-
众所周知帝国理工的
EEE
< br>的
MSC
分三个专业，
IC
Design,
Control,
Communication
目前看来
Control
的牛人们都不上太傻，
Communica
tion
的
F
神曾经许诺要写这么一个
帖子，
但是我一直没能等到，
所以趁今
天有空来说一些大家可能会关心的话题
毫不讳言的，我相信每
一个申请帝国理工
MSC
的同学无论身处
何地背景如何，都有一个共同点，那就是有一颗牛逼的心。正是
有了那么一颗心，才会
离乡背井，支付超级昂贵的学费，来到伦
敦这片古老而又现代，
开放而又神秘，
处处流溢着权力和财富的
魅力的梦之地。对此我
要说，就我个人的所见所闻而言，没有什
么比一颗牛逼得心更加可贵的。
大家应该坚定的
keep it,achieve
it
。
<
/p>
在讨论帝国理工的电子工程之前，
我想先说一下我对帝国理工的<
/p>
感受。这个感受可以用一个词来表达，那就是现实。可以说，相
比
于别的地方的别的学校，
帝国理工是一个无比现实的地方，
是<
/p>
一个不论专业不论年纪都有人都热衷于加入投行并且成功的地
方（
不但风光体面来钱而且来钱还快）
。学校的后门是
royal
albert hall
。这座地处世界上最贵地段的剧院周围
住的都是包着
头巾的中东人。前门出去几步就是
Harrods
,
世界上最顶级的
shopping mall
之一。
停车场里面随处可见真实版的
rolls ro
yce
级别的车。
（近看
rolls
royce
给我的感觉非常震撼，体积异常的
大，
用我自己的话来说，
有两个
qq
一样大）
能在
Impeirla
读
书
的学生，
应该说家里条件都是很不错的，
但是这并不能保证每一
个人都能在
Imperial
有体面地生活。伦敦一出门就是钱。衣食
住行外加娱乐，一举一动都要
耗费比别的地方要多得多的金钱。
因此，
每天在世界上最昂贵的
学校之一上课，
回家和六个人挤一
栋小
house
用一个厕所的人是大有人在的。对于很多人来说，
这
种落差感是非常强烈的。
从某个角度来说，
这也造成了一种相<
/p>
当浮躁的氛围。
但是我并不以为这是一件坏事。
< br>因为这个社会本
来就是这样。
与其毕业的时候再措手不及
倒不如上学的时候就用
自己的身心去体会来的好。
如果面对这种
程度的浮躁都会随波逐
流，那就证明我自己也不过就那么一回事了。
帝国理工的
EEE
以及排名
EEE <
/p>
的
MSC
的课程多数是本科第三年（
BEng
）或者第四年
(MEng)
的课程。所以在
Imperial
，
MSC
的教与学和本科的教
与学是分不开的。
帝国理工的本科准入标准最高的英国大学之一，
一般基本要求是
AAA
，然后看面试的表现（对于能够申请帝国
级别的中国学生来说拿三个乃至于四个
A
都不是很困难
的事情，
所以关键的还是面试的时候给
面试官馆的感觉和印象）
。不可否
认从总体来说，牛津和剑桥的面试要比帝国理工更加困
难一些，
但是运气不好，
水平很高的人没有被牛津剑桥录取最后
来了帝国
理工的人也是有的。
这些人一般对牛津剑桥都很有怨念
。
别人说
起牛剑如何如何，他们往往眼皮一番，牛剑？也就那样
，也就是
当时一念之差而已。这里就当作逸事说一说，大家可别认真阿。
回到主题，既然在帝国理工
MSC
课程是以英国所著称
的本科课
程为基础的，
所以大家完全可以对课程的质量有所信心
。
对于本
科就在帝国理工念的人来说，
第三年和第四年选什么课程完全是
自由。但对于
MSC
的学生来说，在必须接受四门强制课程的情
况下，
只能在相关领域的范围内另外选择四门选修课程。
如前面
所提
到的，按照课程侧重点，电子工程系的
MSC
分为三个
stream: IC Design, Communication
以及
Control
。
说到这里有一个不能避开的话题就是一个专业横向比较的问题
，
也就是说，
帝国理工的
EEE
在英国到底处于一个什么位置呢？按
照
tim
es
去年的排名，
Imperial
排
在剑桥和南安普顿之后，位
列第三。
其中和南安的分数极为接近
几乎一样但是和剑桥差了一
大段分数，大概
10%
左右。这个数据是真实的，但是怎么理解
这个数据又是另一回事。因为虽然说
大家都是
EEE
，但是所从事
研究的的
差别是相当大的。比如，帝国理工的
CAS(Circuit and
System
Group)
主
要
研
究
方
向
和
成
果
都
是
集
中
在
FPGA
Performance Improvem
ent
这一块。
在英国同样研究这一领域
的大学几乎没有。而那南安普顿的
Microelectronics
研究的则
是各种电路在实际场合的运用，
比如一个重要
项目就是压力传感
器的设计和研究。
如果非要拿这两个比较，<
/p>
实在是有点关公战秦
琼的感觉。
而如果不
比，
全英国几乎只有一个大学在做一个特定
方向的科研，排名第
一是毫无疑问的。就好像
Surrey
的卫星通
信肯定是全英第一一样。
另一方面，
大学所从事研究的
方向不一
样，评价标准也是不尽一样的。有的方向很难
**
文，比如一些需
要做出实际芯片的项目，
光
是准备芯片就要很长时间，
有的方向
则相对好发，
比如一些理论性比较强只需要跑计算机模拟的项目。
如果以
< br>**
文数来比较这两个方向的成果，那明显是不公平的。更
何况不同方向的刊物一些重要参数也大不一样。
电子工程界最重
要的刊物之一
solid
state
的影响因子只有三到四之间，而很多
生物化学刊物影响因子动辄七七八八。
如果单看这个参数来下结
论，
估计搞电子工程的人
都要没热情继续了。
所以一个结论就是，
我虽然很喜欢我所在的
学校排名第一，
但是不得不说很多情况下
脱离具体情况具体讨论
的排名是没有意义的。
大家要根据自己的
情况客观看待各项排名
。
（好像是一句被很多次提到过的废话，
但却是大实话不能不再
说一次）
一个实际情况是，
在论坛上大家都会很在意各种和自己有关的学
校排名，
为此不惜争个面红耳赤。
但是到了实际生活中会发现对
自己真正有影响的却是另外的方面。事实上对于
MSC
学生来说
甚至对于
Ph.D
学生来说，一个学校
的数字化的排名并不会对个
人造成实际的影响。对于
MSC
学生来说更重要的应该是学校的
声望，比如实事求是地说，这次综合
排名
23
的曼彻斯特大学实
际上所拥有
的声望要比这次一些前十名要高得多。
用专业一点的
词汇来讲，
一个排名只是对于一个学校的
set
的
某些方面的一个
测度，
观测方法不同所得到的结果也不同。
相信对于理工科的学
生来说，
一个费尽心思
所设计的测度不能反映出所有的事实是很
常见的事情。所以说还是那句话，对于排名大家
要淡定，当作是
浮云就好了。而对于
Ph.D
< br>学生来说，导师的地位眼界人脉器雄
心和器重程度则是压倒性的重要。
Ph.D
的生涯问题和
MSC
非
常不同，在此不作过多讨论。到了那个层面上，已经远远不是论
< br>坛上的一个帖子所能够讲得清楚的了。相信决心就读
Ph.D
的同
学拥有更加
sharpen
的
mind
，
一定能够独立找到适合自己
的伟
大航路。谨此祝福，多余不表。
如前所述，
MSC
学生在申请未来工作
的时候
（
Ph.D
也算是一种
工作，
其申请和工作的申请有很多共同之处）
学
校能够带给你的，
从大多数的情况来看，
只是一个比较模糊印象
而已，
剩下的还是
要靠你自己去争取。
G5
混得牛逼得我固然知道不少，
但是非
G5
学校得到一个牛逼出路的人我也结识了很多。
所以关于学
校的问
题大家要有一个清晰的认识，
那就是不是说你来了牛逼得
学校就
会自动变得牛逼起来，
那种点石成金的事情学过高中化学
的都知
道是不可能的。之所以牛逼学校牛逼人物的密度比较大是因为，
< br>那些本来就牛的人觉得来牛校发展会比较好。
从这个道理我们可
< br>以得出两个结论，
一个那就是如果你有幸身在牛校，
而自
己暂时
不够牛逼，
那么只要你有一颗向往牛逼的心，
周围有的事大把的
牛逼人物
（从年级比你小的本科
弟弟妹妹，
到同班同学到不同专
业的同学，到读博士的师兄师姐
）供你当榜样去学习去追赶，以
期有一天你能向他们靠拢；
另一
个就是如果运气不好你自身牛逼
却没有能够去得到最牛逼的学校
（比如前面那些个与牛津剑桥擦
身而过的哥们儿姐们儿）
，不论
你身在何处，牛逼的本质是不会
改变的，只要你持续抱有一颗牛逼的心，金子在哪里都会
发光。
IC
Design
的课程
Control
专业的请询问本专业学长学姐，
可能
的话可以请他们来
这里补充一下。
Communication
请耐心等待
F
神出现（估计本
贴发了不久他就该出现了前提是他还上太傻）
。
我这里先简要介绍一下
IC
Design
的课程。
学这个的都知道这门课的中文叫做集成电路设计。
国内好像没有
专门的这个专业都是归到微电子大类里面去的
（不是很清楚欢迎
纠正）
。主题当然是集成环境下的各种设计（好象又是废话）
。据
我了解，国内有的学校大四的时候会开一门叫做《
CMOS
集成
电路的设计》的课做一个初步的介绍，而有的学
校就完全没有。
所以说在来之前先了解一下什么叫做集成电路的设计会是个好
主意。
不管你将来是想做这一行还是想做别的
（以
往本专业很多
人都去了投行）
，对专业有所了解也不是个坏事，
起码能够提高
你听课的兴趣。这里推荐一个帖子，天涯职场版里面一个叫做
logic
的人写的有关国内
Foundry
厂的事情和知识
（就是半导体
集成电路的生产
）
。虽然说的是生产，但是帖子里面的内容和回
复相当于对整个
亚洲半导体产业链做了一个概述，
我看了以后觉
得帮助很大，大
家可以去试一试。
Imperial
的
MSC IC D
esign
是英国唯一一个同时教授数字集成
和模拟集成技术的
课程。
从某个角度来说，
这种混合是很有好处
< br>的。
虽然一两句话说不太清楚但是有机会可以好好聊聊这个事情。
以往本专业都是四门必修三门选修，从
09
年开始和别的专业一
样必须
< br>take
的选修课增加到了四门，不知道会对课程难度发生
什么影响。
所有课程的详细名单可以在学校网页上查到。
基本
上
四门必修课无论从难度和分量上来说都是重中之重。
如果想从
事
这一各行业上课所讲的东西还是需要搞深搞透的。
从考试的角
度
来说，
模拟集成电路最容易。
不是说
这门课容易而是老师很
nice
（帝国理工历史上最年轻的教授
，
电流模理论的发起人，
帝国理
工
BME
学
院
开
创
人
，
今
年
世
界
科
学
大
奖
获
< br>得
者
Prof.
Toumaz
ou
）
，出题什么的非常为学生着想
,
所以说大家对于这门
课就不用太担心最后的成绩了。因为这门课
出了名的容易因此
慕名而来
的人也很多。刚开学的时候一度把一个大教室挤爆最
后不得不使用
lecture
theatre
。这门课的<
/p>
coursework
是用
hspice
设计一个普通的
low noise two stage o
pamp
。难度不
大，功夫在报告的写作。
VHDL
这门课也还可以，难度适中。
这门课主要教授<
/p>
vhdl
的理论基础和模型而不光是语法，所以说
还是有一定难度的不要被开始几堂容易的课所麻痹。这门课的
coursework
是用
vhdl
< br>设计一个像素绘制算法。由老师提供的
testbench
进行测试，
并不涉及到硬件平台。
对硬件开发有兴趣
的
同
学
可
以
参
考
本
< br>科
第
三
年
课
程
DSD(Digital
System
Design)which
是一个专门关于
FPGA
的运用的课程。最后的毕
业设计是有关数字方面的也可以参考那个课程，
很管用的。
而数
字集成电路由电子工程系的老大（
HOD,
Head Of Department
）
张彼得教授执教。<
/p>
张彼得教授上课风格十分幽默经常随口说一些
行业里面的奇闻趣事
（张彼得教授和
FPGA
业界有着很紧
密的关
系）
。有的趣闻可以追溯到好几十年前。面试的时候可以
拿来和
面试官侃大山（咱张彼得说过想当年
XXX......
）也许会有意想不
到的效果
:
)
虽然张彼得教授地位很高工作很忙，但是对于
MSC
和
Meng
课上的学生十分的
nice
，
有什么问题都尽量耐心解答
，
对于大家关于课程的一些
conc
ern
也很体贴的为我们考虑到。
是一个好老师。不过据我观察
，他对于自己的
Ph.D
的要求是十
分
严格的，
想找他做
Ph.D
的同学要做
好心理准备啦
: p
这门课历
来都是开
卷考试，
但是相应的考试难度也不是一些闭卷考试可以
比较的否
则就太水了。
不过凡事都有例外，
今年张彼得教授就彻
底的水车了一把。
至于具体怎么水车，
来年的同
学看
past paper
的时候就能够体会到了。
。
。因为我们这一届的考试已经水掉了，
可能下一
届会加大力度，
所以大家自求多福的同时上课也要抓紧
跟上啦。
这门课的
coursework
是两
种数字电路
(median
filter
和
biquard
fi
lter
二选一
)
的
< br>full
customer
Design
&
Layout
。
感觉还是很有个性的一项
coursework
，
很少有学校里
面的课程会涉及的
fu
ll customer
的级别。
通过这个
coursework
，
对于数字集成电路的理解可以得到
很好的加强。
有兴趣和时间的
同学如果能够作出一定水准以上的
设计，
还可以要求流片。
据说
以往每届
都会挑选一些做得好的设计流片，
但是由于流片回来以
后的芯片
很多人都不去管
（时间有限作业太多，
而且测试又不算
分，不去管也是人之常情吧。
。
。
）所以之后就取消这个措施了。
但是张彼得教授自己说，
如果你有这方面要求并承诺好好做测试，
他会认真考虑拿去流片的可能性的。
能够流片还是很宝贵的经历
建议如果大家真的学有余力的话可以去试试
看还能够加深张彼
得对自己的印象方便申请
phd
。这里有一个小的
tips
那就是如
果你能够在做设计的时候额外加上
self
test
的电路，不但能够
大大简化你的测试工作而且能够给张彼得留下
极其深刻的印象。
就我自己而言，
我实在是时间上有压力心有余
而力不足。
这个课
程的密度实在是很大，
如果拉长到两年都一点不嫌多。
作为学生
只能根据自己的情况
有所为有所不为了。
至于上下来的一门必修
课，
测控
（
Instrumentation
）
，
相信上过的同学一定印象非常深
刻。讲课者
papa
是这个
c
ourse
的
director
。说话
很幽默很有
个性。
同样讲的课也很有个性，
可以说特别的有个性甚至是超前
性，具体来说就是很难听懂。
。
。极其难听懂。
。
。加上
papa
的思
维方式本身就很跳跃往往你还在费
劲的要跟上甲他已经突然跳
的话题乙上面去了。
。
。
如果你是一个天才型学生，
你听他的课一
定很有快感并充满了对于自己的天才的自豪
（通过看到别人的苦
苦挣扎）
，但是你如果不幸不是一个天才，那就需要在课外加倍
的花功夫了，课前预习课后复习，对于
papa
思路的研究。
。
。该
用得招数全都要用
上去努力跟上课程的进度。
不过
papa
讲的许
多话当时听了如同云里雾里。
但是学了更多的知识并且
结合了别
的课上的内容之后会发现自有其中道理，
并且有的道理
还非常深
刻。
这种情况也是客观存在的。
有一个
papa
的
phd
当年上
msc
的时候也觉得这门课很难听懂，
今年受
papa
邀请来再听一遍这
个课程
（因为
papa
对课程加了一些他自己很得意的内容想找人
欣赏一下）
觉得结合
自己的研究经历很多地方豁然开朗融会贯通
了。所以总的来说，帕帕瓦希罗是一个鬼才，
虽然这个才能不是
人人都能一下子接受的。
。
< br>。
另外一点需要提到的是，
如果你没有
< br>掌握的
papa
的思维规律，他出的考题对你而言也是一
场噩梦，
非常的噩梦。我至今仍然记得刚考完他的试走出考场时候的景
-
-
-
-
-
-
-
-
-
上一篇：霍兰德职业兴趣代码与其相应的职业对照表
下一篇：语法翻译