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活动目标：
1
、
帮助幼儿在情境表演、
手偶欣赏中理解故
事内容，
并能与同伴友好合作，
大胆想象故事的
情节。
2
、引导幼儿在悬念式的故事情节中，能自己组织语言进行完整地讲述。
3
、培养幼儿注意倾听的习惯，使之
感受作品中友爱、快乐、温馨的感情色彩。
活动准备：
1
、故事图片一份（教师使用）
、电视机、实物投影仪。
2
、大梨子一
只，水果刀一把，一小块绿色草坪。电脑、小提琴乐曲《梁祝》
。
3
、动物手偶：小松鼠、狐狸、
兔子、狮子、小鸡。梨子树一棵，梨子小提琴若干，森林背景
图一张。
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4
、字卡：梨子小提琴。
活动过程：
一、出示实物“大梨子”
，引出故事
主题。
1
、师：大家看，这是什么？（梨子）这只梨子又大又香，会是谁的呢？是你的吗？是不是你
早上带到幼儿园来的？??
2<
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、另一位教师把事先准备好的投影仪打开来，出示第一幅画面。
二、观察图一，引导幼儿体验小松鼠的心理活动，并尝试自己
组织语言来进行讲述。
1
、
师：
原来这只大大的梨子是小松鼠在森林里捡
到的。
看看小松鼠的表情，
当它看到大梨子
的时候，会怎么说？怎么做？
（引导幼儿大胆揣摩小松鼠的心理以及语言活动，请
2
～
3
位幼儿回答。
）
2
、角色表演：
幼儿两两合作，一人做梨子，一人做松鼠，共同在表演中体验
人物的心情，并提高幼儿的语
言表达能力。
3
、倾听教师完整地讲述第一幅画面。
三、想象活动：半只梨子可以做成什么东西？
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本文更新与2021-02-12 05:08，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/641194.html