-
调
和
调
区
别
大
小
的
大调和小调的区别
恶补钢琴知识，把好几家的解释都摘来了，这样看的更明白一些。
简单对比：
主音不
同，大调用首调听起来是
1
，唱“
do
”，小调用首调听起来是
6
，唱“
la
”。
音阶结构不同，大调全全半全全全半，小调全半全全半全全。
调式色彩不同，大调一般明朗、开阔，小调一般柔和暗淡。
半音与全音：
音符与音符之间是有“距离”的，
这个距离是一个相对可计算的数值。
在音乐中，相邻的两个音之间最小的距离叫半音，两
个半音距离构成一个全
音。表现在钢琴上就是钢琴键盘上紧密相连的两个键盘就构成半音
，而隔一个
键盘的两个键盘就是全音。
大调式：
凡是音
阶排列符合全、全、半、全、全、全、半结构的音阶，就是自然
大调。这是使用的最广泛
的调式。
一般来说，一首音乐作品的开始音符是使用
1
、
3
或
5
的，而结束在
1
上的就是
大调音乐。比如国歌就是大调音乐。要想真正搞懂大调音乐，必须要学习和声
知识。
小调式：
小调式有三种形式：
a:
自然小调：凡是音阶符合全、半、全、全、半、全、全结构的音阶，
叫自然小调。
b:
和声小调
:
升高自然小调音阶的第
VII
级
,
叫和声小调
.
c<
/p>
：旋律小调：在自然小调音阶上行时升高它的
4
< br>、
5
，而小行时还原
5
、
4
叫旋律小调。
小调音乐一般第一个音符是从
6
或
3
开始，而结束在
6
上
。比如《莫斯
科郊外的晚上》就是小调音乐。同大调一样，要想真正搞懂小调音乐，必须
要
学习和声知识。
解释这个问题，首先要说明“唱名
”和“音名”两个体
系。音乐当中，唱名，顾名思义，指唱谱时所用的音符的名称，即<
/p>
1234567
（
do re mi
fa sol la si
）。而音名是音乐中的各音自己的名称，用字母命
名，分别为
CDEFGAB
。
下面开始解释这个问题，要看仔细，想清楚啊，不然可能会有
点
乱。
123
45671
，一个八度的八个音，各音之音的关系并不相同，分为全音
< br>和半音两种，
34
之间和
71<
/p>
之间是半音，其它相邻两音间是全音，所以，
12345671<
/p>
构成了全全半全全全半的关系。像这样的关系构成的一个音阶，我们
称之为（自然）大调音阶，其中
1(do)
叫做主音。
1234567
< br>，也就是唱名，并不包含有绝对音高的信息，说白了，它们是
可以游移的。就好像
唱同样的歌，有的人唱得高，有的人唱得低，大家高度可
以不同。
1234567
这样一个音阶也是一样，从任意高度起唱
1<
/p>
（
do
），都是可以
的。我唱和你唱大多时候会不一样。
然而，音名则不同。
CDEFGAB
作为各
音自己的名称，是与绝对音高挂
勾的，不是随便定的，我说
do
，无法确定它是多高，但我说
D
，就可
以确定它
是多高。音名与绝对音高相关。比如标准音
A
，其频率是
440Hz
，这是固定的，
国际公认的。有一个固定频率，就有一个固定的音高。到什么地方，
A<
/p>
也是这
么高。
把以上两部分相叠加，就有了调。由于大家都唱唱名，
123456
7
因为
音高可以不同，就有无数组，那么如何来统一呢？假如我
们规定，
1234567
中
的
1
（
do
，即大调主音
）唱
C
音这个高度，后面的其它音按照大调的关系：全
全半全全全半，依次往下排。这样就建立了一个以
C
音高度为
1
（
do
）的大调
音阶，于是就有了
C
大调。如果以
D
音为
1
（
do
）起，按照大调音阶的关系建
< br>立一个音阶，我们就称之为
D
大调。
简而言之，什么叫
C
大调？以
C
为
do
就是
C
大调，同理，以
D
为
do
就是
D
大调，即：一个调式音阶的主音在什么音上，就是什么音的调。所以，
< br>不同的调之间的第一个区别就是各调音阶所在的音高不同，形象地说，张宇要
唱孙
楠的歌，肯定和孙楠不在一个调上。
也许你还会问，什么是
D
小调呢？上面说了
，一个调式（此处先不展
开说调式，你可以在此简单理解为大调小调等这些东西叫做调式
，每种调式都
有一个主音）的主音在
X
音上，就称为
X
大（小）调。所以说，以“
D
小调”
为例，我们可以分成两部分来看，“
D
”是主音的高度，“小调”是调式的标
记。前面说
过大调式的各音之音的关系，是全全半全全全半，（自然）小调式
与之不同，是全半全全
半全全，类似于
67123456
（
l
a si do re mi fa sol
la
）的关系。
这种情况下，
6
是主音。所以，
D
小调可以简单理解为：以
D
音为
6
（
la
）的调。
由于
C<
/p>
大调是最最基础的调，在
C
大调的情况下
（注意这句话），
1234567
和
C
DEFGAB
一一对应，不需要有任何变化记号，
CDEFGA
B
就可以天然地
满足
1234567<
/p>
之间所要求的全全半全全全半的关系，因此，
C
< br>大调是最自然的
大调。学调的时候，总是从
C
大调开始，因此，许多人有一个错误的观念，
C
就
是
do
，
do
就是
C
，有许多初学某种乐器的朋友都会问一个问题：
do
在哪儿
啊？如果问到我，我总是回答，哪儿
都是，随便。原因在上面已经解释了，
do
是不固定的。看一眼
上面我说要注意的那句话，只有在
C
大调的情况下，才能
说
C
是
do
，否则，
do
到处都是。
浅谈五线谱调号的产生
孩子正在
学习弹钢琴，目前正在练习
C
大调和
a
小调，
G
大调和
e
小调
,
可
难坏了我这门外汉，遂找来
张老师的文章以便以后学习。（张道强
大口
屯镇二中）
在进行五线谱教学过程中，有许多同学问，在五线谱的高音谱表中，为什
么不带升、
降记号的调就是
C
调，带一个升记号的调就是
< br>G
调，而带一个降记
号的调就是
F
调呢？这些升、降记号是怎么来的呢？
下面是本人对这些问题的理解写出来回答学生的提问兼与同行们商榷。
（本文仅以五
线谱的高音谱表及大调音阶为例）
我们知道，标准音阶的基本结构为：“
C D E F G A
B C
”，其第三音
(mi)
与第四音
(fa)
，即（
E
－
F
）之间，第七音
(si)
与第八音
(do)
，即（
< br>B
－
C
）之间
的距离为半音，而其它相邻两音间的距离都是全音，这种音阶称为大调音阶。
参
见（图
1
）：
在大调音阶中，以
C
为主音的
C
大调音阶，按十
二平均律（将八度音分成
十二个均等的半音的音律）的划分正好符合标准音阶的结构特点
，所以不需要
任何升、降记号（见图
1
）。但是，如果以其它音名作为主音排列成大调音阶
时，就必须升高或降低其中某些音来
调整音级的排列关系，使之符合大调音阶
的结构特点。这样就会出现升、降记号。
在教学中，以
C
大
调音阶的基本结构作为参照，按五度相生的规律，可以
推出其它大调的音阶及调号。
若以
C
大调音阶
的第Ⅴ级音“
g1
”为主音，顺次排列到“
g2
”为止，即“
G
A B C
D E F G
”。我们通过调整其中某些音的音级，使之符合大调音阶的结
构特点，就可以得到
G
大调音阶。由于按大调音
阶规律，第六音
(la)
与第七音
(s
i)
之间应是全音，第七音
(si)
与
第八音
(do)
之间应是半音，而这里，“
E
－
F
”之间是半音，而“
F
－
G
”之间却是全
音，这样，不符合大调音阶的结构特
点。要解决这个问题，就必须把“
< br>F
”音升高半音，变成“﹟
F
”
。这样“
E
－﹟
F
”之间变为全音，“﹟
F
－
G
”之间变为半音，就符合
大调音阶的排列规律（全
< br>全半全全全半）
了。即“
G A B C D
E
﹟
F G
”。由于这个“
F
”音在
G
大调音阶
中每次都要升高，为了记谱方便，就把这个“升号”，记写在谱号的后面第五
线“
F
”音的位置上（谱号和调号在每行五线谱的开始
都要记写一次），表示在
这行谱表中，所有“
F
”音都要升高半音。这个“变音记号”就是我们通常说的
调号。
G
大调音阶及调号：参见（图
2
）：
依此，
如果以
C
大调音阶的第Ⅱ级音“
d1<
/p>
”以为主音，顺次按大调
音阶规律排列到“
d2
”为止，我们就可以推出
D
大调
音阶为：“
d1 e1
＃
f1 g1
a1 b1
＃
c2 d2
”。在这里，除了
G
调中已升高的“
f1
”外，还必须将第Ⅶ级
音“
< br>c2
”升高半音，变为“＃
c2
”，才符合大调音阶的排列规律。