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2019
届一轮复习人教版母题题源系列之文言翻译
学案
【母
题来源】
2018
年高考江苏卷第
8<
/p>
题
【母题原题】
阅读下面的文言文，完
成
6
—
9
题。
重到沭阳图记
袁枚
古之人往往于旧治之所三致意焉
。盖贤者视民如家，居官而不能忘其地者，其地之人，亦不能忘之也。
余宰
沭阳二年，乙丑，量移白下。今戊申矣，感吕峄亭观察三札见招，十月五日渡黄河，宿钱君接三家。<
/p>
．
钱故当时东道主，其父鸣和癯而髯，接三貌似之，与谈乃父事，
转不甚晓。余离沭时，渠裁断乳故也。
夜阑置酒，闻车声啍啍
，则峄亭遣使来迎。迟明行六十里，峄亭延候于十字桥，彼此喜跃，骈辚同驱。
食倾，望
见百雉遮迣，知沭城新筑。衣冠数十辈争来扶车。大概昔时骑竹马者，俱龙钟杖藜矣。
越翌日，入县署游观，到先人秩膳处，姊妹斗草处，昔会宾客治文卷处，缓步婆娑，凄然
雪涕，虽一
庖湢、一井匽，对之情生，亦不自解其何故。有张、沈两吏来，年俱八旬。说
当时决
某狱，入帘荐某卷，
．
余全不省
记。憬然重提，如理儿时旧书，如失物重得。邑中朱广文工诗，吴中翰精鉴赏，解、陈二生善画
< br>与棋，主人喜论史鉴，每漏尽，口犹澜翻。余或饮，或吟，或弈，或写小影，或评书画，或上下古今，或< /p>
招人来，或呼车往，无须臾闲。遂忘作客，兼忘其身之老且衰也。
居半月，冰霰渐飞，岁将终矣，不得已苦辞主人。主人仍送至前所迎处，代为治
筐箧，束缰靷毕，握
．
手问曰：
“何时再见先生？”余不能答，非不答也，不忍答也。嗟乎！余今年七十有三矣，忍欺君而云再来
乎？忍伤君而云不来乎？然以五十年前之令尹，朅来旧邦，世之如余者少矣；四品尊官，奉
母闲居，犹能
．
念及五十年前之旧令尹，世
之如吕君者更少矣。离而合，合而离，离可以复合，而老不能再少。此一别也，
余不能学
太上之忘情，故写两图，一以付吕，一以自存，传示子孙，俾知官可重来，其官可想，迎故官如
< br>新官，其主人亦可想。孟子曰：闻伯夷、柳下惠之风者，奋乎百世之下，而况于亲炙之者乎？提笔记之，< /p>
可以风世
，又不徒为区区友朋聚散之感也。
【注】①风世：劝勉世人。
（选自《小仓山房诗文集》
，有删节）
6
．对下列加点词的解释，不正确
的一
项是（
3
分）
．．．
A
．余宰
沭阳二年
．
C
．代为治
筐箧
．
宰：治理
治：备办
B
．说当
时决
某狱
．
D
．奉
母闲居
．
决：打开
奉：侍奉
①
7
．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确
的一项是（
3
分）
．．．<
/p>
A
．四品官员吕峄亭在家闲居期间，连续写信邀请老县令旧地重游
，袁枚因此再到沭阳。
B
．当年袁枚
离开沭阳时，钱接三才断奶，因此谈及其父钱鸣和的往事，接三不太清楚。
C
．八十多岁的张、沈两吏是袁枚的老同事，还能依稀记得些许往事，多数
事已忘记了。
< br>D
．吕峄亭在寒冬时节送客至十字桥，宾主作别时，袁枚觉得自己有生之年很难再
来了。
8
．把文中画线的句子翻译成
现代汉语。
（
8
分）
< br>
（
1
）迟明行六十里，峄亭延
候于十字桥，彼此喜跃，骈辚同驱。
（
2
）闻伯夷、柳下惠之风者，奋乎百世之下，而况于亲炙之者乎？
9
．文中“可以风世”的内容有哪些？请简要概括。
（
4
分）
【答案】
6
．
B
7
．
C
【试题解析】
6
．本题考查学生对文言实词意思的理解。题干要求选出“对下列加点词的解释，不
正确的一项”。考生应
把选项中的句子代入文中，结合上下文的语境推测意思和用法的正
误。
B
项“说当时决某狱”，意思是
“
谈论当时判决某个人的诉讼案件”，所以“决”，判决。
7<
/p>
．本题考查学生对文本内容的理解概括能力。此题要在准确把握文意的墓础上，带着选项回
到原文进行比
较分析，
做出判定。
C<
/p>
项，
“多数事已忘记了”
并不是八十多岁
的张、
沈两吏，
而是作者袁枚，
原文<
/p>
“有
张、沈两吏来，年俱八旬。说当时决某狱，入帘荐某卷，余全
不省记”。
8
．本题考查学生翻译文
言句子的能力。文言翻译要以直译为主，意译为辅，同时注意字字落实。翻译后的
句子要
通顺，不能出现病句。第一句中得分点：“迟明”，天快亮的时候；“延候”，迎接；“峄亭
延候于十字桥”
，
状语后置句；
“
骈辚同驱”
，
驱车一同前往。
第二句中
得分点：
“奋”
，
奋发；
“而”
，
连词，表递进；“于”，介词，引出对象；
“亲炙”，亲受熏陶、直接受到教诲或传授。
9
．本题考查学生理解文本、概括文本信息的能力。首先审题，把握题干的要求，“文中‘可以风世’的
内
容有哪些”，“风世”根据注解可知是劝勉世人的意思。作答时需要从全文概括，可以
从作者在沭阳
为官离任后重到沭阳的情形及最后一段分析，“四品尊官，奉母闲居，犹能
念及五十年前之旧令尹”，
“俾知官可重来，其官可想，迎故官如新官，其主人亦可想。
孟子曰：闻伯夷、柳下惠之风者，奋乎
百世之下，而况于亲炙之者乎？”说明为官当勤政
爱民，百姓会怀念他。为人当感恩重义，后代会仿
效他。
【命题意图】
这是一道考核文言文翻译的题目，
能力层级为鉴赏评价
B
。
考核的目
的是
“翻译文言文的能力”
。
这是高考
必然要考的一个考核点。分数一般为
10
分，各省市不同。
【考试方向】文言文翻译的题目重点考核文言实词，词类活用和文
言句式，一般都是按点赋分，一般是一
句之中给
3
——
4
个实词，然后适当的加入词类活用和文言句式
。
【得
分要点】
首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式。最后再
确定关键字
进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留
、省略。
对古今异义的
词语要“替换”
；对古今词义大体一致的词语则“组词”
；对特殊的地名、人名等要“保留”
；对古汉语
中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或
难于恰当翻译出来的也可以“省略”
。
文言翻译是文言文考的必
考的内容，翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的
助词等删掉，
省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋
分
点，翻译时保证赋分点的落实。
【
母题
1
】阅读下列文言文，完成下面小题。
与祠部陆员外书
韩愈
执事好贤乐善，孜孜以荐进良士
、明白是非为己任，方今天下一人而已。愈之获幸于左右，亦将一年
于今矣。诚不自识其
言之可采与否，其事则小人之事君子，尽心之道也。
执事之与
司贡士
者相知诚深矣。彼之职在乎得人，执事之志在乎进贤，如得其人而授之，所谓两得
其
．．
求，顺乎其必从也。执事之知人其亦博
< br>矣。夫子之言曰：
“举尔所知。
”然则愈之知者，亦可言
已。
．
文章之尤者，有侯喜者、侯云
长者。喜之家在开元中衣冠而朝者兄弟五六人。及喜之父仕而不达，弃
官而归。喜率兄弟
操耒耜而耕于野。地薄而赋
多，不足以养其亲，则以其耕之暇，读书而为文，以干
于有
．
．
位者而取足
焉。云长之文，执事所自知。其为人淳重方实，可任以事。有刘述古者，文丽而思深。其为人
温良诚信，无邪佞诈妄之心，强志而婉容，和平而有立。有韦群玉者，京兆
之从子<
/p>
。其文有可取者，其进
．．
．．
而未止者也。其为人贤而有材，志刚而气和，乐于荐贤为善。其在家无子弟之过，居京兆之侧，遇
事辄争，
不从其令而从其义。求子弟之贤而能业其家者，群玉是也。凡此四子，皆可以当
执事首荐而极论者。主司
疑焉，则以辨之；问焉，则以告之；未知焉，则殷勤而语之，期
乎有成而后止可也。
往者陆相公
司贡
士，考文章甚详，愈时亦幸在得中，而未知陆之得人也。其后一二年所与及第者皆赫
．．
然有声，原其所以，亦由梁补阙肃、王郎中础佐之。梁举八人，无有失者，其余则王皆与
谋焉。陆相之考
文章甚详也，待梁与王如此不疑也，梁与王举人如此之当也，至今以为美
谈。自后主司不能信人，人亦无
足信者，故蔑蔑无闻。今执事之与司贡士者有相信之资，
谋行之道，惜
乎其不可失也。
．
（选自《中华文学名著百部》第
33
部，有
删改）
1
．对下列加点词的解释，不
正确
的一项是
．．．
A.
执事之知人其亦博
矣
博：多
．
B.
地薄而赋
多
赋：地税
．
C.
以干
于有位者而取足焉
干：求取
．
D.
惜
乎其不可失也
惜：可惜
．
2
．下列对文中相关内容的解说，不正确
的一项是
．．．
A.
贡士：中国
古代科举制度中，通过中央政府的最后一级考试即殿试者，称为贡士。
B.
京兆：
古代对京畿都城地域的谓
称。京兆尹为三辅（治理京畿地区的三位官员，
即京兆尹、左冯翊、
右扶风）之一。
C.
从子：宗
法意义上，本是对父之兄弟之孙的称呼，唐宋时人们开始将亲兄弟之子称作从子，文中指
的是京兆尹的堂侄。
D.
相公：古
代可用以称君子、秀才、宰相、贵族青年等，有时也用于女子称丈夫，文中是对宰相的尊
称。
3
．把文中画线的句子翻译成现代汉语
⑴诚不自识其言之可采与否，其事则小人之事君子，尽心之道也。
⑵其后一二年所与及第者皆赫然有声，原其所以，亦由梁补阙肃、王郎中础佐之。<
/p>
4
．从第三段看，韩愈衡量人才是有特
定尺度的，试分点概括。
【答案】
1
．
D
2
．
A
3<
/p>
．⑴实在不知道我的这些话可不可以被采纳，但我所做的这件事却是合于卑陋者侍奉有德之
人，竭尽诚心
的做法的。⑵那以后一两年所参考选中的人，都是显赫有声望的，推究其中
的原因，也是由于补阙梁
肃、郎中王础协助他们的。
4
．文才突出；品方行正；志强气和；顺理行事。
【解析】
1
．试题分析：本题考查学生理解文言文词语含义能力。理解文言文词语含义，一定要结合要理解含义词语
所在的上下文，也就是具体语境进行。本题要求选出“加点词的解释，不正确的一项”
，
D
项，
“惜乎其<
/p>
不可失也”意思是“应好好珍惜，切不可失去”
，所以“惜”意思
是“珍惜”
。故选
D
。
2
．试题分析：此题考核理解古代文化常识的能力。
文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变
迁、建筑的名称、年号、谥号、庙
号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制
度、行政区划、还有一
些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要
注意集合语境的含义作答。题中
A<
/p>
项，
“通过中央政府的最后一级考试即殿试者，称为贡士”说法说
错
误，通过最后一级考试者统称进士。故选
A
< br>。
4
．试题分析：题干是“从第三段看，韩愈衡量人才是有特定尺度的，试分点概括”
，是
考查学生筛选信息，
分析概括文中内容要点能力。题目要求从第三段看韩愈衡量人才是有
特定尺度。可以从本段韩愈所推
荐的四个人情况，来把握韩愈衡量人才是有特定尺度的。
仔细阅读第三段，可以从文中筛选出“文章
之尤者，有侯喜者、侯云长者”
“喜率兄弟操耒耜而耕于野。地薄而赋多，不足以养其亲，则以其耕之
暇，读
书而为文，以干于有位者而取足焉”
“为人淳重方实，可任以事”
“有刘述古者，文丽而思深。
其为人温良诚信，无邪佞诈妄之心，强志而婉容，和平而
有立”
“其文有可取者，其进而未止者也。其
为人贤而有材，志
刚而气和，乐于荐贤为善”
“其在家无子弟之过，居京兆之侧，遇事辄争，不从其令
而从其义”
“求子弟之贤而能业其家者，群玉是也”
“凡此四子，皆可以当执事首荐而极论者”等信息，
根据这些信息，分析概括韩
愈所推荐的四个人突出的才能优点，进而分条概括韩愈衡量人才特定尺度。
【参考译文】
您喜欢贤人，乐做善事
，专心一意地把推荐贤士、明辨是非当作自己的责任，是当今天下独一无二的
一个人罢了
。我有幸在您身边获得您的垂爱，到今天也将有一年了。实在不知道我的这些话可不可以被采
纳，但我所做的这件事却是合于卑陋者侍奉有德之人，竭尽诚心的做法的。
您与主管贡士选拔的官员相知确实很深厚。他们的职责在于选得人才，您的心愿在于推荐贤士，
如果
得到合适的人而推荐给他们，这就是所说的两方面都得到了自己所想要的东西，那么
他们必定会顺势而从
的。您对人的了解也是很多的。孔子的话说：
“推举你所了解的人。
”既然这样，那么我了解的人，也是可
以和您说的了。
文章方面突出的，有侯喜、侯云长。侯喜家在
开元年间穿士衣戴官帽上朝的有兄弟五六个人。到了侯
喜的父亲为官不顺，就弃官归家。
侯喜带领兄弟拿起农具在田间耕作。土地贫瘠而赋税多，不足以奉养父
母，于是在耕作闲
暇，读书作文，来谋求于有地位的人而达到足以奉养。侯云长的文章，是您自己所了解
的
。他为人淳朴厚重，端方正实，可以将事务委任于他。有个叫刘述古的，文笔秀丽而思想深刻。他为人
温和善良，诚实守信，没有邪恶奸佞、欺诈妄行的心，意志坚强，容态和顺，心气平和而有立身操守 。有
一个叫韦群玉的，是京兆尹韦
夏卿的堂侄。他文章值得赞许，进取从不间断。他的为人，贤能而有才干，
意志刚强，心
气平和，乐于推荐贤才做善事。他在家中，没有身为子弟的过失，在做京兆尹的伯父的身边，
遇到事务就力争，不唯伯父的命令是从而顺从事理。如果要寻求贤能而能够持守家业的子弟，韦群玉就是
这样的人。总此四人，都是可以作为您首先推荐并极力评说的人选的。主管官员有疑惑，就为
之分辨明白；
如果他们问询，就告诉他们相关情况；如果他们不了解，就情真意切地说给
他们听，希望事情有所成功然
后才停止。
过去陆贽宰相主管贡士选拔，考核文章非常细致，我当时也有幸在选中者的行列中，却不知道陆贽选
人得当。那以后一两年所参考选中的人，都是显赫有声望的，推究其间的原因，也是由于补阙梁肃
、郎中
王础协助他们的。梁肃推举八个人，没有一个失误的，其余的人就都是王础参与谋
划的。陆贽宰相考核文
章非常细致，对待梁肃与王础如此地不猜疑，梁肃与王础推举人才
如此得当，到今天人们都以此为美谈。
从此之后，主管拔贡的官员不能够相信他人的举荐
，他人的举荐也没有值得相信的，因此默默无闻。而今
您与管理贡士选拔的官员有相互信
任的基础、谋划行事的做法，应好好珍惜，切不可失去。
【母
题
2
】阅读下面的文言文，完成文后各题。
随州李君墓表
曾国藩
道光二十六年某月，随州李君
年八十四，考终于里第。其兄之子户部主事树人，闻赴京师，将去官持
丧。余往吊，语之
曰：
“于古期功之丧，仕者去职；缌之丧，士不得应举。今子之归，礼也。
”树人曰：
“岂
以为礼？致吾哀尔。
”且泣曰：
“叔父葬有日，既埋石幽宫，维墓道当别立碣，将揭其行义以视来者
，敬以
属先生。
”则为余缕述一一，甚详。
树人事予甚敬，又以礼请，余其可辞？惟君受性（犹赋性、生性）刚介，于事无所
不敢。凡所力任，
必自于公；或私于己，毫毛不以措意。人所愈惮，当之愈勇。嘉庆初，
川楚教匪蜂起，汉沔荆襄蹂躏殆遍。
随州之西有澴潭者，巨镇也。贼将大掠而窟之。君戒
镇家出一人，负薪一束，执长竿笼一炬，临水雁列。
竟夕焚薪，火光亘六七里，贼不敢渡
，随以不陷。近村有田，久没于水，吏责赋于比邻，民绝苦之。君遍
哀诸司，乞蠲无田之
赋，竟
以得请。其他施于乡者称是。是故邑有举也，非其倡不兴；里有争也，非其解
．
不息。其贵盛也，人皆称愿之；其疾皆奔视；其没也，哭之皆哀云
。
李氏世居随州，家微也。君少与其兄某发愤力学，自度终无
以大其门，乃去为贾，累致千金，一以资
兄宦学，不问。久之，乃为兄纳金县官，得除<
/p>
为丞，稍迁至云南嵩明州知州。而君亦以武学生入资为都司。
．<
/p>
于是诸子翩翩，文学仕进，寖昌大矣。
君讳某，字某，曾祖某，祖某，皆不仕。考某，以嵩明君贵，诰封奉直大夫。子二人，长某，以嵩明
君得子迟，与为嗣，后遂不还。次某，孙某某。自嵩明君之殁二十年，君抚诸孤，恩勤备至。树人之官
京
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