新视野大学英语第三版Book 2 课文翻译

“

跳水

”

、

“

跑步

”

。

然后，

他又好奇地问我，

其他的词有没有说明它们

的用法和功能的名称。

这就引发了我们对名词、

形容词和冠词的讨论。

在短

短十分钟的驾驶时间内，

他从对语法一无所知到学会了句子中主要词语的词性。

这是一次毫无痛苦而又非常有趣的学习经历。

11

也许，

语言应该被看成是一张路线图和一件珍品：

我们要常常查看路线图（核对

语法）

和调整汽车的引擎（调节词汇）

。

学好语法和掌握大量的词汇就

好比拿着路线图在车况良好的车里驾驶。

12

路线图为你的旅行提供所需的基本路线和路途指南，

可是它不会告诉你一路上你究

竟会看见什么树或什么花，

你会遇见什么样的人，

或会有什么样的感

受。

这里，

词汇会使你的旅途变得五彩缤纷、

栩栩如生。

大量的词汇让你享

受到开车途中所见的点点滴滴。

借助语法和丰富的词汇，

你就有了灵活性，

掌

控自如。

路线图会把你带到目的地，

而一台好车却能让你完全陶醉于旅途的所

有景色、

声音及经历之中。

13

对学生来说，

有效、

准确且富有成效的沟通技能取 决于语法和词汇这两大有利条

件，

可是学校并没有教他们这些。

14

就在今天早上，

我跟儿子吃早饭时，

我想把牛奶加入我的茶里。

“

爸爸，

”

他说，

“

如果我是你的话，

我不会这样做。

牛奶会变酸。

（

If I were you, I wouldn't

do that. It's sour.

）

”

15 “

哦，

上帝！

”

我满怀着无比的骄傲说道，

“

这是一句语法完全正确的句子。你用

了

were

而不是

was

。

”

16 “

我知道，

我知道，

”

他愉悦地舒了口气，

“

这是虚拟语气！

”

17

这下轮到我

“

哇！

”

了。

Unit 2 Text A

人文学科：

过时了吗？

1

当形势变得困难时，

强者会去选学会计。

当就业市场恶化时，

许多学生估算着 他们不

能再主修英语或历史。

他们得学一些能改善他们就业前景的东西。

2

数据显示，

随着学生肩负的学费不断增加，

他们 已从学习人文学科转向他们相信有

益于将来就业的应用科学和

“

硬

”

技能。

换言之，

大学教育越来越被看

成是改善经济而不是提升人类自身的手段。

这种趋势可能会持续，

甚至有加快

之势。

3

在未来几年内，

由于劳动力市场的不景气，

人文学科可能会继续其长期低迷的态势。

在上一代大学生中，

主修文科的学生数跌幅已近

50%

。

这种趋势会

持续、

甚至加速的想法是合情合理的。

人文学科曾是大学生活的重要支柱，

而

今在学生们的大学游中却只是一个小点缀。

现在，

实验室要比图书馆更栩栩如

生、

受人青睐。

4

在这儿，

请允许我为人文学科给人们 的生活所增添的真实价值进行支持和宣传。

自

古以来，

人们一直在思索人类自身具有什么神奇的内力使一些人变得

崇高伟大，

而使另一些人走向自我毁灭。

几个世纪以来，

这股内力被称作很多

东西。

著名的心理学家西格蒙德

·

弗洛伊德称之为

“

潜意识

”

，

或更为人熟知的

“

本

能

”

。

5

从一开始，

人类这股可以是建设性也可以是毁灭性的内在驱动力，

就令我们心驰神

往。

这些惊人的、

充满内心挣扎的故事形成了世界文化的基础。

历

史学家、

建筑师、

作家、

哲学家和艺术家们以故事、

音乐、

神话、

绘画、

建筑、

雕刻、

风景画和传统的形式，

捕捉到了这些撞击心灵的文字、

形象及内涵。

这

些男男女女创造出了具有艺术性的

“

语言

”

，< /p>

帮助我们了解人类的这些强烈愿望，

并用以教育一代又一代人。

从古时起开始的这些充满想象的大量作品，

正是文

明的底蕴，

它奠定了人文研究的基础。

6

学习人文学科会提高我们的阅读和写作能力。

无论我们这一生中从事什么职业，

如

果我们能读懂复杂的思想并理解它们的内涵，

我们都会受益匪浅。

如

果我们 是在办公室里能对这些思想写出既明确又简洁的分析的人，

我们会有光

明的职业前景。

7

学习人文学科会让我们熟悉表达情感的语言及进行创造的过程。

在信息经济中，

很

多人都有能力创造出一个如新的

MP3

播放器那样的有用产品。

然而，

仅有很少的人具有能力创造出一个如

iPod

那样的精彩品牌。

最重要的是，

学习

人文学科使我们具有伟大的洞察力和自我意识，

从而以积极和建设性的方式来

发挥我们的创造力和才艺。

8

也许，

支持人文学科的最好论点是，

人文学科为我们提供了广阔的机会。

你知道

世界闻名的电影《泰坦尼克号》

的导演詹姆斯

·

卡梅隆拿的是人文学科 的学

位吗？

第一个登上太空的女宇航员萨 利

·

赖德拿的也是人文学科的学位。

还有

电影演员李小龙、

格温妮丝

·

帕特洛、

蕾妮

·

齐薇格及马特

·

达蒙，

也都如此。

获

诺贝尔医学奖的哈罗德

瓦慕斯博士也学过人文学科。

甚至迪士尼公司的总裁迈

克尔

·

艾斯纳也主修人文学科。

学习人文学科的有名人士确实可以列出一长串。

显而易见，

人文学能为我们从事许多不同的职业做准备，

不管

是医学、

商务、

科学或娱乐。

如果我们仅学习数学，

我们很可能只能申请数

学家之类的工作。

如果我们还学了人文学科，

那我们就能突破许多障碍，

只要

我们愿意付出努力，

敢于想象。

9

当然，

在当下，

如果我们单学人文学科，

可能会失去很多机会。

我们每个人都需

要尽可能变得技能化、

职业化，

以满足现代生活的需要。

事实上，

技术

知识 和内在洞察力的结合越来越被看成是建立职业生涯的理想搭配。

如果我是

某个医学院的招生部主任，

有两个人同时申请我们学校，

这两个人都学过基础

的科学课程，

一个主修哲学，

另一个仅是医学院的预科生，

我会选择那位哲学

专业的申请者。

10

总之，

人文学科帮助造就全面发展的人，

这些人具有洞察力，

并理解全人类共有

的激情、

希望和理想。

人文学科，

这个古老、

永恒的知识储蓄库，

教我

们如何以不同的方式看待事物，

同时也拓宽我们的视野。

在现代社会中，

人文

学科一如既往地同生活息息相关，

也发挥着重要作用。

我们在学习中花一些时

间与人文学科

——

我们杰出、

非凡的知识宝藏

——

相伴，

这难道不是明智的吗？

谁知道你将来会变得多有名气呢！

Unit 4 Text A

大学情侣

1

我微笑着看着我那两个可爱的女儿，

她们似乎比她们的父母还是大学情侣那会儿更为成

熟。

琳达，

21

岁，

在大学一年级交过一个男友，

她曾以为会跟那

个男孩结婚，

但他们已不再来往了。

梅丽莎，

19

岁，

还没有一个固定的男友。

我的女儿不 知何时才能遇到她们的那个

“

唯一

”< /p>

，

她们伟大的爱。

她们认为她们

的父亲和我有着一段经典的、

童话般的浪漫史，

从一开始就直奔婚姻的殿堂。

也

许，

她们是正确的，

但在那时似乎并不是那么回事。

在某种程度上，

爱神恰恰

在你最没准备时来临。

谁曾想到，

布奇和我最终会结婚呢？

他之所以成为我

男友，

只是因为当时我那肤浅的打算：

我要找一个可爱的男友！

2

我们通过我的大学室友介绍在大学食堂相识。

在那个命中注定的夜晚，

我只是好奇，

但对他而言，

我认为是一见钟情。

他凝视着我的脸，

说：

“

你有一

双美丽的眼睛。

”

他整个晚上一直盯着我。

我真的对他没那么感兴趣，

其原因

有二。

首先，

他看起来就像是一个野