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广州市
2020
版语文四年级上册期末专项训练
：课外阅读（三）
A
卷
姓名
:________
班级
:________
成绩
:________
同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！
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一、现代文阅读
高贵的施舍
一个乞丐来到一个庭院，向女主人乞讨。
这个乞
丐很可怜，他的右手连同整个手臂断掉了，空空的袖子晃荡着，让人看到很难过，碰上谁都会慷慨施舍
的，可是女主人毫不客气地指着门前一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”
乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。不愿意给就不给
，何必捉弄人呢？”
女主人并不生气，俯身搬起砖来。她故
意只用一只手搬了一趟说：“你看，并不是非要两只手才能干活的。我
能干，你为什么不
能干呢？”
乞丐怔住了，他用异样的目光看着妇人，尖突的
喉结像一枚橄榄上下滑动了两下，终于他俯下身，用他那惟一
的一只手搬起砖来，一次只
能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气喘如牛，脸上有很多灰尘，乱发
被
汗水濡湿了，歪贴在额头上。
妇人递给乞丐一条雪白毛巾。乞
丐接过去，很仔细地把脸和脖子擦一遍，白毛巾变成了黑毛巾。
妇人有递给乞丐
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元钱。乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢
你。”
妇人说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣工钱。
”乞丐说：“我不会忘记你的，这条毛巾也留给我作纪念
吧。”说完那人深深地鞠一躬，
就上路了。
过了很多天，又有一个乞丐来到这庭院。那妇人把
乞丐引到屋后，指着砖堆对他说：“把砖搬到屋前就给你
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元钱
。这位双手健全的乞丐却鄙夷地走开了，不知是不屑那
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元还
是别的什么。妇人的孩子不解地问母亲：“上
次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，
这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。
你到底想把砖放在屋后，
还是放在屋前？”
母亲对他说：“砖放在屋前和放在屋后都一样，可搬不搬对乞丐来说可就大不一样了。”
此后还来过几个乞丐，那堆砖也就在屋前屋后来回了几趟。
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若干年后，一个很体面的人来到这个庭院。他西装革履，气度不凡，跟那些自信、自重的成
功人士一模一样，
美中不足的是，这人只有一只左手，后边是一条空空的衣袖，一荡一荡
的。
来人俯下身用一只独手拉住已经有些老态的女主人，说：
“如果没有你，我还是个乞丐，可是现在，我是一家
公司的董事长。”
独臂的董事长要把妇人连同一家人迁到城里去住，
做城市人，
过好日子。
妇人说：
< br>“我们不能接受你的照顾。
”
“为什么？”
“因为我们一家人个个都有两只手。”
董事长伤心地坚持着：“妇人，你让我知道了什么叫人，什么是人格，那房子是你教育我应得的工钱！”
妇人终于笑了：“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧。”
1 .
注音或写汉字
。
气
chu
ǎn（
______
）如牛
jū（
_
_______
）了一躬
西装革履（
_______
）
< br>
衣袖（
________
）<
/p>
2 .
写出下列词语的反义词。
高贵——
（
_________
）
慷慨——（
_________
）
3 .
母亲为什么不直接对那个可怜的乞丐给予施舍？
____________________________________
4
.
文中的“我”请求母亲
，不要乞丐搬砖头了，母亲却说“对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同了”母亲这
句话的
意思是什么？
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______________
5 .
读完全文，你认为文中的母亲是怎样一个他人？请简要概括。
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_____________________________
6 .
如何理解“高贵的施舍”这个标题
_
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阅读拓展。
学溜冰
从前有一位体育老师，教我们溜冰。
开始时，我不知道技巧，总是跌倒。所以，他给我一把椅子，让我推着椅子溜。
果然，此法甚妙。因为椅子稳当，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可
以推着椅子行
进，来往自如。
我想，椅子真是好
!
于是，我一直推着椅子溜。
溜了一个
星期之久，有一天，老师来到冰场，一看我还在那儿推着椅子哪
!
这回他走上冰来，一言不发，把椅
子从我手中搬走。
失去了椅子，我不觉惊惶大叫，脚下不稳，跌了下去，嚷着要那椅子。
老师在旁边，看着我在那里叫嚷，无动于衷。我只得自力更生，站稳了脚步。我这才发现
，我在冰上这样久，
椅子已经帮我学了很多。
但推椅子只是一个
过程，
真要学会溜冰，
非得把椅子拿开不可﹣﹣没有人带着椅子
溜冰的，
是不是？
不要以为你离开某人就活不下去
!
更不要使你自己离开某人就活不下去
!
世上没有人可以支持你一生
!
别人可以
在你必要时扶你一把，但是别人还有别人的事，他不能变成你的一部分，
来永远支持你。
所以还是拿出力量来，承认“坚持独立，自求多福”这八个字吧
!
7 .
读拼音，写词语。
nuò
ruò（
_________
）
jué
jiàng（
_________
）
zǔ
<
/p>
náo（
_________
）
kǒng
bù（
_________
）
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