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目录
动员前言
权威共识，
“理论”依据
1.
读音省略规则
1.1
爆破音
+
爆破音（
[t] [d] [k] [g] [p]
[b]
）
，则前一个爆破音省略
1.2
爆破音
+
[t
∫
],
[d
з
]
,
[
θ
],
<
/p>
[
?
]
时
,
爆破音省略
1.3 [
浊辅音
] +
停顿
(
包括句末停顿
)<
/p>
或清辅音，浊辅音省略不读
1.4
[
辅音
] + [t]/[d] +
[
辅音
]
【
[t]/[d]
位于两个辅音之间时，常省略不读】
1.5 [t]/[d]
出现在
[m
],[n],[l],[f]
之前时，省略不读。
1.6
两个相同或相似的辅音碰到一起时，只读一个
+
由此总结出的六条实用规则
2
．弱读
2.1 am, and, as, at, can, had, has,
have(
构成完成时的时候常弱读
), than,
that,
for, from, of, or, was, but,
does, must, some
，
until
，
to
等重读形式往往弱读为
[
?
]
2.2
不定式
to:
常读作
[t
?
]
2.3
特殊弱读形式
3
．连读
3
.1
辅音
[m]
结尾
< br>+
元音开头的两个单词之间形成的连读
3.2
辅音
[n]
结尾
+
元音开头的两个单词之间形成的连读很常见
< br>3.3
辅音
[l]
结尾
+
元音开头的两个单词之间形成的连读易被我们忽视
3.4
辅音
[r]
结尾<
/p>
+
元音开头的两个单词之间形成的连读
3.5
辅音
[s],[z]
结尾
+
元音开头的两个单词之间形成的连读
3.6
辅音
[t],[d]
结尾
+
元音开头的两个单词之间形成的连读
<
/p>
3.7
辅音
[f],[v]
结尾
+
元音开头的两个单词之间形成的连读
3.8
辅音
[k],[g]
结尾
+
元音开头的两个单词之间形成的连读
3.9
其它辅音结尾
+
元音开头的两个单词形成的连读
4
．因弱读或读音省略而产生的连读
4.1
连续交谈中，
he, his, him, her or h
ome
等词
[h]
常省略不读，然后继
续与前面的单词
形成连读
4.2
(
※
)have, has, had
出现在句子中间时，常读作
[
?
v]
[
?
z]
[
?
d]
4.3
※一个无比重要的应用场合
-
--
虚拟语气
5
．句子重音和单词重音
5.1
句子重音
5.2
单词内部的重读音节
6
．避免母语发音系统的影响
6.1 [
θ
]
?
[s];[
?
]
< br>?
[z]
6.2 [k]
≠<
/p>
[k
?
]
6.3 [sp]
?
[sb];[st
]
?
[sd];[sk]
?
[sg];[str]
?
[sdr]
(
辅音浊化
)
6.4
方言的影响
< br>6.4.1
山西方言的影响：
[n]
?
[
?
]
【字母组合
ng
的读音】
6.4.2
南方方言的影响
元音发音要饱满到位。
6.5
[i]
?
“一”
6.6
[i]
≠
[i:]
6.7 [
?
]
≠“阿”
6.8 [
?
]
≠
[e]
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