-
口译考试之所以难，
在于其长度和规定的限时。
估计很多参加过第二阶段口译考试的考
生都有这样的经历，
听的
时候大意可以听懂，
但是由于听时未作任何速记，
关键词汇，<
/p>
逻辑
关系在听后无法正确归纳，
导致最后
只能译出第一句或最后一句，
而中间部分则完全忽略或
遗忘。<
/p>
真是如此，你是不可能通过口译考试的。因此，自己在平日练习时一定要把速记归入
计划之内。
总体上来说，速记符号主要有以下几类
:
A
。保留大写字母或第一音节
经济：
E
教育：
Edu
文化：
C
政治：
P
科技：
ST
卫生：
H
旅游：
T
环境：
En
工业：
I
农业：
A
B
．简写缩略
AFAC
：
as far as
?
is concerned(
就
??
而言
)
LFT
：
look forward to (
期待
)
ASAP
：
as soon as possible(
尽快
)
C
．图象
⊕
高兴，同意，满意等，如：
happy
，
pleased
，
satisfied
，
agree
?
◎
悲伤，生气，不满，不同意等，如：
sad
，
angry
，
irritated
，
unsatisfied
，
sorrowful
，
discomfort
，
disagree
?
⊙
会议，如
conference
，
meeting
，
seminar
，
symposium
?
□
国家，地区，如：中国：□
C
，俄国：□
R
D
．符号
＋高兴，男性，同意，增加等，如
happy
，
male
，
agree
，
many
，
+2=more
，
+3=most
，
beneficial
，
good
，
beautiful
，
great
，
gorgeous
?
－悲伤，女性，不同意，减少等，如
sad
，
female
，
disagree
，
little
，
few
，
-2=less
，
-3=least
，
lack
of
，
short
of
?
√同意，正确等，如：
agree
，
correct
，
right
?
×不同意，错误等，如：
disagree
，
incorrect
?
↑增长，进步等，如：
increase
，
soar
，
mushroom
，
rocket
，
make
progress
?
↓下降，
退步，
恶化等，
如
decrease
，
sink
，
slide
，
subside
，
plump
，
plunge
，
drop
，
degrade
，
deteriorate?
＞多于，超过，比
??
低一级等，如：
more than
，
greater than
，
begger than
，
better than
，
superior to
，
surpass
，
transcend
，
overtake
?
＜少于，比
??
低级等，如：
less
than
，
lower
than
，
smaller
than
，
inferior
to
?
～大约，
如：
approximately
，
about
，
around
，
some
，
nearly
，
almost
，
similar
to
?
／否定，清除，如：
clear
，
settle
，
solve
，
tackle
，
conquer
，
eliminate
，
extinct
?
1
≠与
??
不同，如：
differ from
，
different from
，
distinct
，
unique
?
$$
金钱，利益，如：
interest
，
benefit
，
money
，
fund
，
capital
?
E
．标点
?
问题，麻烦，障碍，如：
question
，
issue
，
difficult
，
hardship
，
barrier
，
obstacle
?
:
主观想法和说辞，
如：
think
，
consider
，
speak
，
say
，
talk
，
mark
，
announce
，
declare
，
hope
，例：
repeat
或
reaffirm
可以用
:2
来替代，声明支持可以用
+
：
来替代，谴责用
-
：
。表时间前后，如去年。
y
，明年
y
。
，后天
d
。
。
，前天。
。
d
，两周后
w
。
。
2010-10-24 15:21
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3
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现列举一个段落来进行一下速记的说明：
女士们，先生们，尊贵的来宾们：
今天我很荣幸能够代表北京大学全体师生向来自美国教育代表
团一行致以热烈的欢迎，
希望
你们在今后的两周内在中国过得愉
快。
新东方口译的速记符号系统是这样的：
2
-/+
，
VIP
，
d
，⊕代
BJ Uni all wel US Edu
dele
，
:w
。
。
，⊕□
C
------------------------
--------------------------------------------------
-----
----------------------------------
---------------------------------------------
-------------------------------------------- -----------------------------------
----
------------------------------------
四、
数学符号
+
表示“多”
: many, lots of, a
great deal of, a good many of, etc.
++(+2)
表示“多”的比较级：
more
+3
表示“多”的最高级：
most
－
表示“少”
: little, few, lack ,in
short of/ be in shortage of etc.
×
表示“错误”
、
“失误”和“坏”的概念：
wrong/incorre
ct
，
something
ba
d
，
notorious
，
negative, etc.
>
表示“
多于”概念：
bigger/larger/greater/more
than/better than, etc.
表示“高”
概念：
superior
to
，
surpass, etc.
<
表示“少于”概念：
less/s
maller
，
etc.
表示“低”概念：
inferior
to
，
etc.
=
表示“同等”概念：
means
，
that is to say
，
in
other words
，
the
same as
，
be equal
to, etc.
表示“对手”概念：
a match, rival,
competitor, counterpart, etc.
( )
表示“在
......
之间”
：
among, within, etc.
≠
表示“不同”概念：
be different from,
etc.
表示“无敌”概念：
matchless,
peerless, etc.
～
表示“大约”概念：
about/around
，
or so
，
approximately,
etc.
/
表示“否定”
，<
/p>
“消除”等概念：
cross out, eliminate,
etc.
五、
标点等
:
表示各种各样“说”的动词：
say, speak,
talk, marks, announce, declare, etc.
?
表示“问题”
：
< br>question
，
issue
，例如：台湾问题：
tw?
. (dot)
这个“
.
”点的位置不同表示的概念也不一样“<
/p>
.d
”表示
yesterday,
“
.y
”表示
la
st year,
“
.2m
”表
示
two month ago
。
“<
/p>
y
”表示
this year,
“
y2.
”
two year later
“
next
week
”
,
可以表示为“
wk.
”
∧
表示转折
√
表示“好的“状态，
right/good
，
famous/well-
known
，
etc.
表示“同意”状态，
stand up for
，
support
，
agree with sb, certain/ affirmative,
etc.
☆
< br>表示
“重要的”
状态：
impo
rtant
，
exemplary
（模
范的）
best
，
outstand
ing
，
brilliant
，
etc.
3
n
表示“交流”状态：
exchan
ge
，
mutual, etc.
&
表示“和”
，
“与”
：
and
，
together with
，
along
with
，
accompany
，
along
with
，
further
more
，
etc.
‖
表示“结束”
：
end
，
stop
，
halt
，
bring
sth to a standstill/stop, etc.
六、
较长单词的处理办法
-ism
简写为
m
例如：
socialism Sm
-tion
简
简写为
n
例如：
standardization
(
标准化
) stdn
-cian
简
简写为
o
例如：
technician techo
2010-10-24
15:21
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4
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-ing
简写为
g
例如：
marketing
(
市场营销
) MKTg
-ed
简写为
d
例如：
accepted acptd
-able/ible/ble
简写为
bl
例如：
available avbl
-ment
简写为
mt
例如：
amendment amdmt
-ize
简写为
z
例如：
recognize regz
-ful
简写为
fl
例如：
meaningful mnfl
口译笔记如何记
口译的过程中，译
者会遭遇许多讯息负荷上的困难，例如：讯息过多、讯息密集（好几项并
列的讯息）
、
讯息杂乱、
或是讯息陌生
（如数字或专有名词）
。
既使能够完全理解讯息的内容
，
也有可能无法完整地将讯息传达出来。
这时候，
我们就需要一些辅助工具的协助，
这就是口
译笔记。
4
口译笔记的功能是：
第一、具有辅助短时记忆的作用，避免遗忘漏失。
第二、
透过图像、版面与符号的交错运用，笔记具有语段逻辑分析与保存的功能，
能将语篇
的段落整理清楚并保存一段时间。
笔记是口译讯息整理与保存的工具，运用这项工具时必须先了解到底笔记的内容是什
么
。缩减练习中已经提到，建立新架构的必要讯息是
5W1H
「六
何」
（何人、何事、何时、何
地、何物、如何）
。再加上，数字与专有名词就是了。
在讯息内容之外，还要进一步掌握的就是讯息内容之间的关系。
讯息关系
内容说明
方法运用
段落的顺序
显示出语篇或语意的段落
画线或排列表示
逻辑的关系
祝贺、谢词、欢迎、感想
运用笔记符号表示
强弱的程度
< br>表达状语等修饰词，如「极为」
、
「少许」
、
「经常」
、
「偶而」等。
在右上角用
1-2
< br>个
+ -
！？等表示
5
变化的情形
升高、降低、波动、剧变
运用＜
＞↗↘↑→等表示
至于笔记的方法可以分为：笔记的结构、笔记的语言与笔记的
原则来谈。
分述其定义及运用方法如下：
A.
笔记的结构（指将讯息置于笔记
纸上的组织方法）
1.
纵向分页
--
要将版面分割以充分利用纸面，可以纵向画一条中线区隔。
2.
横向分段
< br>--
在每一语意完整的段落之后画一稍长之横线，每一口译段落之后则画一条贯<
/p>
穿版面之横线。
3.
阶梯式排列
--
适用于表示讯息的先后顺序。
4.
条列式记法
--
适用于表达并列的讯息或是连手、对立等语意内涵。
B.<
/p>
笔记的语言（运用图像、符号、简称、字母、文字或加以组合，以表达口语讯息的内容与<
/p>
结构。
）
应
区分为
「常用符号」
与
「暂定符号」<
/p>
，
以因应一般情况与特定口译主题之需求。
以下即
「常
用符号」之例：
1.
图像
(?=
高兴
,
⊙
=
会议
,
Θ
=
世界、地球
)
2.
符号
(
＋－×÷＜
＞
？
！
.
：↗↘↑→∵≈≠
＃＄㎏
㎝
ex.
?
)
3. Ecm, Mkt, 21C)
简称或缩写
(WTO APEC TW, HK, CH,
JP
；
Tpe, Tky, Sel
；
4.
原文
( tie up, Hi-Tech,
危
?=
危机、基
?=
基础?
)
5.
译文
(
人名，组织名称，专有名词?<
/p>
)
6.
英文
(So, Now, but,
Why,
?
)
7.
(
Θ
= international,
global,
Θ
net = internet, )
符号与文字、图像的组合与
6
C.
笔
记的原则（考量口译的目的、译者的工作负荷、工作环境而订定的纲领。
）
1.
口译为主，笔记为辅。
译者应以听
看讲者，
全面地吸收讯息、组成口译讯息为工作主体，
笔记只是
辅助的作用，不
宜舍本逐末。
2.
笔记应呈现讯息的概念与结构。
无
论用图标或文字与符号，都应将之组成完整的讯息概念或组织结构。
2010-10-24
15:21
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3.
记下密度与难度高的讯息。
讯息负
荷过量且不易记住的内容（如数字、专有名词）
，一定要做笔记。
4.
笔记的内容与符号，以多重利用为原则。
< br>任何已记下的笔记内容与符号，
都应尽量拉线再次利用，
或用不同颜色的笔在原来的笔记上
再做笔记，以最经济的方式发挥笔记的作用到极限。<
/p>
5.
笔记的语言符号，必须能够沟通。
译者应避免使用自己不熟悉的符号，或是双人合作时应避免字迹凌乱。
笔记纸大小，依译者可控空间而定。
译者站立时，笔记本不宜超过手掌大小；有桌椅可用时，笔记可大至
A4
。
交替传译笔记
一、交替传译笔记的目的？
对译员短时记忆的一种提示和补充。切忌笔记不能代替译员的记忆职能。
二、何种情况下要记笔记？
1
、无需记笔记的三种情况
（
1
）发言人讲话较短。即发言人讲一句便让
译员翻译一句。
（
2
）译员对讲话的内容十分熟悉，确保可以准确完整回忆发言人的讲话。
<
/p>
（
3
）发言人讲话逻辑脉络清晰明了，易
于记忆。
上面
3
< br>中情况下笔记反而会干扰译员的短时记忆，造成漏听误听等。
7
2
、需要记笔记的四种情况
（
1
）发言人的语段较长。
< br>
（
2
）发言人的讲话信息密
集。
（
3
）发言中出现数据、人名、地名、事件名、时间等无法进行逻辑的内容。
（
4
）
发言中出现对译员
而言意义不明的词，也就是
“不明信息”
。遇到这类情况译员应
当及
时将原语发音记录下来，
以便在需要的时候向发言人询问，
而不必将注意力都放在
“不明信
息”上
。
三、如何记笔记？
1
、记什么？
（
1
）
“硬信息”数据、专有名词
（地名、人名等等）
（
2
）逻辑线索串联的重要信息。如果译员理解了发言的内容，那么真正帮助译员回忆发言
内容的不是孤立的信息，
而是由逻辑线索串联起来的信息群。
重要的信息可以有效的帮助译
员恢复信息链从而完整回忆发言内容。
（
3
）发言逻辑。
可以用发言中的接续词或用图表、符号等形式将发言的逻辑加以必要的记
录，作为传译时
候的提示。
2
、怎么记？
（
1
）汉字
几个汉字就可以帮助译员回忆大量的信息。
（
2
）英语缩写和符号。在某些特定领域里有特定的缩
写是可以被不同语言的人接受的。比
如：
WHO
世界卫生组织
UNESCO
联合国教课文组织（这两
个缩写在上海市日语中级口译考试
口译书出现中
另外还有很多英文缩写，有兴趣可以参照记忆）
（
3
）对于“不明信息”
（上文提过）
，一般情况下用假名记录下来。
（
4
）对于发言人的“生造词”
（特殊的表达进行特指）
。对于这样的词应当记录下来将它符
号化，
寻找最佳的翻译方法，
在传译的过程中尽量用一个词来
表示，
以更好的传达发言人的
意图。
四、笔记用具的选择
1
、簿本的选择
< br>（
1
）站立的翻译，可以选用
B
6
垂直装订的螺旋本。
（
2
）设置有翻译席的时候，可以考虑使用
A5<
/p>
水平胶水的笔记本。
2
、笔具的选择
最宜选用弹簧按压式圆珠笔，一般担任传译时至少要备有两支笔
8
完全去记老师给的是没有用的，因为你自己并不熟悉
其实主要还是舍弃固定模式，
找到你
自己最习惯、
反应生成最快的符号和方法，
不一定要和
谁谁谁的相同，别人的记法你可以借鉴，却不用照搬全抄
写字的速度是练出来的，多写熟了自然就会快
听力听了好多遍还不能全部记下来不一定完全是你在速记上的
问题，
你应该反过来想想自己
的听力是不是有问题存在，
还有就是必须提高自己的短时记忆能力，
学过口译之后你应该明
白，
完全靠笔记是基本上很难做到的，
何况你
还是初学者，
对于口译来说短时记忆能力很重
要的，因此你可以
从提高听力和短时记忆上入手，对你记笔记也会有好处
说到底，
提高记笔记速度还是要靠练习，
保证每天自己可以有至少半小时的时间在练习，
最
少也要在以高速写字，
内容不一定非得是英文
，
最简单的就是记录别人的对话然后自己看着
笔记靠短时记忆看
看能不能基本完整的复述一遍，
2010-10-24 15:21
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巫
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6
楼
英语速记的话去听
bbc
或者
cnn
的新闻吧，
不用很长，
就拿那么一条两条新闻来练练手，
< br>反
正网上都有新闻稿的，记完之后也可以对一下正确与否，顺便还锻炼听力
应对口译三大策略：
策略一、修炼功力
9