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吉安市二年级语文下学期期末试卷（
2
）
姓名
:________
班级
:________
成绩
:________
亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！
一、
拼音，识字
(
共
5
题；共
32
分
< br>)
1.
（
3
分）
我是拼音小能手
________
座山雕
________
投奔
________
判断
2.
（
10
分）
查字典填空。
（
1
）
“歇”用部首查字法，应查
________
部，再查
________
画。用音序查字法应查音序
________
，再查音节
_______
_
，组词
________
（
2
）
“揪”用部首查字法，应查
________
部，再查
________
画。用音序查字法应查音序
________
，再查音节
_______
_
，组词
________
3.
（
8
分）
选字填空。
（
1
）
①昨夜，我做了一
________
好梦。
②
睡着了，可以做
________
种
_
_______
样的梦。
（
2
）
小白兔看见小
________
伴的家着
________
了，连忙去救
________
。
< br>
第
1
页
共
13
页
（
3
）
方方陪
_
_______
我度过了一天
________
的时间。
4.
（
6
分）
选字组词。
（战
站）
________
士
（干
<
/p>
于）
________
是
（道
到）
________
理
（洪
红）
________
水
（亲
<
/p>
辛）
________
苦
（担
但）
________
心
5.
（
5
分）
读一读
椰子怎样传播自己的种子？
在一棵高
大的椰子树上，椰子球球也长大了，他长得非常结实，圆圆的，有排球那么大。
有一天海水涨潮了，妈妈对球球说：“球球，你该到别处生活去了。”球球看看海水，非常胆怯
：“妈妈，我
怕，海水会把我淹死的。”
“不会，你看你外面有一层革质的东西，它不透水，会保护你的。”
“那我沉到水底会死的！”
妈妈笑着
说：“哈哈……不要那么胆小，你里面有一层厚厚的纤维，就像救生圈一样。”
球球试了试，还是不敢往下跳。妈妈说了声：“勇敢些！”就把球球推出怀抱。随着退潮的海水
，球球开始了
旅行。
起初，球球还不
敢放开胆子。水越来越深，水面也越来越宽，不久就一望无际了。球球有些害怕了。这时，风
婆婆赶来了，抚摩着球球圆圆的身子说：“球球，放心吧，我曾经护送过你们不少的兄弟姐妹。”
< p>
经过长期的旅行，球球随着风婆婆到了南太平洋的一个珊瑚岛上。那里环
境适宜，球球就在那里开始了他的独
立生活。
二、
词语句子。
(
共
14
题；共
114
分
)
6.
（
8
分）
辨字组词。
第
2
页
共
13
页
洽
________
皑
________
怖
________
瑶
________
恰
________
岂
________
布
________
遥
________
7.
（
5
分）
解释下列词语。
①嬉戏
②遭遇
8.
（
18
分）
阅读短文，完成后面的练习。
__________
动物的舌头真
是（奇妙、奇怪）
。猫的舌头有肉刺，它经常用舌头梳理身上的毛。狗的舌头在天热时总
是伸出
来，帮助（散布、散发）身体上的热量。长颈鹿的舌头能把树上的嫩叶卷住，这样
吃起来就（方便、随便）多了。
（
1
）
在文中的括号里选择合理的词语。
真
是
________
（奇妙、奇怪）
（散布、散发）
________<
/p>
身体
（方便、随便）
< br>________
多了
（
2
）
“嫩叶”的“嫩”字用音序查字法先查
________
，用部首查字法先查
________
，去部首有
________
画，
“嫩”在这里的
意思是
________
。
（
3
）
短文是围绕“________”这句话来写的。
（
4
）
你还知道其他动物的舌头奇妙之处吗？选择一个写下来。
（
5
）
给文章加上一个合适的题目。
9.
（
15
分）
读句子，回答问题。
学写字不仅要动
笔，还要用心，不但要观其形，而且要悟其神，心领神会，才能写好。
（
1
）
这句话给你什么启示？
（
2
）
解释“心领神会”的意思。
（
3
）
用“不但……而且”造句。
10.
（
8
分）
把下列的词语补充完整
第
3
页
共
13
页
生
命
________
危
奄奄一
________
可见一
________
________
然大物
随心所
________
________
高望重
不
__
______
一格
和
________
可亲
11.
（
9
分）
<
/p>
阅读课文片段，完成后面的练习。
（不会写的字，用拼音代替）<
/p>
小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老黄牛甩着尾巴，在树下吃
草。小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行
吗？”老黄牛说：“不行啊，我要用尾巴赶
蝇子呢。”
小壁虎爬呀爬，爬到屋檐下。他看见燕子摆着尾巴
，在空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给
我行吗？”燕子说：“不行啊
，我要用尾巴掌握方向呢。”
小壁虎借不到尾巴
___
心里很难过
___
他
爬呀爬爬
___
回家里找妈妈
___<
/p>
小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，你转
过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴地叫起
来：“我长出一条新尾巴啦！”
（
1
）
选文的第四自然段共有
________
句
话。
（
2
）
给第三自然段加上标点。
小壁虎借不
到尾巴
________
心里很难过
_
_______
他爬呀爬爬
________
< br>回家里找妈妈
________
（
3
）
写出下面词语的反义词。
哭
________
难过
________
（
4
）
老黄牛用尾巴
________
，燕子用尾
巴
________
。
12.
（
9
分）
按要求完成练习。
（
1
）
教授对他说
________
你不要白费力气了
________
（加上标
点）
（
2
）
“魏格纳并不是一个轻易改变自己想法的人。”（改成反问句）
（
3
）
________
蟋蟀不肯随遇而安
，
________
它要自己挖出一所房子。
< br>（填关联语）
第
4
页
共
13
页
13.
（
2
分）
改写句子。
例：天上的星星数得清吗？
天上的星星数不清。
（
1
）
这么远，箭哪能射得到呢？
________
。
（
2
）
这难道不是天下奇观吗？
________
。
14.
（
5
分）
写一写
（
1
）
例：你们已经长成青蛙了。
________
已经
________
。
（
2
）
碧绿碧绿的
________
雪白雪白的
________
冰凉冰凉的
________
15.
（
12
分）
联系课文内容填空。
（
1
）
鲁迅在侄女心中是一个
________
的
人，他所写的诗句“________”就是他一生的写照。
（
2
）
“高山流水琴三弄，明月清风酒一樽”是歌颂
________
和
________
的友情。他们这种心心
相印的友情被
称为
________
，
从文中的句子“________”可以看出。现在人们用“高山流水”比喻
_____
___
。
（
3
）
诗歌让我们产生无限的遐想。
当看到春天的柳树、
< br>冬天的飞雪时，
我会想起
《诗经》
里的诗句“________”；
当感受到敬爱的老师对我们潜
第
5
页
共
13
页
移默化的教育时，我想起了诗句“________”。
（
4
）
课文中的许多人物让我们难忘，如
________
的詹天佑，
________
的贝多芬，
________
的桑娜，他们的精
神值得我们学习
。
16.
（
6
分）
按文字提示填写内容。
（
1
）
人们在探究学问时，
时常会遇到许多困难，
这时往往会有陆游在
《游山西村》
中所说的那种“______
__”
的感觉，但如果能怀有坚定的信心，继续前行，锲而不舍，就一定会出现“___
_____”的光辉前景！
（
2
）
我爱生活，我爱四季。
我爱春天，在
绿水碧江的江南，感受“________”的江南春景；
我
爱夏天，在初露头角的荷塘，享受“________”的初夏风光；
我爱秋天，在迟暮寂寥的村庄，抒发“________”的萧瑟秋景；
我爱冬天，在千年积雪的窗外，领略“________”的岷山冬景。
17.
（
9
分）
(2016
四上·高阳期末
)
根据你的积累填空。
诗词默写。
（
1
）
________
，天连水尾水连天。
（
2
）
晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你
________
，
________
的地毯又软又香，还有青蛙
击鼓跳舞为你
表演。
《雨中的树林》
（
3
）
__
______
，行成于思，毁于随。
（韩愈）
< br>
（
4
）
__
______
，西出阳关无故人。
《送元二使安西》
（
5
）
那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙，那翠绿的颜色，
明亮地
________
，似乎每一片绿叶上都有一个
________
。
《鸟的天堂》
（
6
）
清风明月本无价，
________
。
（
7
）
在新的科学宫里，
胜利属于
_______
_
，
他们有大胆的科学幻想，
心里燃烧
着探求新事物的热情。
（阿·费
尔斯曼）
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6
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13
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