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1
《好消息》
三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。
雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。正在采蜜的小蜜蜂听到
了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。蒲公英一句话也不说，她们金黄
色的脸儿，在雨后的下露出了笑容。
现在每一个人都知道了这个好消息——春天来了。
1
、全文共有（
）个自然段。第二自然段有（
）句话。
2
、在文中找出与下列词语意思相反的词。
哭—（
）
坏—（
）
去—（
）
上—（
）
3
、短文中三月的微风把好消息告诉了（
）
。
4
、你知道这个好消息是什么吗？写下来。
。
2
《小兔运南瓜》
一天，住在森林边上的小白兔到菜地里收南瓜。他蹦蹦跳跳地来到地里，看见南瓜长
得又圆又大，他高兴了，伸手就摘下来一个。这一下他可发愁了，这么大的南瓜怎么搬得
动呢？
正在这时，小熊猫骑着自行车过来了，边走边说
：
“小白兔，你好！
”看见小熊猫骑的
车子，小白兔一下子有主意了，他想：我的大南瓜圆圆的，多像车轮呀，不是也可以转动
吗？好，有办法啦！
小白
兔用力把南瓜竖起来，推着它往前走。南瓜果然像车轮一样转动着向前滚去。真
是又快又
省劲。
一会儿，小白兔就
到了家门口。兔妈妈见了惊讶的问：
“你是怎么把南瓜运回来的？”
小白兔把经过告诉了妈妈，妈妈高兴地夸奖小白兔，说：
“你真是个善于观察、爱动
脑筋
的好孩子。
”
1
、全文共有（
）个自然段。
2
、小兔子
地来到地里，看见南瓜又大又圆。大南瓜圆圆的，
多像
< br>
呀。
3
、读了短文，你认为小兔聪明吗？他是怎么把南
瓜运回家的？用“
”画出
答案。
4
、最后一个自然段共有
句话。兔妈妈是如何夸奖小兔的？用“﹏﹏”在文
中画出来。<
/p>
3
《春妈妈的三个小姑娘》
春妈妈回来了，带来了三个淘气的小姑娘。
雷姑娘喜欢敲着鼓儿玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山岭和村庄。雨姑
娘喜欢洒着水儿玩，
洗绿了大树，洗青了小草，洗红了花
朵的脸儿一。风姑娘喜欢吹着
气儿玩，
吹柔了树枝，吹长了青草，吹着春天朝前长。
啊，春天回来了，
春妈妈带来了三个能干的小姑娘。
1
、全文共有（
）个自然段。第二自然段有（
）句话。
2
、三个淘气的小姑娘是（
）
、
（
）
、
（
）
。
3
、给多音字注音，并组词
干
（
）
觉
（
）
（
）
（
）
4
、
你能根据诗歌的容填空吗？
春天，
、
、
、和桃花都开了，柳树（
）了，
小草也（
）了。
4
《祖国》
小燕子说：祖国有温暖的泥窝；
小白鹅说：祖国有可爱的小河；
小山羊说：祖国有青青的草坡；
小蜜蜂说：祖国有甜甜的花朵；
小朋友说：祖国到处都有欢乐。
1
、
小燕子、小白鹅、小山羊、小蜜
蜂各说祖国有什么？用“﹏﹏”画下来
2
、
小朋友说祖国有什么？用“
”画下来
3
、
填一填。
温暖的（
）
甜甜的
（
）
可爱的（
）
青青的
（
）
4
、
请你说一说祖国有什么？
8
《快乐》
暑假里，我和好朋友大象到小河边玩。
我在绿油油的草地上跳呀唱呀，别提多高兴了！火红的
太阳挂在天上，不一会儿我们
俩都玩得又热又脏。
大象笑眯眯地说：
“太热了，
我们来洗个澡吧！
”我高兴地说：
“真是个好主意！
”洗澡
时，
我怎么也洗不了后背，
大象说：
“让我来帮你吧！
”
它用长长的鼻子吸足了水为我冲背，
我也用水管替它冲洗身子。就这样，我和大象你帮我
，我帮你，让大家都洗了个痛快的凉
水澡！
1
、全文共有（
）个自然段。第二自然段有（
）句话。
2
、
（
）的草地
（
）的太阳
（
）的鼻子
3
、我知道了：原来
这么快乐呀！
4
、像“笑咪咪”这样的词语我还知道
、
、
。
10
《小蜻蜓》
清清的小河边长满了绿油油的草，
夹杂着许多不知名的野花。这就是小蜻蜓活动的天
地。
小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。
它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，小蜻蜓过着悠闲的
日子。
1
、全文共有（
）个自然段。第二自然段有（
）句话。
2
、正确连线：
一架
野花
一棵
飞机
一朵
青草
3
、在正确容的括号里打√ 。
① 小蜻蜓活动的天地在哪里？
小河边（
）
大树下（
）
原野上（
）
竹林里（
）
②
小蜻蜓看上去像什么？
小蜜蜂（
）
小飞机（
）
小蚊子（
）
小燕子（
）
4
、为
什么小蜻蜓过着悠闲的日子？请把有关的语句用“＿＿＿”划出来。
11
《春雨》
春天，
一群小鸟在屋檐下躲雨，
它们在争论一个有趣的问题：
春雨到底是什么颜色？
小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！”
小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧！春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在
柳树上，柳枝儿绿了。
。
。
。
。
。”
麻雀说：“不不！春雨是红色的，你们瞧！春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏
树上，杏花儿红了。
。
。
。
。
。”
1
、
给短文标上小节号。
2
、
在括号里填上合适的词：
（
）的小草
（
）的桃花
（
）的柳树
（
）的杏花
3
、
春天，
一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个什么有趣的问题？请你用
“
————
”把句子划下来。
4
、
按短文容填空：
1
）小白鸽认为春雨是（
）
，小燕子认为春雨是（
）
，麻雀认为
春雨是（
）
。
2<
/p>
）你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗？
我说：“春雨是（
）的。
你们瞧！
，春雨（
）
。”
5
、
连词成句：
①
屋檐下
②小鸟
③争论
④有趣的
⑤在
⑥一个
⑦问题
12
《小铅笔》
我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。
它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。
水缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀！”
1
、这篇短文有
(
)
个自然段，第二自然段有
(
)
句话。
2
、照样子，写一写。
一片片：
3
、用“_____________
”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。
4
、这篇短文主要写了：
(
用“√”)
①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。………………(
)
②水要小朋友好好学习。…………………………(
)
③这支铅笔很美丽。………………………………(
)