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谈谈高中英语中
“非限制性定语”
结构
February 4, 2013
刘长友
在高中英语教学实践中，我发
现近两年高考题中有很多非限制性定语结构出现，可是没有哪本语法书明确
讲到它的用法
，因此所有的分析都只表明关系，没说明所做的成分。
如：<
/p>
2011
年高考试题解析三例：
1.
（
2011?
福
建卷
?
T23
）
Tsinghua
University,
in
1911,is
home
to
a
great
number
of
outstanding figures.
A. found
B.
founding
C.
founded
D. to be founded
【解析】
选
C
。
考查非谓语动词。
句意为：
建立于
1911
< br>年的清华大学是成就大量杰出人物的所在地。
Tsinghua
University(
清华大学
)
< br>和
found(
建立
)
之间是被动关系，故用过去分词作后置定语，选
C
。
2
．
（
2011?
上海卷
?
T32
）
The rare
fish, ______ from the cooking
pot, has
been returned to the
sea.
A.
saved
B. saving
C. to be saved
D. having saved
【解析】选
A
。考查非谓语动词。句意
为：被从烹饪锅中救起得稀有鱼已经被放回大海。
save
与<
/p>
fish
之间是
动宾关系，由句意可知<
/p>
the rare fish
被救起发生在过去，故要用
save
的过去分词
saved
表示被动完成的含
义，选
A
。
3.
（
2
011?
全国卷
II
?
T15
）
The island,
_______ to the mainland by a bridge, is easy to go
to.
A. joining
B. to join
C. joined
D.
having joined
【解析】选
C
< br>。考查非谓语动词。句意为：这座岛屿，通过桥连接到了大陆，现在很容易到达。
join
和逻辑主
语
the isla
nd
是动宾关系，故选择使用过去分词
joined
，答案为
C
。
以上三题例句皆为过去分词短语作非限制性定语。
只是非限制性定语这一
概念在高中没人提出，
所以常见
试题分析皆对此语法成分避而不
谈。
又如：
2012
年高考试题解析两例：
1.(2012·
湖南卷
·
T23)
Time,
correctly, is money in the
bank.
A. to use
B. used
C. using
D
. use
【解析】选
B
。考查非谓语动词。句意
:
时间如果用得正确的话
,
就是存在银行里的钱。
time
与
use
构成逻
辑
上的动宾关系
,
故用过去分词形式表
被动。
B
项为过去分词形式
,
符合题意
;A
项为动词不定式
< br>; C
项为现在分词
形式
;D<
/p>
项为动词原形。
2.(2012·
湖南卷
·
T31)The
lecture,
at 7:00 pm last night, was
followed by an observation of
the moon
with telescopes.
A. starting
B. being started
C. to start
D. to be
started
【解析】选
A
。考查
非谓语动词。句意为
:
于昨晚七点开始的讲座之后是通过望远镜
观察月亮。本题考查非谓
语动词作定语
,lecture
与
start
构成逻辑上的主谓关系
,
故用现在分词形式作定语。
A
项为现在分词形式
,
表主
第<
/p>
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