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琵琶行课堂练习题（带答案）
《琵琶行》同步测试
一、基础知识
１．选出下列红字注音有误的一组是
]
Ａ、湓（
pén
）浦口水浆迸（
bè
ng
）呕哑（
ōuyā
）悯（
mǐn
）然
Ｂ、贾（
jiǎ
）人轻拢慢捻（
niǎn
）嘲哳（
zhāozhā
）荻（
dí
）花
Ｃ、恬（
tián
）然声声思（
sì
< br>）钿（
diàn
）头银篦（
bì
）铁骑（
jì
）
Ｄ、六幺（
yāo
）虾蟆（
hámā
）陵转徒（
xǐ
）铮铮（
zhēngzhēng
）
2
．与例句中红色词意义相同的一项分别是
①
凡六百一十六言（）
Ａ、气度不凡Ｂ、凡四方之士无有不过而拜且泣者
Ｃ、
（项脊）轩凡四遭火Ｄ、凡长安豪富人为观游及卖果者
②
命曰《琵琶行》
（）
Ａ、遂命酒Ｂ、奉命于危难之间
Ｃ、民不堪命矣Ｄ、时人因其前殿位于阿房，故以阿房命之
③
低眉信手续续弹（）
Ａ、烟涛微茫信难求Ｂ、牺牲玉帛，弗敢加也，必以信
Ｃ、信口雌黄Ｄ、余固笑而不信也
④
六百一十六言（）
Ａ、七言律诗Ｂ、自言本是京城女
Ｃ、东船西舫悄无言Ｄ、渔工水师虽知而不能言
3
．下列各句中不具备
“
互
文
”
特点的一句是
]
A
．主人下马客在船
B
．主人忘归客不发
C
．秦时明月汉时关
D
．叫嚣乎东西，隳突乎南北
4
．下面描写乐曲演奏的语句，解说不恰当的一项是
< br>]
A
．
“
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘
”
，意思是即使大弦小弦
一起奏
响，那听上去杂乱无章的乐音也如珠玉之声一样清脆悦耳。
B
．
“
大
弦
”“
小弦
”
两句既用
“
嘈嘈
”“
< br>切切
”
这样的叠词摹声，又用
“
如急
雨
”“
如
私语
”
比喻，使乐曲旋律形象化。
<
/p>
C
．
“
间关
”
之声，婉转流利，而这种声音又好像
“<
/p>
莺语花底
”
，视觉形象
< br>的优美强化了听觉形象的优美。
D
．
“
别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声
”
写的是当乐曲短时休止时，另
外传达出深藏心底的愁思，
这无声时刻的感染力更胜过有声之乐。
5
．从下面选出一个从侧面描写琵琶弹奏精彩的句子。
]
A
．转轴拨弦三两声，未成曲调先有情
B
．东船西舫悄无言，唯见江心秋月白
C
．我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧
D
．感我此言良久立，却坐促弦弦转急
6
、阅读《琵琶行》一诗的小序，回答
①
～
④
题
<
/p>
元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵
琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于
穆、曹二善才，年
长色衰，委身为贾人妇。遂命酒，使快弹数曲。曲
罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔
悴，转徙于江湖间。予出官二
年，
恬然自安，
< br>感斯人言，
是夕始觉有迁谪意。
因为长句，
歌以赠之，
凡六百一十六言，命曰《琵琶行》
。
①
下列词语中红色字注音有错误的一项是
（）
Ａ、湓（
pén
）浦口琵琶（
pá
）
Ｂ、贾（
jiǎ
）人遂（
suì
）命酒
Ｃ、悯（
mǐn
）然转徒（
xǐ
）
Ｄ、恬（
tián
）然迁谪（
zhé
）
②
解释下列句中红色词语
a.
明年秋（）
b.
铮铮
然有京都声（）
c.
穆曹二善才（）
d.
年长色衰（）
< br>e.
委身为贾人妇（）
f.
使快
弹数曲（）
g.
曲罢悯然（）
h.
因为长句（）
j.
凡六百一十六言（）
（）
③
比较下列两组句中红色词，判断正确的一项是（）
< br>
┏听其声┏遂命酒
┗问其人┗命曰《琵琶行》
Ａ、两个
其
指代对象相
同，两个
命
意
思相同。
Ｂ、两个
< br>其
指代对象不同，两个
命
意思不同。
Ｃ、两个
其
指代对象相同，两个
命
意思不同。
Ｄ、两个
其
指代对象不同，两个
命
意思相同。
④
左迁
、
出官
< br>、
迁谪
等词涉及到古代官职制度。
下列判断不正确
的一项是（）
Ａ、这三个词都表示白居易被贬官降职。
Ｂ、
左迁
是贬官降职的意思，与之相反的是
升迁
、
拜
、
除
等。
Ｃ、
出官
是外出做官，不涉及官职升降。<
/p>
Ｄ、
迁谪
是贬官的意思。
迁
是指官职的变化，
谪
是被罚流放或贬
职的意思。
二、填空回答
7
．解释句中加粗的词语。
①
明年秋
________
②
铮铮然有京都声
________
③
穆、曹二善才
________
④
年长色衰
________
⑤
委身为贾人妇
________
、
________
⑥
使快弹数曲
________
⑦
曲罢悯然
________
⑧
因为长句
________
、
________
⑨
凡六
百一十六言
________
、
___
_____
⑩
寻声暗问弹者谁
________
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