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实验心理学部分术语
1.
ABAB
设计（
ABAB
design
）
也称为轮回设计（
reversal design
）
，
是一种单被试实验设计。
其实验程序包括四个阶段：基线测试、实验处理条件下测试、返回基线测试段、实验处理条件
下的再测等阶段。
2.
听觉掩蔽（
Auditory
masking
）
就是指由于某一声音刺激的存在而使另一声音刺激的强度阈<
/p>
限提高的现象，这是一种常见的听觉现象。
3.
被
试<
/p>
间
实
验
设
计
（
Between-subjects
experimental
design
）
也
叫
做
独
立
测
量
设
计
（
indepen
dent-measures
design
）
、
独
立
组
设
计
（
independent
groups
design
）
或
组
间
设
计
（
between-groups desig
n
）
，是将互相独立但又相等的被试组分派在不同实验处理下进
行测量，
然后对各组测量结果进行比较的一种实验设计。
4.
天花板效应（
Ceiling
effect
）
分数聚集在测量量表的高分端，使分数提高的可能性很少甚至
没有。这是一种全距效应。
5.
混淆变量（
Confounding
variable
）
混淆变量（
confounding variable
）
，是指那些不拟研究但
却与自变量一起发生
系统性改变的变量，它使得被试心理或行为变化的原因变得无法确定。
6.
知会同意表（
Consent
form
）
是研究者提供的书面声明，上面包含所有知会同意的项目和被
试签名行。研究实施之前
，要将知会同意表提供给可能被试，以便他们了解在决定是否愿意参
加研究之前需要知道
的全部信息。
7.
控制组（
Control
group
）
在一项研究中不接受处理或只接受安慰剂处理的被试组。
8.
抵消平衡（
Counterbalancing
）
在被试内设计中，一种为了使顺序效应和与时间有关的影响<
/p>
降到最小而将被试分成若干小组以便各小组以不同的顺序接受一系列实验处理的实验程序，
这
样做的目的是使在每一种可能的处理顺序上都有相等的被试按照各自顺序参加实验。<
/p>
9.
闪光融合临界频率（
Critical fusion
frequency
）
简称
CFF
，就是个体观察一个闪烁光点从看
到闪烁到看不到闪烁的频率分解点。
10.
横断研究设计
（
Cross-
sectional research design
）
是指使用不同的被试组，
每组被试代
表一个
不同的年龄或年龄段，在同一时间测量和比较这些被试组。
11.
历史效应差异（
Differential history
effect
）
< br>在一项研究中，历史因素在一个组引起的效应不
同于在另一个组引起的效应，这会
造成研究内部效度的下降。
12.
成熟差异（
Differential
maturation
）
在一项研究中，成熟因素在一个组引起的效应不同于在
另一个组引起的效
应，这会造成研究内部效度的下降。
13.
练习
/
疲劳差异（
Differential
practice/fatigue
）
在一项研究中，练习或疲劳因素在一个组引起
的效应不同于在另一个组引起的效应，这会造成研究内部效度的下降。
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14.
双盲研究（
Double-blind
research
）
是一种研究方法，在这种研究中，研究者和被试都不知
道可预测的结果。
15.
事件相关电位
（
Event
Related Potential
，
简称为
ERP
）
内源性诱发电位则是由于个体积极参
与某项活动，特别是参与认知活动的情况下
获得的诱发电位，因此也称为事件相关电位。
16.
诱发电位（
Evoked
poten
tial
，
EP
）
也称诱发反应，是指神经系统在接受内外环境刺激信息
所产生的特定神经电活动。
17.
期望效应（
Expectancy
effect
）
是指在实验系列中对感觉改变的期望所造成的被试反应偏差。
18.
因素型实验
（
Factorial
experiment
）
也称函数型实验，
它是从艾宾浩斯
（
Hermann Ebbinghaus
，
185
0
－
1909
）研究记忆开始的。这种
实验的任务不是精确地分析认识过程，而是试图找出一定
现象的原因，或者是阐明两个变
量间的函数关系。
19.
图形后效
（
Figural
aftereffects
）
是指注视一个图形一段时间后，
对随后感知别的图形的影响。
20.
地板效应（
Floor
effect
）
< br>这是全距效应的一种，是测量分数聚集在量表的低端，测量值很少
或没有机会再减
小。
21.
自由回忆实验（
Free-recall
experiments
）
将一系列材料全部呈现给被试，要求其学习一定的
时间，然后进行自由
回忆，即对回忆顺序等不加任何限制。
22.
好被试角色（
Good subject
role
）
是研究中被试采取的一种迎合研究者假设的反应倾向。
23.
习惯效应（
Habit
effect
）
< br>是指在一个实验系列中，被试连续采用某种相同的反应方式则会导
致一种习惯性偏
差，即导致被试的反应改变滞后
24.
霍桑效应（
Hawthorne
effect
）
< br>美国心理学家梅奥从
1924
～
1932
年间在霍桑公司的电力工厂
开展的一系列霍桑实验中发
现：在心理实验中，被试由于参加了实验，感到新奇、受重视，激
发了工作积极性进而影
响实验目的的实现。
25.
不随意学习
（
Incidental
learning
）
克雷克为证明其记忆的加工水平说而提出的一种实验程序，
即向被试提出不同
的操作以引导被试对材料进行不同水平的加工，最后出乎预料地要求被试回
忆或再认刺激
材料。
26.
辨别力指数（
Index
of
discriminability
）
根据信号检测实验的结果计算出来的能够反映被试
信号分辨能力的参数。
27.
间接启动（
Indirect
priming
）
学习阶段与测试阶段呈现的刺激项目有关但不相同。
28.
动物关怀和利用委员会（
Institutional
Animal Care and Use Committee
，简称
IACUC
）
，是专
门考察在
研究中对非人类被试采取的处理方法的委员会。
29.
制度审核委员会
（
Institutional Review Board
，
IRB
）
一个对提出的所有研究计划进行审核的
委员会，其职责是确保这些研究在对人类被试进行处理时要保护他们的权益。
30.
因素间的交互效应（
Interaction between
factors
）
是指因素型实验设计中，除主效应之外的
各处理条件或处理单元间的平均数的差
异。也可以说是一个因素的效应依赖于另一个因素的不
同水平。这种交互作用可以通过一
个二因素设计的平均数图示中出现的不平行线（即汇聚或交
叉）来显示。
31.
似然比（
Likelihood
ratio
）
以信号检测实验的结果计算出来的能够反映被试信号判别标准高
低的参数。
32.
纵向研究设计（
Longitudinal
research
design
）
通过跨越一定时间的一系列观测来考察发展
< br>的研究设计。典型的形式是在不同的时间点上对同一组被试进行测量。
33.
主效应（
Main
effect
）
在因素型研究中，一个因素各水平间观测量的平均数的差异。
34.
匹配设计（
Matched-subjects
design
）
是对各组进行比较的一种研究设计，在这种设计中，
一个组中的每一个被试都与另一组的一个被试匹配。匹配的目的是为了使研究者考虑到相关变
量的不同水平下有匹配的相等被试组。
35.
心理旋转（
Mental
rotation
）
是指在空间知觉加工过程中进行的一种心理上的旋转操作，从
而获得正确知觉经验的历程。
36.
混合设计（
Mixed
design
）
是一种将两种不同的研究策略结合在一起的因素型研究方法，
如
将被试间设计和被试内设计结合，或将一个实验因子与一个非实验因子结合。
37.
新奇效应（
Novelty
effect
）
< br>当被试在一种研究情境中（一种新异的情境）
，
其感知和
反应与其
在正常的或真实的世界中不同而对研究的外部效度产生的影响。
38.
纽伦堡条例（
Nuremberg
Code
）
是指导对人类被试进行处理的
10
条伦理规则。形成于
1947
年纽伦堡法案的“纽伦堡条例”为制订通用的医学和心理学研
究伦理标准奠定了基础。
39.
操作定义（
Operational
definition
）
是用于界定或测量一个构念的程序。一个操作定义会详
细说明测量一个外部可观察的行为的程序（一系列的操作）
，并使用该
程序所导致的结果作为
一假设结构的定义或测量。
40.
顺序效应
（
Order
effect
）
< br>是在一种处理条件下观测的分数由于参加先前处理条件下的实验
（后
延效应：
carryover effect
）或由
于研究进程中获得经验（累积误差：
progressive
error
）而使之发
生的变化。
41.
对偶联合回忆（
Paired-associate
recall
）
< br>一种记忆任务，先呈现单词对（例如松鼠
-
大象）
，然
后测验时出示配对的第一个单词，让被试回忆第二个单词。
42.
部分报告法（
Partial
report
procedure
）
向被试呈现一系列刺激材料，立即要求其按照某种
提示线索报告某一部分的信息，以此缩短报告时间。
43.
安慰剂（
Placebo
）
作为处理或药物的替代品，它没有实际的处理成分。
44.
安慰剂效应（
Placebo
effect
）
< br>误认为服用了有效药物而产生的心理疗效。在心理实验中，被
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