我对做“四有”教师的理解

我对做“四有”教师的理解

学和师生共度这一节 日，提出“好老师要有理想信念、有道

德情操、有扎实学识、

有 仁爱之心

”

以下是我对“四有”标

准好 老师的理解和感受：

一、做一个要有理想信念的好老师

做一个要有理想信念的好老师，首先要热爱祖国，对祖

国有深厚的感情，具体到一个人， 首先要热爱本地区，热爱

自己的家庭，热爱自己的工作单位，对周围的人和事充满爱

意，进而忠诚于党和人民的教育事业，自觉贯彻好党的教育

方针，认 真严肃对待自己的教育职责”。其次，要为学生的

健康成长着想。

在自己的平凡岗位上要勤于教学，和学生

打成一片，

爱生如子，

心中要有目标，

知道自己要怎样工 作，

自己培养出来的学生要成为什么样的人才。不断参加社会活

动，懂得群众的疾苦，知道家长想的什么，社会的需求是什

么，真正的做到敬业奉献，为 自己的理想奋斗。

二、做一个有道德情操的老师

“教师是太阳底下最光辉的职业。”好老师的道德情操

最终要体 现到对所从事职业的忠诚和热爱上来。好老师应该

执着于教书育人。我们常说干一行爱一 行，做老师就要热爱

教育工作，不能把教育岗位仅仅作为一个养家糊口的职业。

有了为事业奋斗的志向，才能在老师这个岗位上干得有滋有

味，干出好成 绩。如果身在学校却心在商场或心在官场，在

金钱、物欲、名利同人格的较量中把握不住 自己，那是当不

好老师的。教师教书育人，严格按教师职业道德标准要求自

己，爱自己的学生，献身教育事业，兢兢业业做好工作，做

一个职业道德的模 范。只有加强职业道德，才能教好书，育

好人。

教师不但要加强自己的道德修养，也要遵守道德要求。遵< /p>

守道德不但是教师的自我要求，也是教育学生的必然要求。

要自觉 坚持社会主义核心价值体系，带头实践社会主义荣辱

观，正人先正已，要求别人做到的自 己先做到，把自己当作

镜子，端正自己言行举止；人格力量和人格魅力就是言传身

教，老师在学生心中就是一个榜样，用自己的实际行动做一

个遵守道德 模范的老师，在教育学生的过程中，要有“捧着

一颗心来，

不带 半根草去”

的奉献精神，

自觉坚守精神家园、

< br>坚守人格底线，以自己的模范行为潜移默化影响和带动学

生。

教师职责是传道授业解惑。传道授业解惑中，带头弘扬

社会主义道德和中华传统美德 ，把正确的道德观传授给学

生。

学生在学习过程中，也是人生观、价值观、世界观形成

的重要时期，好的价值取向、利益取向会影响学生的一生，