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1.
什么是口语？
从对语言的认知过程
来看，人类从来都是先会说话再会认字的。学英语也应该先学说话，
即学习英语口语，而
中国的英语学习者大多数都是通过书面语在学英语。我们应该清楚，
口语是不同于书面语
的。人们说话时随意性很大，而书面语则讲究文字的选择和语法规
则。
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书面语有两种基本形式：一种是直接记录人们说话内容的，另一种则按照书面
语的规范，
由写作者花费脑筋创作出来的。而口语不是这样，绝大多数的人以简单明了的
方式说话，
达到直接交流的目的。因此，学习英语口语也应当从简单明了，便于掌握的口
语材料入
手。
2.
学什么口语？
2
从两个方面了解这个问题。第一是英语的区域性问题。你要学哪个国家或地区的英语口
< br>语呢？英国话？澳大利亚话？新西兰话？美国话？加拿大话？这些不同国家的英语都在
发音、词汇、表达方式（语法）上有不同程度的区别。尤其在口音上更为明显。这也是
许多英语学习者英语学了多年但听英语仍很吃力的一个主要原因。至于有的英语教师说
“管他什么地方的英语，只要是英语就行”，这实在是在误导学生！想想看，以上不同
地
区的人相互见面也得花些时间熟悉彼此的发音和用语，之后才能真正交流，何况我们
这些
学习英语的外国人呢。不同地区的华人用汉语交流时不也是如此吗？英语区域变体
的这个
问题是实实在在存在的。
另有一个问题更重要：哪个档次的口
语。您学习哪种人的说话方式：一般老百姓直白的
表达？文化人讲究的说话方式？电台、
电视台节目主持人那样高级的语体？我们必须清
楚，以上每一种说话方式都存在发音、词
汇和表达方式的特殊性和相对应性。而这个问
题又都罩在“非正式”和“正式”两种语言环境之中。您需要好的老师和书籍告诉你什
么是“非正式场合里的英语”，什么是“正式场合的英语”。换言之，学习说话最终的
< br>层次应该是“见什么人说什么话”。
3.
口语学什么？
3
< br>前边两个问题清楚了，接下来就是具体的学习内容：英语的口语到底学什么？这个问题
将影响您的整个学习过程，涉及学习时间的设定、付出的精力乃至金钱的多少。根据语
言学习的性质和规律，学习外语口语的内容应该归纳成以下三个方面：
词儿，串词儿，
习惯发音。
1
、词儿
词儿就是学校里讲的词汇。首先的问题是量：多少词汇才能让
你会说话？想想你平
常说汉语时能用多少个单字和短语就可以得出答案。英语也一样。英
语民族比汉语民族
思维方式或许要简单得多，说话所用的词汇会更少，有人统计过，大约
三百个已经足够
了。
如果我们定到三百个词儿，接下来的问题就非常具体了：它们
是什么？答答是简单
的：描述自我的词儿，描述他人、他事的词儿，社交的词儿。这三百
个词儿应该是英语
本族人口语会话中使用频率最高的词汇，你背单词和短语的时间应该花
在这上面。
2
、串词儿习惯
习惯就是按英语本族人的口语习惯
把词儿串起来的能力，这可以叫“口语语法”。
我们把串起来的句子分为三个方面：描述
自我的句子，描述他人、他事的句子，社交的
句子。您应该学习这些方面的句子或句式。
此外，还要弄清楚英语本族人口语中经常使
用的动词时态。