-
温馨。梁晓声阅读答案
【篇一：
2013
七年语文上学期单元一】
class=txt>
七
年
语
文
一、基
础知识（
20
分）
1
．给加点字注音。（
5
分）
脸颊
抚
弄威慑
酝酿
乌桕
．．．
2
．按拼音填汉字。（
5
分）
3
．古诗词积累
。（
10
分）
①，巴山夜雨涨秋池。（李商隐《夜雨寄北
》）
②我寄愁心与明月，。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
③
，
还来就
菊花。（孟浩然《过故人庄》）
④曲径通幽处，。（常建《题破山寺后禅院》）
⑤
，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）
⑥乱花渐欲迷人眼，
。（白居易《钱塘湖春行》）
⑦
曹操的《观沧海》中，借大海吞吐
日月表现了诗人博大的胸怀和
宏伟抱负的诗句是：
，；，。
⑧王湾的《次北固山下》中
，通过及其工整的对仗，描写
船上所见江水平静两岸宽阔景色的句子是：
，
。
二、文
言文阅读（
10
分）阅读下文，回答问题。
《世说新语》两则
咏雪
谢
太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：
“
白
雪纷纷何所似？
”
兄子胡儿曰：
“
撒盐空中差可拟。
”
兄女曰
:
未若
柳絮因风起。
公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
陈太丘与友期
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方
时年七岁，门外戏。客问元方：
“
尊君在不？
”
答曰：
“
待君久不至，已去。
”
友人
便怒曰：
“
非人哉！与人期行，相委
而去。
”
元方曰：
“
< br>君与家君期日中，日中
不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
< br>”
友人惭，下车引之，元方
入门不顾。
< br>
1
．解释加点词语在文中的意思。（
2
分）
2
．《咏雪》一文中，谢家有着怎样的家庭气氛？你是从哪些语句看
出来的？（<
/p>
2
分）
3
．《陈太丘与友期》中，
“
君
”“
尊君
”“
家君
”
的称谓有什么不同？
（
3
分）
4
．读了《陈太丘与友期》后，谈谈本文给你的启示。（
2
分）
三、现代文阅读（
20
分）
< br>
慈母和我的书
梁晓声
我忘不了我的小说第一次被印成铅字那份儿喜悦。我日夜祈祷的就
是这回事儿。我想我该喜悦，却没什么喜悦。避开人我躲在一个地
方哭了，那一时刻我
最想我的母亲
??
我的家搬到光仁街，已经是
1963
年了。那地方，一
条条小胡同仿
佛烟鬼的黑牙缝，一片片低矮的破房子仿佛是一片片疥疮。但饥饿
对于普通人们的严重威胁毕竟开始缓解。
<
/p>
我是小学五年级的学生了。买粮、煤、劈柴回来，我总能得到几毛
钱。母亲给我，因为知道我不会乱花，只会买小人书。我已经有三
十多本小人书。
我还经常去出租小人书，在电影院门口、公园里、
< br>火车站。有一次火车站派出所一位年轻的警察，没收了我全部的小
人书，说我影响
了站内秩序。我一回到家就号啕大哭。我那可怜的
样子，使母亲为之动容。于是她带我去
讨还我的小人书。
“
不给！出
去出去！
”
车站派出所年轻的警察，大檐帽微
微歪戴着，一副桀骜不
驯的样子。母亲代我向他承认错误，代我向他保证以后不再到火车
站出租小人书，话说了很多，他烦了，粗鲁地将母亲和我从派出所
推出来。母亲对他说：
“
不给，我就坐在台阶上不走。
”
他说：
“
谁管
你！
”
砰
-
地将门关上了。
“
妈，咱们走吧，我不要了<
/p>
??”
我仰起脸望
着母亲，心里一阵难过
，亲眼见母亲因自己而被人呵斥，还有什么
事比这更令一个儿子内疚？
< br>
“
不走，妈一定给你要回来
！
”
母亲说着，
就在台阶上坐了下去，
并且扯我坐在她身旁，一条手臂搂着我。另
外几位警察出出进进，连看也不看我们。
天渐黑了。我和母亲坐在那儿已经近四个小时。我觉得母亲似乎一
动也没动过，我想我不能再对母亲说
———
“
妈，我们回家吧！
”
那意味着我失去的是三十几本小人书，而母亲
失去的是被极端轻蔑的尊严，一个十分自尊的女人的尊严。
终于年轻警察走出来了。
“
嗨，我说你
们想睡在这儿呀？
”
母亲不看
他，不回
答，望着远处的什么。
“
给你们吧！
?
?”
他将我的小人书连
同书包扔在我怀里。母亲低声对我说：<
/p>
“
数数。
”
语调
很平静。我数
了一遍，告诉母亲：
“
缺
三本《水浒》。
”
母亲这才抬起头来，仰望
着年轻警察，清清楚楚地说：
“
缺三本《水浒》。
”
他笑了，从衣兜
里掏出三本小人书扔给我，咕
哝道：
“
哟哈，还跟我来这一套
??”
母
亲终于拉着我起身，昂然走下台阶。
我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄，无精打采。
在自
己对自己的怂恿之下，我到母亲的工厂向母亲要钱。母亲那一年被
< br>铁路工厂辞退了，为了每月
27
元的收入，又在一个加工
棉胶鞋帮的
街道小厂上班。
那是我第一次到母亲为我们挣钱的那个地方。
空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，
四壁
潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻
< br>的女人忙碌在自己的缝纫机后。因为光线阴暗，每个女人头上方都
吊着一只灯泡。
正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人身体和七
八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹
如身在蒸笼。那些女人热得
只穿背心。有的背心肥大，有的背心瘦小，有的穿的还是男人
的背
心，暴露出相当一部分丰厚或者干瘪的胸脯，千奇百怪。毡絮如同
< br>褐色的重雾，如同漫漫的雪花飘荡。这使她们不得不一个个戴着口
罩。口罩上都有
三个实心的褐色的圆，那是因为她们的鼻孔和嘴的
呼吸将口罩濡湿了，毡絮附着在上面。
她们的头发、臂膀和背心也
差不多都变成了褐色的。我觉得自己恍如置身在山顶洞人时期
的女
人们母亲们之间。
我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极瘦弱的毛茸茸的
褐色的脊
背弯曲着，头凑近在缝纫机板上。周围几只灯泡的电热烤
着的脸。
“
妈
?
?”“
妈
??”
背直起来了，我的母亲
转过身来了。母亲大声问：
“
你来干什么？
”“
我
??
要钱
< br>??”
我本已不想说出
“
要钱<
/p>
”
两字，可是竟
说出来了！
“
要钱干什么？
”“
买书
??”“
多少钱？
”“
一元五角就行
??”
“??”
母亲掏衣兜。掏出一卷毛票
，用指尖龟裂的手指点着。旁边一
个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：
“
大姐姐，别给！没你这
么当妈的！供他们吃，供
他们穿，供他们上学，还供他们看闲书
哇！
??”
又对我喊：
“
你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你
妈要钱
买书哇？
”
母亲却已将钱塞在我
手里了，大声回答那个女人：
“
谁叫
我
们是当妈的啊！我挺高兴他爱看书的！
”
母亲说完，立刻又将头
俯
在缝纫机板上了，立刻又陷入了手脚并用的机械忙碌状态
??
那一天我第一次发现，我的母亲原
来是这么瘦小，竟快是一个老女
人了！那时刻我努力想回忆起一个年轻的母亲的形象，然
而竟回忆
不起母亲她何时年轻过。那一天我第一次觉得我长大了，应该是一
个大人了。我为自己
15
岁了才意识到自己应该是一
个大人了而感到
羞愧难当，无地自容。
我鼻子一酸，攥着钱跑了出去
??<
/p>
那天我用那一元五角钱给母亲买了
一听水果罐头。那一天母亲数落
了我一顿。数落完了我，又给我凑
足了够买《青年近卫军》的钱
??
从此我拥有了第一本长篇小说
??
1
．给下面词语中加点的字注音。（
2
分）
颓败（
）
干瘪（
）
濡湿（
）
内疚（
）
．．．．
2
．文章的题目是
“
慈母和我的书
”<
/p>
，文章也紧紧围绕此选材。请用简
洁的语言概括出关于
“
慈母和我的书
”
的两件
事。。（
2
分）
3
．发表小说，这是作者日夜祈祷的事。但是当小说真的发表
了，作
者这样写自己当时的反应：
“
我
想我该喜悦，却没什么喜悦。避开人
我躲在一个地方哭了，那一时刻我最想我的母亲
??”
你如何理解作者
当时的内心感受？（
3
分）
【篇
二：
2012
年九年级语文第一学期期末试题】
lass=txt>
九年级语文试题
（考试时间：
150
分钟满分：
150
分）
请注意：所有试题的答案均填写在答题卡上，答案写在试卷上
无效。
一、积累与运用（共
30
分）
1
．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（
4
分）
2
．下列标点符号使用有错
误的一项是（
2
分）．．．
a
．让我们看看作者是怎样展开故事和塑造人物的。
b
．《成功》选自《流行哲理小品》（珠海出版社
2001
年版）。
c
．九月初九被确定为老年节，与老人分居的家人应
“
常回家看看。
”
d<
/p>
．这里的山，岑寂、肃穆；这里的水，端庄、圣洁，有一种凛然不
可侵犯的美。
3
．下列句中没有语
病、句意明确的一项是（
2
分）
a
．关于这件事的具体详情，以后我再告诉你。
b
．新时代的教育应该培养学生善于观察，善于思考，善于创
造的水
平。
c
．这些宏观调控措施一头连着国计，一头系着民生，引起了社会各
界的高度关注。<
/p>
d
．
“
国粹
”
京剧行当全面、表演成熟、气势恢宏
，深受广大戏迷和中
老年朋友的喜爱。
4
．根据提示补写名句或填写课文原句。（
< br>8
分，每空
1
分）
①
，壮心不已。
②衣带渐宽终不悔，
。
③
，奉命于危难之间。
④无可奈何花落去，
，小园香径独徘徊。
⑤我想：，。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，
也便成了路
。（《故乡》）
⑥古典诗词中，许
多诗人总是以乐观进取的精神唱响时代的强音。
请写出这样的句子（连续两句）：
，
。
5
．名
著推荐与阅读。（
6
分）
（
1
）
“
有一天，皇帝想招待我看他们国内的几种表演。就演出的精
妙和壮丽而言，他们的表演超过了我所知道的一切国家。我最高兴
看的
是绳上跳舞
……”
名著《》中通过叙述（国家）以绳上跳舞的游
戏来选拔官员，抨击了英国宫廷和大臣们的昏庸无能。（
2
分）
（
2
）有人说，《朝花夕拾》包含了作者
“
温馨的回忆与理性的批判
”
。
根据提示，在下面的横线上简要写出相应的内容：（
4
分）
①《藤野先生》中令作者产
生
“
温馨的回忆
”
的两件事：、。
②《五猖会》中
“
理性的批判
”
体现在：。
6
．专题与语文实践活动。（
8
分）
< br>班级开展了
“
气象物候
”
专题学习活动，你一直参与其中：
（
1
）【诗海撷趣】晓文同学从《经典诵读》
上抄录了王安石《梅花》
中的诗句：墙角数枝梅，凌寒独自开。请简要说说这两句蕴含的
物
候规律。（
2
分）
< br>
（
2
）【文化探究】
“
雨水
”“
白露
”“
霜降
”
是二十四节气中的三个时
节。请仿照示例，从
“
白露
”“
霜降
”
中任选一个加以描述。（
4
分）
示例：
“
好雨知时节，当春乃发生。
”
雨水时节
，降雨开始，雨量增
多。
．．
（
3
）【妙语评析】右图为央视天气预报截图。主播概说天
气状况时，这样描述：
< br>“
在刚刚过去的一周里，阳光是当之
无愧的主角。
”
这句话妙在何处？请作简要评析。（
2
分）
二、阅读理解（共
60<
/p>
分）
②③少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋！
【注】①博山：在今江西广丰县西南。淳熙八年（
1181
）辛弃疾受
奸臣排挤，罢职退居上饶，常
过博山。②层楼：高楼。③强说愁：
无愁而勉强说愁。
7
．（
1
）
这首词作者渲染了一个
“”
字，并以此作为贯串全篇的线索。<
/p>
（
1
分）
（
2
）下片
中词人反复提及
“
欲说还休
”
的原因有哪些？（
2
分）
（
3
）这首词是用什么手法来表现词人情感的？试作简要分析。（
3
分）
（二）阅读下面的《李白传
》（节选）一文，完成
8
—
11
题。（
14
分）
知章见白文，叹曰：
“
子，谪仙人也
!”
言于玄宗，召见金銮殿，论当
世事，奏颂一篇。帝赐食，亲为调羹，有诏供奉翰林。白犹与饮徒
醉
于市。帝坐沉香子亭，意有所感，欲得白为乐
①章，召入，而白已醉，左右以水靧面，稍解，授笔成本，婉丽精
切，无留思
。帝爱其才，数
宴见。白尝侍帝，
醉，使高力士脱靴。力士素贵，耻之，擿②其诗
以激杨贵妃，帝欲官白，妃辄沮③之。白
自知不为亲近所容，益骜
放不自修。
8
．根据要求，完成下列两小题。
（
1
）解释下列句中加点词的意思。（
4
分）
①谪仙人也（
）②论当世事
（）
．．
③力士素贵，耻之（
）④益骜放不自修（）
．．
（
2<
/p>
）下列各句与例句中
“
为
”
的用法相同的一项是（
2
分
）（
）
例句：欲得白为乐章
a
．故为之说（《捕蛇者说》）
b
．乡为身死而不受
（《鱼我所欲
也》）
c
．或异二者之为（《岳阳楼记》）
d
．士卒多为用者（《陈涉世
家》）
9
．用
“/”
标出下面句子的两处朗读停顿。（
2
分）
．．
白
自
知
不
为
亲
近
所
容
10
．
用现代汉语翻译下列句子。（
4
分）
（
1
）帝爱
其才，数宴见。
译文：
（
2
）甚矣，汝之不惠。（《愚公移山》）
译文：
11
．读了选文后，你了解到李白是一个怎样的人？请简要回
答。（
2
分）
（三）阅读裘影萍的《
@
：
474
岁了》一文，完成
12
—
14
题。
（
10
分）
①发
送电子邮件的人都知道
@
这个符号，它读作
at
（艾特），在电
子邮箱的表示形式中，
@
的含义是
“
某用户
”
在
“
某服务器
”
。
@
叫做
“
猴子的尾巴
”
，俄罗
斯人称之为
“
小狗
”
< br>，法国和意大利人喊它
“
小蜗
牛
”
等。
<
/p>
②很多人都以为，
@
是随着电子邮件的应
用而产生的新发明。其实，
@
出现距今已有
474
年。不过，它最先的应用并非在电子邮件上，
而是表
示重量单位和容积单位。
③最早使
用
@
的是中世纪的意大利。
1536<
/p>
年
5
月
4
日，佛罗伦萨商
人弗朗西斯柯〃拉比在一封信中使用了
@
符号，信中提到他发往西
班牙的货物，其中凡是涉及
葡萄酒容积的地方，都用
@
表示，这就
是最早出现的
@
符号。这段历史的发现，归功于意大利学者。他
们
在佛罗伦萨附近一座名叫普拉托的小城里，发现了该市经济历史研
究所档案中弗朗西斯柯〃拉比使用
@
的信件。
④专家们对中世纪的容器、酒价及当时的计量体
系进行了分析比较
后发现，当时在意大利，葡萄酒是按罐出售的。
“
酒罐子
”
在意大利
语中是
anfora
，而
@<
/p>
约合
114
加仑。直到今天，
anfora
在意大利仍
然是酒的计量单位。
⑤经过几个世纪的演变，
@
最终在电脑键盘上找到了自己的定位。
它曾被英国
商人用作
“atthepriceof
（价格是
……
）
”
的缩写；也成了
dos
命令，如常用语句
“@echoof
f”
。
⑥
@
用在电子邮件上是在
1971
年，首创者是美国国防部发展军用网
络阿帕网
bbn
电脑公司的电脑工程师雷〃汤姆林森。是年，汤姆林
森奉
命寻找一种电子邮箱地址的表现格式，他首先编写了一个小程
序，可以把程序的文件转移
协议与另外一个程序的发信和收信能力
结合起来，从而使一封信能够从一台主机发送达到
另外一台。于是，
第一封电子邮件就诞生了。
⑦汤姆林森把程序最后搞定时，立即给工作人员发了一封邮件
，告
诉他们现在可以给其他电脑发邮件了。
“
< br>所以，电子邮件是自己宣布
问世的。
”
< br>汤姆林森说。有人问汤姆林森为何选择
@
符号，他的回答
是：
“
我只想通过
@
表明，使用者正在利用外部主机而非本机发送消
息。
”
于是，就有了我们现在使用的电子信箱的表示形式：人名、代
码＋
@
＋电脑主机或公司代码＋电脑主机所
属机构的性质代码＋两
个字母表示的国家代码。
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