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小学英语
16
种高效单词记忆法，轻松记单词！
总记不住英语单词的看过来，
16<
/p>
种简单又有效的记忆方法！
1
运用读音规则记忆法
英语是拼音文字，根据英语这一特点，
使语音与单词中的字母有机的结合
，以增强单词
的记忆。
例如：
pronunciation
(
n.
发音
)
,
就可以根据其音标来正确书写单词。单
词的读音与字母及其组合
的发音之间又有着密切的联系。比如：
cow
，
how
，
now
等词
中的字母组合
ow
都发
/au/
这个音；
cake
，
these
，
fiv
e
，
note
等词中的元音字母都<
/p>
发该字母名称音等。
对于一些长串字母组成的单词，可采用
按读音分节
的方
法进行记忆。如：
computer
可
分为
co
m/k
?
m/
、
pu/pju:/
、
ter/t
?<
/p>
/
三部分，
important
可分为
im/im/
、
por/p
?
:/
、
tant/t
?
nt
/
三个部分。
英语单词之间有时候读音完全相同或极为相似
,
这样一来
,
我们可以通过比较、观察
,
找出它们的同异之处
,
来进一步加深印象
,
增强记忆效果。例如
:/tu:/-two,
too
/s
i:/-sea,
see
/mi:t/
-meet,
meat
/f
:/-for,
four/raIt/-right,
write
。
英语中有些单词的读音被直接替换成了汉语词汇
,
这是因为起先在汉语中还没有跟这
个单词相对应的词汇
,
掌握音译词后
,
我们就很快根据读音记住这个单词了。例如
:
tank
坦克，
jeep
吉普，
Changjing
长江，
jacket
夹克衫，
New
York
纽约。
2
字
母
组
合
变
化
记
忆
法
英语单词中以某
个单词为基础，加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。具体方
法如下：前面加字
母，例如：
is-his
，
ear-
near
/
hear
，
read-bread
。后面加字母，例
如：
hear-
heart
，
you-
your
，
plane-
planet
。中间加字母，例如：
though-throu
gh
，
tree-
three
，
for-four
。
减字母，例如：
she-
he
，
close-
lose
，
start-
star
。换字母，例如：
bo
ok-
look
/
cook
，
cake-lake
/
wake
/
make
/
take
。调字母（即改变字母顺序），例
如：
blow-
bowl
，
sing-
sign
，
from-
form
。
另外可以简化单词的拼写
,
重新组合
,
有时我们需要把一个古怪而难记的单词重新组
合
,
简化记忆程序
,
从而使它变得有趣、生动。如
:
把
（记号）中的
变成
重新组合成
（唱歌），然后用
记住
；把
（耳朵）
中的
放在
后
,
重新组合成
（是），然后用
记住
；把
ak
（泄漏）中的
放在
后，重新组合成
（湖），然后用
记住
eak
。
3
比
较<
/p>
记
忆
法
比较是人们认识客观世界的重要手段，不经过比较就很难弄清
事物的相互关系。这里介
绍的是对相似而又不同的单词进行对比分析，弄清它们的异同以
进行记忆的方法。如：
改变一个元音的词就能变换出不同的词：
ball
，
bell
，
bill
；改变一个辅音的词就能变换
出不同的词：<
/p>
fight
，
light
，
might
，
night<
/p>
，
right
，
sight
，
tight
；音同而形义
不同的词：
s
un
和
son
，
too
和
two
；音形相同而意义不同
:light
（光）和
light
（轻）；义相同
:
also/too/either,
ago/before/past,
each/every/all,
because/as/f
or
；义相反
:
yes/no,
old/new,
right/wrong,
up/down,
young/old
等等。
4
联
想<
/p>
记
忆
法
苏联著名生理学家巴甫洛夫指出：
<
/p>
记忆要依靠联想，而联想则是新旧知识建立联系的
产物。
使所要记忆的英语单词生动、形象和系统化，使新词和旧词之间建立一种
荒诞
夸张、稀奇古怪、难合情理的联系，令人终生难忘，从而达到以旧带新、快速记忆之
目
的。例如：生词
bake
（
vt.
烘、烤）利用联想记忆，在湖边
(
lake
)
做
(
make
)
蛋
糕
(
cake
)
并烘
(
bake
)
；打球时联想到：
ball
，
(
play
)
basketball
，
(
play
)
< br>football
，
playground
等等；吃饭时联想到：
dining
-
room
，
(
have
)
breakfast
，
(
have
)
lunch
等等；睡觉时联想到：
b
ed
，
bedroom
，
go
to
bed
，
sleep
，
go
to
sl
eep
，
fall
asleep
等等
。这样日积月累、持之以恒，就可以积少成多，从而做到薄积而
厚发。
< br>
（
1
）相似
(
联想
)
记忆法：如，
ball,
bell,
bill,boll,
bull
等。
（
2
）对比
(
联想
)
记忆
法：事物之间相反的特性容易形成对比联想。
（
3
）接近
/
同义
(
联想
)
记忆法：在学习到
nose
时，我们可以联想到
smell
。
（
4
）同音
(
联想
)
记忆法：如，
< br>dear
与
deer
，读音为<
/p>
[d
??
(r)]
。
（
5
）变形联想：英语中的单词有很多只需稍微变一变，就可以变出很多单词来。
（
6
）典故联想：通过典故来联想，也可以帮助记忆单词。
5
分
类<
/p>
或
归
纳
记
忆
法
英语词汇极其丰富，如果能把单词分门别类地进行记忆，是大有好处的。分类的方法因
人而异，因爱好而异，灵活多样。按其性质，用途等来分类，使之条理化、系统化，就
容易巩固，记忆，如按颜色、学习用品、交通工具、食品、生活用品等种类归纳，还可
< br>以按科目名称、时间、数字、季节、动植物、职业名称、场所地点名称图名等归纳分类
等。采用归类的方法。在学习一个新单词时，可一并学习与之相关的同类词。
例如时间的分类如下：
1.
Time:
century,
year,
season,
month,
week,
day,
night,
hour,
quarter,
minute,
s
2
.
S
e
a
s
o
n
s
:
s
p
r
i
< br>n
g
,
s
u
m
m
e
r
,
a
u
t
u
m
n
,
w
i
n
t
e
< br>r
.
3.
Months:
January,
February,
March,
April,
May,
June,
July,
August,
Septembe
r
,
O
c
t
o
b
e
r
,
N
o
v
e
m
< br>b
e
r
,
D
e
c
e
m
b
e
r
.
e
c
o
n
d
.
4.
Week:
Sunday,
Monday,
Tuesday,
Wednesday,
Thursday,
Friday,
Saturday.
5.
Days:
the
day
before
yesterday,
yesterday,
today,
tomorrow,
the
day
after
to
m
o
r
r
o
w
.
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