-
部编版四年级上册第一单元测试卷
班级
______
姓名
_______
得分
_______
（时间：
90
分钟
分数：
100
分）
一、联系上下文，根据拼音写词语。
（
8
分）
1.
一声巨响，
sh
à
sh
í（
）天空中出现了
千万朵美丽的火花，
y
ó
u
r
ú
（
）万颗星点洒落。
2.
看，
zhu
ā
n
ɡ
ji
ɑ（
）地里一片片金黄的稻谷，果园里一串串紫盈盈
的
p
ú
t
ɑ
o
（
）
，好一派丰收的景象！
二、多音字组词。
（
6
分
）
h<
/p>
á
o
（
）
z
ǎ
i
（
）
m
ó（
）
号
h
à
o
（
）
载
z
à
i
（
）
模
m
ú（
）
三、把下面的词语补充完整。
（
8
分）
（
）声（
）语
锣鼓（
）
（
）
（
）
（
）欲聋
窃窃（
）
（
）
（
）无（
）息
响彻（
）
（
）
（
）
（
）鼎沸
鸦雀（
）
（
）
四、选词填空。
（
6
< br>分）
寂静
平静
安静
1.
钱塘江渐渐恢复了（
）
，江堤上的人群也慢慢（
）下来。
2.
一颗闪光的流星划破（
）的夜空。
五、按要求写句子。
（
6
分）
1.
浪潮越来越近，
犹如
千万匹白色战马齐头并进，
浩浩荡荡地飞奔而来。
（用
．．
加点的词写比喻句）
2.
哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？（改为陈述句）
六、根据课文内容填空。
（
6
分）
1.
那条白线很快地向我们
，
拉长，变粗，横贯
江面。再近
些，只见白浪
，形成一堵两丈多高的
。
1
/
69
2.
细细的溪水，流着山草和野花的
，流着
。
七、古诗词填空。
（
4
分）
< br>1.
站在山脚，看不到一个人影，只隐约听见有人在说话，真是“
，
”啊！
2.
“霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来。
”这景象不禁让
我想起唐朝著名诗人刘禹锡的诗句：
“
，
。
”
八、在
我们的日常生活中，有的人说话没礼貌，请你帮他们修改下面的话。
（
< br>6
分）
1.
喂，把水龙头关上。
2.
去去去，把你扔的垃圾捡起来。
九、阅读短文，回答问题。
（
20
分）
松树的风格
我对松树怀有敬仰之情不自今日始。
自古以来，
多少人歌颂过它，
赞美过它，
把它作为崇高品质的象征
。
你看它不管是在悬崖的缝隙间也好，
还是在贫瘠的土地上也好，
只要有一粒
种子——这粒种子不管
是你有意种植的，还是随意丢落的；也不管是风吹来的，
还是从飞鸟的嘴里跌落的，总之
，只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷
热，随处茁壮地生长起来。它既不需要谁
来施肥，也不需要谁来灌溉，狂风吹不
倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏
它。它只是一味地无忧无虑地
生长。
松树的生命力可谓强矣！<
/p>
松树要求于人的可谓少矣！
这是我每看到松树油
< br>然而生敬意的原因之一。
我对松树怀有敬意的更重要的
原因却是它那种自我牺牲的精神。
你看，
松树
< br>是用途广的木材，
并且是很好的造纸原料；
松树的叶子可
以提制挥发油；
松树的
脂液可制松香、松节油，是很重要的工业
原料；松树的根和枝杈是很好的燃料。
更不用说在夏天，它用自己的树叶挡住炎炎烈日，
叫人们在如盖的绿荫下休憩；
在黑夜，
它可以劈成碎片做成火把
，
照亮人们前进的路。
总之一句话，
为
了人类，
它的确是做到了“粉身碎骨”的地步。
要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。
1.
文中画“
”的句子运用了
的修辞手法，画“
”的句子
2
/
69
运用了
的修辞手
法。
（
6
分）
2.
第
2
自然
段中破折号的作用是
。
（
5
分）
< br>
3.
文章通过介绍松树
的特点，
赞美了松树
的高尚风格，
表达了作者
之情。
（
9
分
）
十、作文。
（
30
分）
题目：这儿真美
要求：抓住景物的特点来写，做到条理清楚，语句通顺。
3
/
69
250
4
/
69
5
/
69
第一单元测试
一、
1.
霎时
犹如
2.
庄稼
葡萄
二、号叫
记号
记载
装载
模糊
模样
三、低
细
私语
人声
喧天
悄
声
无声
震耳
云霄
四、
1.
平静
安静
2.
寂静
五、
1.
示例：她犹如一只可爱的小兔子，蹦蹦跳跳地朝我们走了过来。
< br>
2.
哦，阿妈，这就是我们家的地。
六、
1.
移来
逐渐
翻滚
水墙
2.
香味
月光
七、
1
.
空山不见人
但闻人语响
2.
须臾却入海门去
卷起沙堆似雪堆
八、示例：
1.
请把水龙头关上，好吗？
2.
请把你扔的垃圾捡起来，好吗？
九、
1.
排比
拟人
2.
表示解释说明
3.
具有生命力强和自我牺牲
要求于人的甚少，给予人的甚多
对松树的敬仰
6
/
69
部编版四年级上册第二单元测试卷
班级
______
姓名
_______
得分
_______
基础百花园
(44
分
))
一
、用
“
”
划去
加点字的错误读音。
(6
分
)
震撼
(hà
n
gǎn)
．
依赖
(là
i
nà
i)
．
躲避
(bì
pì
)
．
启
(qí
qǐ)
发
．
炊
(cuī
chuī)
烟
囚
(qiú
quí
)
犯
．
喧
(xiān
xuān)
闹
．
哲
(zé
zhé
)
学
．
潜
(qiá
n
qiǎn)
力
．
僵
(jāng
jiāng)
硬
．
家雀
(què
qiǎo)
儿
．
系
(jì
xì
)
铃铛
．
二、看拼音写词语。
(8
分
)
三、选字组词。
(8
分
)
(
)
索
苍
(
)
牛
(
)
跳
(
)
(
)
然
(
)
使
(
)
往
(
)
将
研
(
)
(
)
困
贫
(
)
探
(
)
(
)
性
忍
(
)
(
)
何
无
(
)
7
/
69
四、写出下列句中加点词语的近义词。
(6
分
)
1
．她快乐
地坐在温暖
的太阳光里。
(
)(
)
．．
．
．
2
．三次不同的实验证明
，蝙蝠夜里
飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴
．．
和耳朵配合
起来探路的。
(
) (
) <
/p>
．．
3
．难道它的眼睛特别敏锐
，能在漆黑的夜里看清楚
所有的东西吗？
．．<
/p>
．．
(
)(
) <
/p>
五、将搭配恰当的词语用线连起来。
(8
分
)
六、按要求完成句子练习。<
/p>
(8
分
)
1<
/p>
．修改病句：现代科学技术必将继续创设一个个奇迹，不断改善我
们的生活。
______________________
__________________________________
_____
__________________________________________________
_
2
．照样子写句子：靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技
术。
_________________________
_______________________________
3
．改为“被”字句：他们把蝙蝠的眼睛蒙上。
__
__________________________________________________
____
4
．扩句，至少扩两处：这是飞机在夜航。
_______________________________
_________________________
主题训练营
< br>(9
分
)
8
/
69
七、根据课本内容填空。
(9
分
)
1
．
《一个豆荚
里的五粒豆》一文中第
________
粒豆最了不起，因为<
/p>
________________________________________
________________
_______________________
________________________________
。
2
．
20
世
纪
的
成
就
，
真
可
以
用
“
______________
______
，
____________________<
/p>
”来形容。
3
．
《蝙蝠和雷达》
一文中雷达天线就像蝙蝠的
< br>______________
，
雷达
< br>发出的无线电波就像蝙蝠发出的
______________
< br>，荧光屏就像蝙
蝠的
______________
。
4
．弟弟在读
书的时候不喜欢问问题，总觉得书中的道理自己都已经
明
白
了
。
我
想
用
《
尚
书
》
中
的
“
< br>______________________
，
__
____________________
”这句话来劝弟弟改掉这个坏毛病。
读写展示台
(47
分
)
八、课内阅读。
(11
分
)
我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀这些
鸟都要躲避起来，蝴蝶
怎么办呢？天是那样低沉，云是那样黑，雷、电、雨、风，吼叫着
，
震撼着，雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都
< br>被冲洗遍了，就连树林内也黑压压的、水淋淋的，到处都是湿的。这
不是难为蝴蝶
吗？
我一想起来就为蝴蝶着急，
这样
的天气它们能躲在哪里呢？它们
的身体是那样轻盈，
载不动一个
水点儿；
它们身上的彩粉是那样斑斓，
一点儿水都不能沾；它们
是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得
9
/
69
起这猛烈的风雨呢？想到这里，
我简直没法再想下去了，
心里是那样
着急。
但是，
一位小朋友非常确信地说：
“
它
们和我们一样，
肯定有家。
下雨的时候，
它们就会急忙飞回家里去哩！
”
不过它们的家在哪里呢？
人家的屋宇里从没有见过有蝴蝶来避雨。
麦田里呢？也不能避雨。<
/p>
松
林里呢，
到处是水珠滚坠。
园里的花是它们的家吗？花儿自己已经被
雨点打得抖个不停了，
怎能容它们藏身呢？就连老树干的底面，
也是
顺下
水来，湿漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。
1.
写出下列词语的反义词。
(3
分
)
低沉
——
(
)
轻盈
——
(
)
确信
——
(
) <
/p>
2
．用“
——
”
在选文中画出一个你认为写得精彩的句子，并进行赏
析。
(2<
/p>
分
)
_______________
_________________________________________
________________________________________________ ________
3
．根据选文内容回答问题。
(4
分
)
(1)
“想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样着急。”作者
为什么那
样着急？
_______________________
_________________________________
______
__________________________________________________
(2)
作者猜想蝴蝶的家会在哪些地方？
_____________________________________
___________________
____________________
____________________________________
10
/
69
4
．雨
中的蝴蝶是那么让人牵挂，那么蝴蝶的家到底在哪里呢？张开
你想象的翅膀，把下面的句
子补充完整。
(2
分
)
麦田里呢？也不能避雨。松林里呢，到处是水珠滚坠。
_______________
__________
？
_________________
_________
。
__________________
________
，
___________________
_______
。
九、课外阅读。<
/p>
(11
分
)
蛋壳与石拱桥
鸡蛋壳，我们几
(jǐ
jī)
乎天天都能见到，似
(shì
sì
)
乎没有什么
．
．
大的用处。然而，从事建筑职业的人，却把
它视为至宝。因为它带给
了建筑师很大的启发。
让我们先做一个
小小的实验：
取两只蛋壳
(qià
o<
/p>
．
ké
)
，一只凸面向上，一只凹面向上，把两支削得不太尖的铅笔从
10<
/p>
厘米高处向蛋壳掷去。
可以看到，
铅笔与
凸面向上的蛋壳撞击了一下，
蛋壳并未被击碎。
而凹面向上的蛋
壳却被击破了。
这说明凸面向上的
蛋壳可以承受的力比凹面向上
的蛋壳可以承受的力大得多。
我们的祖先很早就发现了蛋壳的
奥秘，
并据此设计了凸面向上的
石拱桥。
近几年来，
建筑师又在蛋壳的启示下，
设计了现代化的大型薄壳
结构的建筑物。这种建筑物既坚固，又节省材料。我国北京
火车站大
厅的房顶就是采用这种薄壳结构。屋顶那么薄，跨度那么大，整个大
厅显得
(dé
de)
格外宽敞明亮，舒适美观。
<
/p>
．
1
．划去括号里加点字不正确的读音。
(2
分
)
2
．短文中有句话起承上启下的作用，请用“
——
”画出来。
(1
分
)
11
/
69
3
．蛋
壳的奥秘是什么？根据它的奥秘建筑师设计了什么？
(2
分
)
____________________________
____________________________
___________
_____________________________________________
4
．说说这篇文章给你的启示。
(3
分
)
___________________
_____________________________________
__
__________________________________________________
____
5
．画一画石拱桥，体会一下蛋壳给建筑师的启发，
回家给爸爸妈妈
说一说。
(3
分
)
十、快乐习作。
(25
< br>分
)
我们认识的人很多：爸爸、妈妈、老师、同学……
请你从中选择
一个向大家介绍一下吧！通过他
(
她
)
的外貌、性格或者爱好，让大家
< br>了解这个人物形象。
12
/
69
250
13
/
69
14
/
69
第二单元
达标检测卷
i
quí
一
、
gǎn
cuī
qiǎn
nà
jāng
pì
xiān
què
qí
zé
xì
二、
豌豆
舒适
证明
科学
愉快
联系
善良
驾驶
三、
绳
蝇
蝇
绳
既
即
既
即
究
穷
穷
究
耐
耐
奈
奈
四、
1.
愉快
暖和
2.
证实
合作
3
．灵敏
清晰
五、
六、
1.
现代科学技术必将继续创造一
个个奇迹，不断改善我们的
生活。
2
．示例：幸福是什么？幸福是依偎在妈妈温暖的怀抱里。
3
．蝙蝠的眼睛被他们蒙上。
4
．这是一架崭新的飞机在天空中夜航。
七、
1.
五
它让生病的小女孩看到了希望，恢复了健康
2
．忽如一夜春风来
千树万树梨花开
3
．嘴
超声波
耳朵
4
．好问则裕
自用则小
八、
1.
高昂
沉重
质疑
15
/
69
2
．天
是那样低沉，云是那样黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震
撼着，雨点密集地喧嚷着，
风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被
冲洗遍了，就连树林内也黑
压压的、水淋淋的，到处都是湿的。
示例：这句话运用了拟人
的修辞手法，写出了自然环境的恶劣，
这对于柔弱的蝴蝶来说是非常无情的打击，
表现出了作者为蝴蝶担忧
的心情。
3
．
(1)
作者想到了
这样柔弱的蝴蝶如果没有自己的家遮风挡雨，
猛烈的风雨一定会摧残它们的。
作者不忍心蝴蝶受到伤害，
所以非常
着急。
(2)
作者猜想蝴蝶的家会在人家的屋宇里
、麦田里、松林里、园
里的花、老树干的底面，但是最后都觉得不够合理，心中还是疑虑
重
重。
4
．示例：蘑菇下呢
到处溅着水花
树洞中呢
一片黑暗潮湿
o
dé
九、
1.
jǐ
shì
qià
2
．
我们的祖先很早就发现了蛋壳的奥秘，并据此设计了凸面向
上的石拱桥。
3
．蛋壳的奥秘是：凸面向上的蛋壳可以承受的力比
凹面向上的
蛋壳可以承受的力大得多。
根据它的奥秘人们设计了
凸面向上的石拱
桥和房顶。
4
．只要我们平时善于观察，积极思考，那么我们一定会从不同
的动植物
的身上受到启发，
发明更多有用的东西，
让我们的生活变得
更加精彩有趣。
16
/
69
5
．略。
十
、
思路点拨：
塑造人物形象，
要灵活运
用多种人物描写的方法，
如外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写等，然后通过具体
的事
例来表现人物的品质。
例文略。
部编版四年级上册第三单元测试卷
班级
_______
姓名
______
得分
______
（时间：
90
分钟
分数：
100
分）
一、联系上下文，根据拼音写字词。
（
8
分）
1.
经过
b
ǐ
ji
à
o
（
）
，我决定
xu
ǎ
n z
é（
）粉色来装修我的
w
ò
sh
ì（
）
。
á
o
（
）
，这
n
è
n y
è（
）在墙上铺得那么
j
ū
n
y
ú
n
（
）
，
没有
ch
ó
n
ɡ
di
é（
）起来的，也不
留一点儿
k
ò
n
ɡ
x
ì（
）
。
二、给
下列加点的多音字选择正确的读音，打“√”
。
（
8
分）
1.
梅雪争春未肯降
（
xi
á<
/p>
n
ɡ
ji
à
n
ɡ）
，骚人阁笔费评章。
．
2.
我劝天公重抖擞
，不拘一格降
（
xi
á
n
ɡ
ji
à
n
ɡ）人才。
．
3.
我行走在弯弯曲
（
q
ū
q
ǔ）曲的小路上，听着悦耳
的歌曲
（
q
ū
q
ǔ）
，心
．
．
情格外舒畅。
三、找出下列每组词
语中的错别字，改正在后面的括号里。
（
8
分）
1.
操场
战领
浪费
文章
（
）
2.
舒适
牢固
经叶
住宅
（
）
3.
临时
地址
优良
叶丙
（
）
4.
牢固
枯委
庐山
优良
（
）
17
/
69
四、在括号里填上合适的词语。
（
9
分）
收拾得（
）
观察得（
）
考虑得（
）
五、按要求写句子。
（
6
分）
1.
当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
（
仿写拟人句）
2.
用恰当的关联词，把下面两句话合成一句话。
①蟋蟀的出名，由于它的唱歌。
②蟋蟀的出名，由于它的住宅。
六、根据课文内容填空。
（
4
分）
1.
我们常说的
“当局者迷，
旁观者清”
可以用诗句<
/p>
“
，
”来形容。
2.
“
，
”
这两句诗妙趣横生地
概括了雪与梅的特点。
七、在下面的
括号里填上一个动物的名称，组成不同的成语。
（
8
分）
过街老（
）
气冲斗（
）
生龙活（
）
叶公好（
）
打草惊（
）
（
）急跳墙
呆若木（
）
顺手牵（
）
八、明明喜欢趴在桌上写字，你作
为他的好朋友，该怎样劝说他，让他改掉这
个不良的习惯呢？（
2
分）
九、阅读短文，回答问题。
（
17
分）
恐龙
大约两亿年以前，
恐龙才是地球的主人，
它
们到处漫游，
足迹遍及整个世界。
当
时的恐龙种类很多。
其中，
鱼龙很像今天的海豚，
它能潜入水中寻找食物。
翼龙身体两侧长着翅膀，
展
翅高飞时，
如同一架轻型飞机在天空中翱翔。
雷龙是
个庞然大物，它的身体比六头大象还要重呢。最有趣的是梁龙，它的身体很长，
从头到尾足有二十多米，
其中蛇一样的脖子和鞭子似的尾巴就占了大部分。
梁龙
（
）的工程
（
）的叶子
（
）的阳光
伸出（
）
建筑（
）
抛出（
）
18
/
69
走起路来，好像是一架吊桥在移动。
恐龙大多以吃植物为生，
也有专门食肉的。
霸王龙就是陆地上
非常凶猛的肉
食恐龙。它的样子很像蜥蜴，大脑袋，短身子，牙齿十分锋利。
成年的恐龙能生下外壳坚硬的蛋。
当小恐龙破
壳而出的时候，
它们会得到老
恐龙的细心照看，直到它们自己能
够找食物吃为止。
恐龙在地球上生活了一亿多年。约在
6500
万年以前，这种动物突然神秘地
消
失了。到底是什么原因呢？至今还是一个谜。
1.
短文分别介绍了哪几种恐龙？写出它们的特点。
（
10
分）
2.
本文运用的说明方法有：
。
（
3
分）<
/p>
3.
在下面的比喻句后面打“√”
。
（
4
分）
<
/p>
（
1
）鱼龙很像今天的海豚。
（
）
（
2
）翼龙展翅高飞时，如同一架轻型飞机在天空中翱翔。
（
）
（
3
）雷龙是个庞然大物。
（
4
）梁龙走起路来
，好像是一架吊桥在移动。
十、作文。
（
30
分）
写一则观察日记，要把你仔细观察过的事物的特点写清楚。
19
/
69
（
）
（
）
250
20
/
69
21
/
69
第三单元
测试
一、
1.
比较
选择
卧室
2.
瞧
嫩叶
均匀
重叠
空隙
二、
á
n
ɡ
à
n
ɡ
3.q
ū
q
ǔ
三、
1
.
战—占
2.
经—茎
3.
丙—柄
4.
委—萎
四、平坦
伟大
细丝
仔细
嫩绿
住宅
周到
温和
泥土
五、
1
.
示例：你听，青蛙正在荷塘里开演唱会呢。
2.
蟋蟀的出名，不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。
六、
1.
不识庐山真面目
只缘身在此山中
2.
梅须逊雪三分白
雪却输梅一段香
七、鼠
牛
虎
龙
蛇
狗
鸡
羊
<
/p>
八、示例：趴在桌上写字不好哦，既伤害眼睛，又伤害颈椎。坐端正写字，你会
舒服很多的。
九、
1.
鱼龙：
能潜水寻找食物；
翼龙：
长着翅膀；
雷龙：
非常大；
< br>梁龙：
身体长；
霸王龙：凶猛。
2.
举例子、打比方、列数字
3.
（
2
）√
（
4
）√
22
/
69
部编版四年级上册第四单元测试卷
班级
______
姓名
______
得分
_______
（时间：
90
分钟
分数：
100
分）
一、联系上下文，根据拼音写词语。
（
10
分）
1.
夸父一路追赶太阳，最终
j
ī
n
ɡ
p
í
l
ì
ji
é（
）
，口渴难耐，
倒在了地上。他的手杖化作了一片
m
à
o
sh
è
n
ɡ（
）的桃林。
2.
普罗米修斯为人类拿取火种的决心非常
ji
ā
n
d
ì
n
ɡ（
）
，即使受到
宙斯的惩罚也不屈服，令
人
j
ì
n
ɡ<
/p>
p
è
i
（
）
。
二、下面加点字的读音完全相同的一组是（
）
。
（
5
分）
A.
少
见
少
量
少
女
少
年
少
许
B.
扎
堆
扎
根
包扎
挣扎
扎
针
．
．
．
．
．
．
．
．
．
．
C.
隆
冬
隆
重
兴隆
隆
起
隆
盛
D.
片
断
片
刻
片
段
片
言
相片
儿
．<
/p>
．
．
．
．
．
．
．
．
．
三、比一比，再组词。
（
8
分）
丈（
）
仗（
）
环（
）
坏（
）
抗（
）
坑（
）
狼（
）
狠（
）
四、把下面的词语补充完整。
（
8
分）
精（
）力（
）
（
）
（
）六路
（
）
（
）大火
五、按要求写句子。
（
6
分）
1.
普罗米修斯——这位敢于从天上拿取火种的英雄，终于获得了自由。<
/p>
（缩句）
2.
在班会上，同学们交流了学习。
（
修改病句）
六、按课文内容填空。
（
4
分）
1.
女娃
，
，故为精卫，常
，
以堙于东海。
2.
，长河渐落晓星沉。
七、根据所给句
子仿写。
（
4
分）
圆规：真自豪，你的一生都是圆满的。真可怜，你一生都与方正无缘。
23
/
69
气急（
）
（
）
神（
）妙（
）
（
）
（
）不入
（
）
（
）不平
各显（
）
（
）
橡皮：
真可悲，
。
真伟大，
。
八、
4<
/p>
月
22
日是世界地球日。作为生活在地球
上的小公民，请设计两句公益广
告，呼吁大家保护地球。
（
6
分）
九、阅读短文，回答问题。
（
19
分）
远古的时候，天上出现了十个太阳，
直烤得大地冒烟，海水枯干，老百姓眼
看无法再活下去了。这时，一个叫后羿的英雄力大
无穷，他登上昆仑山，运足神
力，拉开神弓，一口气射下九个太阳。从此，后羿的名字传
遍天下，不少人前来
拜师学艺。有个叫蓬蒙的奸佞小人也混了进来。
不久，
后羿娶了个美丽善良的妻子名叫嫦娥。
一天，
后羿向王母娘娘求得一
包不死药，只要吃了
这药，就能长生不老，升天成仙。可后羿舍不得撇下妻子，
就把不死药交给嫦娥珍藏。嫦
娥将药藏进床头的百宝匣里，不料被蓬蒙看到了。
这一年的八
月十五日，
后羿带着徒弟们外出狩猎。
蓬蒙手持宝剑威逼嫦娥交
出不死药。
嫦娥迫不得已把不死药全部吃下。
< br>嫦娥吞下药，
身轻似燕，
冲出窗口，
直上云天。可她还牵挂着丈夫，就飞到离人间最近的月亮上成了仙。
后羿回家后，
侍女哭诉了白天发生的事情。
悲痛欲绝
的后羿仰望着夜空呼唤
爱妻的名字。这时，他惊奇地发现，天上的月亮格外皎洁明亮，就
像心爱的妻子
在看着自己。
后羿急忙
派人到嫦娥喜爱的后花园摆上供桌，
放上她平时最爱吃的蜜食鲜果，
以此表达自己对妻子的思念。
乡亲们听说嫦娥奔月成仙的消息后，
< br>纷纷在月下摆
设香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。从此，中秋节拜月的风俗在民
间传开了。
1.
照样子，写三个描写
心情悲痛的成语。
（
6
分）
悲痛欲绝
2.
给加点的字选择正确的解释。
（<
/p>
6
分）
直：<
/p>
①
一个劲儿。
②
公正的；正义的。
③
径直；直接。
<
/p>
（
1
）
直
上云天
（
）
（
2<
/p>
）
直
烤得大地冒烟
（
）
（
3
）
理直
气壮
（
）
．
．
．
3.
想一想，第
3
自然段的主要意思是什么？用“√”表示。
（
4
分）
24
/
69
（
1<
/p>
）后羿带徒弟们外出狩猎，蓬蒙威逼嫦娥交出不死药。
（
2
）嫦娥奔月成仙的原因和经过。
4.
文中第
<
/p>
自然段写人们中秋节拜月的原因。
（
3<
/p>
分）
十、习作。
（
30
分）
（
）
（
）
你最喜欢童话故事里的哪个人物？他
（她）
有着怎样的性格特点，
写一写他
（她）的故事吧。
250
25
/
69
26
/
69
27
/
69
第四单元测试
一、
< br>1.
精疲力竭
茂盛
2.
坚定
敬佩
二、
C
三、丈夫
环绕
抗战
狼狗
打仗
破坏
土坑
狠心
四、疲
竭
败坏
愤愤
眼观
机
算
神通
熊熊
刀枪
五、
1
.
普罗米修斯获得了自由。
2.
在“学习”后加上“经验”
。
六、
1.
游于东海
溺而不返
衔西山之木石
2.
云母屏风烛影深
七、示例：一心盯着别人的错误，却浪费了自己的青春
为了帮助别人改正错误，不惜耗尽自己的生命
八、示例：让水更清，让天更蓝，让花更艳，让我们的地球更美丽！
/
还“地球
妈妈”一张洁白干净的“脸”吧！
<
/p>
九、
1.
示例：痛不欲生
心如刀绞
肝肠寸断
2.
（
1
）③
（
2
）①
（
3
）②
<
/p>
3.
（
2
）√<
/p>
4.5
28
/
69
部编版四年级上册期中测试题
（时间
：
90
分钟
分数：
100
分）
班级
_______
姓名
_______
得分
_______
一、联系上下文，根据拼音写词语。
（
7
分）
1.j
ì
r
á
n
（
）
xu
ǎ
n
z
é（
）了
y
á
n
ji
ū（
）方向，就要<
/p>
ji
ā
n
d<
/p>
ì
n
ɡ（
）地走下去。
2.
< br>这辆车
w
é
i
f
ǎ
n
（
）交通规则，被交警
l
á
n zh
ù（
）了。一
查，
ji
à
< br> sh
ǐ
yu
á
n
（
）竟然醉酒开车，等待他的将是法律的制裁。
二、给下列多音字组词。
（
6
分）
血
xu
è（
）
xi
ě（
）
系
j
ì（
）
x
ì（
）
隆
l
ó
n
ɡ（
）
l
ō
n
ɡ（
）
三、给下列生字加上不同偏旁，组
成新字再组词。
（
12
分）
主
（
）
（
）
尤
（
）
（
）
俞
（
）
（
）
四、给下面词语中加点的字选择正
确的解释。
（
6
分）
< br>
1.
观：
①
< br>看。
②
景象。
③
看法。
奇观
（
）
．
观
点（
）
．
参观
（
）
．
2.<
/p>
道：
①
道路。
②
道理。
③
说。
④
用语言表示情意。
⑤
量词。
街道
（
）
．
头头是道
（
）
．
一道
河（
）
．
五、修
改病句。
（
6
分）
1.
妈妈总是经常教育我要做诚实的人。
2.
仿佛听见它们在小声说话。
六、积累运用。
（
4
< br>分）
1.
我会写描写声音的词
语，
如：
窃窃私语、
、
。
2.
《题
西林壁》一诗中写“角度不同，风景不同”的一句是：
29
/
69
，
。
七、你知道下面的诗句分别描写了
哪种植物吗？（
6
分）
1.
遥知不是雪，为有暗香来。
2.
野火烧不尽，春风吹又生。
3.
愿君多采撷，此物最相思。
八、学会赞美。
（
4
分）
放学回家，
辛苦工作了一天的
妈妈已经烧好了可口的饭菜。
你会怎么赞美妈
妈呢？把你的想法
写下来。
九、阅读短文，回答问题。
（
19
分）
橡树
花园里生长着一棵橡树。
它一年比一年粗壮高大，
< br>一年比一年挺拔威武。
它
那亭亭如盖的树冠遮天蔽日，<
/p>
浓密的树荫挡住了周围所有树木的阳光。
随着一天
天的强壮，
橡树变得越来越骄傲。
有一天，
它用轻蔑的语气对周围的树木大声喊：
“快把这棵丑陋的榛子树给我收拾掉
！
”于是那棵可怜的榛子树被砍倒在它的脚
下。
“我再也不愿意与这棵讨厌的无花果树为邻！
看见它
那副蠢样子我就恶心！
”
脾气越来越大的橡树又命令道。无花果
树于是也遭受了同样的命运。
妄自尊大的橡树并没有就此罢休
，
它不可一世地摇晃着漂亮的树叶，
傲慢地
说：
“把这些树木统统从我身边清除掉！
”
于是周围的树木都被斩尽了。
橡树成了
花园里独一无二
的主人。
有一天，
刮起了狂风，
骄傲的橡树用强壮的根紧抓住土地，
迎着狂风挺立着。
然而狂风没有遇到一棵树的阻拦，
径直朝橡树扑来。
狂风无情地撕扯着橡树的树
叶，吹弯了它的躯干。终于，被折磨得死去活来的橡树禁不住
巨大的风力，在一
阵劈裂声中，倒在了地上。
1.
从短文中摘抄出三个成语。
（
3
分）
（
）
（
）
（
）
30
/
69
2.
用
“
”
画出短文中橡树所说的话，
通过比较
说说橡树前后的变化。
（
5
分）
3.
短文主要写了什么内容？你从中体会到什么？（
6
分）
4.
“被折磨得死去活来的橡树禁不住巨大的风力，
在一阵劈裂声中，
倒在了
地上。
< br>”此时，橡树会说什么呢？（
5
分）
十、作文。
（
30
分）
写自己喜欢的小动物，
题目
自拟，
要求能抓住动物的特点，
表达自己的真情
实感。
31
/
69
250
32
/
69
33
/
69
期中语文测评卷答案
一、
1.
既然
选择
研究
坚定
2.
违反
拦住
驾驶员
二、血液
血淋淋
系鞋带
关系
隆重
轰隆隆
三、驻（驻扎）
犹（犹如）
愉（愉快）
住（居住）
优（优秀）
输（认输）
四、
1.
②
③
①
2.
①
②
⑤
五、
1.
删去“总是”或“经常”
。
2.
在句前加上主语“我”
。
< br>
六、
1.
示例：震耳欲聋
低声细语
2.
横看成岭侧成峰
远近高低各不同
七、
1.
梅花
2.
草
3.
红豆
八、示例：妈妈，您辛苦工
作了一天，还为我们做了这么丰盛可口的晚餐，谢谢
您，我爱您！
九、
1.
示例：遮天蔽日
不可一世
死去活来
2.
文中引号内的句子均为橡树所说的话。
橡树变得越来越骄傲、自满。
3.<
/p>
短文主要写花园中一棵粗壮、
高大、
茂盛
但很骄傲的橡树，
不愿与其他树
为伍而成为一棵独树，最终被风
吹断的故事。我从中体会到：妄自尊大，
瞧不起别人的人是没有好下场的。
（言之有理即可）
4.
示
例：
我太自大了，
周围的树木对我来说是多么重要啊！
骄傲自满让我自
取灭亡。
（要表达出橡树的反思
）
34
/
69
-
-
-
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-
-
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