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英语高中备课组计划
英语高中备课组计划
一、指导思想
以市、
区教研部门的指导意见为依据
，
全面贯彻学校和学部工作
计划，以提高教研质量和教学质量为
目标，加强学习、强化反思，推
进落实有效教学研究，理直气壮抓质量，聚精会神抓课堂
。继续强化
“向课堂要质量、
向管理要质量、
< br>向教科研要质量”的教学管理思路，
努力营造浓厚的科研氛围，
< br>创设适合学生发展的优质课堂，
促进教师
整体素质和学科
教学质量的提高。
二、工作目标和要求
目标保三争二创一
(
一
)
加强学习，创建学习型教研组。
(
二
)
落实常规，创建规范型教研组。
(
三
)
开展研究，创建研究型教研组。
(
四
)
注重合作，创建合作型教研组。
要求学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识
三、教情和学情简要分析
本组教师共
13
人，全部为大学本科及以上学历，一个研究生学
历，高级教师
3
人，中级教师
7
人，初级职称
3
人。教龄在
10
年以
上的
9
人。具体任教情况如下：<
/p>
高一年级
备课组长：崔海琼成员：文玉容、饶俊平、陈道菊、杨
1
菊、张再望
高二年级备课组长：
陈钢成员：
吴利英、
邓继国、
杨菊、
< br>肖燕青、
饶俊平
高三年级备课组长：邓继国成员：龚林、周勇、陈用春
学生方面，高一
< br>10
个班级，高二
9
个班级，高
三
7
个班级，除
个别班级外人数基本都
在
40
人左右，
有些班级为
40
好几，
每位老师
承担
2
个班级的英语教学任务。
我们的优势：
英语组是一个老中青搭配合理，
但又有朝气的学科
组，学科
组成员都勤学、敬业，充满激情而又勤奋踏实，各项工作都
能落实到位。
能主动学习新基础教育理论，
并积极地运用到自己教学
中。
我
们的劣势：教师创新意识较薄弱，科研积极性不够高
;
尖子生<
/p>
太少，后进生太多。
四、工作重点和具体措施
(
一
)
加强学习，加强课题研究，提高教师理论素养和专业素质
1
、本学期重点学习《新课准》
《考纲》和《考试说明》等。认真
领悟用以指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。
2
、通过
理论学习，不断反思、探索，联系实际积极撰写教学设
计、优秀课例、教学论文。
3
、加强个人业务学习，提高专业素质。全组老师多阅读英文版
中国日报
(ChinaDaily)
等，尽量保持和提高自己的专业水平。<
/p>
4
、
相互听课，
相互学习，
取长补短，
共同提高。
每位教师本学期
2
听课不少于
15
节，并写出感
想或者反思。
< br>5
、组织全组教师认真参加市区教研活动，加强同市区教研员及
< br>兄弟学校间的交流学习，有效利用英语网站
,
获取最新最
有效的资源
和信息。
6
、逐步筹划建立高中部英语备考题
库。各年级在平时教学授课
训练中及时发现典型训练和模拟题，注意整合，建立题库。<
/p>
7
、做好课型与教学模式的研究。本学期高一高二重点研究新授
课，高三
重点研究复习课和讲评课。不断反思、不断总结，到学期末
上交论文和至少
10
个课件。
加强对教学内容的研究。
紧紧把握方向，
力求提高备课效率。研究高考题型的变化和发展，关注高考动
向，分
析最新的高考信息。
8
、开展“网络环境下高中生良好的
英语学习习惯的培养”的课
题研究。
各位老师要通过网络这个方
便的平台，
培养学生积极向上的
人生态度，清晰明确的人生目标
，良好的英语学习习惯。实实在在抓
学生认真听课习惯、认真记笔记习惯、认真练习习惯
，天天有进步，
把学生点滴进步化成分数。
坚决贯彻“会做才叫
真懂、
得分才叫真会”
的理念。
(
二
)
扎扎实实规范落实教学常规，
全面推进有
效教学，
大面积提
高教学质量
1
、进一
步抓好
教学常规
的学习和实施工作
组织本组教师再次认真学习教学常规，
加强检查督促，
使学习常
规，
实施常规成为全体教师的自觉行动。
各备课组每月一次抽查及总
3