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搞笑的群公告
【篇
一：
90
后搞笑的自我介绍】
简短幽默自我介绍简介：
一，基本情况
男，
**
年
出生（真实年龄决不瞒报），无婚史、现居
**
。本人性格开<
/p>
朗，为人真诚，无不良嗜好（抽烟、偶尔和朋友小聚喝点但最多
5
瓶啤酒；也算情理之中），健康状况良好，各个部位都运作正常。
**
省
**
人。家中有瓦房二套，没
车。事业有待发展。
二、
功能介绍
1
、
嘴巴
—
—
能说会道，相信你拥有肯定不会寂寞。
2
、
肩膀
——
两个，你可以依靠、可以当枕头、可骑
??
3
、
手
<
/p>
——
当然是一双，寒冷的时候可以抱紧你，夏天还可以帮你
赶蚊子
??
4
、
脚
<
/p>
——
能承受
62
公斤重量，只要你我加起来不超过
250
斤就
< br>能背你一辈子。
5
、
心
——
无论何时何地，永远只想你！
6
、
身体
——
从此勿需热水袋电热毯，专家说人体恒温
< br>37.5
。绝对
禁久耐用，而且实惠。最重要的是省电！
7
、
脑
——
想偷
懒不做家务吗？剪刀、石头、布，公平解决，切记，
我只出布，屡试屡败！
8
、
决不难看
,
作老公最合适。
三、
优势分析
1
、
对人总是热情中带着真诚（不包括我的情敌）。
2
、
是老婆最好而且唯一的出气筒（只限两个人的时候）。
3
、
性格
开朗、善良、理智和冲动并存的混合型选手，只分析问题，
不用暴力解决问题（除老婆受
伤害时）。
4
、
为人专一、一花一果型、可放心
交出全部感情。我真的是好孩
子！
四、
劣势分析
1
、想要钓金龟的女生请止步，虽然我也很想满足你们，但是我真的
还没多少钱。
2
、整天充满幻想的女孩也留步，生活不
是童话故事，我是个只认现
实不求虚幻的人。
3
、如果我真的爱上你，我会对你很好，好到你想逃（努力改
正中）。
4
、想了半天我还只想到这几条。
5.
最后一定要孝敬老人
,
善良热爱
生活，要有进取心！身高
(160
左右，
体重
42-56kg
左右
,
本人
172
，
62kg
)
五、
机会点分析
1
、我是找老婆，不是来玩的。
2
、吃减肥药的、一天往酒吧钻好几趟的、视
ktv
如亲爹者勿扰。
3
、有
抽烟嗜好者走开，偶尔抽一两根者除外（单单指玩）。女人有
时抽烟的样子真的很美，但
我真的不想在家的时候你发我一根，我
发你一根抽个没完。
4
、管家婆型的靠边，我有一个妈已经够了。
(
恐龙谢绝
)
5
、温柔、可爱、善良、喜欢小动物者（老鼠除外）优先。
6
、有理想、有目标、热爱一切美好事物者（不包括金钱）优
先。
7
、喜欢做美食而且做的很好者优先。我们可以切磋一下！
8
、有固定工作、且热爱工作、对未来充满憧憬（不包括工作
狂）者
优先！
下面是收集的各种自我介绍模版
oh
！
glad to meet you
< br>。我姓张名乃千，你想和我交朋友吗？别急，
先听听我的个人介绍吧。我的年龄吗
，从出生到现在已经度过了十
二个
“
六
一
”
儿童节了。至于个子，哎，你
别看我的个子不算高，可
我的体重可不轻，我现在是
??
呀，对了，体重要保密，不然我说出
来，你一
定会笑掉大牙的，那我以后可怎么见熟人呀！别看我胖，
可我的五官长得非
凡端正。看，一张国字脸，双眼皮下两只黑葡萄般的大眼睛里装满
了调皮，眼睛下面笔挺的鼻子像雕塑的，嘴巴不大也不小，且能说
会道，
因此老爸老说我长大能当小品演员。说到我的五官，大家还
送我一个雅号
——“
五官正
”
，你先别笑，
说实话，我现在可不想和
中共中心的纪委书记吴官正比个高低，我这个小毛孩能有什么水
平
呀。不过，等我长大了
??
这个是后
话，今天先不谈了吧。说到性格，
我可是一个顶活泼的小男孩，但正因为这个
“
活泼
”
，也给我引出了
一连串的
“
故事
”
。有一次，老师在讲第
32
课《观
潮》一文时，我忽
然想起暑假跟老爸去海宁市看潮的情景，于是我这张嘴就守不住了，<
/p>
待老师转身在黑板写字时，我马上把头射向同桌，刚刚张开嘴巴，
没想到老师会忽然转身，我的结局你可想而知了。就为这上课说话，
我不知挨过老师的多
少批评。可是，你也不要小瞧我，假如你再听
听我的优点，就会眉开眼笑了。看，上课积
极举手发言的有我，作
业每次都很优秀的有我，每次大型考试名列前茅的有我，每学期学
校表扬的
“
优秀学生干部
”
有我
??
怎么样，我的优
点可比缺点多吧。
要说我的爱好爱好，
“
书虫
”
可是我的又一雅号。你瞧，早晨睁开眼
必读书，吃饭时间也读书，每晚睡觉前常抱书入睡，对于我来说，
有时看书比吃
饭都重要。而且我的床上除了书还是书，老妈曾调侃
我生活在书的
“
围城
”
里，说我是
“
伟人毛泽东
”
的忠实模拟者
。唉，
说得我心里美滋滋的，谁叫我一时也离不开让我快乐让我忧虑让我
充实让我进步的好朋友
——
书呢。另外，我也非常喜欢
书法和画画，
不信，你可以到我家看看，墙壁上，屋门上都有我的五颜六色、多
姿多彩的
“
大作
”
，保证让你大饱眼福。这就是我，一个你还感爱好
的小男孩吧，怎么
样？你想和我交朋友吗？我做梦都想
“
朋友满天下
”
呢俺姓张。俺为什么不姓王不姓李偏要姓张呢？嘁，这么简单的常
识都不懂：因为俺闺女姓张呀！
俺的名字就不告诉大家了吧，怕说了你们也记不住。你们就记俺的
绰号好了
，俺绰号叫
“
中老年妇女的偶像
”
。真的骗你是小狗，虽说
俺活得很有勇气，可俺长得实在太遗憾了。
就连俺的宝贝闺女都长
跪不起的哭求：
“
老爸呀，长得丑真的不是你的错，可你千不该万不
该，不该偷偷从家里溜出来吓人家小
孩啊！
”
咳，瞧我这傻闺女，你
怎么啥
都实话实说呢？各位父老乡亲，俺这里有礼了，请大家多提
宝贵意见，下次出生时俺一定
及时修正！
你问俺是男的还是女的
？炖母鸡（对不起）啦，这是俺的个人隐私，
俺绝对不能告诉你。俺要是告诉了你，俺就
不是男子汉大丈夫了。
怎么着？你想打俺？打死俺俺也不说。你把俺打死了，俺还怎么开
口说呀！下面就谈谈俺的年龄问题。俺闺女今年
7
岁了，俺只比俺
闺女老那么一点点儿。这一点点儿到底是多少？嘿嘿，是
32
岁。
俺闺女老嫌俺个头长得矮。其实，俺只比闻名世界的篮球巨星姚明
矮
那么一点点儿。这一点点儿到底是多少？嘿嘿，是
60
公分。<
/p>
你问俺有什么特长？不是跟你吹，俺
的特长可多了，最让俺感到骄
傲的是唱歌和
100
米短跑。
先说唱歌。俺
的男高音那是贼好听，早已名扬全球啦
!
凡是常闹鬼的
地方都纷纷高薪聘请俺去唱歌。俺只要开口唱上一两句，不管多恐
怖的鬼
都会立马口吐白沫栽倒在地
——
额滴神啊，那些可怜的魔鬼
全被俺优美的歌声给吓死啦！
再说
100
米短跑。俺经常在东操场和两位世界
著名华裔短跑女运动
员进行紧张激烈的角逐，虽然累的俺左腿骨折右腿抽筋，可俺不畏<
/p>
强敌，咬牙切齿紧闭眼睛一路狂奔，每次都以优异的成绩一举夺得
第三名！你想知道都有哪些优秀选手跟俺同场竞技吗？在俺
告诉你之前，你可要扶稳坐好喽，因为她们的名气实在是太大了，
俺怕说出来把你给吓着。请大家前后左右瞧一瞧，看一看，还有谁
没有扶稳？还有谁没
有坐好？赶紧提醒他们，这可真不是闹着玩的，
这是人命关天的大事！大家一定要严肃认
真地听，谁也不许笑。俺
真的要说了，俺马上要说了，俺再强调一遍，谁要是被吓傻了俺
可
不负责任！那俺就实话告诉你吧，这两位著名运动员呀，一个是俺
老婆，一个是俺闺女
!!
在一些公开课上，我们常见到，
课前老师与学
生进行充分的交流、沟通；特别是借班上课的，老师与学生彼此都
不熟悉，又
是到了一个新的环境（如大会堂）
，心理难免有些紧张、恐惧或不
安。那么作为教师又如何在短短的几分钟里，通过与学生
的沟通，
消除紧张情绪，使学生马上进入学习状态，营造一种宽松、和谐的
学习环境呢？这个学期，笔者赴温州等地听了
30
余
节公开课，各个
名师在这个问题上的做法，值得我们学习与借鉴，现将其中的教学
片断摘录如下，略加评析。
一、介绍型（
长方体和立方体的练习课
潘小明
）
师：你们认识我吗？
生：不认识！
师：我姓潘，名字呢，就是我们数学书上频繁出现的那个名字
，猜
一猜，叫什么？（生开始猜，并猜到叫小明）所以你们叫我
——
潘
小明（生的不经意的回答引发了在座听课老师的大笑）<
/p>
师：我不仅教数学，还教什么，猜一
猜？（语文、数学、音乐，学
生并没有猜到；然而教师的谜底却出乎大家的意料：我不仅
教数学，
还教你们怎样做人，做一个怎样的人！）师又说：你们觉得我这个
教师的形象如何？（
“
大方
”
，
“
教学方法先进
< br>”
，
“
幽默
”
等，分别有
学生回答到）
师：好，我上课尽可能的用幽默的方式进行教学，不过我上课
有一
个特点，我是不教的！（啊！又是一句意外
??
）
评析：
“
第一印象
”
是非常重要
的，如何在初次见面时，就成功的把
自己介绍给学生，使学生能够接纳自己，是成功上好
一节课的前提。
与教师有关的信息是学生最感兴趣的话题，不管是老师的姓名，还
是教师的形象，他们都有强烈的好奇心。潘老师在课前，用了两个
“<
/p>
猜一猜
”
和一句
“
我是不教的
”
，激发了学生对教师进
一步了解的兴
趣，巧妙得将自己的信息介绍给学生。就在学生猜的过程中，他们
实际上也就消除了紧张的情绪，拉近了学生与老师沟通的距离。再
加上潘
老师那幽默的语言和丰富的表情，使学生感到，给我们上课
的仿佛是并不陌生的
“
老
朋友
”
。使学生一上课就被深深地吸引住，取得了先
声夺人的效果。
研究者表明，好奇心是兴趣的先导，是人们积极探求新奇事物的倾
向，也是人类认识世界的动力之一，对于形成动机有着重要的作用；
如
果学生一旦对老师产生
“
好感
”
，而被老师的独特魅力所吸引的话，
那么老师接下来的教学自然会水到
渠成。
二、表扬型（荷花
单群群
）
师：我听说三（
3
< br>）班的同学是非常勇敢的，那你们真的勇敢吗？学
生迟疑了一下，只有少数的学生
说：勇敢。师见状就说：怎么这样
没信心，这样胆小，你们勇敢吗？全班齐声：勇敢！师
：好！那你
们说说，在这堂课上，怎样表现才算勇敢？接着就让学生说说怎样
表现才算勇敢。这课还有另外一个特点：每当学生泄气、不敢发表
自己的见
解时，单老师就用一句
“
勇敢的你在那里
”
来调动了学生积
极性，也收到良好的教学效果。课中，我们
惊奇的发现，这句话果
然管用，学生表现果真勇敢。
三、交待型（有趣的物体搭配吴正宪）
师：往下看，发现什么？（人可真多啊！）这么多的老师来听
课，
我们该怎么办？
生；回答时声音要响亮。
师：对，声
音响亮；但现在只有
2
个话筒，怎么办？
生：谁说话时，把话筒传过去。
接着交待：①上课要小组合作的时候，分
4
人一小组，并征求大家
这样是否可行；（是）②小组要有
组长、记录员等，你们有吗？
（有）
③还要每小组有两块橡皮、一把直尺、两支笔都有吗？（有）
④并让学生用半分钟的时间商量每人在小组里该做什么。（学
生商
量）
评析：吴老师在课前不厌其烦的交待了上课时每人该做些什么以及
注意点，特别是要学生
用
“
半分钟的时间商量每人在小组里该做什么
< br>”
更是值得我们学习。这样的交待，一方面保证保证上课顺利、流畅
的进行下去的；另一方面，也使得学生知道在上课时自己该做什么
有了一个明
确的方向，从而增强了课堂教学效果。
四、游戏型
（数字的学问
朱旭芬）
师：我们先来做一个游戏好吗？
<
/p>
师：这个游戏主要是测一测大家的反应速度如何，规则是
——
我说
“1”
男同学起立，我说
“2”
女同学起
立；看谁反应最快！
师开始喊口令：
1
、
2
、
1
、
2
、
2
、
1
、
3
、
1??
师喊的速度随着加快。
学生很投入，但老师喊的速度加快时就跟不上，于是发出一阵阵笑
声，游戏也随着结束<
/p>
??
。
师：在刚才的游戏中，数字
“1”
代表什么
？篇二：幽默搞笑的自我介
绍
幽默搞笑的自我介绍
我貌赛潘安，义超关羽，智胜孔明，上知天文，下晓地理，出口成
章，提笔成
文，懂阴阳，测八卦，知奇门，晓遁甲的，大豪杰，大
英雄，大剑客，大宗师，人称山崩
地裂水倒流，赶浪无丝鬼见愁，
前无古人，后无来者的，天下第一
——“
帅
”
呀
~~
是这段吧
!
自己的主持人观点：电视是一扇窗，当你打开着扇窗时，你我
之间
就开始了真诚的交流，主持对我来说是一个无限广阔的魅力空间，
< br>我心甘愿为他付出，为他去奉献
赛前宣言：这次挑战主持人真可是对手如云，不管我今天的胜负如
何，我都要把最好
的
(
转载于
:90
后搞笑的自我介绍
)
一面展现给观众
朋友
选手心语：我喜欢挑战自我
，喜欢在强手之中找到自己的位置，如
果胜利我会嫣然一笑，如果失败我会得到更大的动
力，争取更大的
成功
.
篇三：搞笑的自
我介绍
搞笑的自我介绍
我是个成熟男人
但是我的长相显年轻
体形魁梧，给人一种大哥的感觉
我事业成功，是个老板
走到哪里都拎着笔记本
我坐的车比林肯车还宽敞
多年在北京大学的熏陶，成就了我的文化品位
我闲遐时研究中国古代史，尤其是清史
我也跟得上时代的潮流
经常看美国电影
特别是那种探讨人生的社会伦理片
喜欢揣摩电影人物的心理活动
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