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幼升小英文自我介绍
(
精选多篇
)
第一篇：
2014
幼升小面试自我介绍问题大全
2014
幼升小面试自我介绍问题大全
语言表达能力和理解能力在幼升小的时候是老师最关注
的素质之一，能否在幼
升小面试中给老师留下深刻的印象，孩子出色的自我介绍显得尤其
重要。那么幼升
小介绍包括哪些方面呢？下面我为大家分析幼升小面试试题中的自我介绍
类题目，
家长可以根据考点在日常生活中对孩子自我介绍的表现力进行培养。
1
、自我介绍：小朋友，今天老师与你
交朋友，你告诉我你家的情况好吗？
考察语言表达能力。家长可以给孩子讲故事，然后让孩子复述故事内容，一步
步
引导孩子表达清晰完整。平时也可以在公众场合有意识让孩子和别人说话，都是
锻炼口头
表达的好机会。
2
、你姓什么？叫什么名字？你今年几岁了？
考察语言表达能力。家长可以通过讲故事，还有多和孩
子聊天等方式让孩子爱
上说话。
3
、你家住在哪里？你家有几口人？
考察语言表达能力。家长平时可以和孩子聊聊家庭，让孩子知道家里有谁，可
以和孩子讲讲家里成员的趣事。这样孩子就不会对类似问题生疏了。
4
、你爸爸叫什么名字？干什么的？你妈妈叫什么名字
？干什么的？你长大了
想做什么？
考察语言表达能力。家长可以告诉孩子爸爸妈妈都是干什么工作的，偶尔可以
领他去单位转转，让他看看爸爸妈妈在怎样的工作环境里工作。闲暇的时候和孩子
< br>聊聊天，说说爸爸妈妈小时候的梦想，来引导孩子说出自己的梦想。
5
、你把家里的情况连起来对老师说一遍，怎么说呢？
考察语言表达能力。家长可以和孩子说说家里的情况，
家里有哪些成员，都叫
什么，是做什么工作的，等等，按照一定的顺序。平时也可以让孩
子说说班里小朋
友，谁爱唱歌，谁爱跳舞，让孩子养成良好表达能力。
< br>
6
、问姓名，父母姓名，工作单位，住址；
考察语言表达能力和生活常识。家长要注重孩子生活常
识的灌输，经常的告诉
孩子家里在哪里，附近有哪些标志性建筑，父母的姓名是什么，联
系方式是多少等
等。常识的积累是保护孩子的方式之一，也为孩子未来发展打下良好基础
。
7
、聊天：姓名，父母在哪里上班，小时候上什么幼儿园；
考察语言表达能力。家长可以在茶余饭后和孩子说说以
前发生的事情，比如在
幼儿园认识了哪些伙伴，父母的单位有哪些叔叔阿姨，可以和孩子
一起分享回忆的
快乐。
专家提醒
< br>自我介绍的时候一定要变现的大方，自信，不要扭扭捏捏。声音要清脆响亮，
眼神
要和听众老师交流。站立的时候要挺直身体，不要总低头。说话的时候注意下
顺序，不要
颠三倒
四。孩子自我介绍是
考察孩子的表达能力和基本交际能力的，平时注重这方面
的训练，孩子一定能够表现不错
的。
幼升小学生择校须理解词汇之面试
面试
虽然，教委三令五申不允许考试、测试入学，实际上能够做得到的优质小学很
少。从名
校面试题来看，考查方式十分灵活，看重孩子是否具有丰富的想象力，以
及举一反三的思
维能力，还有日常的语言积累量以及能否灵活运用语言。
鉴于这种情况，家长应该早些做准备，平时多给孩子读故事，鼓励孩子多开口，
培养孩子对外界事物的敏感、好奇、观察、思维、记忆，都能促进孩子的语言能力
和想象力。
另外，学校也会对家长进行考查，包括家
长的文化素养、对教育的认
识，对孩子的期望达到何种程度等方面，主要形式有电子论坛
、电话往来、校园开
放日等。
幼升小试题：幼升小面试语数外考点汇总
语文：
1.
能正确说出自己父母的姓名
/
单位
/
家庭住址。
2.
能正确说出
1
10/119/120
的用途。
3.
能正确认识上学的意义。
4.
认识区别声母
/
韵母。
5.
给你娃一幅图片，认识观察后，能说出画面上的东东。
6
最重要的也是必考的：看图说话。
7.
能完整
/
清楚唱一首歌或诗。
8.
简单的汉语拼音或汉字。
数学：
1.1-100
以内，
5
个
5
个倒着数，或者
3
个
3
个
/4
个
4
个的数。
2.20
以内的加减法是必考的。
3.
应用题：例如，
1
支笔
1
毛钱，那么
1
元钱能买
多少支笔。小红有
2
本书，
小明比她少
1
本，他们俩共有多少本？
1
根棍要分成
3
段，要切几刀？
< br>
4.
考时间，大部分是问整点或半点的。
英语：
1.
你所熟悉的水果名称。
2.
你所熟悉的颜色。
3.
能简单的对话：你叫什么名字，你几岁了？
4.
能听懂起立
/
坐下的指令。
5.
能流利说出
1-20
的单词。
第二篇：幼升小自我测试
幼升小自我介绍测试题
幼升小测试很普遍，其中，自我介绍是检测孩子语言表
达能力和理解能力的重
要环节。能否在幼升小面试中给老师留下深刻的印象，孩子出色的
自我介绍显得尤
其重要。那么，幼升小介绍包括哪些方面呢？
下面，为大家分析幼升小面试试题中的自我介绍类题目
，家长可以根据考点在
日常生活中对孩子自我介绍的表现力进行培养。
< br>
1
、自我介绍：小朋友，今天老师与你交朋友
，你告诉我你家的情况好吗？
考察语言表达能力。家长可以给孩子讲故事，然后让孩子复述故事内容，一步
步引导孩
子表达清晰完整。平时也可以在公众场合有意识让孩子和别人说话，都是
锻炼口头表达的
好机会。
2
、你姓什么？叫什么名字？你今年几岁了？
考察语言表达能力。家长可以通过讲故事，还有多和孩
子聊天等方式让孩子爱
上说话，学会条理清晰、简洁明了的介绍自己。
< br>
3
、你家住在哪里？你家有几口人？
考察语言表达能力。家长平时可以和孩子聊聊家庭，让孩子知道家里有谁，可
以和孩子讲讲家里成员的趣事。这样孩子就不会对类似问题生疏了。
4
、你爸爸叫什么名字？干什么的？你妈妈叫什么名字
？干什么的？你长大了
想做什么？
考察语言表达能力。家长可以告诉孩子爸爸妈妈都是干什么工作的，偶尔可以
领他去单位转转，让他看看爸爸妈妈在怎样的工作环境里工作。闲暇的时候和孩子
< br>聊聊天，说说爸爸妈妈小时候的梦想，来引导孩子说出自己的梦想。
5
、你把家里的情况连起来对老师说一遍，怎么说呢？
考察语言表达能力。家长可以和孩子说说家里的情况，
家里有哪些成员，都叫
什么，是做什么工作的，等等，按照一定的顺序。平时也可以让孩
子说说班里小朋
友，谁爱唱歌，谁爱跳舞，让孩子养成良好表达能力。
< br>
6
、问姓名，父母姓名，工作单位，住址；
考察语言表达能力和生活常识。家长要注重孩子生活常
识的灌输，经常的告诉
孩子家里在哪里，附近有哪些标志性建筑，父母的姓名是什么，联
系方式是多少等
等。常识的积累是保护孩子的方式之一，也为孩子未来发展打下良好基础
。
7
、聊天：姓名，父母在哪里上班，小时候上什么幼儿园；
考察语言表达能力。家长可以在茶余饭后和孩子说说以
前发生的事情，比如在
幼儿园认识了哪些伙伴，父母的单位有哪些叔叔阿姨，可以和孩子
一起分享回忆的
快乐。
温馨贴士：
自我介绍的时候一定要变现的大方，自信，不要扭扭捏捏。声音要清脆响亮，
眼
神要和听众老师交流。站立的时候要挺直身体，不要总低头。说话的时候注意下
顺序，不
要颠三倒四。孩子自我介绍是考察孩子的表达能力和基本交际能力的，平
时注重这方面的
训练，孩子一定能够表现不错的
第三篇：幼升小自我鉴定
幼升小自我鉴定
老师好！我叫ｘｘ，我几年ｘｘ岁，ｘｘ年ｘｘ月ｘｘ日来到这个美丽的世界。
我是一个活泼可爱、健康开朗、聪颖好学、懂礼
貌的好男孩。一直以来在ｘｘ
幼儿园上学，我很喜欢那个学校的老师和同学！老师很耐心
的教我读书识字，让我
逐渐有了较为独立的生活意识，我可以自己一个人静下来专心写作
业！我也喜欢和
小朋友一起玩，一起玩活动区，一起做游戏，真开心啊。
我喜欢讲故事，一直以来我都有自学识字，
现在已经认识很多字啦，我会常常
给妈妈讲故事，妈妈听着我的故事，会睡个好觉，妈妈
工作很辛苦，我希望妈妈休
息好！我也很喜欢音乐，不仅喜欢听歌也还很喜欢唱歌，在课
余时间我还自学了一
首英文歌，幼儿园老师都夸我唱得好呢。我也喜欢打积木，我可以建
筑自己自己的
房子。
我课外在中福会马兰花艺术学校学习，我希望自己可以培养更多艺术爱好，自
< br>己将来长大后可以对这方面有更多的了解。老师认为我在课堂上很自律，专心听讲，
注意力很集中。通过课上的一些学习和训练，我觉得收获很大。我还通过看课外读
物学
习了百花思维训练呢，我的逻辑思维能力有很大提高哦。
我期待着上小学，这样我就能学到更多的知识，妈妈说：“只有知识才是真正
的财富” ！我想知识这个财富像宝石一样美丽，像魔法一样神奇吧
！
以上就是
关于我的情况啦，希望老师们都能喜欢我。谢谢老师！
第四篇：幼升小试题
一、基础运算
1
．准确、迅速数数，知道相邻数和单双数，正确读写阿拉伯数字
1-100
。
2
．口算
20
以内的加减法。
3
．给
10
< br>根小棒或方块，熟练进行数的组成与分解，观察学生的动手能力。
4
．灵活举例，理解应用题。
5
．认识人民币，会玩买卖游戏。
二、空间想象
1
．用立方体摆出各种立体图形，让学生数数、想象、数出立方体图形的方块
数。
2
．几何图形的不同造
型及拆装、拼接，或通过想象找出合适的一块，把原图
补完整。
三、逻辑思维
1
．对不同东西进行归类。
2
．按照一定规律补充数字或补画图形。
3
．给打乱了的图画重新排列次序，或依据某一特征对
3-7
个物体进行排序。
四、发散思维
1.
对数字
6
，除了下列说法外，你还能怎么说？
（
1
）是双数，（
2
）
8-2=6
（
3
）比
4
多
2
（
4
）像豆芽（
5
）比
10
小
4
。。。。。。。
2.
等量代换：例如
1
个苹果等于
3
个核桃，一个西瓜等于
4
个苹果，那么一个
西瓜相当于几个核桃。
3.
观察能力考察：给出几张图形，找出它们的不同点。
4.
兴趣题：如，鱼缸内有
1
0
条鱼，死了
2
条，问鱼缸内还有多少
条鱼；又如：
1
个孩子用
6
分钟吃完一个汉堡包，问
3
个孩子同一时间各吃<
/p>
1
个汉堡包用多少分
钟等。
拼音考点：
1.
口头考试：给几个简单的拼音读出来。
2.
会认字：身体的各个部位，比如：眼睛、鼻子、脑
袋、手、口、头等。
3.
讲
故事题：给几组图片，让孩子随意选择，然后根据图片讲故事。
4.
拼音连线题：给出四个动物的图片，分别是狗、青
蛙、公鸡、鸭子，拼音是
wowo
，
g
aga
，
guagua
，
wangwang
，把动物和叫声连线。
5.
瞬时记忆：
a.
给出植物、动物、数字等图片，
< br>5
秒钟记忆后，要求尽可能完整地表述出来。
b.
老师讲个故事，讲完故事后请小朋友把故事中提到
的小动物圈出来。
附加考题：
1.
文艺展示：唱一首自己喜欢的歌或者跳一小段舞蹈。
2.
体育展示：给孩子一个篮球，要求会拍，跳绳、拍
球都不少于
10
个为合格。
1.
一张纸撕一次变成三张；一张纸撕一次撕出四个口
；六根牙签摆出
5
个正方
形；四根牙签
摆出
3
个三角形。
2.
谜语：一个小姑娘，穿着黄衣裳，你要欺负她，她
就射一枪。
3.
数字，找出
其中的规律，并填写完整：
1
、
2
、
3
、
4
、
6
、、
12
4.
小鸡和小鸭一起在路上走，小鸭掉到坑里了，小鸡
应该怎么把小鸭救上来？
5.
一组小朋友玩老鹰捉小鸡，有一位扮演老鹰，一位做母鸡，还有
8
个做小鸡。
请问再来
3
组，一共有
几位小朋友？
6.
有两杯果
汁，宝宝先喝半杯，妈妈又倒满，宝宝又喝半杯，妈妈又倒满，最
后宝宝都喝完了，请问
宝宝共喝了几杯？
7.
谜语：一间小房，有门没窗，外热里冷。
8.
为啥北极熊不吃企鹅？
9.
一个正方形是四个角，问：在角上切了一个角之后
还剩几个角
?
1.
有一车库
进来
2
辆车，又进来
5
辆车，又出去
3
辆车，问最后剩下多少？
2.
天平一边是数字
5
和
5
，另一边是
7
，怎样才能使两边平衡？
3.
小明和小红共有
8
个球，小明给小
红
2
个后，两人的球一样多。问原来他俩
各有几个球？
4.1
到<
/p>
9
九个数，将它们分类，如
1
、
3
、
5
、
7
、
9/2
、
4
、
6
、
8
是按奇偶数分
的，现问
1
、
3
、
7
、
8/5
、
9/2
、
4
、
6
，是按什么把它们分成
3
类呢？
5.
找出数字规律
，并将其填写完整：第一组为
1
、
2<
/p>
、
3
、
4
、
6
、（）、
12<
/p>
；第
二组为
1
，
11
，
21
，
1211
，（），（），（）；
6.
一组小朋友玩老鹰捉小鸡，有一位扮演老鹰，一位
做母鸡，还有
8
个做小鸡。
请问再来<
/p>
3
组，一共有几位小朋友？
7.
第一个天平：一端有
3<
/p>
个苹果，另一端有
6
个桃子，天平呈水平
状态。第二
个天平：一端有
2
个梨，另
一端有
6
个桃子，天平呈水平状态。第三个天平：一端
是
1
个梨和
1
个苹果，请问，另一端该有几个桃子，天平才能呈水平状态。
1
、老师说：
8
个小朋友玩捉迷藏，已抓住
4
个还剩几个？
2
、一组小朋友玩老鹰捉小鸡，有一
位扮演老鹰，一位做母鸡，还有
8
个做小
鸡。请问再来
3
组，一共有几位小朋友？
3
、
10
＋
8
＝？
4
、一组数字，找出其中规律，并填写完整：
1
、
2
、
3
、
4
、
< br>6
、（）、
12
5<
/p>
、有两杯果汁，宝宝先喝了半杯，妈妈又到满了；宝宝又喝了半杯，妈妈又
倒满了，最后宝宝都喝完了，请问宝宝共喝了几杯？
6
、草莓和桃子各代表一个数，草莓加桃子等于
7
，草莓加草莓等于
8
，草莓和
桃子各是几？
7
、读儿歌：
三轮车，三轮车跑的快，
里面坐个老太太，
要一块给十块，你说奇怪不奇怪！
8
、自己读谜面，然后猜
a
、一个小姑娘，穿着黄衣裳，你要欺负她，她就射一枪
b
、一间小房子，有门没有窗，外面热里面冷
9
、数学填数
2+=13
；
13-=8
；
3+5=
；
4+
6=
；
8+6=
；
13+8=
10
、比
6
7
大的数说
3
个，比
< br>67
小的数说
3
个
11
、幼儿园的苹果吃了一半还剩
20
个，幼儿园原来有多少个苹果？
12
、有三个杯，装三个不同量的水，加入糖后，哪杯
最甜？为什么？
13
、一张纸撕一次变成三张
14
、一张纸撕一次撕出四个口
15
、六根牙签摆出
5
个正方形
16
、四根牙签摆出
3
个三角形
17
、梳子除了可以梳头之外，还可以用来做什么用？
18
、钢笔除了可以写字之外，还可以用来干什么？
19
、假设
1
是学猫叫，
2
是蹲，
3
是站，
4
是举手，
5
是转圈。然后听老师指令，
做出相应的动作。
< br>
20
、根据要求串珠子，“黑白黑黑白白”后面接着串。
21
、小明能推动汽车，为什么？
22
、小明不喜欢穿高跟鞋，小明换灯泡不用梯子，小朋友你们认为小明有什么
特征？
23
、小红参加数学竞赛，和参加竞赛的每个人握一次手。小红一共握了
39
次
手，问参加数学竞赛的一共有多少人？
24
、评价一下自己在幼儿园里的情况
25
、儿歌：老师说一遍，小朋友复述一遍：
春天到了，花儿笑了，
夏天到了，知了叫了，秋天到了，枫叶红了，
冬天到
了，雪花飘飘。
26
、河边有
7
只小鸭子和
1
只鸭妈妈要过河，其中
4
只小鸭子过了河，问还剩
几只小鸭子？
27
、公共汽车上，第一站上来
5
个人，第二站下去
2
人，第三站上来
3
人，问：
车上剩几个
人，售票阿姨卖了几张票？
28
、打节奏问：少一拍怎么？打少二拍怎么打？少三拍怎么打？
29
、我们第一次见面，还不认识你，你能向老师介绍
一下你自己吗？
30
、如果待会儿出去的时候，发现爸爸妈妈不见了，怎么办？
31
、春夏秋冬的区别和特征
32
、你和小朋友们排成一队做操，从前面数你是第<
/p>
6
个，从后面数你是第
5
个
小朋友，请问一共有几个小朋友？
33
、小朋友你有什么特别的爱好吗？能不能在这里表演一下。
34
、妈妈今年
30
岁，爸爸比妈妈大
3
岁，想想再过
5
年后，爸爸比妈妈大几
岁？
35
、两个盒子里各有
5
块糖，从第一个盒子里拿出
2
块放入第
二个盒子，现在
两个盒子里一共有多少块？
36
、小朋友排队，从左向右数小红排第
7
，从右向左数小红排第
8
，这一排队
伍一共多少人？
37
、小芳买拼音本用了
6
角钱，还剩
4
角钱，小芳原来有几角钱？合多少元？
38
、黑兔、黄兔和白兔三只兔子在赛跑。黑免说
：“我跑得不是最快的，但比
白兔快。”请你说说，谁跑得最快？谁跑得最慢？（）跑得
最快，（）跑得最慢。
39
、自我介绍