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系部名称：
专业：
______
年级
______
班级：
_________
姓名：
_____
学号
:____
实践单位：
XXXX
有限公司
实践时间：
2011
年
--
月
--
日
至
2011
年
--
月
--
日
共
--
天
实践报告正文
一、实践目的：介绍实践的目的
,<
/p>
意义
,
实践单位或部门的概况及发展情况
,
实践要求等内容。这部分内容
通常以前言或引言形式
,
不单列标题及序号。
二、实践内容：先介绍实践安排概况
,
包括时间
,
内容
,
地点等，然后按照安排顺序逐项介绍具体实践流程与
实践
工作内容、专业知识与专业技能在实践过程中的应用。以记叙或白描手法为基调
,
在完整介绍实践内容基础
上
,
对自己认为有重要意义或需要研究解决的问题重点介绍
,
其它一般内容则简述。
三、实践结果：围绕实践目的要求
,
重点介
绍对实践中发现的问题的分析
,
思考
,
提出解决问题的对策、建议
等。分析讨论及对策建议要有依据<
/p>
,
有参考文献
,
并在正文后附录。分析讨论的内容及推理过程是实践报告的重要
内容之一
,
包括所提出的对策建议
,
是
反映或评价实习报告水平的重要依据。
四、实践总结或体会：用自己的语言对实践的效果进行评价<
/p>
,
着重介绍自己的收获体会，内容较多时可列出
< br>小标题
,
逐一汇报。
总结或体会
的最后部分
,
应针对实践中发现的自身不足之处
,
简要地提出今后学习
,
锻炼
的努力
方向。
五、正文字体：宋体小四号字。字数：
3000
字左右
范文哦
~
要抄得有技术点哦！！
第一篇
第一次参加社会实践，我明白
中学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身
社会的
良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参
加社会实践活动，有助于我们在校中学生更新观念，吸收新的思想与知识。近三个月的社会实践，
一晃而过，却
让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深
了我与社会各阶层人的感情，拉近了
我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野
，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩
负的历史使命。社会才是学习
和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更
加激烈
的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到许多的感悟
!
一
:
挣钱的
辛苦
整天在公司辛辛苦苦上班<
/p>
,
天天面对的都是同一样事物
,
真的好无聊啊
!
好辛苦啊
!
在那时
,
我才真真正正的明白
,
原来父母在外打工挣钱真的很不容易
!
二
:
人际关系
在这次实践中
,
让我很有感触的一点就人际交往方面
,
大家都知道社会上
人际交往非常复杂
,
但是具体多么复杂
,
我想也很难说清楚
,
只有经历了才能
了解
.
才能有深刻的感受
,
大家为了工作走到一起
,
每一个人都有自己的思
想
和个性，要跟他（她）们处理好关系得需要许多技巧
,
就看你怎么把握了
.
我想说的一点就是
,
在交际中
,
既然我
们
不能改变一些东西
,
那我们就学着适
应它
.
如果还不行，那就改变一下适应它的方法。让我在这次社
会实践中掌握
了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有
了很大的进步。同时在这次实践中使
我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，
不断学习不断积累。
遇到不懂的地方，
自己先想方设法解决，
实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和
社会所淘汰。
三
:
管理者的管理
在公司里边
,
有很多的管理员
,
他们就如我们学校里边的领导和班级里面的班干部
.
要想成为一名好的管理
,
就必
须要有好的管理方法
,
就要以艺术性的管理方法
去管理好你的员工
,
你的下属
,
你班级里的同学们
!
要想让他们服
从你的管理
.
那么你对每个员工或每个同学
,
要用到不同的管理方法
,
< br>意思就是说
:
在管理时
,
要因人而异
!
四
:
自强自立
俗话说
:
在
家千日好
,
出门半
招
难
!
意
思就是说
:
在家里的时候
,
有自已的父母照顾
,
关心
,
呵护
!
那肯定就是日
子过得无忧无虑了
,
但是
,<
/p>
只要你去到外面工作的时候
,
不管你遇到
什么困难
,
挫折都是靠自已一个人去解决
,
在这
二个多月里
,
让我学会了自强自立
!
凡事都要靠自已
!
现在
,
就算父母不在我的身
边
,
我都能够自已独立
!
五
:
认识来
源于实践
一切认识都来源于实践
。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必
要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问<
/p>
题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识能力也就不断地改善和提高
!
马克思主义哲学强调实践对
认识的决定作用，
认识对实践具有巨大的反作用。认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作
用。认识在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。实践，就是把我 们
在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只
学不实践，那么所学的就
等零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作
打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校
里学不到的东西。
因为环境的不同，
接触的人与事不同，
从中所学的东西自然就
不一样了。
要学会从实践中学习，
从学习中实践。我们不只要学
好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面
武装自
已，才能在竞争中突出自已，表现自已。
六
:
专业的重要性
选择了会计为专业的我，在这次实践中自然比较关注这一环。
虽然在实践中只是负责比较简单的部分，但能把自
己在学校学到的知识真正运用出来也使
我颇感兴奋！
在学校上课时都是老师在教授，
学生听讲，
理论部分占主体，
而我自己对专业知识也能掌握，本以为到了企业实践
应该能够应付得来，但是在企业里并没想象中如此容易。平
时在学校，数字错了改一改就
可以交上去了，但在工厂里，数字绝对不可以出错，因为质量是企业的第一生命，
质量不
行，企业的生产就会跟不上，而效率也会随之降低，企业就会在竞争的浪潮中失败，所谓“逆水行舟，不
进则退”，企业要时时保持着这种竞争状态，才能在市场中立于不败之地，就因为这样，企业会对
每一个在厂的
员工严格要求，每一个环节都不能出错，这种要求在学校的课堂上是学不到
的，在学校里可能会解一道题，算出
一个程式就行了，但这里更需要的是与实际相结合，
只有理论，没有实际操作，只是在纸上谈兵，是不可能在这
个社会上立足的，所以一定要
特别小心谨慎，而且一旦出错并不是像在学校里一样老师打个红叉，然后改过来就
行了，
在工厂里出错是要负上责任的，这关乎工厂的利益损失。
第二篇
很多在学校读书的人都说宁愿
出去工作，不愿在校读书；而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学，学习先进
的科学
知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力量，我们应该在今天努力掌握专业知识，明天才能更好
地为社会服务
实践，就是把我们在学校所学的
理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实
践，那么
所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实
习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就 不一样了。
要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，又加入了
世贸，国内外经济日趋变化，每天
都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同
时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天
就已经被淘汰掉了，中国的经济
越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的
知识，还
要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。
在餐厅里
,
别人一眼
就能认出我是一名正在读书的学生
,
我问他们为什么
,
他们总说从我的脸上就能看出来
,
呵呵
,
也许没有经历过社会的人都有我这种不知名遭
遇吧
!
我并没有因为我在他们面前没有经验而退后
,
我相信我也能
做的像他们一样好
< br>.
我的工作是在那做传菜生
,
每
天
9
点钟
-
下
午
2
点再从下午的
4
< br>点
-
晚上
8:30
分上班
,
虽然时间
长了点<
/p>
,
但热情而年轻的我并没有丝毫的感到过累
,
我觉得这是一种激励
,
明白了人生
,
感悟了生活
,
接簇了社会
,
了解了未来
.
在餐厅里虽然我是以传菜为主
,
但我不时还要做
一些工作以外的事情，有时要做一些清洁的工作，在
学校里也许有老师分配说今天做些什
么，明天做些什么，但在这里，不一定有人会告诉你这些，你必须自觉地去
做，而且要尽
自已的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。在学校，只有学习的氛围，毕竟
学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。而这里是工作的场所，每个人都会为了获
得更多
的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人
先进的地方，也要不断学习别
人怎样做人，以提高自已的能力！记得老师曾经说过大学是
一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，
那份真诚，尽管是大学高校，学生还
终归保持着学生的身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等
等，关系复杂
，但我得去面对我从未面对过的一切。记得在我校举行的招聘会上所反映出来的其中一个问题是，
学生的实际操作能力与在校理论学习有一定的差距。在这次实践中，这一点我感受很深。在学校，理论的
学习很
多，而且是多方面的，几乎是面面俱到；而在实际工作中，可能会遇到书本上没学
到的，又可能是书本上的知识
一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是很简单的问
题，只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会
埋怨，实际操作这么简单，但为什么
书本上的知识让人学得这么吃力呢？这是社会与学校脱轨了吗？也许老师是
正确的，虽然
大学生生活不像踏入社会，但是总算是社会的一个部分，这是不可否认的事实。我们也要感谢老师
孜孜不倦地教导，有些问题有了课堂上地认真消化，有平时作业作补充，才能比一部人具有更高的起点，
才有更
多的知识层面去应付各种工作上的问题，作为一名新世纪的大学生，应该懂得与社
会上各方面的人交往，处理社
会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社
会实践，社会实践必不可少。毕竟，
3
年之后，我已
经不再是一名大学生，是社会中的一分子，要与社会交流，为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不 及的，以后
的人生旅途是漫长的，为了锻炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才，很
多在学校读书的人都说宁愿出去工
作，
不愿在校读书；
而已在社会的人都宁愿回校读书。
我们上学，
学
习先进的科学知识，
为的都是将来走进社会，
献出自己的一份力
量，我们应该在今天努力掌握专业知识，明天才能更好地为社会服务。
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