高一英语情态动词(I)—情态动词的基本用法)

情态动词（

I

）

--- ---

情态动词的基本用法

【学习目标】

通过例句呈现，分析总结情态动词的基本用法及其肯定、

否定和疑问式

能力目标

通过练习，掌握情态动词的用法并学会使用。

情感目标

通过小组讨论，展示等学习方法培养学生合作精神。

【重点难点】

1.

< br>学习掌握情态动词自身有词义但不能单独做谓语；

后跟动词原形；

没有人称、数和时态的变化。

2.

< br>如何使学生在本课时内有效地掌握情态动词的用法，尤其会学以

致用。

【自主学习】

知识目标

Module 3 Unit 1 Festivals around the world

语法导学案

策略与反思

纠错与归纳

情态动词

例句

1 .The girl can dance very

well.

/ could

the news be true?

I sit here?

can't be too careful .

I

come

in

?

Yes,

please.

/might

2.

The

road

may

/might

be

blocked.

good luck be yours

！

4.

If that’s the case, I may as

well try.

may

well

be

proud

of

his son.

should

keep

your

promise.

2.I don't believe that the little

girl

should

speak

2

different

languages!

shall have a good time

in the park.

we

go

by

train,

Mom?

shall be punished.

用法

1. )

表

__________________

2.)

表

____________________

(

多用于疑问否定句

)

3.)

表

___________________ ___

4.) can

’

t

……

too

表

____ ________

1.)

表

__________________

2.)

表

_____________________

3.)

表

______________________

4.)may/might

…

as well

表

________________

5.)may

…

well

表

__________________

策略与反思

纠错与归纳

学法指导

：

通过例句呈现，掌握好情态动词的概念，基本用法及其肯

定、否定和疑问式。

一．概念 ：

情态动词是一种本身有一定的词义，表示说话人的

情绪，态< /p>

度或语气的动词

，但不能单独作谓语，

只 能和其他动词原形构成谓语

。

情态 动词

无人称和数

的变化，

数量不多，< /p>

但用途广泛，

主要有下列：

can

(could), may (might), must, need, ought to, dare (dared), shall (should), will

(would)

等

.

二．例句呈现：

将下列句中的情态动词划线，并总结出情态动词的各种

形式。

< br>

cannot live without air.

2.

The boy could speak three languages when he was 12 years old.

3

．

You may drive the car in the park.

4

．

Must they come in time?

5

．

I had to work when I was at your age.

6

．

What shall we do this evening?

1.

肯定式

_____________________________

2.

否定式

___________________________ __

3.

一般疑问式

_______ ______________________

4.

特殊疑 问式

_________________________

【合作探究】

学法指导：通过例句呈 现

,

查阅词典学习情态动词的用法。

1.)

表

__________________

2.)

表

_ ____________________