3
句中的
practically
是
个分离副词，是
practically
speaking
的省略。
?
另外，副词还包括时间副词、地方副词、频率副词等类别，各类文法书
中所述甚详，也十
分简单，毋庸赘述。
副词的比较级
副词和形容词同样都是
修饰语、也同样都有比较级、最高级的变化。副词的比较级，原则
和形容词的比较级完全
一样，也不必再重复。只有两个地方需要说明一下。
?
第一是关于副词比较级的拼法。与形容词的变化相同，单音节的副词是在字尾加
-er,
-est
来制造比较级与最高级，例如
fast,
faster,
fas
test
。三个音节以上的副词则是在前面加
m
ore,
most
，例如
b
eautifully,
more
beautifully,
most
beautifully
。需要注意的同样在于两
个音节、不
长不短时的情况。两个音节的副词才需要看
字尾
：副词的典型字
尾是
-ly
。如果
双音节的副词有
-ly
这个典型的副词字尾，
那么比较级与
最高级的拼法要保留
-ly
字尾不去动
它、
在前面加
more,
most<
/p>
，
像是
sweetly,
more
sweetly,
most
sweetly
。
如果双音节的副
词并不具备典型的副词字尾
-l
y
，那么比较级与最高级可以自由选择在字尾加
-er,
-est
或者
在前面加
more,
most
。例如
often,
oftener,
oftenest
或者
often,
more
often,
most
often
都对。
< br>?
第二是关于副词的最高级与定冠词
the
。一般说来，
the
是限定词，应该属于名词词组中
的一部分。不过，副词的最高级也可以
选择加上
the
，虽然它并不在名词词组中。例如：
Of
all
my
students,
John
runs
(the)
fastest.
我所有的学生当中，约翰跑步最快。
副词的最高级
fastest
修饰动词
runs
。
虽然它后面并没有名词，
但
是仍然可以选择加上定冠
词成为
the
fastest
。当然，这种情况不加
the
也是对的。
第五章
介词
在英文文法中，介词可以说是最
简单、也可以说是最难的东西。说它简单，是因为它没有
什观念可言，不像时态、语气、
句型等，要求系统性的理解，所以在介词的部分，比较不
会有「不懂」的问题。然而介词
之难，也就难在它
缺乏观念性
，不能以一套观念来涵盖所
有介词的用法。英文中的介词虽然没有多少个，可是在词组中的用法却变化多端。就算有
多年英文写作经验的人，也可能会用错。所以我们可以这样说：介词的用法，比较接近单
字、词组的问题，而比较不属于文法的问题。
?
要想彻底了解介词的用法，最确实的方法是经由广读来解决：培养阅读的习惯，快速
、大
量、持续地阅读英文作品。毕竟，常用的介词就是那几个而已。只要经常看到各种介
词的
用法、阅读过无数的例子，假以时日就会形成一些「感觉」。拿起笔来写英文，自然
可判
断在哪种情况该用哪个介词。其实不仅介词如此，单字与文法句型的问题也都应该配
合广
读来吸收大量的、反复的
input
，才能真正克服。
本章中我们将整理一些有关介词方面的基
本观念，做为帮助读者判断介词的依据。然后再
把一些容易用错的介词挑选出来，分别做
一些比较与说明，尤其针对坊间文法书有误，或
是语焉不详的地方加以澄清。除此之外，
本书并不企图完整地介绍所有介词的用法（事实
上也不可能）。
?
介词词组
所谓「介词词组」，就是在介词后面加上一个
名词词组
当宾语而
构成的意义单元，在句中
当做
修饰语
（
形容词或副词），用来修饰名词、动词、形容词与副词等各种词类。它的位
置通常是在所
修饰的对象后面。以下是介词词组修饰各种词类的例子：
?The
company
is
in
trouble.
公司有困难了。
名词
??????
介词词组
?I
am
leaving
for
Hong
Kong
tomorrow.
我明天动身到香港去。
动词
?????
介词词组
The
country
is
rich
in
mineral
wealth.
这个国家富含矿物资源。
???????????
形容词
??
介词词组
The
new
janitor
works
half-heartedly
at
best.
新来的工友做起事情来，
充其量只能说是
兴趣缺缺。
????????
副词
????
介词词组
?
介词与介副词
有一种词类，看起来和介词一模一样，但是后面却没有宾语、而是直接当做
副词
使用。这
种词类称为介副词（
partic
les
），应该当做副词诠释。例如：
1.
Come
in.
进来。
2.
The
soldier
stood
up.
士兵站了起来。
第
1
句中
的
in
看起来像介词，后面却没有宾语，而是直接当副词使用，
修饰动词
come
的方向。第
2
句中的
up
也是介副词，直接修饰动词
stood
。
?<
/p>
介副词还经常和介词共同使用，例如：
?1.
The
plumber
went
down
to
the
basement.
水管工人下到地下室去。
句中的
down
是个介副词，后面没有宾语、直接修饰动词
went
。它后面的
to
才是
介词
，后
接名词词组
< br>the
basement
当宾语、
构成一个介词词组
to
the
basement
，
当地方副词使用、
修饰动词
went
。
?2.
He
has
gone
over
to
your
house.
他已经跑到你家去了。
句中的
over
是
介副词
，
直接修饰动词
has
gone
。后面
的
to
才是介词，后接名词词组
you
r
house
当宾语、构成一个介词
词组
to
your
house
，当地方副词使用、修饰动词
has
go
ne
。
介词与词组动词
请比较一下底下这两个句子：
1.
The
man
slept
on
the
couch.
这名男子睡在长沙发上。
2.
The
man
turned
on
the
light.
这名男子打开了灯。
乍看之下两句的
构造非常相似，但是句型其实并不一样。第
1
句是
S+V
的句型，如下：
?The
man
slept
on
the
couch.
??
S?????
V???
介词词组
?
句中的动词是
slept
，后面的<
/p>
on
the
couch
是个介词词组，当地方副词使用、修饰动词
s
lep
t
的地方。第
2
句就不同了，是
S+V+O
的句型，如下：
?The
man
turned
on
the
light.
??
S???????
V????????
O
这时候要把
turned
on
当一个动词来看（称为
词组动词
），后面的<
/p>
the
light
是动词
turned
on
的宾语
。因为，如果第
2
句仍然采用第
1
句的句型来诠释，成为：
The
man
turned
on
the
light.
（误）
??
S?????
V????
介词词组
?
那么，介词词组
on
the
light
是个地方副词（在
灯上），用来修饰动词
turned
，整个句子
的意思就会变成：「这名男子在灯上旋转」。这样解释显然讲不通。而是应该把
turned
o
n
合在一起当成动词
看待，意思是「
打开
」。
?
类似
turn
on
这种情况，在动词后面加上介副词、由两个以上单字构成、产生了新的意义
而应该当做动词来诠释，这种构造就称为「
词组动词
」（
phrasal
verbs
）。
词组动词的种类
词组动词可分成及物
动词与不及物动词，而及物动词中又可分成可以拆开的词组和不可拆
开的词组。所以词组
动词大致可以分成以下几种。
一．及物动词、不可拆开
（宾语必须放在词组后面）
get
over
康复，痊愈
It’s
only
a
cold;
you’
ll
get
over
it
soon
enough.
只不过是小感冒，很快就会好了。
像
get
over
< br>这种词组动词属于及物动词，应该要有宾语。而
get
over
这种词组不可拆开，
意思是说它的宾语只能放在后面（
如
get
over
it
），而不能放在
get
与
over
的中间。如果
看到
get
it
over
with
这种构造，那是另一个不同的词组，意思是「趁早把事情了结」。接
下来几
个例子都和
get
over
属于同一
类，请读者自行体会。
?look
into
调查，了解
The
manager
will
look
into
your
complaint
at
once.
经理将就您的抱怨立即进行了解。
take
after
类似，像
Henry
takes
after
his
father.
亨利长得像他爸爸。
stand
by
支持
Don’t
worry;
I’ll
stand
by
you
.
别担心，我会支持你。
如果看到
stand
by
后面缺乏宾语，
那么表示这是另一个词组动词，
属
于不及物，
意思是
「
等
待，准备
」。例如：
?Your
team
is
next;
please
stand
by.
下一个轮到你们这队了，请准备。
二．不及物动词
come
about
发生
How
did
this
all
come
about?
这件事是怎么发生的？
这件事是怎么发生的？
Come <
/p>
about
是不及物的词组动词、后面没有宾语，用法比较单纯。
?fall
off
下跌
Business
has
fallen
off
badly
since
the
SARS
epidemic.
自从
SARS
疫情以来，生意
惨跌。
go
off
爆炸
The
bomb
went
off
in
the
middle
of
the
night.
炸弹半夜爆炸了。
turn
up
出现，出席
The
meeting
was
postponed
because
too
few
people
turned
up.
会议延期了，
因为出
席的人太少。
三．及物动词、可以拆开
（宾语可放在词组后面、也可把词组拆开放在中间）<
/p>
bring
up
抚养长大
That
woman
brought
up
eight
children.
那个女人抚养八个小孩长大。
That
woman
brought
eight
children
up.
That
woman
brought
them
up.
像
bring
up
< br>这种词组动词属于及物动词，它的宾语
eight
children
可以放在
bring
up
的后
面、也可以把
bring
与
up
拆开来放在
中间。像这一类的词组动词，如果宾语是
代名词
的话
（如
them
），必须
把词组动词拆开、宾语放中间（如
brought
them
up
）。
call
off
取消
The
boss
has
called
off
the
meeting.
老板已经取消了会议。
The
boss
has
called
the
meeting
off.
The
boss
has
called
it
off.
?turn
down
拒绝
I’m
going
to
turn
down
his
offer.
我将拒绝他的提议。
I’m
going
to
turn
his
offer
down.
I’m
going
to
turn
it
down.
?make
up
捏造，编造
他编造了一个很长的故事。
He
made
up
a
long
story.
He
made
a
long
story
up.
He
made
it
up.
?
如果看到
make
up
的后面缺乏宾语，那表示它是另一个词组动词，属于不及物，意思是
「合好」，例如：
He
and
his
separated
wife
finally
made
up.
他和分居的老婆终于合好了。
?
四．三个字以上的词组动词，及物、不可拆开
（宾语应放在后面）
catch
up
with
赶上
He
’s
slowly
catching
up
with
his
classmates
in
exam
grades.
他的考试成绩渐渐赶上
班上的同学了。
从前的文法书称词组动词为「双字动词」（
two-word
verbs
），但是这个名称不很贴切，
因为词组动词有时候不只两个字，例如
catch
up <
/p>
with
。词组动词如果是三个字，通常第一
个是动词（如
catch
）、第二个是介副词（如
up
）、第三个是介词（如
with
）。因为第三
个是介词，后面必须有
宾语
，所以凡是这种三个字以上的词组动词都是及物动词，而且
都
不可拆
、宾语一定要放在后面。以下几个例子都是同样的情况。
?drop
out
of
退出，中辍
John
hurt
his
leg
and
had
to
drop
out
of
the
race.
约翰腿受伤，不得不退出比赛。
get
away
with
侥幸逃脱，全身而退
If
you
take
the
money,
you
can’t
expect
to
get
away
with
it.
你要是敢拿钱，
就别想全
身而退。
?go
back
on
食言，说话不算
I
promised
my
kid
a
new
notebook,
so
I
can’t
go
back
on
my
word
now.
我答应小
孩要买一台新笔电，现在不能说了不算。
以上所做的主要是分类的工作，介绍一下词组动词有哪些种类。在此有限的空间当然无法
列举周全。词组动词的情况和介词类似，最好是经过广读、广泛地接触吸收，慢慢就会知
道该怎么用。
接下来我们来看看介词
本身的用法。以下分成空间介词、时间介词、其它介词，以及一些
容易混淆而应特别注意
的介词，分别介绍。
空间介词
表示空间的介词可以分成点、线、面、体四个角度来探讨：
一、点：
at
The
bus
will
stop
at
the
dock
to
pick
up
passengers.
巴士在码头将停下来载客。
在巴士的
行驶路线上，码头是一个「点」、来到这个点要停。属于「点」的空间概念，通
常用
at
这个介词来表示。
?We
have
arrived
at
our
destinatio
n.
我们已经抵达了我们的目的地。
?
在旅程中，目的地是个「终点」。
?The
sniper
is
aiming
at
the
kidnapper.
狙击手在瞄准绑票犯。
?
用枪瞄准目标时，这个目标就是一个「瞄准点」。
?
二、线：
on,
along
The
student
memorized
10
new
words
on
his
way
to
school.
这个学生在上学途中记
了十个新单字。
从家里到学校是一条「线」状的路程。属于「线」的空间观念通常以
on
或
along
来表现。
?There
are
many
beautiful
villas
along
the
beach.
沿着海滩有许多美丽的别墅。
?
海滩可以视为海与陆地交界的一条「线」，介词采用<
/p>
along
或者
on
都可以。
?I
see
three
bookstores
on
this
street.
我看到这条街上有
3
家书店。
?
一条街，是「线」形的构造，介词可用
along
或
on
。<
/p>
?
三、面：
on
I
strained
my
eyes
but
couldn’t
see
any
ship
on
the
sea.
我亟目眺望，但是海面上看
不到有船。
?