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英语电影欣赏教案
英语电影欣赏教案
【篇一：英文电影欣赏
校本课程】
英文电影欣赏校本课程教案
执教人：何菲
课时说明：
一、教学目标
在教学中注重引导学生了解隐含在语言内部的一个民族的生活方
式、思维方式、价值
观念、风俗习惯、审美情趣等；指导学生提高对
西方文化的鉴别能力，汲取精华，去其糟
粕；使学生在学习语言的同
时，情感受到真善美的陶冶，心灵受到激荡，人格得到升华，
提高认
识能力，从而树立正确的人生观和价值观。
二、教学重点与难点
通过观看电影中的其精彩部分（
hi
ghlight
），在
“
质感
”
的英语中感
受体悟原汁原味的英语，逐渐培养
学生独立思考的能力，让学生大胆
表达自己对电影的真实感悟，从真实的交流中体会语言
的文化内涵。
三、教法、学法及教学手段
1.
学情分析
从学生的认知水平和能力状况来看，学生已初步具备了一定的
查找
材料和信息的自主学习能力，但学习的方法和习惯还有待养成。在此
基础上引导学生自主、探究、合作学习，大多数学生喜欢思考，能积
极参与学习
交流活动，但他们也需要老师适当引导。
2.
教法
（
1
）采用问题教学法
采取实践、参与、合作、交流的学习方式，如：教
师引导、查阅资料、
分析探究、小组讨论、模拟对白，情景剧表演
（
2
）
谈话教学法
设置情境
——
引导思考
——
交流互动
3.
学法
自主探究学习法
，在课前，学生查阅
相关资料课上教师扮演学生领
路人的角色，学生在教师的引导下探究并自我总结，形成知
识结构。
引导学生学会独立地思考问题并能流利地表达自己的观点。
4.
教学手段
多媒体教学
四、课时安排
本课程共
4
课时。欣赏
4
部影片：
《里约大冒险
1
》
、
《冰河世纪
2
< br>》
《哈利波特与魔法石》、《驯龙高手
2
》
课程内容：
第一时
《
里约大冒险
1
》电影欣赏
2. plot
outline
（故事梗概）
《里约大冒险》的故事讲述一只生活在美国明尼苏达州小镇上的
蓝色金刚鹦鹉，一直是世界上仅存的一只公金刚鹦鹉。直到有一天，
一个鸟类研究博士图里奥来到了这里，告知鹦鹉的主人琳达要是再不
给它们进行人工
繁殖那么蓝色金刚鹦鹉可能就会灭绝，而他们研究所
就有一只母蓝色金刚鹦鹉。于是，为
了拯救蓝色金刚鹦鹉，他们从美
国出发飞往巴西里约热内卢，一段充满异域风情的冒险之
旅就这么开
始了。
3. movie
time
带问题看电影
question 1
which role in the movie do
you like best?
question 2
what can we learn from the
movie?
(protect
animals, love the nature, be brave…)
4.
slang
俚语
词汇讲解
i come in peace.
我是和平使者。
that works every time.
百发百中。
we’re doomed.
我们完蛋了。
i don’t have a choice.
我别无选择。
be good for
对
……
有好处
get well soon
早日康复
play dead
装死
smuggler
走私贩
carnival
嘉年华
samba
桑巴舞
第二课时
《冰河世纪
2
》电影欣赏
1.
电影简要介绍
2. plot
outline
（故事梗概）
3. movie
time
带问题看电影
question 1
which role in the movie do you like
best?
question 2
which scene impress you the
most?
4.
slang
俚语
词汇讲解
第三课时
《哈利波特与魔法石》电影欣赏
1.
电影简要介绍
2. plot
outline
（故事梗概）
这是一
个异乎寻常的星期二，
住在女贞
路
4<
/p>
号的德思礼先生看见一只花斑猫正在家门口不远的地方看地图，
而
且听电视上说：一贯昼伏夜出的猫头鹰今天一早就四处纷飞，连专
家们也无法解释这种反
常现象。
【篇二：英语电影欣赏校本课程教案
(1)
】
英语电影欣赏校本课程教案
英美电影中的节日文化
执教人：张莹
马伟红
教学目标
知识与能力
初步了解圣诞节、复活节、万圣节、感恩节的由来和习俗，感受文
化的多元性。
培养学生学习收整理、
分析探究、
自主学习的
能力。
情
感态度与价值观
通过对英美节日文化的了解感受人类文化的多元性，
懂得对不同国家的生活习惯、不同的文化习俗，持宽容、
欣赏和尊重的态度。通过对感恩节的了解，让学生学会感
恩。使学
生了解中西文化的差异，培养学生的跨文化意识。
教学重点与难点
了解圣诞节、复活节、万圣节、感恩节、情人节的由来及习俗
；中
国流行过洋节的原因。
教法、学法及教学手段
学情分析
从学生的认知水平和能力状况来看，学生已初步
具备了一定的查找材料和信息的自主学习能力，但学习的
方法和习
惯还有待养成。在此基础上引导学生自主、探究、
合作学习，大多
数学生喜欢思考，能积极参与
学习
交流活动，但他们也需要老师适当引导。
教法
（
1
）采用问题教学法
教师引导、查阅资料、分析探究、小组讨论
（
2
）谈话
教学法
设置情境
< br>——
引导思考
——
交流互动
学法
自主探究学习法
，在课前，学生查阅相关资料
课上教师扮演学生领路人的角色，学生在教师的引
导下探究并自我总结，形成知识结构。
引导学生学
会独立地思考历史问题并能流利地表达自己的观点。
教学手段
多媒体教学
过程与方法
（
1
）
教师对各节日进行深入了解、对学生的课外资料收集进行针
对性指导
。
（
2<
/p>
）
课前老师先将学生分成小组
,
给每个小组布置一个英美的主要传
统节日
(
包括圣诞节、复活节、万圣节、感恩节
)
每个小组找出和这个
节日相关的信息
，探究、讨论，
得出结论。
新课导入
一、自主学习、了解新知
二、深入探究、畅所欲言
畅所欲言
几百年过去了，感恩节已经被世界上
越来越多的人接受，因为人们发现这个世
界有太多的东西值得感恩，你觉得有哪些
值得你感恩的？请举例说，并说出为什么？
? please find more
information from the internet about other
ethnic festivals and share it with your
classmates.
观看电影视频，结合你所了解的知识，西方节日
有什么特点？中西方节日有什么不同？
discussion
? why do you think young
people in china are increasingly
interested in celebrating some western
festivals nowadays?
discussion
? why do you think young people in
china are increasingly
interested in
celebrating some western festivals
nowadays?
开心辞典
1
、圣诞节前夜圣诞老人是从什么地方把圣诞
礼物送孩子的？（
）
a
、窗户
b
、烟囱
c
、炉子
d
、门
2<
/p>
、复活节的两个典型的象征物是什么？（）
a
、鲜花
彩蛋
b
、鲜花
小兔子
c
、彩蛋
小兔子
d
、彩蛋
新衣服
作业：知识拓展
< br>圣诞节、情人节、母亲节，每年到了这些日子校园里都会非常热闹，
而元旦、中国
的情人节就没那么热闹了，一些西方节日被我们默默接
受了，
是不是崇洋媚外呢？为什么中国人喜欢过洋节？我们该如何看
待西方节日呢？写一篇作文
，发表你的观点。
【篇三：看电影学英语
-
教案】
unit 1 my name is
charlotte
第一课时
一、教学目标：
< br>知识与技能目标：通过对电影的欣赏与学习，提高学生对一些简单
日常用语的应用
与听说运用能力
,
例如句型
my
name is```
等
过程与方法目标：通过对原声电影背景介绍、电影欣赏、模仿对话、
学唱
电影歌曲等方式进行教学，使学生感受英语学习的乐趣，在快乐
中学习英语。
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