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昆明市
2013
年初中学业水平考试
语
文
试
卷
（本试卷共有四大题
25
小题，共
8
页。考试用
时
150
分钟，满分
100
分）
注意事项：
1
．答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场
号、座位号在答题卡上填写清
楚，并认真核准条形码上的准考证号及姓名，在规定的位置
贴好条形码。
2
．语文试题所有的答
案请用黑色碳素笔填写在答题卡上，答在试卷上的答案无效。
3
．考生必须按规定的方法和要求答题，不按要求答题所造成的后果由本人自负。
4
．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交
回。
一、积累与运用。（含
1
～
6
题，共
18
分）（答案用黑色碳素笔填写在答题卡上）
阅读下面语段，完成
1
～
4
题。
①
我常常望着山中的那些花儿
，
红的
，
白的
，
粉的
，
紫的……我不知道它们的名字
，
可它们总能
让我慢下来
，
默默思考。我想
，
这些花儿也许只有一个简单的愿
望——居住在一个地方
，
专注于一件
事
情
，
经营着一种美丽。
②
每当孤独痛苦的时候，我总是常常想起山径幽谷中的那些花儿，我想起与它
们的对视，与它们
的轻触，于是，那随之而来的坦然，瞬
间便溢
满内心。花儿赋予
我勇气和力量，让我看到了生命的美
．
．
好与希望。
③<
/p>
让我们做一朵花儿吧，让每一片叶子，每一个花瓣，都浸
透着优雅
与高洁。让我们做一朵花儿
．
吧，无论晴空万里还是乌云密布，
都能从容地绽放，为世界增添一道。让我们做一朵花儿吧，无论身
处高山还是低谷，都能
冷静达观，恭敬自足地生活。
④<
/p>
是的
，“
生命在低处，灵魂在高处。
”
凝
视那些花儿
，
让躁动的心安静下来
，
在花香中一路走
．
1
．请用正楷将语段画线的内容工整
地书写在“田”字格里。（
2
分）
2
．请给语段中加点的字注上汉语拼
音。（
2
分）
（
1
）
瞬
间
(
)
（
2
）
赋予
（
）
（
3
）
浸
透
（
）
（
4
）
凝
视
（
）
．
．
．
．
3
．第①段中
破折号的作用是：
（
2
分）
4
．第②③段中各有一处语病，请找出一处
加以修改。（不抄原句，直接写修改后的句子）（
2
分）<
/p>
．．
5<
/p>
．下列两组词语中，每一组都有一个
错别字，请找出并改正。（<
/p>
2
分）
．．<
/p>
（
1
）怜悯
震撼
出谋画策
梦寐以求
受益匪浅
（
2
）峭壁
恍惚
鞭辟入里
百无聊籁
憨态可掬
（
1
）
改为
（
2
）
改为
6
．按要求默写。（第（
6
）小题
2
分，其余每小题
1<
/p>
分，共
8
分）
（
1
）天街小雨润如酥，
。
（韩愈《早春呈水部张十八员外》）
（
2
）采菊东篱下，
。
（陶渊明《饮酒》）
（
3
）
，天涯若比邻。
（王勃《送杜少府之任蜀川》）
（
4
）
；处江湖之远则忧其君。
（范仲淹《岳阳楼记》）
（
5
）山下兰芽短浸溪，
，潇潇暮雨子规啼。
（苏轼《浣溪沙》）
（
6
）如何与人交往，古人给了我们很多启示。孔子主张要学习别人的优点，并
对照改正自己的缺点，
《
<
论语
>
八则》中，他用“
，
”来表
明这一观点；刘
禹锡主张与有学问的人交往，
在
《陋室铭》
中这样写道：
“
，
。
”
（
7
）碧波
万顷，帆影点点，这样的美景曾多次出现在诗词里，给人以美的享受。请写出古诗词中含
有“帆”字的连续两句：
，
。
二、阅读理解。（含
7
～
21
题
，共
36
分）（答案用黑色碳素笔填写在答题卡
上）
．．．
（一）诗歌赏析
。（第
7
题，共
2
分）
去
，
这何尝不是一种幸福
！
1
品读下面的诗歌，按要求回答问题。
望岳
杜甫
岱宗夫如何，齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
7
．“会当凌绝顶，一览众山小”这两句诗为什么千百年来都能引起人们的强烈共鸣？（
2
分）
____________
（二）阅读【甲】【乙】两段文言
文，完成
8
～
12
题。（
12
分）
【甲】
①
蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。
向吾
不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙。殚
其地之出，竭其
庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而
死者相藉也。曩与吾祖居者，
今其室十无一焉，与吾父居者，今其室十无二三焉，与吾居
十二年者，今其室十无四五焉，非死则徙
尔，而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东
西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾
恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则
弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。
盖一岁之犯死者二焉，其
余
,
则熙熙而乐，岂若吾乡邻之旦旦有是哉
!
今虽死乎此，比吾乡邻之死则已
后矣，又安敢毒耶？”<
/p>
②余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是，今以
蒋氏观之，犹信。呜呼！孰知赋
敛之毒有甚是蛇者乎？故为之说，以俟夫观人风者得焉。
【乙】
段
太尉①在泾州为营田官②。泾州大将焦令谌
③
取人田，自占数十
顷，给与农，曰：“且熟，归
我半。”是岁大旱，野无草，农以告谌。谌曰：“我知入数
耳，不知旱也。”督责益急，农且饥死，
无以偿，即告太尉。太尉判状，辞甚巽
④
，使人求谕谌。谌盛怒，召农者曰：“我畏段某耶？何敢言
我！”取判
⑤
铺背上，以大杖击二十，垂死，舆<
/p>
⑥
来庭中。太尉大泣曰：“乃我困汝！”即自取水洗
去血，
裂裳衣
⑦
疮，
手注善药，
旦夕自哺农者，
然后食。
取骑马卖，
市谷代偿，
使勿知。
（
节
选自柳宗元《段太尉轶事状》）
注释：
①
段
太尉：即段秀实，唐朝名臣，死后追赠太尉，谥“忠烈”。
②
营田官：掌管屯垦的
官员。
③
焦令谌（
ch
é
n
）：人名。
④
巽（
x
ù<
/p>
n
）：同“逊”，这里指委婉。
⑤
判：状纸。
⑥
舆：抬。
⑦
衣：包扎。
8
．解释下列加点的词语。（
2
分）
（
1
）汪然出涕
曰（
）
（
2
）竭其庐之入
（
）
．
．
（
3
）谨食
之，时
而献焉（
）
（
4
）太尉判状，辞
甚巽（
）
．
．
9
．选出下列
加点词意义、用法相同
的一项。（
）（
2
分）
．．
A
．而
乡邻之生日蹙
/
而
两狼之并驱如故
．
．
B
．叫嚣乎
东西
/
指通豫南，达于汉阴，可乎
．
．
C
．我知入数耳，不知旱也
/
若为佣耕，何富贵也
．
．
D
．以
大杖击二十
/
先帝不以
臣卑鄙
．
．
10
．用现代汉语翻译【甲】
文第①段画线的句子。（
2
分）
君将哀而生之乎？
11
．【
甲】文第①段采用对比手法，反映了百姓的痛苦生活。请根据提示，用自己的话概括文中相关
内容并填在
A
、
B
、
C
三处。（要求：每空不超过
< br>10
个字）（
3
分）
乡邻
蒋氏
2
不是死亡就是辗转迁移
B
C
A
可以放心地睡下
一年受到两次死亡威胁
在切割的过程
中，“水刀”所引起的振动和噪声都很小，所产生的少量切屑也会随水流走，不会出现
切
屑飞扬的情况。另外，使用“水刀”不存在刀具磨损的问题，所产生的废水还可以回收利用，这样
又达到了节约用水的目的。
④“水刀”的应用范围广泛。由于“水刀”具有不是刀却胜于刀的特点，因此在采矿行业中得到
了广泛应用。它可以用来在坚硬的岩石上打眼，还可以用来破碎岩石。在南非，工人利用“水刀”在
地下几千米的金矿中切割石英岩壁上的矿块。我国有些煤矿使用了一种“水刀”采煤机，利用
高压水
射流的冲击力来采煤，效果非常理想。由于“水刀”切割不会产生火花，不存在使
气体燃烧而发生爆
炸的隐患，因此可以代替常规的爆破方式。由于“水刀”切割具有准确
无误的特点，因此在制鞋工业
中，
用它来切割鞋片，
快速又省力。
它可同时切割四层泡沫塑料而不走样，
还能节省
10%
—
15%
的材料。
此外，“水刀”在造纸业、机械制造业以及电子工业中也发挥着越
来越重要的作用。
⑤“水刀”的应用前景十分诱人，它将在各行各业中大显身手。
（选自《百科知识》，有改动）
13
．选文第②段画线句除了运用列数据的说明方法外，还用了哪种说明方法？请简要分析这
种说
明方法的作用。（
3
分）
答：
14
．请在第③段横线上填写一个提示该段主要内容的句子。（
2
分）
答：
15
．选出下列对选文理解不正确
的一
项。（
）（
2
分）
．．．
A
．选文采用逻辑顺序，条理清
晰地介绍了高压水射流的相关知识。
B
．
“‘水刀’工作过程中所产生的热量几乎都可以被水带走”一句中，
“几乎”一词说明了“水
刀”在工作过程中产生的热量大多数都被水带走了，但
不是全部被带走，该词用在此处体现了说明文
语言的准确性。
12
．
【甲】文作者柳宗元和【乙】文
中的段太尉都关注民生、同情百姓，请结合两文画波浪线的句子，
说说他们关心百姓的方
式有什么不同。（
3
分）
（三）阅读下面选文，完成
13
～
16
题。（
10
分）<
/p>
无坚不摧的“水刀”
华兴恒
①随着科学技术的发展，科学
家已研发出一项新的加工技术——高压水射流切割技术。这种技术
就是利用高压水射流来
切割材料的技术。这种高压水射流被人们形象地称为“水刀”。
②“水刀”的工作原理并不复杂。一般来说，当人们通过一定的方法迫使水以超过声速的速度通
过极小的喷嘴时，聚集成的高压水射流就具有了切割不同材料的能力，这种高压水射流的出口直径还
不到
0.5
毫米，比我们常用的最细的自动
铅笔芯的直径还要细一些。水从出口喷出时的压强非常大，
相当于在一平方毫米的面积上
放上
5
千克的物体所产生的压力。在如此大的压力作用下，这种
超音速
的水流在冲到被加工材料的瞬间，由于突然受到阻碍，其速度就会急速下降，压力
骤然增加，顷刻间
就会产生巨大的冲击力。这种冲击力使被加工受冲击的的部位在极小的
面积上发生脆性断裂，从而达
到切割工件的目的。
③
。
“水刀”几乎可以做到攻无不克、
无
坚不摧，
无论是工字
钢、装甲板还是防弹玻璃，都可以被“水刀
”随心所欲地切削。用“水刀”加工的工件的切口整齐光
滑，没有粗糙的边缘，也没有分
层、撕扯、变形等问题。“水刀”可以加工用金属刀具无法加工的复
杂型面，
还能沿任意曲线切开的零部件。
“水刀”工作过程所产生的热量几乎都可以
被水带走，
同时，
3
C
．超音速的水流在冲到被加工材料的瞬间，由于突然受到阻碍，水流速度猛
然增加，压力骤然减
小，顷刻间就会产生巨大的冲击力。
D
．
“水刀”的应用范围广泛，
在造纸业、
机械制造业以及电子工业中也发挥着越来越重要的作用。
16
．阅读下面材料，借助上文中的相关知
识，说说“水刀”可能在外科手术中得到应用的原因。
（说出三点即可）（
3
分）
【材料】
日本东京大学和北海道大学的科学家曾用“水刀”在家兔身上做实验，结果表明，它可以
用于肝、肾和其它器官的手术。虽然动物实验距人体应用还有相当大的距离，但用“水刀”为病人
做手
包厢里其他人还在熟睡，我吓得头皮发麻，浑身哆嗦。他打探一番后，挤进门来。我
不知从哪里来了
勇气，大喝一声：“干什么的？”
⑤“我，我上车呀。”那个男人被我的喊声吓了一跳，接着他把行李拖了进来。原来真是上车的。< /p>
虚惊一场！
⑥早晨醒来，我赶紧摸了摸
枕头下面，包在。随便吃了早点，又躺下看书。中间出去过几次，回
来后，我都把杯中剩
下的水倒掉。在这样的环境里，当心无大碍。
⑦包厢里，两个
孩子在嬉闹，大人们都很安静。我拿出零食吃的时候，挺想给那两个孩子，可担
心遭到拒
绝，又忍住了。我想，上车前，他们的父母一定无数次告诫他们，不要接受陌生人的食物。
术也并不是不可以实现的。现在，加拿大的医生就常用类似“水刀”的工具做骨切开
手术，效果很好。
（四）阅读下面选文，完成
17
—
21
题。（
12
分）
别把我当陌生人
尉克冰
①“记住，路上，不要和陌生
人说话！不要接受陌生人给你的一切食物和饮料！只要离开位子，
回来时一定要把杯中剩
下的水倒掉！”
②去年夏天，我坐火车去新疆开会。三千多公
里的路途，没有同伴。出发前，家人这样反复叮嘱
我。
③刚走进包厢时，我心里很忐忑，不知道这一路上要面对些什么人。一个男人进来了，身后有个
四五岁的小姑娘，大概是他女儿。随后，一个十岁左右的小男孩蹦蹦跶跶地过来了，她妈
妈紧跟在后
面。整体环境不错，我精神放松了很多。
④晚上
10
点多，
我锁
好门，
把手提包压在枕头下面，
躺下。
不知不觉，
已到深夜。
在似睡非睡中，
我听到了扭动门锁的声音，接着，“哗啦”一声，门被打开了，我猛地打了个激灵，紧张不已。一个
黑乎乎的脑袋探了进来，借着通道幽暗的灯光，我看到那是一个身材高大，样子凶悍的男人。此时，<
/p>
⑧“阿姨，你怎么躺了半天也不下来玩儿？”小姑娘仰着脸，忽闪着大眼睛对我说。
⑨我笑了笑，赶快从上铺下来，和孩子们玩了起来。“阿姨，吃荔枝
吧！”小姑娘用她胖嘟嘟的
小手递给我一颗饱满的荔枝。我愣了一下，连忙接过荔枝，轻
轻地说了声谢谢??
⑩孩子给每个人都发了一颗荔枝，包厢里
的每个人都伸手接着，小姑娘笑了起来，眼睛像弯弯的
月亮湖。那颗荔枝，我一直攥在手
里，舍不得吃。小小的荔枝，如同两个世界的缩影。成人的世界如
荔枝皮，粉饰，坚硬，
粗糙；孩子的世界如荔枝瓤，莹白，晶透，柔软。孩子的心，像一把钥匙，开
启了那把坚
实的锁，紧闭的门彼此敞开了。
?
于
是，
在我们的包厢里，
。
我们的小包厢成了快乐的
大家庭。美
食共享，格外香甜。我把最好吃的都留给了小姑娘，还抱着她，给她讲故事，把她原来松
散的头发编成漂亮的小辫，给她拍了很多照片。孩子对我也越来越依恋，一会儿看不见我，就到处找。
或许是她离开妈妈太久，我是个母亲，我身上有妈妈的味道
。那天夜里，她
是在我怀里睡着的。
．．
?
第三日清晨，快到终点站了，可我的心里却平添了一丝怅惘。车停了，人们如潮水般从车身里
漫出。我抱着小姑娘，她爸爸帮我提着大行李箱。孩子紧紧搂着我的脖子，趴在我肩上。就要
和他们
分别了。我依旧紧紧抱着孩子，我们脸贴脸。她父亲将她抱走那一刻，她哭着大声
喊“阿姨”！我心
里好难受，背过身去。
4
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