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.
1
在英语的学习过程中，
一定要注意英
语发音的连读和爆破音现象，
掌握了它了规
律，对我们在发音和
英语听力方面都会有很大的帮助。
那么，什么是连读呢？
在连贯地说话或朗读时
,
在同一个意群
(
即短语或从句
)
中
,
如果相邻的两个词
前者以辅音音素结尾
,
后者以元音音素开头
,
就要自然地将辅音和元音相拼
,
构成
一个音节
,
这就是
连读。
连读时的音节一般不重读
,
只需
顺其自然地一带而过
,
不可
以加音
,
也不可以读得太重。
如
< br>:not at all
这个短语。
连读时听起来就像是
一个单
词。注意
:
连读只发生在句子中
的同一个意群中。在两个意群之间即使有两个相
邻的辅音和元音出现
,
也不可连读。
如
:Please
take a look at it.
这个句子中
take
a look at it
是同一个意群
,
那么
take
与
< br>a
可连读
,look
与
at
可连读
,at
与<
/p>
it
可连
读。在
There is a book in it.
一句中
boo
k
与
in
往往不连读
< br>,
因为
book
与
in
分
别在两个不同的意群中。
连读中有一个是元音结尾与元音开头这属于加音节情况
如果你注意美国人说话，
你会发现，
要从你听到的一连串声音里面挑出某个
词来近乎是不可能的。
因为他们在说话的时候，
词汇常常整个
地连贯在一起。
比
如说，本来一个单词一个单词地拼读，我们发
现词汇里面没有
r
的发音，或者没
有某
个音节的发音，但是在整个句子连贯说出来的时候，这样的现象就产生了，
尤其是两个元
音相邻的时候。除了
r
是最常用的连续音节以外，
w
和
j
常常用来
接两个元音。
例如：
area(r)of literature
. .
.
w
d .
.
1
drama(r)and music
the idea(r)of
it
law(r)and
order
打不出音标的字体所以用（）代表所加的音节
连读的条件：
相邻的两词在意义上必须密切相关，
同属一个意群。
连读所
构
成的音节一般都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重，也不可音。
(
连读符号：
~)
(1)
“辅音
+
元音”型连读
在同一个意群里，
如果相邻两词中的
前一个词是以辅音结尾，
后一个词是以
元音开头，这就要将辅音
与元音拼起来连读。
I
’
m~an~English
boy.
It~is~an~old book.
Let me have~a look~at~it.
Ms Black worked
in~an~office last~yesterday.
I called~you
half~an~hour~ago.
Put~it~on, please.
. .
.
w d .
.
1
Not~at~all.
Please pick~it~up.
(2)
“
r
/re+
元音”型连读
如果前一个词是以
-r
或者
-re
结尾，后一个词是以元音开头，这时的<
/p>
r
或
re
不但要
发
/r/
，而且还要与后面的元音拼起来连读。
They
’
re my
father~and mother.
I looked for~it here~and there.
There~is a
football under~it.
There~are some books on the desk.
Here~is a
letter for you.
Here~are four~eggs.
But where~is my cup?
Where~are your
brother~and sister?
但是，如果一个音节的前后都有字母
r
，即使后面的
词以元音开头，也不能
连读。
. .
.
w d .
.
1
The black clouds are coming nearer and
nearer.
（
nearer
与
and
不
可连读）
(3)
“
辅音
+
半元音”型连读
英语语音中的
/j/
和
/w/
是半元音，如果前
一个词是以辅音结尾，后一个词是
以半元音，特别是
/j/
开头，此时也要连读。
Thank~you.
Nice to meet~you.
Did~you get
there late~again?
Would~you like~a cup~of
tea
？
Could~you help me, please?
“音的同化”
—常把
/
d/+/j/
读成
/dV/
，
did you
听上成了
/dIdVu/
，
would you
成了
< br>/wudVu/
，
could you
< br>成了
/kudVu/
。
(4)
“
元音
+
元音”型连读如果前一个词以元音结尾，后一个词以元音
开头，
这两个音往往也要自然而不间断地连读到一起。
I~am Chinese.
He~is very
friendly to me.
. .
.
w d .
.
1
She
wants to study~English.
How~and why did you come here?
She
can
’
t carry~it.
It
’
ll
take you three~hours to walk there.
The question is too~easy
for him to answer.
(5)
当短语或从句之间按意群进行停顿时，意群与意群之间即使有两个相邻<
/p>
的辅音与元音出现，也不可连读。
Is~it a~hat or a cat?
（
hat
与
or
之间不可以连读）
There~is~a good book in my desk.
（
book
与
in
之间不可以连读）
Can you speak~English or French?
（
English
与
or<
/p>
之间不可以连读）
Shall we meet at~eight or
ten tomorrow morning?
（
meet
与
at
，
eight
与
or
之间不可以连读）
She opened the
door and walked~in.
（
door
与
and
之间不可以连读）
< br>
爆破音是指发音器官在口
腔中形成阻碍
,
然后气流冲破阻碍而发出的音。这
些音有
6
个
,
即
/p/, /b/, /t/, /d/, /k/
和
/g/
。
但在某些情况下
,
发爆破音时
,
气流不
必冲破阻碍
,
而只是发音器官在口腔中
形成阻碍
,
并稍做停顿
,(
也就是说
,
做好要发
出这
个爆破音的准备
,
但不要发出音来
),
这样的发音过程叫作
不完全爆破
。
. .
.
w d .
.
1
6
个爆破音有
3
对
/p/
，
/b/
，
/t/
，
/d/
< br>，
/k/
，
/g/
失去爆破，又叫不完全爆破，就是
在某些情况下，只须做出发音的准备，但
并不发音，稍稍停顿后就发后面的音。
(1)
“爆破音
+
爆破音”型
6
个爆破
音【
t
、
d
、
k
、
g
、
p
、
b
】中的任意
2
个相临时，前一个爆破音会
失去爆破
，
即由相关的发音器官做好这个发音的姿势，
稍做停顿后即发后
面的爆
破音。
The girl in the re(d) coat
was on a bla(ck) bike jus(t) now.
The bi(g) bus from the
fa(c) tory is full of people.
Wha(t) time does he get up
every morning?
This is an ol(d) pi(c)ture of a bi(g)
car.
The ol(d)
do(c)tor has a ca(t), too.
We
’
re going to
work on a farm nex(t) Tuesday.
What would you like, ho(t)
tea or bla(ck) coffee?
It
’
s a very
col(d) day, but it
’
s a
goo(d) day.
You
can put i(t) down in the bi(g) garden.
. .
.
w
d .
.
1
I bought a chea(p) book,
but it
’
s a goo(d) book.
(2)
“
爆破音
+
摩擦音”
型如果前面是爆破音
，
其后紧跟着某些摩擦音
（如
/f/<
/p>
，
/s/
，
/W
/
，
/T/
等），那么前面那个爆破音
仅有十分轻微的爆破，而后面那个摩
擦音则要完全爆破。
6
个爆破
音有
3
对
/p/
，
/b/
，
/t/
< br>，
/d/
，
/k/
，
/g/
失去爆破，又叫不完全爆
< br>破，就是在某些情况下，只须做出发音的准备，但并不发音，稍稍停顿后就发后
面
的音。
(1)
“爆破音
+
爆破音”
型
6
个爆破音中的任意
2
个相临时，
前一个爆破音会
失去爆破，
即由相关的发音器官做好这个发音的姿势，
稍做停顿后即发后面
的爆
破音。
The girl in the re(d) coat
was on a bla(ck) bike jus(t) now.
The bi(g) bus from the
fa(c) tory is full of people.
Wha(t) time does he get up
every morning?
This is an ol(d) pi(c)ture of a bi(g)
car.
The ol(d)
do(c)tor has a ca(t), too.
We
’
re going to
work on a farm nex(t) Tuesday.
What would you like, ho(t)
tea or bla(ck) coffee?
. .
.
w d .
.
1
It
’
s a very
col(d) day, but it
’
s a
goo(d) day.
You
can put i(t) down in the bi(g) garden.
I bought a chea(p) book,
but it
’
s a goo(d) book.
(2)
“
爆破音
+
摩擦音”
型如果前面是爆破音
，
其后紧跟着某些摩擦音
（如
/f/<
/p>
，
/s/
，
/W
/
，
/T/
等），那么前面那个爆破音
仅有十分轻微的爆破，而后面那个摩
擦音则要完全爆破。
Goo(d) morning,
Mr. Bell.
Goo(d) morning, dear.
Uncle
Li
’
s fa(c)tory is qui(te)
near to the cinema.
I wen(t) there alone a(t) nine las(t)
night.
-Do you
know his bi(ke) number? -Sorry, I
don
’
(t) know.
The forty-firs(t) lesson is
qui(te) difficult.
Goo(d) luck, Lin Tao.
爆破音
+m/n
，爆破音也会失爆！
/p/
，
/t/
，
/k/
开头的音节发
/b/
，
/d/
，
/g/
在背诵新
80
篇，总结出来的一点东西：
. .
.
w d .
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