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小学三年级数学《乘火车》教学教案
范本三篇
《乘火车》这节课是根据学
生的年龄特点，联系学生的生活实际设计的一
种数学教学活动。下面就是小编给大家带来
的小学三年级数学《乘火车》教学
教案范本，欢迎大家阅读
!
教学目标：
1.
知识目标使学生理解和掌握多位数乘一位数
(
连续进位
)
乘法的计算方法，
并能运用计算方法较准
确、熟练地进行计算。
2.
能力目标
使学生经历多位数乘一位数
(
连续进位
)
的计算过程。提高学生计
算和解决实际问题的能力。
3.
情感目标使学生在学习过程中获得成功的
体验。
教学重点：
多位数乘一位数
(
连续进位
)
乘法的计算方法。
教学难点：
加进上来的数。
教学关键：
把进上来的数写在前一位的下面。
教学内容：
P32-P33
。
教学过程：
一、创设情境，引入新课
1
/
7
放暑假了，学校组织高年级同学夏令营，准备乘火车去，
(
出示主题图
)
看到
这幅
图你能提出什么问题
?5
节卧铺车厢能坐多少人
?
二、探究新知，建立模型
算式
72×5=?
2.
学生自己探索计算方法。汇报方法
(1)70×5=350 2×5=10 350+10=360
(2)
竖式计算
72×5=360(
个
)
小组讨论，汇报计算时要注意什么
?
(1)
相同数位对齐，从个位算起。
(2)
不要忘了把进上来的数加上。
(3)
十位相乘满
30
，要向百位进
3
，落下来。
3
.
你还能提出哪些问题
?
7
节硬座车厢可乘多少人
?
在练习本上计算，交流
算法。
答：
7
节硬座车厢可乘
826
人。
强调需要注意以下几点
(1)
忘记加后面进上来的数。
(2)
进位时加错。
(3)
错用进上来的数去乘另一个因数。
三、巩固练习，理解应用
1.
学生独立完成
33
页
1
题，核对答案。
2
/
7
2.
三年
级有
4
个班，每班
45
人，一共多少人
?
其中男同学有
91
人，女同学
有多少人
?
在练习本上完成，两名同学板演。
3. 33
页
3
题，小组竞赛。
< br>
4.
33
页
4
题
(1)
要求标出出发后
2
时火车的大概位置，也就是在图中标出全程的一半。
(2)
从小朋家到
xx
一共有多少千
米
?
45×2=90(
千米
)
120×4=480(
千米
)
90+480=570(
千米
)
答：从小朋家到
xx
一共有
570
千米。
四、作业
xx
相关练习。
教学目标：
1.
探索并掌握两、三位数乘一位数
(
连续进位
)
的计算方法，并能正确地进行
计算。
2.
结合具体的情境，逐步培养学生提出问题、解决
问题的意识和能力。
教学重点：
<
/p>
掌握两、三位数乘一位数
(
进位
)
的计算方法，并能正确地进行计算。
教学难点：
理解两、三位数乘一位数的算理。
教学过程：
3
/
7