-
???
小学英语三年级上册教学计划及进度表
第
一
单元概要
教材简介
本单元重点学习学校科室及
功能室的名称、分布和不同的功能。要求学生能够听说认读这
些课室的单词，说出每个科
室的不同功用，并简单介绍学校校舍的分布情况。重点学习的
句型是：
< br>????????
……
???????????
………
??????????
……
????????????
……
??????
，
??????????????????
’
??
同时渗透了序数词的运用以及字母组合
??
在单词中的最基本的发音。
学情分析
?
、在教学过程中，对于学习困难的学生，可通过请学生复述老师的话或是复述同学的回
答
，让学生对老师和同学的发言引起注意，让学生意识到要仔细听别人的说话。
?
、对于学习还不错，但是不愿或害怕发言的学生，课堂中教师主动请他
们表达其
意见，培养他们良好的学习英语的习惯。
教学课题
教学课时
????????????
???????????????????
第
?
课时
<
/p>
??
能听会说“
?
’
???????
…”
；
??
能
理
解
课
文
内
< br>容
：
教学目标
?????????????????????????????????
??
??????????
巩固；
??<
/p>
能主动参与句型的对话练习，对英语感兴趣。
教学重点
???
?
句
型
：
’
?????????????????????????????
教学重点与难点
???????????????
??
词
汇
：<
/p>
???????????????????????????????
教学难点：
???????
的发
音。
?
页
脚内容
???
小学英语三年级上册教学计划及进度表
教具
：
卡片、国旗
教
教学准备及手段
< br>学
方
法
：
????????????????????????????????
??????
???????
教
??
学
??
流
??
程
教学手记
???
热身
?
复习（
????????????????
）
<
/p>
（
?
）播放英语歌“
?????
”的录音，让学生跟着录音演唱。
（
?
）师生之间互相打招呼，与学生进行日常对话
。
?
．新课展示（
< br>????????????
）
接
着
刚
才
的<
/p>
环
节
教
师
继
续
和
学
生
对
话
，
如
班
上
有
新
同
学
，
引
入
?????????????????????
如没有新同学就安排个学
生戴上
???
的头饰，引出该句。
??
带
领
全
班
一
起
说
????
????????
注
意
不
要
将
???????
的发音发错了。
（
?
）教师戴上头饰，手中兴起中国的国旗，扮演
???????
??
?????
’
< br>?????????????
’
??????????????<
/p>
手中挥动中国国旗
?
。
< br>
利用国旗卡片，教读
???????????????
???????
三
国的名字。
（
?
）
?
教师通过放录音，贴挂图的方式来让学生感知对话。并能利用
头饰及老师提
供的各国特殊物品作拟人式的自我介绍。
（
< br>?
）再进行介绍他人的操练。
?
．趣味操练（
????????
）<
/p>
用“开火车”的形式请学生作自我介绍，教师引导全班向他
?
她问好。
表演对话内容。
（
< br>?
）鼓励学生用其他的著名人物或动物改编并表演对话。
页脚内容
?
???
小学英语三年级上册教学计划及进度表
?
．课外活动（
??????????????
）
（
?
）听录音，仿读对话
（
?
）向家长朋友做自我介绍，巩固会话内容。
??????????
板书：
?????????????
???????????????????
????????????????????
???????
?????????
?????????????????????????
???????
…
教学反思
’
’
教学课题
教学课时
????????????
?????????????????
第
?
课时
（一）知识目标：
??????
学
习
?????????????????
???
要
求
学生能够听、说、认读，并
且能够听懂、会说“
?
’
??????
?
…
教学目标
??????????
’
???????
通过歌曲巩固本课单词。
（二）能力目标：培养学生的听说读写能力和合作学习能力。
（三）情感目标：培养学生的爱国主义情感。
教学重点与难点
教学重点：
页脚内容
?
???
小学英语三年级上册教学计划及进度表
????
学习
??????????????????
??
要求学生能
够听、说、认读，并且能够听懂、会说“
?
’
???????
…
教学难点：
通过歌曲巩固本课单词。
教具：
卡片、国旗
教
教学准备及手段
< br>学
方
法
：
????????????????????????????????
??????
???????
教
??
学
??
流
??
程
教学手记
一、先学后教
????
自学指导
< br>?????
、
老师出示国旗图片，
让学生认识，
引出单词：
??
，
????
，
??????
< br>，
???????
。
?????
、认读单词。
?????
、听录音或看课件认识不同国家的标志性建筑物，并跟读单
词。
?????
、学生小组讨论：这些图片中的建筑物名称及所属国家。
??
???
、小组活动：把图片和国家配对。看看谁最先完成。
<
/p>
????
教师出示事先准备好的国家国旗和建筑物的图片等，一个
人出
示图片，另一个人说：
?
’
??????
…
?
让
学生反复练习句子。
?????
、听录音，跟读对话。
<
/p>
趣味操练（
????????
）
?????
、两人一组用国旗或图片进行对话
。
?????
、
???
’
???????
。
?????
、听录音，跟着说唱。
板书设计
?????????????????????????????
页脚内容
?
???
小学英语三年级上册教学计划及进度表
??????
????????
’
???????
?????
，
????
，
??????
，
?????
??
教学反思
教学课题
教学课时
????????????
?????????????????
第
?
课时
<
/p>
???
??
、知识与技能：学习元音字母
?
在单词中的发音以及认读
书写含有这
个字母的单词。
教学目标
?????
、借助手势教学字母发音，归类识记单词。
< br>?
?????
、情感、态度和
价值观：培养学生良好的学习习惯。
教学重点：
???
< br>?
学习元音字母
?
在单词中的发
音以及认读书写含有这个字母
教学重点与难点
的单词。
教学难点：
借助手势教学字母发音，归类识记单词。
教具：
卡片、国旗
教
教学准备及手段
< br>?????????????????????????????????????
????????
教
??
学
??
流
??
程
先学后教
????
自学指导
< br>?????
、教师出示字母卡并问：
????
’
?????
??
“
???
”
?
页脚内容
学
方<
/p>
法
：
教学手记
?
???
小
学英语三年级上册教学计划及进度表
????????
’
??????????????????????
< br>“
?
”
?
引导学生
说出元音字母
?
在单词中的
发音
???
。
??????
出示含有这个字母相同发音的单词图片。
?????????????????????????
?????
、放
???
’
???????
部分的录音，学生跟读。
?????
、小组学习：找一找还有那些单词中字母
?
的发音是
???
？
趣味操练（
????????
）
?????
、游戏：听一听，辩一辩。
????
教师读一组单词让学生听一听找出那个单词中没有
????
的发音。
????
如：
?????????????????????
???????
?????
、游戏：击鼓传花
????
谁拿到花，必须说出一个含有字母
?
的单词。
?????
、读一读，写一写
????
学写单词，并指导学生描红
当堂训练
????
< br>一、读一读、听一听并圈一圈。
??????????
????????????????????????
???????????????
?????????????????
???
找出发音与众不同的单词。
?????????????????????????
????????????????????????????
????????????????????????????
教学反思
页脚内容
?
???
小学英语三年级上册教学计划及进度表
< br>
???????????????????????
?????????????
教学课题
???
教学课时
第
?
课时
<
/p>
?
、读课文，能听说认读单词：
????
?????
，
???????
，
????
，
???????
< br>主要通过情景对话学习如何询问别人的国籍以及回答，并在实
际情景中自然运用。
教学目标
?
、能理解人称代词
??????
的不
同用法，并能灵活运用。
?
、
学习句型
“
???????????????
??????
’
???????
…
??????????????????????
…
?
名字
?
”
< br>
教学重点：
教学重点与难点
学习元音字母
?
在单词中的发音以及认读书写含有这个字母的单词。
教学难点：
借助手势教学字母发音，归类识记单词。
教具：卡片、国旗
教
教学准备及手段
< br>?????????????????????????????????????
????????
教
??
学
??
流
??
程
一）
、第一次先学后教
自学指导
自读对话，理解对话内容；
和你的同桌演一演对话内容；
???
????????????????????????????
来自哪里？
?
???????
后教
?
：
??????????????????????
??
????????????????????????
?<
/p>
教学手记
学
方
法
：
页脚内容
???
小学英语三年级上册教学计划及进度表
?????????????????????????????
?????
??
’
?????????????????????????
????????
（语速放
慢，并重复几遍）
< br>?
???????
’
?????
???????????
???
老师再用同样的方法介绍
??????
????
老师教读新句子，并让
学生全班读，小组读多种方法练习。
?
???
< br>让学生听录音，看图，跟读对话。
（二）第二次先学后教
?????
自学指导
认真观察
???
，
?????
?????????
的图片，
你认识几个国家的国旗，
并和你的同桌说一说；
用句型和你的朋友说一说
?
’
?????????????
???????????????????
< br>（三）
、当堂训练
?
??
图文连线
???
?????????????????????????????
??????????
??
板书设计
???????
…
?
???????????????????
教学反思
???????????????????????
’
?
页脚内容
???
小学英语三年级上册教学计划及进度表
教学课题
教学课时
????????????
???????????????????
第
?
课时
<
/p>
?
、本部分主要学习
?????????
???????
；
?
、能区分
????????
的用法；
< br>
教学目标
?
、要求能够听、说、认读，并且能够听懂句型；
?<
/p>
、理解
???????
和
?????
的含义相同
?
、能和你的同桌合作学习。
教学重点：
?
、
听
说
认
读
单
词
教学重点与难点
< br>
????????????????????????????
；
?
、能理解人称代词
??????
的不同用法，并能灵活运用。
教学难点：
能区分
????????<
/p>
的用法
教具：
卡片、
???
教
学
方
法
：
教学准备及手段
????????????????????
?????????????????
????????
教
??
学
??
流
??
程
教学手记
（一）先教后学
?
< br>、
教
师
利
用
简
笔
画
画
一
个
????
，
引
出
句
子<
/p>
?????????????????????????
帮助学生
理解单词
???
。教师在补充：
???
??????????????
出示单词卡片
???????<
/p>
（
?????
）
?
让学生猜单词的意思。
?
、
教
师
利
用
简
笔
画
< br>画
一
个
大
男
孩
，
引
出
句
子
???????????????
????????????????
帮
助
学生理解单词
??
。教师在补充：
?
???????????????
出
示单词卡片
????????
让学生猜单词的意思。
?
页脚内容
???
小学英语三年级上册教学计划及进度表
?
二
?
、第二次先学后教
???
自学指导
听录音，理解
?????
内容；
对
?????
感兴趣；
能主动跟着音乐做律动；
后教
?
、播
放
???
’
???????
部分的录音，让学生跟读。
?
、和你的同桌一起来做一做律动；
???????????????
????????????
??
板书设计
??????????????
??
???????????????????????
???
教学反思
教学课题
教学课时
第六课时
?
、能听懂并理解
??????????
中的情节和故事内容；<
/p>
教学目标
?
、通过歌曲检查学生对本课的熟悉和掌握程度；
?
、通过做题检查学生对本课的熟悉和掌握程度；
页脚内容
????????????????????????
?????
??
< br>???
小学英语三年级上册教学计划及进度表
?
、能听懂录音内容；
教学重点与难点
?
、对歌曲感兴趣；
理解故事内容；
教具：卡片、
???
教
教学准备及手段
< br>学
方
法
：
?????????????????????????????????????
?
???????
教
??
学
??
流
??
程
教学手记
（一）先学后教
< br>?
、老师出示课文挂图，让学生猜想发生了什么事情。
?
、教师播放课文录音，让学生听
?<
/p>
遍。
?
、
学
生
回
答
教
师
的
提
问
，
????????????
？
?????????????
？
并说说故事大概意思。
?
、听录音，跟读故事内容。
?
、
教
师
点
拨
重
点
词
汇
和
口
语
：
???????????
，<
/p>
???????
，
??????????
???
，
?????????????????
？
（二）
、趣味操练（
????????
）
?
、
?????????????????
（
??
）
< br>?
、
???
’
< br>???????
?
、
???????????????
（三）
、
????????
表演今天所学的故事。
教学反思：
页脚内容
??
???
小学英语三年级上册教学计划及进度表
教学课题
教学课时
第
?
课时
<
/p>
??
能用英语进行简单的打招呼及用
??
???????
向别人介绍身边的人。
?
教学目标
??
通过创设实际情景，
让学生能在相应的情景中准确运用以上句型。
?
??
培养学生正确、自然的模仿语音、语调的能力。
教学重点：
??????????
句型的学习。
?
教学难点：
?
教学重点与难
点
?<
/p>
、
??????????
的得体运用。<
/p>
?
?
、
???????????
句型字母
???
及
??
的发音不
容易到位。
???
、
?
本课
?????????
????
部分的教学课件。
?
?
、
?
本
课
时
教
学
配
套
的
录
音
带
，
< br>以
及
歌
曲
???????????????
???????????
???????????
的录音带。
?
教学准备及手段
?
、
??????????????????????
????????????
的头饰。
?
、小星星的贴贴。
教
??
学
??
流
??
程
< br>??????
热身、复习
??????????????
??????
（
< br>?
）播放歌曲
????????????
，让学生跟唱，集中学生注意力，调
动学生学习兴趣。
?
（
?<
/p>
）游戏
??????????????????????????
指令是第一单元
< br>??????????
的内容。
?
（
?
）
师生同唱歌曲
????????
。教师边唱边用手势示意学生，
将歌曲中
的人名改为同班同学的名字。
?
（
?
）
教师用头饰介绍人物。例如：教师举起
??????????
的
头饰说：
??
教学手记
页脚内容
???
小学英语三年级上册教学计划及进度表
????????
??????????
然
后
戴
上
??????????
的
头
饰
说
：
????????????????????????????????????????
???????
（
?
）
请
三
< br>个
学
生
扮
演
???????????????????????????????????
，
用唱歌的
形式互相问候。
??????????
?
?????
呈现新课
????????????????
（
?
）师生观看教学课件。课件内容为
?????????????
的内容。教
师利用与教材内容相同的教学课件，使学生一目了然，既了解了
句型的含义，又
了解句型运用的情景。
?
（
?
）
再
次
观
看
课
件
，
教
师
提
问
：
??????????????????????????
（
?
）教师
演示
??????????????
的内容，使学生进一步理解
对话。
方法为：教师戴上
???????????
的头饰，左手举起
?????????
的头
饰，右手举起
???????????
的头时，
用不同声调引出对话内容。在此次演
示活动中，教师强调
???
??????
。
?
（
?
）教师
提问：
???????????
是如何介绍
???????????
给
?????????
的？
???????????
和
< br>?????????
是怎样用英语
打招呼的。
?
（
?
）
听本课时
???????
???????
教学配套的录音带，
学生跟读并模
仿发音。教师注意带读不易掌握的读音，如：
?????????
一句中的元音字
?????
的读音是
????
，提示学生要读得短促些。而
????
一词中的
???
在发音时，要让舍尖顶住上
齿，教师可以夸大口型，让学生了解发音方法。教师
要适当纠正，切不可一味的纠正发音
，打击孩子学习的积极性。
?
（
?
）
分
组
练
习
。
每
三
个
学
< br>生
一
组
进
行
练
习
页脚内容
??
???
小学英语三年级上册
教学计划及进度表
???????????????????
??????
给表现好的小组奖励小星星贴
贴。
?????
画一画，说一
说（
?????????????
）
?????
、让学生在纸上画出一个自己熟悉的人的头饰。
?????
、向同桌用句型：
?????????
介绍自己所画的人物。
?????
、
分四个大组用句型：
?????????
介绍自己所画的人物大组进行比
赛，给予表现好的小组奖励小星星。
< br>?????
扩展性活动
???????????????
??
将趣味操练中的游戏扩展为
??
?????
游戏。
拿第一、
二组的头饰
画画让第
三
、
四
组
的
学
生
用
句
型
??????????
辨
认
，
由
画
此
头
饰
的
同
学
来
说
???????
或
?????
以贴纸进行奖励。
教学反思
教学课题
教学课时
第
?
课时
<
/p>
???
知识目标
??
（
?
）
?
能
听
，
说
，<
/p>
认
读
???
，<
/p>
????
，
?????????????
??
???????????????????
五个颜色单词并再真实情景中运用。
?
教学目标
（
?
）
?
能流利地玩成
????????
部分的内容。
?
???
情感
目标：激发学生
学习
英语的兴趣，调动学习积极性，引导学生积
极
与他人合作，再活动中培养学生的协作精神和竞争意识。
页脚内容
??
???
小学英语三年级上册教学计划及进度表
???
技能目标：让学生熟练运用所学颜色单词，并能对身边的事物进行简单
描述。
重点：
（
?
）能听、说、认读五个颜色单词并运用。
?
教学重点与难点
?
（
?
）能玩成
????????
部分。
?
难点：熟练运用所学颜色单词，并能对身边的事物进行简单描述。
?
．彩色蜡笔
?
．单词卡片，花瓣卡片
教学准备及手段
?
．画图纸
?
．蓝猫头饰
??
．让学生就近结成
?
个小组
教
??
学
??
流
??
程
教学手记
??????????????
<
/p>
?
、日常口语练习（复习上一节课所学内容）
?
????????????
????????????????????
???????????????????????????
????????????????
???????????????????????????
??????
?????????
?????????
指
着
一
名
学
生
??????????????????
????????????????
????
握着
??
的手
???????????????????
????????????????????
，
????
?????
、
?????????
活
< br>动
（
?????????????????
）
?
师生一起边说边做动作。
??
页脚内容
???
小学英语三年级上册教学计划及进度表
?
、
??????????
?
：
???
???????????
出示不同颜色的文具
??
???
：
???????????????????????
教
师
出
示
彩
虹
图
问
???????????????
告
诉
学
生
???????
??????????????
?
：
????????????????
???
：
??????
?
：
?????????????????????????????????
????????????????????????????????
?
、
?
让学生观看
?????
，
跟着
?????
老师学习彩虹的颜色用
英语怎么说。
?????
暂停（教师拿出一朵红色的
花）
?
????????????????
?????????
??????
！
????????????????
?????????
运用教室内的
红色事物反复操练。
?
用同样方法学习其他几个新词。
?
?
、
出
示
不
< br>同
颜
色
的
文
具
，
让
学
生
快
速
说
出
来
，
如
?????????????????????????????????
??????????????????????????????????
????
?
?
、跟
?????
老师读所学的新词。
?
?
、让学生听
录音，跟读
???????????
部分的词汇。
?
?
< br>、找颜色
??
让学生仔细观察周围事物的颜色，如文具、
课桌、教
室设施、同学的衣物等。
把全班分为
< br>?
、
?
两大组，老师说出一种颜
色，
要
求
学
生
能
迅
速
指
出
一
种
属
于
这
种
颜
色
的
物
体
< br>并
说
出
来
。
如
：
?????????????
???????????????????
????????????????????
???
比一比哪组回答得
页脚内容
??
???
小学英语三年级上册教学计划
及进度表
更好更快，对优胜组进行适当奖励。
??????????????
?
、
???
????????
?
、
????
：把学生分成四个大组，教师将五种颜色图片贴在黑板
上，再将单词卡分别发个每个组的第一个同学，然后放音乐，音乐响起
第一个
同学开始传卡片，音乐停，谁拿了卡片，谁就将卡片快速贴再黑
板上相应的图片下。比一
比哪一组的同学做得又快又对。
?
?????
．
??????????<
/p>
（
?
）
????????
出示虹猫、蓝兔、托托、鹏鹏、小嘟嘟
?????????????????????????????????
?????
???????
你们喜欢他们吗？想不想画画他们？
?
??????????????????
???????
????????????????????????
????????????????????????
?????????????????????????
???????????
部分
?
学生听指令拿出不同颜色的蜡笔。
（
???
听录音，边说边做。要求学生认真模仿语音语调。
< br>
（
?
）
???????????
小组合作
?
由一名掌握熟练的学生说指令（
????????
部分）
，
其他人拿出所说的蜡笔
?
并重复指令中表示颜色的
单词。
例
：
???????????????????????????
?????????????????
（
?
）蜡笔都准备好了后
?
< br>小组合作完成
?
个动画形象。
（
?
）出示自编的
????????????
并
读一读。
页脚内容
??
???
小学英语三年级上册教学计划及进度表
????????????????????????
??????????????????
????????????????????????????
????????????????????
???????????????
?????????????????
???????????????????????????
???????????????
?????????????????
???????????????????????????
???????????????
??????????????
???????????????????????
??????????????
?<
/p>
、学生小结本节课所学内容。
?
?
、
?
、教师综合评价。
?
?
、
?????????????
??
?
、
用
所学内容描述自己家庭中事物的颜色。
?
?
、
教学反思
：
?
教学课题
教学课时
教学目标
第
?
课时
<
/p>
????????????????????
、
< br>?????????????
页脚内容
???????????????
??
???
小学英语三年级上册教学计划及进度表
?
、知识与技能目标：
?
、能够听和认读字母
?????????????
?
、能够在四线三格中正确书写字母。
?
、让学生了解单词是由字母组成的。
教学重点、难点：
教学重点与难点
?
< br>、重点：能听和认读字母
?????????????
?
、难点：能够在四线三格中正确书写字母。
< br>
课前准备教具：字母卡，多媒体设备，把学生分为
?<
/p>
，
?
，
?
，
?
四组。
教学准备及手段
教
??
学<
/p>
??
流
??
程<
/p>
???????????????
<
/p>
?
、
????????????
用所学的句子与学生对话。
?
、
?????????
边唱边拍手。
< br>
????????????????????
?????????????????????????????????
??
????????????????????????????????
???????
??????????????????????????
?????????????
????????????????????
????????????????
（唱完
????????
，重新开始，在
?
字母的位置停留并出示
?
字母卡，
???????????
）
< br>
?
、
?
学习并练习认读字母
???
??<
/p>
、
多媒体出示
???
跟着录音升降调读，
并带上手势
?
金字塔形
?
。
??
、出示字母卡，分组比赛认读字母
???
并带上手势。好的小组给
予奖励。
??
、教学生区分字母的大小写。
页脚内容
教学手记
??
???
小学英语三年级上册教学计划及进度表
??
、让学生观察书上的书写笔顺。
??
、教师在黑板上范写，学生书空。
?
、
?
学生在
练习本上练习，师巡视。
??
、学生展示。
< br>??
、哪些单词离不开
??
。如
：
???????
字母发音
??????????????????
??
?????
字母发音
????????????
??
、用同样的方法学习
?
?
、
??
、
?
??
。
?
、
抽读字母卡片。学生快速读出老师出示的字母卡。
?
、大小写对号入座（大写小写分开的字母卡，让每位学生都拿一张，
去找
自己的好朋友）
?
、
???????????????????
教师用英语描述图片，再让
学生听，最后核对答案，并让学生读出正确的字母。
< br>?
、多媒体出示
????????????
的内容，学生用
??????
句
型说出看到的字母。
??????
小结：
?
、学生按顺序读出今天所教的字母。
?
、
?????????????
带读，再齐读
?
???
，
????????????????????????
??
?????????????????????????
?????
?
、总结哪个小组获胜。
????????????????
??
、书写今天所教的字母。
??
、让学生回去后用硬纸做成字母卡片。
页脚内容
??
???
小学英语三年级上册教学计划及进度表
教学课题
教学课时
第
?
课时
教学目标
?
、
能
听
、
说<
/p>
、
读
???????????????<
/p>
???????????????????????????<
/p>
等表示颜
教学目标
色的单词。
?
、通过
?
听指令，做动作
?
来操练巩固和运用颜色类的单词，如
?????????????
????????????????????????
等
?
教学重点和难点
???
教学重点与难点
???????????????????????????
???
教学难点：能用所学过表示颜色的单词来完成相应指令。
教学准备及手段
< br>自制
???
课件、颜色单词卡片、彩色笔，录音机与磁带
教
??
学<
/p>
??
流
??
程<
/p>
一、
??????????????<
/p>
：
?
、
????????
?
、
?????????????????????????
二、
??????????????
???????
：
?
、
????
展示一些彩色图片。
?????????????????????????????????
??????????????????????????????
（<
/p>
复
习
页脚内容
，
教
学
重
点
：
教学手记
??
<
/p>
???
小学英语三年级上册教学计划及进度表
???????????????????????
）<
/p>
；
?
、
??????????????????????
：
< br>?????????????????????????????
出
示
黑
色彩笔：
?
）
????????????????????
?????????????
??????
学生回答，
相机出示
??????
的颜色单词卡片，
并带读，
指导发音，指名读，小组读，齐读。
???
以同样的方法教学：
?????
???????????????
???????????
?????
?????????????????????????
（把色卡
粘到黑板上，师读单词，生听然后指出来）
???????
?????????????????????????
??????????????
??????????????????????
????
<
/p>
?????????????????????????
教师手里
拿着色
卡，学生说：
???????????????
教师根据学生说出的指
令做出相应的动作。
?<
/p>
?????????
：
学
生
准
备
一
张
白
纸
与
彩
色
笔
，<
/p>
按
教
师
指
令
?????????????
练习句型
?
?
、
????????
?
）听录音，跟读。
?
）
师
带
读
，
并
示
范
相
应
的
动<
/p>
作
。
如
：
????????????????????????
等
?
?
）听录音，做出相应
动作。小组比赛，看哪个组完成得较好。
< br>三、
???????????????????????
页脚内容
??
???
小学英语三年级上册教学计划及进度表
?
、
讨
论
< br>生
活
中
，
我
们
比
较
常
见
的
重
要
的
颜
色
标
志
，
如
：
???????????????????????
等
?
?
、完成
????????????
部分的配套练习。
?
、把学过的表示颜色的单词读给父母听。
???????????????????????????
板书设计
教学反思
教学课题
教学课时
教学目标
教学重点与难点
教学准备及手段
第
?
课时
<
/p>
???
认读
?????????????
????????????????
?????????
的发音
小球、彩笔、教学卡片
教
??
学
??
流
??
程
教学手记
???????????????
热
身、复习
???????????????????
??
（
?
）师生相互问
候
??
（
?
）游戏：接力问候赛
?
教师拿出准备好
的小球，建议道：
???
’
?????
??????????
导学生说出表示赞成别人提议的感叹
语<
/p>
?????
！
教
师
将
球
抛
给<
/p>
一
名
学
生
说
：
??????????????????
??????????????
??????????????????????
接
球
的
学
生
回
答
：
????????????????
。
?
之后，
由第一个学生抛球并问：
?????????
???????????????????????
????????????????
????????
第二个接球的学生
页脚内容
< br>
??
???
小学英语三年级上册教学计划及进度表
回
答
内
容
与
第
一
个
学
生<
/p>
不
能
相
同
，
如
：
??????
?????????????
。以此类推，直到不同的答语
说完
为止，再进行一轮。回答不上来的学生没权力投球。
?
（
?
）
教
师
建
议
：
??????
’
?????????????????
??????????
师生同唱歌曲
?
“
??????????
”
?
，
边唱边做动作。
???
（
?
）游戏：
?
猜颜色
?
让一个学生手中藏一种颜色的图片，上前
主持
游戏，请其他同学猜颜色。学生们众说纷纭，
?
颜色词练习。猜对的学
生给与奖励并由他负责主持下一轮游戏
呈现新课
??????
????????????
（
?
）在猜颜色游戏中，教师有意在最后出示一个学生没学过的颜色，
引
出新单词的教学。如：
??????
，教师在出示白彩笔之后带
读
??????
，学生跟读。
????
??
一词中元音字母
??
发的音不易到
位，教师要提示学生张开口，发好音。
??
（
?
）
教
师
让
学
生<
/p>
拿
出
蜡
笔
和
水
彩
笔
，
学
习
????????
???????????????????
。
??
（
?
）
< br>利
用
颜
色
卡
片
，
教
师
再
次
带
读
????????????????????????????????
???
，
提
示
?????????????????????
的
发
音
。
???
（
?
）学生听
???
’
????????
的录音，指着书上
的图跟读。边说
边指，边听边看，也训练了学生手、脑、口、心、眼协调统一的能力。<
/p>
??
（
?
）游戏
??????????
教师让学生将
自己喜欢的
?
种颜色的蜡
笔，按三行三
列的方法摆在桌面上，教师任意说颜色，学生如果听到教
页脚内容
??
???
小学英语三年级上册教
学计划及进度表
师说到自己所摆的蜡笔的颜色，则在蜡笔上放
一小张纸片，当摆出的纸
片，有三个成为一条线时说：
????
??
，为游戏的胜利者，教师可发
小奖品。
??
趣味操练
?????????????
?
（
?
）
认
读
所
学
颜
色<
/p>
的
卡
片
????
????????????????????????????
???????????
?????????????
???????????????
（
?
）教师拿出准备好的一个用硬纸壳制作的颜色转盘，和用硬纸
壳制
作的小雨伞。边说
英语边在上面
涂颜色，制作好后将雨伞和陀螺转动，说说看到的颜色。
???
（
?
）让学生听
???
’
????
部分的录音，根据
录音做动作，说到颜
色时就手中举起蜡笔，
左右会懂。
??
课堂评价
??????????????
?
做本单元第
??
部分的练习。
板书设计
????????????
??????????????????????
?????????????????
?????
教学课题
教学课时
???????????????
第
?
课时
<
/p>
?
、会做听力练习。
?
< br>
教学目标
?
、学习有节奏、有韵律的歌谣
教学重点：
教学重点与难点
复习本单元知识，做听力练习；学习有节奏、有韵律的歌谣
页脚内容
??
???
小学英语三年级上册教学计划及进度表
教学难点：
?
歌谣的学习以韵律为主，目的是进一步让学生了解英语的语音语调
< br>??
教师准备教材配套的录音带。
???
??
教师准备上节课的指令牌。
??
教学准备及手段
??
教师准备粉、紫、橙、棕、绿色的小球各一个。
???
??
教师和学生都准备<
/p>
??
种颜色的卡片。
???
??
让学生带上节课做的陀螺或小雨伞
教
??
学
??
流
??
程
教学手记
??
热身、复习
??????????????????????
（
?
）师生进行口语对话活动。教师和
学生进行对话，为下面的生生对
话做引路。
??
（
?
）生生进行口语对话活
动。口语内容可与师生对话内容相同或不同。
（
?
）游戏
?????????????
将颜色指令牌发给部分学生。指令
内容为第二、三单元的指令语。
?
（
?
）师生同唱歌曲《
??????????
》
。
?
??
呈现新课
??????????????????
（
?
）教师请学生用
?????????
…
?
的句型，说说图上的内容，
?
教
师
重
复
颜
色
单
词
，
并
引
出
彩
虹
一
词
的
学
习
。
< br>???
“
?????????????????????
??????????
…
???
’
?????
????????????????????????????
”
?
教
师
带
读
???????
，
?????????
????????????
。
?
（
?
）教师请学生拿出自己上节课做的陀螺
或小雨伞。将陀螺或小雨伞
旋转起来，让同学之间相互猜猜旋转后的颜色。
???
（
?
）教师拿出粉、紫、橙、棕、绿色的小球各一个，举起其中之一，
页脚内容<
/p>
??
???
小
学英语三年级上册教学计划及进度表
如
：
紫
色
小
球
???????????????????
’
< br>?????????????????
，
全
体
学
生
共
< br>同
跟
读
???????????
??
。其他各色的小球学习方法同上。
????
（
?
）教师播放
???
’
???????
部分的录音，学生试说。
??
（
?
）教师将
???
’
???????
部分内容中的各色小球的顺序画在黑
板
上
。
如
第
一
行
画
< br>??????????
，
?
第<
/p>
二
行
画
????
??????????????????
，
第
< br>三
行
画
???????????
?????????????????????
????
，以此
类推，给学生一个直观的感受。
??
??
趣味操练
??????????????
（
?
）游戏：比比谁的记忆好。
???
请
一排同学站起来，第一个同学
说一种颜色，如：
?????
，第二个同学重复前一个同学说的颜色，
还要在加一种颜色，如：<
/p>
????????????
，每往后就要增加一
< br>种颜色，直到记不住为止。记得最多的同学为优胜者。
???
（
?
）游戏：
< br>?????????????
将教师准备的各色小球放在
讲台上，将全班分成两组，每组派一个选手，教师说一个
?
色的
球，他
们就快步跑上讲台选择该颜色的球，谁选对了即为优胜者。可请学生来
代替教师发指令。
???
（３）听力练习：
???
’
????
???
：要求学生根据听到的句子，
圈出相应的图
?
或图
?
。
?
??
< br>课堂评价
????????????????
做本单元<
/p>
??
部分的练习。
???
??
< br>扩展性活动
???????????????????
游戏：抽牌游戏
??
（
?
）学生两人一组，将颜色卡片背面向上放在桌子上
。
页脚内容
??
???
小学英语三年级上册教学计划及进度表
（
?
）一名学生抽一张自己的卡片，再抽同伴一张卡
片，两张卡片摆在
一起。颜色相同为胜，并
?
< br>两张卡片留在手中。如颜色不同，就放回原
处。学生抽出卡片的同时要说出单词的
英文。
??
（
?
）同伴用此方法抽卡片。
??
<
/p>
（
?
）继续这个游戏。游戏结束时，手中
卡片数量多的学生为胜。
?
?????????
…
板书设计
????????????
??????????????????
…
教学反思
教学课题
教学课时
第
?
课时
<
/p>
???
能
??????????????
???
听
懂
、
会
说
??????????????
?????????????????????
教学目标
??????
等问候语。
?
???
通过创设实际情景
让
学生能在相应的情景中准确运用以上句型。
?
???
培养学生正确、自然的模仿语音、语调的能力。
??????????????
’
??
?????????????????
等
教学重点与难点
问候语的学习。
?
页脚内容
??
???
小学英语三年级上册教学计划及进度表
????????????????
的得体运用。
?
???????????????????
< br>中
??????
一词字母
???
的
发音不容易到位。
?
．本课
???????????
部分的教学课件。
?
教学准备及手段
?
< br>．本课时教学配套的单词卡片。
?
教
??
学
??
流
??
程
教学手记
一
热身
复习
????????????????
< br>师
生
共
同
欣
赏
歌
曲
??
??
???????????????????????????????
????????
????????????????????
部位的单词
并集中
学生注意力
????
调动学生学习兴趣。
游
戏
渗
透
人
体
???????????????
?????????????
指
令
可<
/p>
以
是一二单元
????????????
???
的内容。
????
师生同唱歌<
/p>
曲
????????
。
< br>教师可以边唱边用手势示意学生
改为同班同学的名字。
?
二
?
．
教
师
带
上
????
的
头
饰
师
生
问
候
。
呈现新课
?
????????????
?
将歌曲中的人名
?????????
?????????????????????????
??????????????
??
????????????????????????????????
???????????????????
出示
?
????????
的头
饰
。
??????????????????????????????????
?????????????????????????????????
页脚内容<
/p>
??
???
小
学英语三年级上册教学计划及进度表
???????????????????
?
．
?
接着教师用
????
和
?????????
的头饰
出新授句型
????????????
及回答。板书
以对话形式引
带读。教师要注意
或是对方
???????
?????
是用于熟人之间有一段时间未见面
身体欠佳
或是较正式地向别人打招呼等场合。因此
每次见面都问此话。每天见面时
了。
?<
/p>
．
?
以开火车形式操练句型。
要告诉学生不必
只要说
??????
或
????
就可以
一组为单位
做开火车的游戏。教师在每组选出一名“质量监督员”
监
督
每
个
同
学
提
问
的
完
整
性
< br>和
正
确
率
。
从
第
一
个
学
生
开
始
??????????????????????????????????
??????
第
二
个
学
生
回
答
?
’
?????????????????????
????
并
提
问
??????????????
以此类推。
??
把全班分成两大组
组。分角色表演对话。
???
教
师
背
上
书
包
并
出<
/p>
示
??????
的
图
片
问
学
生
????
’
一组是
????
组
一组是
???????
?
?
代表学生姓名。
?
????????????????????????????
板书教授。
教
师
应
从
?
“
???????
?????
”
?
导
入
到
???
’
???????????????
本句的发音较难
教师要适
当提示
多带读操练。
?
???
出示情景图
< br>三
趣味操练
?
????????
页脚内容
口型和发音不易到位
听录音，模仿跟读对话。
??
??
???
小学英语三年级上册教学计划及进度表
??????????
??
学生带头饰表演对话
???
游戏<
/p>
让学生进行评价。
?
< br>教师让
如
击掌问候
?
做
???
’
??????
?
部分的活动
两人相互击掌问好
学生按
教材的方法两人一小组的活动
??????????????????????????
????????
?????????????????
???
????????????????
四、
扩展性活动
??????????????
?
?
代表学生姓名
。
?
’
将今天所学的
对话念给父母听。
???
????????????????????????????
???????????????
板书设计
’
’
????????????
??????????????
????????????????????
教学反思
教学课题
教学课时
?????????????????
巩
固
第
?
课
时
?
进
一<
/p>
步
????????????????????????????
???
??????????
等问候语
教学目标
能在情景中准确运用。
<
/p>
说
、
认
读
???
能
够
听
????????????????????????????
这些<
/p>
关于身体部位的单词
关
教学重点与难点<
/p>
并能用英语介绍自己身体的部位。
?
头
部
的
单
词
于
?????????????????
????????????
的
??
<
/p>
页脚内容
???
小学英语三年级上册教学
计划及进度表
学习。
???????
????
两个单词的元音因素容易发音不到位
教师可鼓励学生张
大口型
相互检查。
??????
一词的
尾音发
音较难教师可适当提醒学生注意口型。
?
教学准备及手段
?
教材相配套的教学课件。
教
??
学
??
流
??
程
教学手记
教师准备一个五官可以拆卸
的人物或小动物的头像。
?
一、
热身
复习
???????????????
?
???
?
师生共同复习所学歌曲字母歌。<
/p>
???
???
师生共同复习第二单元
????
’
??
???
部分的内容。
?
???
邀请几组学生表演本课
?
部分
???
’
???????
的对话。
?
<
/p>
二、呈现新课
?
???????????
?
?
教师介绍这个小动物。
?
物
的
鼻
子
说
?
出示五官可卸下来的小动物的头像
???
教
师
取
下
小
动
??????????
?????????
由
此
引
出
本
课
单
词
的
教
学
?????????????????????????????
学生先初步了解单
词。
?
???
认
读
让
?????????????
????????????????
的
单
词卡片和图片。
???
教
师
指
着
自
己
说
???????????????
’
??????????
?
?????????????
指着自己的头说
????????
?????????
并
鼓
励
学
生
指
着
自
己
的
头
说
?????????????????
用
同
样
的
方
法
依
次
介
绍
?????????????????????????????
???
页脚内容
。
??
???
小学英语三年
级上册教学计划及进度表
???
让学
生听录音
???
游戏
???
游
戏
跟读
????
’
????????
部分的单词。
?
贴五官
?
?
????????????
在
此
次
活
动
中
教
师
教
???????
一
词
并让学生理解
??????
、
??
、
????
三个
词的含义。
?
三、
趣味操练
?
????????<
/p>
??
要求学生说单词。
???
???
教师摸头部的不同部位
???
小组活动
???
学生听录音
???
游戏
四、
扩展性活动
???????????????
????
边说边做
???
’
?????
部分中的活动。
?
传口令
??
??????????????
将所学的头部部位的名称用英语说给同桌听
?
???????????????????????
板书设计
????????????
???????????????????????????
??????????
教学反思
教学课题
教学课时
第
?
课时
<
/p>
能听、说、读、写字母
??????????????
和
??
。并能听懂、
教学
目标
会说以这些字母为首字母的单词。
能
听和认读字母
??????????????
。
?
能够在四线三格中正确书写
教学重点与难点
字母。
教学准备及手段
?
字母卡片。
页脚内容
?????????????????
??
???
小学英语三年级上册教学计划及进度表
??
< br>教材相配套的教学录音带。
?
教
??
学
??
流
??
程
教学手记
一、
热身、复习
?
演
?
< br>
????????????????
?
边说边
???
’
????????
学生一起说唱
?
部分的字母歌谣
< br>???
抢答字母
?
教师出示字母
的大小写
???
找朋友
?
教师出示大写字母
孩子在小组中做游戏。
?
二、
呈现新课
孩子快速抢答
?
大声读出。
?
孩子迅速找出小写
?
???????????
?
???<
/p>
教师出示
??
个字母的字母表
?
让孩子说说都学过了那些字母，
读一读。找一找
，今天我们该掌握哪些字母了。
???
让孩子先试着说出字母“
?????????
”
?
教师注意指
导孩子
?
个字母的发音。
?
教师针对学生的错误
仿
小
组
说
一
说
示范口形。
?
孩子模
查
口
形
?
小
组
开
火
车
认
读
大
小
写
字
< br>母
??????????
??
?
教师分别出示大小写
?????????
让孩子想想大小写
的字母分别想什么
用语言描述或是用动作
表示。
???
???
教师播放
??????????????????????
录音
?
问孩
子“
< br>????????????????????
”鼓励认识单词的孩子自
己说出词
?
教师出示单词或图片
< br>???
字母和单词
词。
三
趣味操练
????????
根据读音分成两
学
生跟读单词
开火车练读。
体会字母在
单词中的读音。
?
小组读字母和相应的
????
读一读
分一分
?
孩子自己读新授的单词
组。找出共同的首字母。
页脚内容
??
???
小学英语三年级上册教学计划及进度表
??????????????????
教师将字母卡片背过来
猜一猜
?
孩子小组猜字母
?
?
???
部分学生说指令
其余学生做动作。
让孩子
??????????????????
板书设计
????????????
??????????
??????????????
的书写<
/p>
字
母
教学反思
教学课题
教学课时
?????????????????
并能在
第
?
课时
???
能听懂、
会说表示赞成别
人提议的感叹语
?????
实际情景中恰当的运用。
?????????
???
复习巩固所学问候语、打招呼用语及自我介绍用语
???
部
分
????????????
会
话
学
习
的
基
础
上
并在
增
加
教学目标
??????????????????????????????
???
??????????
等
对
问
候
的
多
种
回
答
语
。
< br>????????
???
在不
同情景中
准确运用所学用语
语音语调自然。
学习
???????????
部
分对话。
???
表
< br>示
赞
成
别
人
提
议
的
感
叹
语
?????
?????????????
教学重点与难点
和
语
的
答
< br>????????????????????
的发音不易到位
适当提示。
?????????
????
在不同情景中准确运用各种打招呼用语及问候语
调自然
。
?
页脚内容
教师要
语音语
??
???
小学英语三年级上册教学计划及进度表
?
单词卡片。
教学准备及手段
?
教材相配套的教学录音带。
教
??
学
??
流
??
程
教学手记
一、
?
热身
复习
???????????
?????
?
???
复
习
所
学
问
候
语
、
打
招
呼
及
介
绍
用
语
。
< br>?????????????????????????????????
???
???????????????????????????????
????????
?????????????
???????????????
????
师
生
问
答
?
???????
?
?????????????????????????????????<
/p>
?????????????????????????????????
?????????????????????????????????
??
???????????????????????????????
????????
????????????????
二、
呈现新课
?
?????????
???
?
???
教师告诉学生
??????????????
有多种回答用
语。
???
其中一些答语是
此
时
板
???????????????????
?
书
以
下
各<
/p>
句
????????????????????????????
????
??????????????
???
学
教师强调
以上各句可以相互调换。
< br>
生
跟
读
???????????????????????????????
???????
????????????????????????
教
师
用
单
词
卡
让
学
生
跟
读
????????????????????????????????<
/p>
页脚内容
??
???
小学英语三年级上册教学计划及进度表
????????????????????
。
???
游戏
请你的回答与我不同
?
教师拿出准备好的小球
建议道
< br>???????????????????
引导学生说出表示赞成别人
提
议
的
感
叹
语
?????
??????
???????
接
教
师
将
球
抛
给
一
名
学
生
说
球
的
学
生<
/p>
回
答
????????????????
。
?
之后
由第
一个学生抛球并问
??????????????
第二个接球的
学生回答内容与第一个学
生不能相同
如
???????????????????
。以此类推
再进行一
轮。
直到不同的答语说完为止
???
教师再次建议
????????????????????
引导学生
说出表示赞成别人提议的感叹语
?
????
并带读
??????
一
词。
?
播放
????
?????????????????????????
录音带
师生共唱歌曲。边唱边拍手打节拍
起立做展示。
???
教师播放
???
部分
???????????
的情景课件
了
解对话内容。
??
???
学生听
??
部分
????
???????
的录音
???
学生戴上
人物头饰
???
让学生分小组
给对话人
物配音。
?
跟读对话。
让学生
< br>穿不同颜色服装的学生可
要求学生按课件内容自编对话。
小组练习几分
???
表演学生自编的对话。
?
三
趣味操练
?
????????
????
让学生看
???????????
部分的活动
钟。
?
????
教
师
准
备
??????????????????????????
??????
的
头
饰
< br>。
全
体
学
生
进
行
???????????
部
分
的
活
动
通
过
页脚内容
??
???
小学英
语三年级上册教学计划及进度表
?????????????
让
学
生
大
量
的
练
习
与
运
用
???????
??????
部分的会话。
???????
???
让学生用自己的真实姓名或英文名字做
???????????
部
分的活动。
????
游戏
????
??????
将本单元所学的内容
词或短语
同时放一
的卡片或图片
?
放在一个
小盒子里
段轻松悦耳的歌曲或学生学过的歌曲
中
四、
?
扩展性活动
???
听录音
???
创
设情景
该生就要抽出一幅画
教改前排的某位同学
音乐停止
盒子停在哪位学生手
并用英语说出图上内容。
?
???
???????????
仿读
???
’
??????
的对话。
?
按照
???
’
??????
的对话
让学生三人一组编
对话
分别向“家长”及“老师”介绍自己的朋友。准备下一课表演。
???????????????????
???????????????????????????????????????
?
板书设计
???????????
???
’
?????????????????
教学课题
教学课时
第
?
课时
<
/p>
???
复习本单元所学单词和字母
教学目
标
的语音
语调。
??
学习本课歌谣
进一步让学生了解英语
?
????????????????
教学反思
页脚内容
???
小学英语三年级上册教学计划及进度表
???
做本课的听力练习
况。
训练听力的同时检查学生对本课
?
内容的掌握情
复习本单元知识
做
听力练习
学习有节奏、有韵律的歌谣
教学重点与难点
歌谣的学习以韵律为
主
目的是进一步让学生了解英语的语音语调。
?
教学准备及手段
?
教材相配套的教学录音带。
教
??
学
??
流
??
程
教学手记
字母卡片。
?
一、热身
复习
????????????????
表演歌曲。
能唱两句的唱
????
师生共同唱歌曲
??????????????????
复
习表示身体各部位的单词。唱歌的同时让学生加上动作
在唱歌曲时
鼓励学生张口试唱
三句。
????
用教师准备身体各部位图片和单词卡再次复习单词。
?
???
用学生曾画过的身体图案的画儿分小组
练习单词。教师还可以
在可能的情况下为学生准备身体各部分的拼图让学生说说是身体的
哪个
部位
应拼在什么位置。
??????????????
教师发出指令
学
生执行指令。规则是
否则被罚下。
能唱一句的唱两句话
如果指令前有
????????????
学生执
行指令
??
二、呈现新课
?
????????????
< br>
????
教师带领学生接着做
?????????????
?
?
的游
戏
边
做
边
用<
/p>
体
态
语
提
示
学
生
注
意
他
们
的
物
品
。
之
后
??????????????????
动做示意
教
师
说
将部分物品藏
起
引出
?????????????????????????
?
?
??
教
师
示意学生找
找到后说
?????????????
。
教师示范后找学生
进行。
?
页脚内容
??
???
小学英语三年级上册教学计划及进度表
???
师生共同拿出准备好的第一单元所学文具的实物。让学生将这
些
文
具
放
在
书
包
中
< br>教
师
要
求
学
生
同
做
。
教
师
一
边
做
一
边
问
????????????????????
然后摊开手做出找东西的样
子
引
导
学
生<
/p>
说
????????
。
< br>在
从
包
中
拿
出
铅
笔
回
答
????????????
其它一些
文具用相同的方法练习。
?
???<
/p>
教师播放
?????????????
部
分的歌谣录音
拍
试着唱。
引导学生逐步跟唱。
注意此时教师不要
学生打节<
/p>
????
教师略讲歌谣的词意
急于学会<
/p>
自然习得的形式进行即可。
?
三、趣味操练
?
????????
??
????
操练
??????????????????????
数一数
填一填。
??
??
听录音
让学生跟着重复
边说边加动
作。
?
????
听力练习
????????????????????
要求
学
生根据听到的句子
圈出相应的图
?<
/p>
或图
?
。
??????????????????????????
??。<
/p>
四、
?
扩展性
活动
??????????????
跟读单词和句子
并在实际生活中自然运
????
要求学生听录音
用。
???
?
将学习用品逐个用英语说给家人听
并制成单词卡片。
??
???????????????????
< br>??????????????????????????????????
板书
设计
?????????????????????????
????????
???
教学反思
。
?
页脚内容
??
???
小学英语三年级上册教学计划及进度表
教学课题
教学课时
?
课时
?<
/p>
、复习第
???
单元所学的有关打招呼、
问候、介绍、道别、建议等会话。
?
、
能
在
实
际<
/p>
情
景
中
运
用
??????????
< br>?????????????????????????????????????
教学目标
??????????????????????
??????????????
??????????
等用语。
?
、进一步培养学生大胆开口，勇于
用英语交际的能力。
学习
?????
?????
部分的故事和复习有关打招呼、问候、介绍、道别、
教学重点与难点
建议等会话。
??
教师准备故事内容的教学课件。
??
教师准备
???????????
??????????????????
的
头饰。
教学准备及手段
??<
/p>
教师准备表示问候、打招呼、介绍等情景图。
??
教师准备故事内容的配套挂图。
??
教师和学生都准备各种颜色的蜡笔。
??
教师准备本单元所学文具的实物和一个书包。
教
??
学
??
流
??
程
教学手记
一
、
???????????????????????????
????
?????????????????????????????????
页脚内容
??
?
??
小学英语三年级上册教学计划及进度表
< br>???????????????????
?????????????????
??
?
）
教
师
播
放
英
热
身
、
复
习
文
歌
曲
??????????????????????????????????
??????
师生共唱。
?
）教师主动向某个学生打招呼、问好。
?
）教师让学生做问候接力。方法同上的师生问候，但告诉学生问候的
句子尽量不同。
二
、
???????????????????????????????
?????????????????????????????????
???????????????????
???????????????
?
）
?
猜一猜
??
的游戏。
<
/p>
将学生学过的文具放入书包中，让学生摸一摸，猜一猜。教师同时问：
???????????????????
从而复习学过的文具词。
?
）游戏：你是谁
面
朝
黑
板
的
学
生
：
????????????
下
面
的
学
生
：
?
????????????????
。可说假名也可说真名，又发问者
< br>自己判断
???
和
??
。
?
）
教师播放故事课件，
展示
??????????
部分，
并让学生了解人
物关系和故事的大概
含义。
?
）听录音，跟读故事。
?
??????????????????????????????
????????????????????????????????
?????????????????????
）
小组练习
，
角色扮
页脚内容
呈
< br>现
新
课
??
???
小学英语三年级上册教学计划及进度表
演。
?
）教师出示
?????????????????
部
分投影片，让学生说
说小丑身体的各部位名称。强调一只脚是
?
?????
，两只脚是
??????
。
之后做游戏：
???????????????
?
）
教师播放
??????
???????????
部分的录音，
?
然学生
听录音，涂颜色。注意此时的录音速度要放慢。
三、趣味操练
???????????
教
师
将
准
备
好
的
小
丑
图
发
给
学
生
，
让
< br>他
们
根
据
?????????????????
部分这首歌谣，
将小丑
的身体各部分
的颜色换成他们自己喜欢的，然后将改编的歌谣说给同桌听，然同桌按
照听的歌谣涂色，有条件的可将作品在实物投影仪上展示。
教学反思：
教学课题
教学课时
?
课时
?<
/p>
、进一步调动学生学英语的兴趣，并就本单元做综合评价。
教学目标
?
、复习身体部位之后，让学生做个有趣脸谱。
?
、学唱英文歌曲
??????????????
使学
生能听懂、会唱歌、知含义。
教学重点与难点
教学准备及手段
复习过程中的兴趣培养。
??
教师准备教材配套的录音带。
??????????
页脚内容
??
-
-
-
-
-
-
-
-
-
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