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Section1
剑桥雅思
< br>5Test3
听力
Section
1
答案
+
解析
谈话场景：
售车中心购车咨询。
人物关系：
售车中心工作人员与购车客户。
谈话话题：
购买合适的汽车，
讨论车况细节以及客户信息。
交际与语言表达
1.
本篇文章主要讨论购车咨询过程中的细节问题，
这也是雅思生活场景听力试题中
经常涉及的内容之一，
考生对一些常用的买车购车以及汽车的词汇和表达法要耳熟能详，
< br>
并且还要了解填写顾客情况调查表时所涉及的一般常用问题。
2.
在售车中心，
或者在一般性商场，
工作人员或者是销售人员都会主动向顾客问好，
并且通常会说：
How can I help you?
或
Can I help you, Sir/ Madam?
或者是
Is there
anything I can do for you?
考生在听到这一问题后，
应首先反应
到下面的对话应该是
属于买家与卖家的对话。
3. Had you got
any particular make in mind?
您心里是否已经有了特别钟意的
(
汽
车
)
牌子了
?
许多考生可能不知道、
或者没有留意到
make
这个词在这
句话的实际意思，
但该词直接影响到第一题的答案。
事实上，
如果我们事先注意到题目的设置，
我们就会
知道
make
在这里是指“
汽车牌子”。
4. Any idea?
您有什么想法
/
意见吗
?
该句是地
道的口语表达，
两个人在说话的时候都有针对前文的省略语，
很多地方必须理解说话人
上句话才能理解下一句，
这在口语中很常见，
所以考生一定要对这种省略语倍加注意。
这
句话如果补充完整应该是：
Do
you have any idea of the engine size?
下文中
a 1.
4
should
do
和
I
don
’
t
think
I
need
a
1.
6
or
anything
以及
Mileage?
Roughly?
都是如此。
5. I presume
you
’
d want a manual?
…
but I assume
that
’
d be OK?
这两
个问
句都是售车人员在征求顾客的意见，
其中
presume
和
assume
都等于
think
，
但售车人<
/p>
员在问这两句话时一般都是期望得到顾客肯定的答复。
6. Have you
given that any thought?
您是否考虑过这一点
? give thought to
sb./
sth.
意思是：
考虑某人或某事。
7.
I
think
I
’
ll
go
for
that.
我想我还是选择那个吧。
go
for
sth.
意思是：
选
择某事物，
这里的
go for
等同于
prefer
。
8. The cash price is going
to be somewhere in the region of seven and a half
thousand.
现金支付的话大约是
7, 500
英镑。
考生要注意该句中出价的表达
方法和黑体
部分，
这句话可以简单地表达为
The cash price is
going to be about 7, 500
。
下句
Are
you
in
a
position
to
pay
cash?
您是否愿意现金支付
?
同样可以简单地表达为
Are
you
going to pay cash?
注意这两种表达方式的区别。
9. Could I have your full
name?
请问您的全名是什么
?
这样的问法要比
What
’
s
your name?
有礼貌的多。
类似的说法还有
Is there any
possibility that I can have/
get your
name?
10. And is that
Mrs
…
Miss
…
Ms
…
?
那么是该称作夫人，
小姐还是女士
?
西方国
家很重视对人的称谓
(
Title)
，
对人称谓的错误通常被视为对人不尊重，
尤其是对女性
而言。
并且，
如果对方是
Doctor(
博士、
医生
)
，
他
/
她会很乐意你使用这个称谓。
11.
…
and then
I
’
ll get back to you when I
can.
我收到
(
信息
)
后就给您回
过去。
该句是电话用语，
西方国家经常会使用电话语音留言的功能。
12.
I
’
d probably describe it as
reasonable.
我可能会说车况尚可。
describe
sb. /sth.
as
…
将某人
/
某物形容为，
as
通常后接形容词，
describe
可以用
think
，
deem
，
consider
等词代替。
答案：
Question 1 1. 4 litres
这道填空题考查考生对细节的把握
与辨别能力。
当考生听到售车人员问到
engine
size
的时候都会留意具体的数字。但购车人的回答中出现了三个不同
却又相互关联的回答，这
就需要考生细心甄别。
1. 2
liters
是购车人以前的
engine
size
，
1. 6
liters
又太大，
所以只有
a
1.
4
适合
(
should
do)
。另外，填空时
还需要注意两点：
1)
liters
与
litres
两种拼写均可
; 2
)
注意
liters
是复数，虽然原文
中是单数，但那是作状语修饰
engine
，
< br>
liter
作为量词时是可数的。
Question 2
automatic
此题较为简单，考生只需清楚汽车自动档
(
automatic)
与手动档
( <
/p>
manual)
的拼写与区
别即可正确填
出空白，因为购车人说得很明白：
I
’
d want
automatic
。
Questions 3- 4 light,
credit
< br>在谈到车的颜色及付款方式时，购车人都清楚地表明了自己的态度：
I
think
I
’
ll
go for that (Sky);
以及
< br>I
’
d like credit provided
the terms are reasonable
。需
要注
意的是：
1)
购车人对售车人提出的两种颜色——
Royal
和
Sky
——表示了兴趣，
但更
倾向于后者，考生要对其态度准确把握
; 2)Sky
blue
要比
Royalblue
颜色
更轻一点，所以
空白
3
也可填上文章中
出现过的
light
一词。
Questions 5- 6
Harries, Doctor
第
5
题与下面的第
7
题一样，难度不大，但需考生细心听写。要注意西方人念字母或
< br>数字时出现的
double
一词。正如上面“交际与语言
表达”第
10
项所说的，空白
6
应该填
上
Doctor
，或者其缩写形式
Dr.
。
Question 7
Alton
本题不难，只是稍微拐了一个弯，这也提醒考生注意西方人姓名拼写“音同字不同”
的现象。售车人拼错名字时，购车人及时更正过来。考生答题时要注意名字拼写的细节。
Question 8
messages
购车人在提供电话号码之前，已经给出一个前提条件，即：
I
can
give
you
a
number
just for
messages
，这里的
just
等
同于题干出现的
only
，考生只需把握住这一点，了解
message
的意思是“信息、留言”就能填对。但需要注意的是，
这里的
messages
是复数形
式，
所以考生在答题时，一定要注意名词的单复数问题。
Questions 9- 10 Lion,
reasonable
购车人在说出她正在使用的车的名称时
，特地在
lion
后面加了一句注释：
like the
animal
，所以考生应该能轻松填对空
白
;
如果考生清楚
describe
sb. /sth. as
…
(
将某人
/
某物形容为
)
的用法，那么第
10
题也就迎刃而解了。
Section2
剑桥雅思<
/p>
5Test3
听力
Section2
答案
+
解析
谈话场景：
留学某英国大学情况介绍会。
人物身份：
讲话者为校方发言人。
谈话话题：
介绍学校教研水平及留学生在校学习生活情况。
交际与语言表达
1.
本文是英国
Rexford
大学校方
负责人介绍本校教学研究情况及外国留学生在校学
习生活的各方面情况，
相信会对准备雅思考试的考生有所启发。
2.
…
something that will
certainly be of interest to you is that Rexford is
just 35 minutes from London Airport.
有一点你肯定会感兴趣，
那就是
Rexford
距离
伦敦机场只有
35
分钟的路程。
这一句话有三点需要我们注意：
1)
第一个
that
作为关
系代词引导后面的限定性定语从句，
修饰
something
，
that
不能省去
;
2)
第二个
that
引
导后面的名词性从句用作宾语，
that
可以省去
; 3) Rexford is
just 35 minutes from
London
Airport.
这句话可以这样理解：
It
takes
only
35
minutes
(to
drive,
walk,
etc.
)
from Rexford to London
Airport.
请注意这样的表达方法：
somewhere is
…
minutes
(away) from
somewhere
。
3. We came 7th out of 101
universities in last year
’
s
research assessment.
在去年的研究评估中，
我们在
101
所大学中排名第
7
位。
该句中的
out
of
意为
“
在……
之中，
从
(
若干
)
中”，
而不是字面意思的“
在……
之外”。
4.
说话人在
one
further
point
后加了一句很长的插入语，
然后才接着说完这句话。
这在口语中很常见，
考生遇到这种情况时一定要注意摆脱插入语的干扰。
一般说话人在
准备加上插入语时，
都会稍稍停顿一下，
考生要留意连接上插入语后面的主句谓语动词。
5.
Anyway
that
’
s
enough
sales
talk
from
me
…
好了，
我就不再自卖自夸了。
这
句话带有自嘲的意思，
sales
talk
原为“
推销货物的说辞”，
在这里是指说话
人一直
在宣传自己学校的优势。
6.
这段介绍文字句子中间夹杂了很多插入语，
如
I mean, shall we say,
anyway,
hopefully,
if
possible,
in
most
cases
等等，
另外还有一些稍长的句子也作为插入语。
这符合英国人的说话习惯，
他们说插入语时一般停顿很短，
或者没有停顿，
这也给我们
做听力题时造成了一定困难。
因此，
考生需要熟悉这些插入语，
并要学会掌握他们的用
法。
7. That way you
can get an objective opinion
of
…
这样的话，
你就能对……
有
一个客观的认识。
这句话开头省略了介词
in
，
考生要注意口语中经常会省略介词。
8. You will be in an
environment where independent learning is the
norm.
你
将会处在一个崇尚独立学习的环境中。
这句话包含了一个以关系副词
where
引导的限制
性定语从句，
该从句充当地点状语。
9. It is the
University
’
s policy to give
priority in the allocation of
residence
places to three categories.
大学的政策是：
将给予三类学生住房分配优先
权。
这一句话有两点需要我们注意：
1)
句子中包含的带
to
的不定式在句中作主语，
但
在实际使用中，
特别是在口语中，
人们常常用
it
作形式主语来代替作主语的带
to
的不
定式，
而将不定式移到句子后面
; 2) give
priority to sb. /sth.
意为“
给某人或某
事物优先权”。
10.
Demand
exceeds
supply.
需求大于供应
/
供不应求。
(
exceeds
=
is
greater
than)
这是一句很好的反应供需关系的句型，考生可以说
Supply
exceeds demand
，
就是供大于
求了。
11. What you
can
’
t do is leave it until
a few days before the start of term.
你不要等学期开始了才开始着手这件事。
该句有两处需要我们注意：
1)
句子主语是以
what
引导的名词性从句
; 2)
句子的宾语实际上是一个
to
引导的不定式，
leave
前面的
to
可以省略。
12.
I
’
m
afraid
the
lecturers
will
make
little
or
no
allowance
for
the
presence
of
non- native speakers in the audience.
我
想讲课老师大概不会对听众中的非英语母
语学生给予特别照顾。
西方人说话时一般不会特别绝对，
会留有余地，
特别是在说否定
的事情时。
这句话的意思其实就是说老师不会对外国留学生特别照顾，
但说话人不会说：
The
lecturers will not make allowance for the non-
native speakers.
答案：
Questions 11- 12 C, E
这两道选择题考查考生的归纳以及
对细节的把握与辨别能力。
在解答
11
题时，
有的考
生可能会选择
B
选项，因为说话人提到
Rexford
大学紧邻
central London
，但是并没有提
到与伦敦有
good transportlinks
，该选项偷换了概念，具有一定的迷惑性
;
第
< br>12
题的答
案距离上道题的答案有点远，但细心的考生会
留意到说话人以
one further point
引出该<
/p>
题的答案。虽然说话人又在答案之前加了一句很长的插入语，但只要我们清楚
close
relationships
等同于<
/p>
good links
，就能做出正确选择。总之，这两道题具有
相当的迷惑
性。用同义词更换原文中的关键词语，而这也是雅思出题常见的套路。
Questions 13- 15 references, country,
weather
题目中的表格内容实际上是对话中提到的
application proce
ss(
申请流程
)
，考生只
要紧跟说话人的逻辑顺序，就能顺利填出
13-
15
题的空白。第
13
题有两处需要注
意：
1)
考生要知道
hold- u
p
等于
delay
，雅思出题时经常会
使用原文的同义词作题干
; 2)
references
是复数形式，少写
s
就会导致扣分。第
14
、
15
题较
为简单，只是说话人在给
出
15
题的答
案
weather
之前还说了一个连词
whether
，并且二者相隔不远，考生听到这里
时可能会一
时间反应不过来。其实，说话人在这里使用了“双关语
( pun)
”的修辞手法，
以达到一种幽默的效果。
Question 16
C
该题
同样是使用原文中关键词的同义词作为题干，
原文中，
说话人提
到
you
will
be
in
an
environment
where
independent
learning
is
the <
/p>
norm
。出题人把
learn
换成了
work
，
但意
思不变，所以考生平时准备考试时，要灵活掌握词汇。
Question 17 C
该题可以用排除法做题。选项
A
、
B
中的
undergraduates,
postgraduates with
families
并
不属于说话人所说的享有住房优先权的三类人群，只有
C
选项的
new
postgraduates
是符合学校的标准的。
Question 18 A
该题考查考生对细节的把握与辨别能力。考生要做出正确选择
，除了要深入理解文章
内容，并且还需作一个小小的计算。说话人提出
< br>in other words, if you
’
re starting
in October you need to be
thinking about it in June or at the very latest Ju
ly
，
十月与六月、七月相差几个月
(
several months)
，所以选择
A
选项。
Question 19 B
该题不难，考生只要知道
on
your behalf
的意思就是选项
B
中的
for students
就能
做出正确选择，而其他两项说话人并没有提到。
Question 20 C
文章中的最后一段是在强调加强英
语口语练习的重要性，说话人明确指出讲课老师不
会因为非英语母语学生听不懂就会特别
照顾，因此选项
A
可以排除。问题就出在选项
< br>B
与
C
上，说话人提出：
Some extra practice before you arrive is
worth more than
…
for
example private lessons afterwards
，说话人的态度不是很明显，他使用了
worth
一词
来表明自己的观点，但恰恰是许多考生没有听清楚这个词，导致无法在
B
与
C
之间做出选
择。
Section3
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