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小学英语作品系列资料
听力题型
听力部分的比重大概为
30%--40%
。主要涉及：边听选图片或
选单词、边听边看图排序或判断、听问句选答句、听答句选问句、
听写类等等。
英国知名的听力教学法专家根据听力理论
和记忆的心理规律
设计了听的三个步骤：
“听前
(pre-
listening)
”
“听时
(while-
listening)
”
“听后
(post-
listening)
”
要想在听力
部分拿到满意的成绩
,
需这么做：
<
/p>
1.
听前争分夺秒读题干
,
了解题意
图画中出现的人物、动物、动作、时间或
数字等内容
,
孩子要
极其敏感
,
抓住这些关键信息来提高答题准确率。
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2.
听时聚精会神
,
耳手脑并用
适度紧张
,
边听边记边思考。如
果遇到需要听写的单词太长
,
则可采用自己能辨识的缩略法进行
标记。第一遍听大意
,
做好标
注；第二
遍集中精力
,
边听边写答案。
3.
听后仔细推敲
,
确保正确率
听完后检查
,
看看有没有拼写错误。
发现错误及时纠正。
注意<
/p>
,
不要空题！很可能有些答案通过前后文意
,
也可以推断出来。
单项填空
这是一道传统题型
,
涉及词汇、语法、句型、惯用法等方面。
<
/p>
答题时
,
也需要讲究一定的技巧：
1.
认真审题干
,
从题干中判断考点
,
从词汇和语法等各
个方面
联系思考。
2.
排除法是很好的解题帮手。自己能明确排除的做好标注
,
节省答题时间。
3.
对话型的单
选题
,
可把自己置身于语境之中进行思考。
4.
单选题很多能从课本中找到影子
,
因此可联想课文内容进
行比对。
5.
答题完毕后
,
要将句子连起来读读
,
看看是否通顺。语感也
是很重要的噢！
完型填空
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主要考查孩子
的语法与词汇知识综合运用的能力。既考查词
语基本搭配、近义词辨析、动词常用时态、
句型结构、关联词等
,
又考查了理解和逻辑能力。
从例子中
,
我们可以看出完形填空是介乎单项填空和阅读理
解之间的一种题型
,
一般设置
10
个左右
的选项。解答技巧如下：
1.
通读全
文
,
了解大意
先认真通读文章内容
,
了解大概意思。
?
错误做法：
< br>（
1
）遇到生僻的词汇或较难的句子
,
就停下来在这些细枝末
节上死抠。
（
2
）一看到这么多空格
,
就着急边看边填
,
想
早点填完。
?
正确做法：
（
1
）遇到难点
,
< br>暗示自己这并不影响自己答题。果断先跳过
去
,
继续往后读
,
直到读懂大致意思。
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（
2
）空格再多
,
在通读全文前
,
哪怕再心痒痒
,<
/p>
也要按捺住。
完形填空的句子之间是前后连贯的关系
,
着急落笔很容易因忽略
前后句群的衔接而出错。<
/p>
2.
浏览题目
,
锁定区域
第
1
遍通读完毕后可进入到浏览题目环节。
?
错误做法：
（
1
）读完一遍文章后心潮澎湃
,<
/p>
感觉心中有谱
,
马上答题。
（
2
）
< br>答题时
,
全凭借模糊记忆
,
甚至去哪个位置核实答案也不
知道。
?
正确做法：
（
1
）
仔细阅读题干
,
找准题目的考点
,
带着问题
继续第
2
遍浏
览全文
< br>,
边读边做好记号
,
方便查询。
（
2
）第<
/p>
2
遍通读速度可以加快
,
主要目的是锁定答题区域
,
便于答题
< br>,
保证准确率。
3.
顺藤摸瓜
,
逐步填空
把文章通读两遍的基础上
,
孩子对文意
和答题区域有了较为
清晰的了解
,
就可
以进入正式的答题环节了。
?
错误做法：
（
1
）答题时感觉胸有成竹
,
不愿意去锁定的答题区域核实。
（
2
）答题时缺乏基本的技巧
,
< br>也不会站在文中叙述者的角度
思考。
?
正确做法：
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（
1
）选答案前去相关区域反复比对。
（
2
）
知道完形填空的选
项主要涉及这样三种情况：
语法正确
而意思不吻合原文；意思与
原文保持一致而语法错误；意思与语
法都能说得通。了解排除法、联想法等技巧
,
能换位思考
,
按文中
叙述者的角度来看待问题。
4.
答题完毕
,
通读复查
做完题后
,
把短文从头至尾再次通
读一遍
,
核实答案。
?
错误做法：
（
1
）做完后无心检查
,
觉得复查很费时间
,
影响后面答题。
（
2
）想要复查
,
却不知道具体该怎么着手做。
?
正确做法：
（
1
）复查是必须要走的一个流程
,
是不能绕过去的。
（
2
）
可以检查填完后文章是否连贯
,
语法是否正确
,
情节是否
合理。若感觉蹊跷
,
应再次推敲
,
及时纠正。
阅读理解
主要考查孩子综合运用语言
知识的能力
,
如阅读的速度
,
理解
的水平
,
归纳概括
的能力等
,
分值高也是人尽皆知的。