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英语动物课件
英语动物课件
英语动物课件篇一
啤酒桶和小老鼠
【设计意图】
游戏是幼儿学习的最好
方法。“啤酒桶和小老鼠”的游戏
是小朋友喜爱的一个音乐游戏，我们将英语教学的内容
融入其
中，对游戏进行改编，重新挖掘了游戏的教育价值。幼儿在游
戏中积极而主动地思考、想象、交流，大胆地说英语、玩英
语，以此得到双语方面的
熏陶。
【活动目标】
1
、激发幼儿积极参与英语活动的欲望。
2
、发展幼儿创造性的思维能力。
<
/p>
3
、幼儿能够用英语词汇表达身体各部分的名称，并初步
尝试用双语创编故事。
【活动准备】
1
、幼儿已经熟悉《啤酒桶和小老鼠》这个故事。
2
、小老鼠头饰、啤酒桶道具、音乐等。
【活动过程】
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1
、师生一起唱英语儿歌，做热身运动。
t
：
hello
< br>，boys and ’s do some actions,
ok?
walking
，
walking
，
walking
，
h
op
，
hop
，
hop
，
running
，
running
，
running, runn
ing
，
running
，
running
，
now let’s
stop，nowlet’sstop !
2
、教师与幼儿一起商讨角色，同时提出游戏要求：幼儿
要尽量多地用英语说出导
体各部分的名称。
3
、教师与幼儿一
起展现故事情节，交替使用双语说出故
事的重点部分
(
一遍用英语、一遍用中文
)
。
< br>
(1)
幼儿选择喜欢的头饰，听音乐，按照双语故事的
情节
做相应的动作。
(2)
请幼儿根据故事情节的
.
发展，用双语练习故事
中人物
之间的对话。
幼儿分成两组。
扮演小老鼠的幼儿坐在椅子上准备，扮演
啤酒桶的幼儿自己抱一团坐在地上准备。
教师弹曲一，小老鼠出来自由跳舞，并向啤酒桶问候。啤
酒桶做出很不高兴的样子。
当仙女的魔杖点到啤酒桶的时候，仙女问：
what do
you
have?
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扮演啤酒桶的幼儿伤心地回答
i have no arms,
legs,
head ……
②教师
弹曲二，啤酒桶在音乐前部分依次长出头，两条胳
膊和两条腿
;
在后部分慢慢站起来。
仙女的魔杖一
点，说：
，只见啤酒桶开心地叫起
来：
i have arms……
③教师弹曲三，啤酒桶和小老鼠一起高兴地跳舞。
小老鼠跑出来问：
who is my good
friend?
啤酒桶说：
it is i have a
rms
，
legs
，head……
we are dancing
now
，
ok?
小老鼠说：
ok!
于是，小老鼠与啤酒桶一起跳起了有趣的
舞蹈。
④教师弹曲四，啤酒桶在音乐前部分依次缩回头、两条
胳
膊和两条腿
;
在后部分慢
慢坐下。当早晨的钟声响起的时候，仙女和小老鼠及啤酒
桶说：
bye
，
see
you tomorrow.
小老鼠也要和啤酒桶说：
bye
，
see you tomorrow.
这时候，随着音乐声，啤酒桶收回了自己的
arms
、
legs
、head……恢复成自己抱成一团的样子。
⑤教师弹曲五，小老鼠向啤酒桶依依不舍地说悄悄话告
别，然后轻轻回到自己的座位上做出睡觉的样子。
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