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《琵琶行》复习训练题
一、填充题
1
、
白居易字
，
晚年号
，
针对当时文学上
“
嘲风雪，
弄花月
”
的作品，
倡导
运
动，
主张
“
、
”
代表作品有组诗
《
<
/p>
》
（共十首，深刻反映了社会矛盾）、
长
篇叙事诗《
》（写唐明皇和杨贵妃的爱情）等。
阅读《琵琶行》中的一段文字，完成文后题目
转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，
说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切
如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩
弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出
刀枪鸣。曲终收拨当心划，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
2
、指出下列句中所用的修辞方法。（有几个说几
个）
（
1
）
低眉信手续续弹，说尽心中无限事。
（
2
）大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私
语。
（
3
）冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂
歇。
（
4
）银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪
鸣。
3
、这一部分生动地描写了琵琶女弹奏的全过程，作者善于通过
一连串形象的比喻，展现乐
曲旋律的变化。仔细体会这些比喻的含义，用几个词语概括乐
曲旋律的变化。（不超过
16
字）
<
/p>
□□□□——→□□□□——→□□□□——→□□□□——→
戛
然而止。
4
、这段文字，通过对琵琶
女弹奏的描绘，
显示了琵琶女
，可谓声情并茂。结
尾两句是
描写，有
的作用。
5
、像这样的音乐弹奏描写，在文中共有三次。请说说它在文章结构和塑造人物形象方面的
作用？
二、选择题
题号
1
答案
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
1
、下列加点字读音正确的一项是（
）
A
、恬然
tiá
n
贾人
gǔ
慢捻
niǎn
铮然
zhēng
B
、间关
jian
迸发
bè
ng
钿头
tià
n
阑干
lá
n
C
、呕哑
ōu
嘲哳
zhāo
幽咽
yà
n
拨子
bō
D
、教坊
fāng
谪居
zhé
红绡
xiāo
悯然
mǐn
2
、下列诗句所用的修辞方法与众不同的一项是（
）
A
、冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。
B
、东西植松
柏，左右种梧桐。
C
、秦时明月汉时
关，古来征战几人回？
D
、叫嚣乎东西，隳突乎南北。
3
、下列句中的加点字古今含义相同的一项是
（
）
A
、明年秋，送客湓浦口
B
、因为长句，歌以赠之
C
、梦啼妆泪红阑干
D
、暮去朝来颜色故
4
、下列各组加点字词义相同的一项是（
）
A
、遂命酒，使快弹数曲
B
、转轴拨弦三两声
凡三百一十六言，命曰《琵琶行》
曲终收拨当心划
C
、冰泉冷涩弦凝绝
D
、如听仙乐耳暂明
率妻子邑人来此绝境
妇人暂而免诸国
5
< br>、下面是《琵琶行》中的五个名句，它们在诗中出现的先后次序正确的项是（
）
①千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面
②同是天涯冷落人，相逢何必曾相认识
③转轴拨弦三两声，未成曲调先有情
④门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。
⑤嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
A
、①③⑤④②
B
、①⑤③④②
C
、①⑤③②④
D
、①②③⑤④
6
< br>、对琵琶女这个人物形象分析不恰当的一项是（
）
A
、诗人
通过身世的询问和肖像描写，采用如怨如慕、如泣如诉的抒情笔调，表现她欲说还
休的内
心矛盾和难言之痛。
B
、文中着力描
写琵琶女的弹奏情态，意在通过音乐形象的千变万化，展现琵琶女起伏回荡
的心潮，从而
揭示她的内心世界。
C
、琵琶女这个
人物形象塑造得真实典型。诗人通过这个人物形象，深刻的反映了封建社会
中被侮辱、被
损害的艺人们的命运。
D
、作者写琵
琶女这个人物，实际上就是写作者自己，作者与琵琶女有相同的经历和遭遇，
所以发出<
/p>
“
同是天涯沦落人
”
的感慨。
7
、对文章内容理解不正确的一项是（
）
A
、
“
浔阳
”
两句，交
代故事发生的时间、地点和景色，渲染出一种悲凉的气氛，为全诗定下
了基调。
“
别时茫茫江浸月
”
一
句烘托出主客相对无言、黯然神伤的心情。
B
、
“
千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面
”
，精练而又细腻地写出了琵琶女此时的矛盾复杂的
心
情，本不愿出场但又不得意。
C
、第
三段运用了对比、映衬的手法：用年轻美貌称年长色衰；用门庭若市称孤守空船；用
昔日
的欢笑称后来的辛酸；用夜梦往事称孤寂伤感的情怀。