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（英语）高考英语总复习
--
英语完形填空及解
析
一、高中英语完形填空
1
．
完形填空
I was driving home. A
car, driving at high speed and trying to overtake,
crashed into a pickup
truck. And five
other cars also 1 in front of me. I
narrowly 2 and pulled over.
Immediately, I ran to a car which was
upside down. I got someone to help and we got a(n)
3
woman and a large, unconscious
man, both upside down, out of the 4
. I then went to the
five other cars to
5 if anyone else was hurt badly. 6
, no one else was in serious
condition.
It all took just a few minutes.
At the same time, the traffic had
stopped. I looked over and 7 a
group of 12 people,
out of their cars,
standing in a circle about 15 feet away from a
young man, who was
8
still on the pavement. I asked them
what had happened. They said the kind young man
had got
out of his car to cross the
road and 9 when a car drove along
the inside lane(
车道
), very
fast, to get around the 10
traffic. Unfortunately, the man was 11
by it. Many
people said he was
12 several had checked. But a feeling
inside me said,
certain he is
dead
？
He was badly injured, but I checked again and
again, and felt a very 13 heart
beat. I
14 pushed his head
upwards. He then coughed, and started taking
rapid, shallow breaths. By
then, the
ambulances had 15 . When they took
over, I 16 the scene and walked
back to my car.
Due to the excellent doctors and 17
of nurses, the young man did 18 . He
walked out of the hospital after many
months, and his 19 was covered by
all the news
stations. I smiled to
myself and felt very 20 to be at
the right place at the right time,
knowing a young man had his whole life
in front of him.
1. A.
performed
B.
crashed
2. A.
escaped
3. A.
rich
4. A. circle
5. A. check
7. A.
met
8. A. sitting
9. A. greet
10.
A. light
12. A.
dead
13. A.
strong
14. A.
quickly
15. A.
arrived
B. lost
B. sick
B.
way
B. report
B. chose
B.
lying
B. help
B. local
C.
sped
C. injured
C. area
C.
explore
C. led
C. standing
C.
serve
C. national
C. hit
C.
rapid
C. followed
D. disappeared
D.
single
D. car
D. tell
D.
saw
D. holding
D. look
D.
heavy
D. pushed
D. painful
D.
wild
D. waited
C. returned
D.
failed
6. A.
Surprisingly
B.
Obviously
C.
Fortunately
D.
Honestly
11. A.
stopped
B.
attacked
B. weak
B. heavily
B.
stayed
B.
abnormal
C. ill
C. hopefully
D.
carefully
16. A.
watched
B. forgot
17. A. praise
18.
A. grow
B. care
C. left
C.
trust
D. recorded
D. encouragement
D. change
D.
happy
B. remember
C. survive
19. A.
kindness
B.
politeness
C.
calmness
D.
friendliness
20. A.
confident
B.
comfortable
C.
different
【答案】
（
1
）
B
；（
2
）
A
；（
3
）
C
；（
4
）
D
；（
5
）
A
< br>；（
6
）
C
；（
7
）
D
；（
8
）
B
；（
9
）
B
；
（
10
）
D
；
（
11
）
C
；
（
12
）
A
；
（
13
）
B
；
（
14
）
D
；
（
15
）
A
；
（
16
）
C
；
（
17
）
B
；
（
18
）
C<
/p>
；（
19
）
A<
/p>
；（
20
）
D<
/p>
；
【解
析】
【分析】本文是一篇记叙文，作者讲述了自己在车祸现场，及时帮助了一名伤势
非常严重的年轻人，使他重获新生。
<
/p>
（
1)
考查动词。句意：还有其他五辆车
也在我面前撞车了。
A
：
perfor
m
ed
“
表演，执行
”
；
B
：
crashed “
撞击，坠毁
”
；
C
：
sped “
< br>加速
”
；
D
：
disappeared“
消失
”
。故选
B
。
（<
/p>
2
）考查动词。句意：我侥幸逃脱，靠边停车。
< br>A
：
escaped
“
逃跑，逃脱
”
；
B<
/p>
：
lost“
丢
失
”
；
C
：
returned “
返回，归还
”
；
D
：
failed“
失败，不及格
”
。故选
A
。
（
3
）考查
形容词。句意：我得到了别人的帮助，我们把一个受伤的女子和一个昏迷的大
块头男人，
两个人都头朝下，从车里弄出来。
A
：
rich
“
富有的
”
；
B
：
sick
“
生病的
”
；
C
：
injured“
受
伤的
”
；
D
：
single“
单身的，单一的
”<
/p>
。故选
C
。
（
4
）考查
名词。句意：我得到了别人的帮助，我们把一个受伤的女子和一个昏迷的大块
头男人，两
个人都头朝下，从车里弄出来。
A
：
c
ircle “
圈
”
；
B
：
way “
方法，方式，
道
”
；
C
：<
/p>
area “
地区，面积
”
；
D
：
car“
小汽车
”
。故选
D
。
（
5
）考查动词。句意：然后我去了另外五辆车，看看有没有其他人受重伤。
A
：
check“
核
实，检查
”
；
< br> B
：
report “
汇报<
/p>
”
；
C
：
explore “
探索
”
< br>；
D
：
tell“
告诉
”
。故选
A
。
（<
/p>
6
）考查副词。句意：幸运的是，没有其他人伤势严重。
A
：
Surprisingly“
令人惊讶的
”
；
B
：
Obviously “
明显地
”
；
C
：
Fortunately “
幸运地
”
；
D
：
Honestly“
诚实地
”
。故选
C
。
（
7
）考查
动词。句意：我仔细看了一下，看见有
12
个人从他们的车里出
来，在离一个年
轻人十五英尺的地方站成一个圈，这个年轻人一直躺在人行道上。
A
：
met
“
遇见
”
；
B
：
chose “
选择
”
；
C
：
l
ed “
带领，领导
”
；
D
：
saw“
看见
”
。故选
D
。
（<
/p>
8
）考查动词。句意：我仔细看了一下，看见有
< br>12
个人从他们的车里出来，在离一个年
轻人十五英尺的
地方站成一个圈，这个年轻人一直躺在人行道上。
A
：
sitting
“
坐
”
；
B
：
ly
ing“
躺
”
；
C
：
standing “
站
”
；
D
：
holding“
持，握
”
。故选
B
。
（
9
）考查
动词。句意：他们说那个好心的年轻人，从车里出来横穿马路帮忙，这时一辆
车沿着内车
道快速行驶过来以避开拥挤的交通。
A
：
greet“
问候
”
；
B
：
help“
帮助
”
；
C
：
serve“
服务<
/p>
”
；
D
：
look“
看
”
。
故选
B
。
（
10
）考查形容词。句意：他们说那
个好心的年轻人，从车里出来横穿马路帮忙，这时一
辆车沿着内车道快速行驶过来以避开
拥挤的交通。
A
：
light “
轻的
”
；
B
：
local “
当地的
”
；
C
：
national“
国家的。民族的
”
；
D
：
heavy“
繁重的
”
。
heavy tr
affic“
拥挤的交通
”
，故选
D
。
（
11
）考查动词。句意：不幸的是，这个人别
车撞了。
A
：
stopped“
停止，阻拦
”
；
<
/p>
B
：
attacked“
攻击
”
；
C
：
hit“
撞击
”
；
D
：
pushed“
推
”
。故选
C
。
（<
/p>
12
）考查形容词。句意：许多人说他死了。
A
：
dead
“
死的
”
；
B
< br>：
abnormal“
不正常的
”
；
C
：
ill “
生病的
”
；
D
：
painful“
疼痛的
”
。故选
A
。
（
13
）考
查形容词。句意：他伤势严重，但是我一遍又一遍地检查，感觉到很虚弱的心
跳。
A
：
strong
“
强壮的
”
；
B
：
weak
“
虚弱的
”
；
C
：
rapid“
迅速的
”
；
D
：
wild“
野蛮的
”
。故<
/p>
选
B
。
（
14
）考
查副词。句意：我小心翼翼地把他的头往上推。
A
：
quickly
“
迅速地
”
；
B
：
h
eavily
“
繁重地
”
；
C
：
hopefull
y“
充满希望地
”
；
< br> D
：
carefully“
小
心地
”
。故选
D
。
（<
/p>
15
）考查动词。句意：那时，救护车已经到了。
A
：
arri
ved“
到达
”
；
B
：
stayed
< br>“
停留
”
；
C
：
followed “
跟随，
遵循
”
；
D
：
waited“
等待
”
。故选
A
。
（
16
）考
查动词。句意：他们接手后，我离开现场，走回我的车那里。
A
：
watched
“
观
察
”
；
B
< br>：
forgot “
忘记
”
；
C
：
left
“
离开
”
；
D
：
recorded“
记录
”
。故选
C
。
（<
/p>
17
）考查名词。句意：由于优秀的医生和护士的照顾，这个年轻
人活了下来。
A
：
praise
“
表扬
”
；
B
：
care “
关
心，照顾
”
；
C
：
trust “
信任
”
；
D
：
encourag
ement“
鼓励
”
。故选
B
。
（
18
）考查动词。句意：由于优秀的医生和护士的
照顾，这个年轻人活了下来。
A
：
gr
ow“
成长，种植
”
；
B
：
remember <
/p>
“
记住
”
；
C
：
survive
“
幸存，存活
”
；
D
：
change“
改变
”
。
故选
C
。
（<
/p>
19
）考查名词。句意：几个月后他走出了医院，所有的新闻台都
在报道他的善举。
A
：
kindnes
s
“
善举
”
；
B
：
politeness
“
礼貌
”
；
C
：
calmness
“
镇静
”
；
D
：
friendliness“
友好
”
。故
选
A
。
（<
/p>
20
）考查形容词。句意：知道一个年轻人还有大好前程，我对自
己笑了笑，很高兴在正
确的时间出现在正确的地点。
A
：
confident“
有信心的
”
；
B
：
comfortable
“
舒服的
”
；
C
：
different “
不同的
”
；
D
：
happy“
高兴的
”
。故选
D
。
【点评】本题考点涉及动词，名词，形容词，副词，固定短语
等多个知识点的考查，是一
篇故事类阅读，要求考生在理解细节信息的基础上，进一步根
据上下文的逻辑关系，进行
分析推理，从而选出正确答案。
2
．
阅读下
面短文
,
掌握其大意
,
然后从短文后各题所给的四个选项
(A
、
B
、
C
和
< br>D)
中
,
选出最
佳选项。
Sun'qhela
is
a
phrase
with
many
shades
of
meaning.
It
says
underestimate
me,
and
Trevor family to say to
their kids. 2
I heard it I
knew it
meant the conversation was
3 , and if I said another word I
was in for a good beat.
At the time, I was the champion of the
Maryvale College sports day every single year.
Why?
Because mom was always 4
me to kick my ass(
臀部
), and I
was always running not to get
my ass
kicked. Nobody ran like me and my mom. She was a
thrower, too. 5 was next to her
was coming at me. If it was something
6 , I had to catch it and put it down. If it
broke, that
would be my 7
, too, and the ass-kicking would be that much
8 . So if she threw a
vase
at
me,
I'd
have
to
catch
it,
put
it
down,
and
then
run.
We
had
a
very
Tom
and
Jerry
relationship, me and my mom. She was
the 9 instructor; I was naughty as
shit.
Everybody knew that Trevor child would
come through like a bat out of 10 ,
and that his
mom would be right there
behind him. She could go at a full speed in high
heels, but if she really
wanted to come
after me, she'd kick her 11 off while
still going at top speed. When I was
little she always 12 me,
but as I got older I got faster, and when speed
13 her she'd
use her wits.
15 in other people's business
16 it's about
justice(
正义
), and then
everybody wants in.
So she'd yell
then I'd have 18 trying to
grab me and seize me, and I'd have to duck and
19 to
avoid them, all the while
20 ,
1. A.
announcement
B.
appointment
C.
command
D.
comment
2. A. Even
if
3. A. over
4. A. defeating
5. A. Whatever
6.
A. solid
7. A.
decision
8. A.
less
9. A.
creative
10. A.
hell
11. A.
handbag
12. A.
caught
13. A.
ignored
14. A.
Son
16. A. if
17. A. against
18. A. policemen
19. A. jump
B.
Now that
B. on
B. chasing
B.
worthless
B.
apology
B. worse
B. strict
B.
hall
B. overcoat
B. warned
B.
troubled
B.
Friend
B. unless
B. with
B.
parents
B. dive
C. Any time
C.
off
C. blaming
D. As if
D.
behind
D.
delighting
D.
Whenever
D.
adventure
D.
better
D. death
D. glasses
D.
missed
D. failed
D. Neighbor
D.
although
D. at
D. witnesses
D.
race
D. screaming
B. Whichever
C.
However
C. fault
C. lighter
C.
heaven
C. shoes
C. cheated
C.
left
C. Thief
C. when
C.
to
C. strangers
C. fly
C.
laughing
C.
attractive
D.
breakable
C.
enthusiastic
D.
tolerant
15. A.
interrupted
B.
involved
C.
regretted
D.
reminded
20. A.
complaining
B.
promising
【答案】
（
1
）
C
；（
2
）
C
；（
3
）
A
；（
4
）
B
；（
5
）
A
< br>；（
6
）
D
；（
7
）
C
；（
8
）
B
；（
9
）
B
；
（
10
）
A
；
（
11
）
C
；
（
12
）
A
；
（
13
）
D
；
（
14
）
C
；
（
15
）
B
；
（
16
）
B
；
（
17
）
A
；
（
18
）
C<
/p>
；（
19
）
B<
/p>
；（
20
）
D<
/p>
；
【解
析】
【分析】本文是一篇记叙文，一位小时淘气顽劣的孩子在犯错时，为了躲避妈妈
的追赶，与妈妈斗智斗勇。
（
1
）考查名词。句意：它既是一个命令同时也是
一个威胁。
A.
announcement“
宣布
”
；
B.
appointment“
约定，委派
”
；
C.
command“
命令
”
；
D.
comment“
评论
”
。此处是
指
“
这是一种命
令和威胁
”
。根据
“and”
可知，
此处的词要与后面的
“threat”
意义相近，故选
C
。
（
2
）考查状语从句。句意：每当我听到它，我就知
道这意味着对话话的结束。
A.
Even
< br>if“
即使
”
；
B.
Now
that“
既
然
”
；
C.
Any
time“
任何时候
”
；
D.
As
if“
仿佛
”
。根
据上文
“
这是一种
命令和威胁
”
可知，任何时候作者听到它，就知道这意味着谈话结束了，如果作者再
说一句
话，就会被好打一顿。故选
C
。
（
3
）考查副词。句意：每当我听到它，我就知道这意味着会话的结束。
A.
over“
结束
”
；
B.
on“
在
......
上面，关于
”
；
C.
off“
离开
”
；
D.
behind
“
在
......
后边
”
。根据下文
“
如果我再说一
句
话，我会被好打一顿
”
可知，此处是
指谈话结束。故选
A
。
（
4
）考查
动词。句意：因为我母亲总是喜欢追着我踢我屁股。
A.
de
feating“
击败
”
；
B.
chasing“
追求，追赶
”
；
C. blaming“
责备
”
；
D. delightin
g“
使高兴
”
。根据下文
“
而我总是跑着不
让我的屁股被踢
< br>”
可知，妈妈总是追着我踢我的屁股，故选
B
。
（
5
）考查主语从句。句意：她旁边的一切都向我袭来。
A.
Whatever“
（一般没有范围）无
论什么，任何东西
”
；
B.
Whichever“
（一般有范围）无论什么，任何一个
”
；
C.
How
ever“
无
论如何
”
；
D.
Whenever“
无论何时
”
。根据上文的
“She
was
a
thrower”
可知，她是个投掷手，
身边的任何东西都可向我投掷。
Whatever
与
whichever
二者都可指任何东西，但前者没有
范围，而后者是有范围的。文中的妈妈身边
有什么就用什么，没有范围，故选
A
。
（
6
）考查
形容词。句意：如果是易碎的物品，我必须接住它，并把它放下。
A.
solid“
固体
的
”
；
B.
worthless“
无价的
”
；
C.
attractive“
吸引人的
”
；
D.
breakable“
< br>易碎的
”
。根据语境可
知，如果
妈妈拿的是易碎品，我必须（在她扔出时）抓住它并把它放下。如果它坏了，那
也是我的
错。故选
D
。
（
7
）考查
名词。句意：如果物品碎了，那也是我的错。
A.
decis
ion“
决定
”
；
B.
apology“
道
歉
”
；
C.
fau
lt“
缺点，过错
”
；
D.
adventure“
冒险
”
。根据语境可知，此处是指
“
如
果妈妈用的
是易碎品，我必须抓住它并把它放下。如果它坏了，那也是我的错
”
，故选
C
。
（
8
）考查形容词。句意：然后屁股被踢得更糟。
A.
l
ess“
较少的
”
；
< br>B.
worse“
更坏的，更糟
糕
”
；
C. lighter“
更轻的
”
；
D.
better“
更好的
”
。根据语境可
知，情况可能更糟糕的，故选
B
。
（
9
）考查
形容词。句意：她是严格的教官，我像狗屎一样顽皮。
A.
c
reative“
有创造性
的
”
；
B.
strict“
严厉的，严格的
”
；
C.
enthusiastic“
热情的
”
；
nt“
宽容的
”<
/p>
。根据下文可
知，我是一个淘气鬼，而妈妈对我管理严格，故选<
/p>
B
。
（
10
）考查名词。句意：大家都知道特雷弗
的
孩子会像蝙蝠一样从地狱里飞出来，他的妈
妈就在他身后。
A.
hell“
地狱
”
；
B.
< br>hall“
大厅
”
；
C.
heaven“
天国
”
；
D.
death“
死亡
”
。根据上文
可知，
作者小时候非常玩劣，所以就像是从地狱中飞出来的蝙蝠，故选
A
。
（
1
1
）考查名词。句意：但是如果她真的想要追上我，她得踢掉高跟鞋，然后全速跑。
A.
handbag“
手提包
”
；
B.
overco
at“
外套
”
；
C.
shoes“
鞋子
”
；
D.
glasses“
眼镜
”
。根据上文
“
She
could go at a full speed in
high heels”
她可以穿高跟鞋全速前进，可知，此处是指
“
但如果她真
的想追上我，她会在全速前进的同时把她的鞋
子踢掉
”
，故选
C
。
（
12
）考查动词。句意：当我小的时候，她总是抓到我。
A.
caught“
抓住
”
；
B.
warned“
警<
/p>
告
”
；
C. <
/p>
cheated“
欺骗
”
；
D.
missed“
错过
”
。根据语境可知，由于作者太小了，跑不过妈妈，
总能被妈妈抓住，故选
A
。
（
13
）考查动词。句意：当速度比不上时，她就智取。
A.
ign
ored“
忽略
”
；
< br>B.
troubled“
找麻
烦
”
；
C.
left“
留下，离开
”
；
D.
failed“
失败
”
。根据语境可知，
“
当我小的
时候，她总能抓住
我，但当我长大了，跑
的更快了，当她的速度超不过我的时，她会运用智慧来整治我
”
，故
选
D
。
（
14
）考
查名词。句意：站住！抓小偷！
A.
Son“
儿子
”
；
B.
Friend“
朋友
”
；<
/p>
C.
Thief“
小偷
”
；
D.
Neighbor
“
邻居
”
。此处是指当妈妈跑不过我时
，她就会用智慧，如让别人误认自己的儿
子为小偷以引起别人的帮忙。故选
C
。
< br>（
15
）考查动词。句意：在南非，没人愿意卷进别人的
是非，除非这是关于正义的事。
A.
interrupted
“
打断
”
；
B
.
involved“
卷入，参与
”
；
C.
regretted“
后悔，遗憾
”
；
D.
reminded“
提
醒
”
。根据语境可知，在南非，没有人卷入别人的事，故选
B
。
（
16
）考查状语从句。句意：在南非，没人愿意卷进别人的是
非，除非这是关于正义的
事。
A.
i
f“
如果
”
；
B.
unless“
除非
”
；
C.
when“
当
……
时候
”
；
D.
although“
虽然，尽管
”
。此处是
指在南非，除非是为了正义
，否则没有人会参与到其他人的事。故选
B
。
< br>
（
17
）
考
查
介
词
。
句
意
：<
/p>
我
知
道
，
这
极
有
可
能
引
来
整
个
社
区
的
人
出
来
对
付
我
。
A.
against“
反对，针对，对
……
不利
”
；
B.
with“
和
……
一起
”
；
C.
to“
向，到
”
；
D.
at“
在
……
方面
”
。
根据上文可知，在南非，没有会主
动管别人的私事，除非是由于正义。以及下文
“trying
to
grab me and seize me”
可知，妈妈喊我小偷是为了让邻居对付我，一起来抓住我。故选
A
。
（
18
）考查名词。句意：然后一群陌生人试着抓我。
A.
policemen“
警察
”
；
B.
parents“
父
母
”
；
C.
s
trangers“
陌生人
”
；
D.
witnesses“
见证，目击者
”
。根据上文
“In
South
Africa,
nobody
gets ___15___ in other people's
business ___16___ it's about
justice(
正义
), and then
everybody
wants in.”
可知，妈妈喊我<
/p>
“
小偷
”
，所以
连陌生人也帮忙抓我。故选
C
。
（
19
）考
查动词。句意：我不得不东躲西闪，潜入水中逃避他们。
A. jump“
跳
”
；
B. dive“<
/p>
潜
水
”
；
C.
fly
“
飞<
/p>
”
；
D.
ra
ce“
赛跑
”
。由于妈妈故意喊我小偷
，让陌生人也来帮忙抓我，我只好
潜入水中逃避，故选
B
。
（
20
）考查动词。句意：我不得不东躲西闪地躲避他们，一直喊
“
我不是小偷，我是她儿
子！
”
A.
complaining“
抱怨
”
；
B.
promising“
答应，允诺
”
；
C.
laughing“
大笑，
嘲笑
”
；
D.
screaming“
高声喊，尖叫
”
。根据语境可知，当作者实在没办法，就只好潜入水中躲避被妈
妈抓住，同时还要高声
喊
“
我不是小偷！我是她的儿子！
”<
/p>
故选
D
。
【点评】本题考点涉及动词，名词，形容词，副词，状语从句
，主语从句，介词，固定短
语等多个知识点的考查，是一篇故事类阅读，要求考生在理解
细节信息的基础上，进一步
根据上下文的逻辑关系，进行分析推理，从而选出正确答案。
3
．
阅读下面短文，从短文后各题所给的四个选项（
A
< br>，
B
，
C
和
D
）中，选出可以填入空白
处的最
佳选项。
The
king's
Elephant-keeper
had
a
Dog,
who
often
went
into
the
house
where
the
king's
Elephant lived. At first the Dog went
there to get the 1 that was left
after the Elephant
had 2
eating. Day after day they became great 3
. The Elephant began to share his
food
with the Dog, and they 4 and played
together.
One day a
5 saw the Dog. He loved the Dog, so he
6 the Dog and took him
away from
the Elephant-keeper. The Elephant 7
the Dog and did not want to eat. The
next
8
,
the
king
knew
it.
He
sent
his
servant
to
find
out
why
the
Elephant
was
9 in that way.
The
servant
went
to
10
the
Elephant-keeper,
does
the
Elephant
look
so
11
?
The
keeper
answered,
was
a
Dog
who
was
the
Elephant's
friend
but
he
12
yesterday.
Then
the
servant
went
back
to
the
king
and
said,
Elephant
is
not
sick,
but
he
is
14 without his friend, the Dog.
A farmer took him away, but nobody knows where the
farmer
15 .
17 . I'll give him
as much money as he paid for the Dog.
When the farmer 18
this, he turned him loose. The Dog ran back as
19 as he
could. The Elephant was
so 20 to see the Dog that he picked
him up and put him on his
head.
All the
rest of their lives the Elephant and the Dog lived
together.
1. A.
money
2. A.
finished
3. A.
soldiers
4. A.
traveled
5. A.
servant
6. A.
trained
7. A.
visited
8. A.
week
9. A. acting
10. A. ignore
11.
A. clever
13. A.
how
14. A. free
15. A. walks
16.
A. wood
17. A.
loose
18. A. felt
19. A. often
20.
A. glad
B. food
B. heroes
B.
ate
B. keeper
B. met
B.
day
C. cloth
C. friends
C.
studied
C. farmer
D. water
D.
forgot
D. workers
D. tried
D.
king
D. beat
D. month
D.
help
D. sad
D. why
D.
lonely
D. lives
D. medicine
D.
open
B. allowed
C. spent
B.
borrowed
C.
bought
C. hour
C. welcomed
D.
missed
B. running
C. sleeping
D.
drinking
B.
recognize
C. ask
B. short
B.
who
B. slow
B. writes
B.
word
B. quick
B. quietly
B.
sorry
C. busy
C. where
C.
lovely
C. reads
C. air
C.
right
12. A. went
away
B. came up
C. turned to
D.
came back
B.
stopped
C.
imagined
D. heard
C. carefully
D.
fast
C. safe
D. shy
【答案】
（
1
）
B
< br>；（
2
）
A
；（
3
）
C
；（
4
）
B
；（
5
）
C
；
（
6
）
C
；（
7
）
D
；（<
/p>
8
）
B
；（
9
）
A
；（
10
）
C
；（
11
）
D
；（
12
）
A
；（
13
）
C
；（
14
）
D
；（
15
）
D
；（
16
）
B
；（
17
）
A
；
（
18
）
D
；（
19
）
D
；（
20
）
A
；
【解析】
【分析】本文是一篇记叙文。叙述了狗与大象被分开又团聚的故事。
（
1
）考查名词。句意：起初，狗去那
里吃大象吃完后剩下的食物。
A.
money
“
钱
”
；
B.
food“
食物
”
；
C. cloth“
布
”
；
D. water“
水
”
。根据
“The
Elephant be
gan to share his food with
the Dog ”
可知，大象开始与狗分享食物，证明这之前
狗是吃大象剩下的食物。故选
B
。
<
/p>
（
2
）考查动词。句意：起初，狗去那里
吃大象吃完后剩下的食物。
A.
finished
“
完成
”
；
B.
allowed“
允许
”
；
C.
spent“
花费
”
；
D.
forgot“
忘记
”
。起
初，狗与大象不是朋友，所以狗经常
吃大象剩下的食物。故选
A
。
（
3
）考查名词。句意：日复一日，他们成了好朋友。
A.
soldiers
“
士兵
”
；
B.
heroes“
英
雄
”<
/p>
；
C.
fr
iends“
朋友
”
< br>；
D.
workers“<
/p>
工人
”
。根据下文的
“
share
his
food
，
ate
and
played
together ”
可知他们成为了好朋友。故选
C
。
（
4
）考查动词。句意：大象开始和狗分享大象的食物，它们一起吃东西，一起玩
耍。
A.
traveled“
旅行<
/p>
”
；
B. a
te“
吃
”
；
C. studied“
学习
”
；
D. tried“
尝试
”
。根据
“share
his food”
可知，
故选
B
。
（
5
）考查名词。
A.
servant
“
仆人
”
；
B.
keeper
“
看守人
”
；
C.
farmer
“
农夫
”
；
D.
king“
国
< br>王
”
。句意：一天，一个农夫看到这个狗。根据下文
“A farmer took him away”
可知，一个
农
夫看到了这个狗然后带走了他。故选
C
。
（
6
）
考查动词。句意：他很喜欢这只狗，所以他买了这只狗。
A.
trained“
训练
”
；
B.
borrowed“
借
”
；
C. bought
“
买
”
；
D. beat“
打
”
。由常识可知，农夫买走了这只狗。故选
C
。
（
7
）考查动词。句
意：大象很想念狗。
A.
visited“
拜访
”
；
B. met
“
见面
”
；
C. we
lcomed
“
欢
迎
”
；
D.
missed“
想念
”
。根据下文
“did not want to eat”
可知，大象很想念狗
。故选
D
。
（
8
）考查名词。句意：第二天，国王知道了这件事。
A.
week“
周
”
；
B.
day
“
天
”
；
C.
hour“
小时
”
；
D. month“
月
”
。选
B
。
（
9
）考查动词。句
意：他派仆人去打听大象为什么那样做。
A.
acting“
行动
”
；
B.
running“
跑
”
；
C.
sleeping
“
睡觉
”
；
D. drinking“
喝
”
。选
A
。
（
10
）考查动词。句意：仆人去问大象饲养员
。
A. ignore“
忽略
”
；
B.
recognize“
认出
”
；
C.
ask“
问
”
；
D.
help“
帮助
”
。根据
asked the servant
可知，选
C
。
（
11
）考查形容词。句意：为什么大
象看起来那么悲伤？
A.
clever“
聪明的
”
；
B.
s
hort“
短
的
”
；
C.
busy“
忙的
”
；
D. sad“
< br>伤心的
”
。根据上文
“The
Elephant missed the Dog and did not
want to eat ”
可知，大象很伤心。故选
D
。
（
12
）考查动词短语。句意：有一只狗是大象的朋友，但他昨天离开了。
A.
went
away
“
离
开
”
< br>；
B.
came
up“
被提出
”
；
C.
turned
< br>to“
求助
”
；
D.
came
back
“
回来
”
。根据上文
< br>“took
him
away from the
Elephant-
keeper ”
可知，故选
A
。
（
< br>13
）考查副词。句意：你知道他现在在哪吗。
A. <
/p>
how“
如何，怎样
”
< br>；
B.
who
“
谁
”
；
C.
where“
在哪里
”
；
D.
why“
为什么
”
。这里问的是地点。
故选
C
。
（
14
）考查形容词。句意：大象没生病，但是没有朋友，他很孤
独。
A.
free“
自由的
”
；
B.
slow“
慢的
”
；
C.
lovely“
可爱的
”
；
D.
lonely“
寂寞的
”
。根据
“without
his friend”
可知，大象很
孤独。故选
D
。
（
15
）考查动词。句意：农夫把他带走了，但没人知道农
夫住在哪里。
A.
walks
“
走
”
；
B.
writes
“
写
”
；
C. reads“
读
”
；
D.
lives“
居住
”
。这里问的是农夫
的住处。故选
D
。
< br>（
16
）考查名词。句意：我会在全国发布消息。
A.
wood“
木头
”
；
B
.
word
“
消息
”
；
C.
air“
空气
”
；
D.
medicine“
药
”
。根据
“asking the farmer to turn him loose”
可知，这句是消息的
内容。故选
B
。
（
17
< br>）考查形容词。句意：让农夫放了狗。
A. loose
“
宽松的
”
；
B.
quick“
快速的
”
；
C. right
“
正确的
”
；
D. open “
开着的
”
。根据
“ he turned him loose
”
可知选
A
。
（
18
）考查动词。
< br>
句意：当农夫听到这个消息，就把狗放了。
A.
felt
“
感觉
”
；
B.
stopped“
停止
”
；
C.
imagined
“
想象
”
；
D.
heard“
听
”
。农夫
听说了国王发布的消息。故选
D
。
<
/p>
（
19
）考查副词。。句意：狗以最快的
速度跑了回来。
A.
often“
经常
”
；
B.
quietly
“
安静
地
”
；
C.
carefully“
认真地
”
；
D.
fast“
快速的
”
< br>狗被迫与好朋友大象分开，农夫把狗放了，所
以狗以最快的速度跑回去见大象。故
选
D
。
（<
/p>
20
）考查形容词。句意：大象看到狗很高兴。
< br>A. glad“
高兴的
”
；
B. sorry
“
对
不
起
的
”
；
C. s
afe
“
安全的
”
；
D. shy“
< br>害羞的
”
。根据
“he
picked him up and put him on his head”
可知，大
象很高兴。故选
A
。
【点评】本题考点涉及动词，名词，形容词，副词，固定短语等多个知
识点的考查，是一
篇故事类阅读，要求考生在理解细节信息的基础上，进一步根据上下文
的逻辑关系，进行
分析推理，从而选出正确答案。
4
．
阅读下
面短文，从短文后各题所给的四个选项
(A
、
< br>B
、
C
和
D)
中选出可以填入空白处的
最佳选项。
Harper, a third-
grade teacher in Southwest Washington D.C, was
named the city's teacher of
the year
and is one of four
finalists(
决赛选手
)in the
national 1 . No teacher in D.C. has
ever won the national 2
since 2005.
school 4 students who are
mostly black and from low-income families.
being able to share my students'
amazing stores. ''
Harper studied law in college but became
interested in 6 After she graduated
in 2012,
she decided to teach for a
public school 7 her father left the
same school. Her father 8
dropped out of school, but teachers
pulled him back in. Finally he 9
school and became a
business
owner.
Like her father's 11
Harper believes every child has the possibility to
learn at high levels
and she pushes
them to reach those 12 . Her goal is
to build a classroom full of confident
8-years old who won't doubt their
13 .
Teaching is
painstaking but Harper has no plans to 14
the classroom. She wants to
develop her
15 skills, continue learning from other
teachers and keep improving. Her
16
goal
—
maybe in 20 years
—
is to 17 more
students as the country's education
secretary(
部长
).
18
，
her focus now
is placed on the students she teaches each
day.
classroom
1. A.
competition
2. A.
debate
3. A.
joking
4. A.
chooses
5. A.
moved
6. A.
education
B.
meeting
B. race
B. lying
B.
raises
B.
surprised
B.
culture
C. game
C. honor
C.
playing
C.
refuses
C. law
D. activity
D.
praise
D.
promising
D.
serves
D. history
C. confused
D.
excited
7. A.
although
8. A.
never
B. because
B. often
C.
if
C. once
D. after
D.
seldom
D. missed
D. friends
D.
heights
D.
abilities
D.
arrange
D.
writing
D.
protect
D.
Besides
9. A. graduated
from
B. dropped out
of
C. started
11. A. customers
12. A. agreement
13. A. school
14.
A. decorate
15. A.
learning
16. A.
modest
17. A.
influence
18. A.
Therefore
19. A.
understand
20. A.
developed
B.
partners
B.
degrees
B.
friendship
B.
leave
B. teaching
B. political
B.
find
B. However
B. love
B.
educated
C.
teachers
C.
border
C. dreams
C. change
C.
reading
C.
attract
C.
Instead
10. A. taken care
of
B. watched out
for
C. given up
on
D. looked down
upon
C. long-term
D. practical
C.
depend on
D. agree
with
C. improved
D. involved
【答案】
（
1
）
A
；（
2
）
C
；（
3<
/p>
）
A
；（
4
）
D
；（
5
）
D
；（
6
）
A
；（
7
）
B
；（
8
）
C
；（
9
）
A
；（
10
）
C
；（
11
）
C
；（
12
）
D
；（
13
）
D
；（
14
）
B
；（
15
）
B
；（
16
）
C
；（
17
）
A
；
（
18
）
B
；（
19
）
B
；（
20
）
D
；
【解析】
【分析】本文是一
篇记叙文，哈勃大学毕业后去父亲毕业的学校任教，因为突出
的工作被评为市优秀教师。
哈勃热爱教育，她认为每个孩子都有到更高阶段学习的可能，
同时她也希望可以通过自己
来影响更多的孩子。
（
1
）考查名词。句意：哈勃是华盛顿西南特区的一名三年级老师，她今年被
命名为市优
秀教师，是国家竞赛中四个决赛选手之一。
A. <
/p>
competition“
竞赛
”
；
B.
meeting“
< br>会议
”
；
C.
game“
比赛
”
；
D. activity“
活动
”
。根据上文的
“finalist
（决赛选手）
”
。可知选
A
。<
/p>
（
2
）考查名词。句意：自
2005
年以来，没有
教师赢得这个国家级荣誉。
A.
debate“
讨
论，辩论
”
；
B. race“
比赛
”
；
C. honor“
荣誉
”
；
D. praise“
表扬
< br>”
。根据上文的
“the city's
teacher
of the year”“
市优秀教师
”
可知这是一种荣誉称号，故选
C
。
（
3
）考查动词。句意：哈勃说：
“
< br>当接到电话时，我很惊讶，我说
‘
哇，你们在开玩笑吗？
'”
，哈勃的学校专门接受黑人或者来自低收入家庭的孩子。<
/p>
A. joking“
开玩笑
”
；
B. lying“
撒
谎
”
；
C.
playing“
玩耍
”<
/p>
；
D.
promising“
承诺
”
。根据上文的
“
When
I
got
the
call
I
was
so
surprised”
可知哈勃
很意外她会获得这个称号，故选
A
。
（
4
）考查
动词。句意：哈勃说：
“
当接到电话时，我很惊讶，我说
‘
哇，你们在开玩笑吗？
'”
，
哈
勃
的
学
校
专
门
接
受
黑
人
或<
/p>
者
来
自
低
收
入
家
庭
的
孩
子
。
A.
chooses“
选
择
”
；
B.
r
aises“
养
”
；
< br>C. refuses“
拒绝
”
；
D. serves“
服务，接待
”
。此处是指哈勃的学校为黑人学生和低
收入家庭的孩子提供服务
，故选
D
。
（
5
）考查动词。句意：但是能够分享
孩子们惊奇的故事我很高兴。
A.
moved“
感动
”
；
B.
surprised “
惊讶的
”
；
C. confused“
困惑的
”
；
D. excited“
高兴的
”
。根据下文
“bei
ng able to share
my
students'
amazing
s
tores”
可知，此处是指哈勃因为可以分享孩子们的故
事感到高兴，故
选
D
。
（
6
）
考
查
名
词
。
句
意
：<
/p>
哈
勃
在
大
学
时
学
的
法
律
，
但
是
却
变
得
对
教
育
感
兴
趣
。
A.
education“
教育
”
；
B.
culture“
文化
”
；
C.
law“
法律
”
；
D.
history“
历史
”
。根据上文的
“Harper,
a third-
grade teacher”
可知哈勃是一位教师，故选
A
。
< br>
（
7
）考查状语从句。句意：在
2012
年毕业之后，她决定去一
个公立学校教书，因为她的
父亲就是从这所学校毕业的。
A.
although“
尽管
”
；
B.
because“
因为
”
；
C.
if“
如果
”
；
< br>D.
after“
在
....
之后
”
。根据句意可知，前后句是因果
关系，故选
B
。
（
8
）考查
副词。句意：她的父亲曾经辍学，但是老师把他拉了回来。
A.
never“
从不
”
；
B.
often“
常常
”
；
C. once“
曾经
”
；
D. seldom“
极少
”
。根据下文的
“but
teachers pulled him back in.”
可知老师把哈勃的父亲
拉回学校，故推测他曾经辍学，因此选
C
。
（
9
）考查动词（短语）。句意：最终他从这所学校毕业，并成为了一个商人。
A.
graduated
from“
从<
/p>
…
毕业
”
；
B.
dropped
out
of“
放弃
”
；
C.
started“
开始
”
；
D.
missed“<
/p>
想念，错
过
”
。
根据下文
“became
a
business
owner”
可知
，此处是指哈勃的父亲回到学校后，就一直
在这里读到毕业，成为了一个商人。故选
A
。
（
10
）考查动词短语。句意：哈勃常说：
“
我不能想象，如果曾经有人放弃我的父亲。
”
A.
taken
care
of“
照顾
”
；
B.
watched
out <
/p>
for“
当心
”
；
C.
given
up
on“
放弃
”
；
D.
looked
down
upon“
轻视
”
。根据
语境可知，此处是指哈勃认为如果有人放弃了他的父亲，他就不会成为
现在这个成功的商
人，故选
C
。
（
11
）考
查名词。句意：像他父亲的老师，哈勃相信每一个孩子都有在更高的水平学习的
可
能
性
，
她
敦
促
他
们
去
达
到
那
个
高
度
。
A.
customers“
顾
客
”
；
B.
par
tners“
搭
档
”
< br>；
C.
teachers“
老
师
”
；
D. friends“
朋友
”
。根据下文的
“Harper believes every child has the possibility
to learn at
high levels”
可知此处用
“
老师
”<
/p>
符合语境，故选
C
。
（
12
）考查名词。句意：像他父亲的老师，哈勃相信每一个孩子都有在更高的水平学习的
可
能
性
，
她
敦
促
他
们
去
达
到
那
个
高
度
。
< br>A.
agreement“
协
议
”
；
B.
degrees“
程
度
”
；
C.
border“
边
界
”
；
D. heights“
高度
”
。根据上文的
“has the possibility to learn at high levels”
可知此
处用
“
高度
”
符合语境，故选
D
。
（
13
）考查名词。句意：她的目标是成立一个班级，班级里全是自信的
8
岁孩子，他们不
会怀疑自己的能力。
A.
school“
学校
”
；
B.
friendship“
友谊
”
；
C.
dreams“
梦想
”
；
D.
abilities“
能
力
”
。根据上文
“
confident 8
-
years old ”
可知，自信的学生不怀疑自己的能力。故选
D
。<
/p>
（
14
）考查动词。句意：教书是辛苦的，但是哈勃没有打算离开教室。
A
.
decorate“
装
饰
”
；
B.
leave
“
离开
”
；
C
.
change“
改变
”
；
D.
arrange“
安排
”
根据语境可知，此处是指即使教书
很辛苦，但哈勃没有打算放弃，故选
B
。
< br>
（
15
）考查形容词。句意：她想提高自己的教学技能，继续从其他老师那里学习，不断提
高自己。
A.
learning“
学
习的
”
；
B.
teaching“
教学的
”
；
C.
reading“
阅读的
”
；
D.
writin
g“
写作
的
”
。根据下文
“continue learning from other
teachers and keep improving”
可知，哈勃向其他
老师学习，提高自己的教学能力。故此处用
“
教学技能
”
符合语境，故选
B
。
（
16
）考查形容词。句意：她的长期目标
——
或许
20
年之后
——
是作为国家教育部长来影
响更多的学生。
A.
modest“
谦虚的
”
；
B.
political“
政治的
”
；
C.
long-
term“
长期的
”
；
D.
practica
l“
实际的
”
。根据下文的
“maybe in 20 years”
可知此处用
“
长期的
”
符合语境，故选
C
。
（
17
）考查动词。句意：她的长期目标
——
或许
20
年之后<
/p>
——
是作为国家教育部长来影响
更多的学
生。
A.
influence
“<
/p>
影响
”
；
B.
find“
找到，发现
”
；
C.
attract“
吸引
”
；
D.
protect“
保
护
”
。根据下文
“as
the
country's
education
< br>secretary”
可知，此处是指作者想作为教育部长用
自己的教学理念影响更多的学生，故选
A
。
（
18
< br>）考查副词。句意：然而，她现在的注意力放在她每天都在教的学生身上。
A.
Therefore“
因此
”
；
B.
However“
然而
”
；
C.
< br>Instead“
相反
”
；
D.
Besides“
此外
”
。此句和上文的
“Her
___16___
goal
—
maybe
in
20
years
—
is
to___17___
more
students
as
the
country's
education secretary(
部长
)”
构成转折意义，故选
B
。
（
19
）考查动词。句意：
“
我想让学生知道
我爱他们，希望他们能够积极参与到课堂中。
他们越知道你的关心，就越有可能参与进来
。
”
哈勃说。
A. understa
nd“
明白
”
；
B. love“
爱
”
；
C.
depend
on“
依靠
”
；
D.
agree
with“
同意
”
。根据上文的
“her
focus
now
is
placed
on
the
students she teaches each day.”
< br>可知哈勃很关注她的学生，故选
B
。
（
20
）考查动词。句意：
“
我想让学生知道我爱他们，希望他们能
够积极参与到课堂中。
他
们
越
知
道
你
的
关
心
，
就
< br>越
有
可
能
参
与
进
来
。
”
哈
勃
说
。
A.
developed“
发
展
”
；
B.
educated“
教育
”
；
C. improved“
提高
”
；
D. involved“
参与
”
。根据上文的
“I wish them to take an
active part in
the classroom”
可知此处用
“
< br>参与
”
符合语境，
be
involved
和
take part in
是同义词
复现，故选
D
。
【点评】本题考点涉及动词，名词，形
容词，副词，，状语从句，固定短语等多个知识点
的考查，是一篇故事类阅读，要求考生
在理解细节信息的基础上，进一步根据上下文的逻
辑关系，进行分析推理，从而选出正确
答案。
5
．
阅读下面短文，从短文后各题所给的四个选项（
A
、
B
、
C
和
D
）中，选出可以填入空白
处的最佳选项。
As
she waited at the edge of the ice for her music to
start, Peggy took a quick look at her father
standing nearby with a group of parents
and teachers. He smiled at her. Then she 1
out
at
the
audience,
2
to
see
her
mother.
These
two,
Alvert
and
Doris
Flemint,
had
3 all the
way from California more than 2,000 miles away, to
see their 4 compete in
this sports meet in Cleveland,
Ohio.
The music
5 and Peggy moved onto the ice, letting the
music 6 her along into
her turns, and she began skating with
much 7 in herself. The cold fear
she always had in
the 8
seconds before skating onto the ice was 9
. She was feeling the movement
of the
10 and letting it carry her. She skated
easily, 11 did some jumps, a final
turn and her performance was 12
.
The crowd loved it and
cheered 13 she skated off the ice.
other 14 . It was the
remark that 15 came after a free-
skating performance. But
what should
the 16 say? Standing beside her
father, Peggy 17 for the scoring to
be finished. On all sides were other
young skaters, some waiting 18
alone, others with a
parent. Shortly
before 10 o'clock the results were 19
. The new United States Women's
Figure
Skating Champion was Peggy Fleming of Passdena,
20 .
1. A.
looked
2. A.
failing
3. A.
bicycled
B.
watched
B. driven
C. found
C.
run
D. stepped
D. hoping
D.
walked
B. looking
forward
C.
wanting
4. A.
friend
5. A.
started
6. A.
allow
7. A.
thought
8. A.
following
9. A.
lost
10. A. music
11. A. so
12. A.
satisfied
13. A.
because
14. A.
skaters
15. A.
always
16. A.
players
17. A.
waited
19. A. cried
out
20. A.
England
B.
children
B.
played
B. set out
B. belief
B.
last
B. present
B. fear
B.
or
B. until
B. parents
B.
seldom
B.
audience
B.
looked
B. let out
B. Cleveland
C.
son
C. carry
C. success
C.
recent
C. strong
C. ice
C.
before
C. before
C. judges
C.
again
C. judges
C. wished
C.
happily
C. Ohio
D. daughter
D.
support
D. design
D. past
D.
gone
D. audiences
D. then
D.
welcome
D. as
D. parents
D.
hardly
D. parents
D. asked
D.
anxiously
D.
California
C.
developed
D. sang
B. unsatisfactory
C. finished
18.
A. comfortably
B.
hurriedly
C.
announced
D.
declared
【答案】
（
1
）
A
；（
2
）
D
；（
3
）
B
；（
4
）
D
< br>；（
5
）
A
；（
6
）
C
；（
7
）
B
；（
8
）
B
；
（
9
）
D
；（
10
）
A
；（
11
）
D
；（
12
）
C
；（
13
）
D
；（
14
）
A
；（
15
）
A
；（
16
）
C
；（
17
）
A
；<
/p>
（
18
）
D
；（
19
）
C
；（
20
）
D
；
【解析
】
【分析】本文是一篇记叙文，一个小女孩参加滑冰比赛，最后获得了冠军。
（
1
）考查动词。句意：然后，她看了看观众席，希望看到她的母亲。
A.
looked“
看
”
；
B.
watched“
观看
”
；
C.
foun
d“
找到
”
；
D.
stepped“
走
”
。根据语境可知，小女孩此时望向观众
席。
故选
A
。
（
2
）考查
动词（短语）。句意：然后，她看了看观众席，希望看到她的母亲。
A.
failing“
失败
”
；
B. looking forward“
希望
”
；
C. wanting“
想要
”
；
D. hoping“
希望
”
。根据语境，女
孩望向观众台是希望看到母亲。
looking
forward
to
doing
固定短语，与
hope
to
do
均意为
“
希望做某事
”
，结合
see
为动词原形。故选
D
。
（
3
）考查动词。句意：这两个人，阿尔伯特和多丽丝
·
弗莱明特，从
2000
多英里外的加利
福尼亚远道而来。
A.
bicycled“
骑自行车
”
；
B.
driven“
开车
”
；
C.
run“
跑步
”
；
D.
walk
ed“
步
行
”
。根据语境逻辑推理可知，加利福尼亚在
2000
多英里外，开
车来较符合常理。故选
B
。
（
4
）考查
名词。句意：观看他们的女儿在俄亥俄州克利夫兰的运动会上的比赛。
A.
friend“
朋友
”
；
B. children“
孩子
”
；
C. son“
儿子
”
；
D. daughter“
女
儿
”
。根据上文可知，这两位
是女孩的
父母，女孩是他们的女儿。故选
D
。
（
5
）考查
动词。句意：佩吉随着音乐走上了冰面，让音乐带着她旋转。
A.
started“
开始
”
；
B. played“
玩
”
< br>；
C. developed“
发展
”
；
D. sang“
唱歌
”
。根据故事发展，此处应该为比赛开始，
音
乐响起。故选
A
。
（
6
）考查
动词（短语）。句意：佩吉随着音乐走上了冰面，让音乐带着她旋转。
A.
allow“
允许
”
；<
/p>
B. set out“
开始
”
；
C. carry“
携带
”
；
D. support“
支持
”
。根据下文
“She was
feeling
the movement of the music and
letting it carry her.”
可知，音乐是有灵性的，可以移动可以
带
着她旋转。故选
C
。
（
7
）考查名词。句意：她开始滑冰充满了信念。
A.
tho
ught“
思想
”
；
< br>B.
belief“
信念
”<
/p>
；
C.
success“
成功
”
；
D. desig
n“
设计
”
。联系上下文，结合选项可
知，
with much belief in herself
最
符合语境。故选
B
。
（
8
< br>）考查形容词。句意：在她滑冰之前总是十分害怕，但在她这次滑冰之前的最后几秒
钟害怕消失了。
A.
following“
接下来
”
；
B.
last“
最后
”
；
C.
recent“
最近
”
；
D.
past“
过去
”
。根据
语境可
知，佩吉心中充满了信念，她的害怕在滑冰前的最后几秒钟消失了。故选
B
。
（
< br>9
）考查形容词。句意：在她滑冰之前总是存在的冷冷的害怕，在她这次滑冰之前
的最
后几秒钟消失了。
A.
lost
“
丢失的
”
；
B.
present“
在场的
”
；
C.
strong“
< br>坚强的
”
；
D.
gone“
消失
的
”
。根据上文可知，佩吉心中充满了信念，她的害怕在滑冰前的最后几秒钟消失了。故选
D
。
（
10
）考查名词。句意：她感觉到了音乐的移动，
并让音乐带着她。
A.
music“
音乐
”
；
B.
fear“
恐惧
”
；
C. ice“
冰
”
；
D. aud
iences“
观众
”
。根据上文
“letting the
music carry her along into
her turns,”<
/p>
可知，她随着音乐起舞。故选
A
。
（
11
）考查连词。句意：她滑得很轻松，然后跳了几下，最后一个转身，然后结束她的表
演。
A. so“
所以
”<
/p>
；
B. or“
或者
”
；
C. before“
在
.....
之前
”
；
D. then“
然后
”
。她滑得很轻松，然后
要开始动作表演了。故选
D
。
（
12
）考查形容词。句意：她滑得很轻松，然后跳了几下，最后一个
转身，然后结束她的
表演。
A.
sa
tisfied
“
满意的
”
；
B.
unsatisfactory“
不满意的
”
；
C.
finished“
完成，结束
”
；
D.
welcome“
欢迎
”
。结合上下文及选项，应该为她的动作表演结束
了。故选
C
。
（
13
）考
查连词。句意：观众们很喜欢它，当她滑下冰场时为她欢呼着。
A.
< br>because“
因
为
”
；
B.
until“
直到
”
；
C.
before“
在
.....
之前
”
；
D.
a
s“
正当，当
......
时
”
。结合语境，此处应为表
演结束了，观众们在
她滑出场地时为她欢呼，故选
D
。
（
14
）考
查名词。句意：
“
干得好
”
另一个滑冰者说。
A.
skaters
滑冰者
”
；
B.
parents“
父
母
”
；
C.
judges“
裁判
”
；
D.
parents“
父母
”
< br>。
the
other
修饰同类
名词的另一个，此处应该同为
滑冰表演者。故选
A
。
（
< br>15
）考查副词。句意：这句话是在自由滑冰表演之后说的。
A.
always“
总是
”
；
B.
seldom“
< br>很少
”
；
C.
again“
再一次
”
；
D.
hardly“
几乎不
”
。此处表演已经结束，可知这是表演结
束的一个标
志。故选
A
。
（
16
）考
查名词。句意：但裁判会怎么说呢？
A.
players“<
/p>
运动员
”
；
B.
audienc
e
“
观众
”
；
C.
judges“
裁判
”
；<
/p>
D.
parents“
家长
”
。根据上文可知，观众和参赛的其他选手对于佩吉的评价都
很高，那么裁判的看法又是怎么样呢？故选
C
。
（
17
）考查动词。句意：佩吉站在她父亲的旁边，等待最后的分数结果。
A
.
waited“
等
待
”
；
B.
looked“
寻找
”
；
C.
wished“
希望
”
；
D.
asked“
问
”
。结合语境，比赛结束后，佩吉应为
在等
待比赛的结果。故选
A
。
（
18
）考
查副词。句意：四面八方都是其他年轻的滑冰者，有的紧张地独自等待，有的则
有父母陪
伴。
A.
comfor
tably“
舒服地
”
；
B
.
hurriedly“
匆忙地
”<
/p>
；
C.
ha
ppily“
快乐地
”
；
D.