人教版高中政治必修一第九课教案

引导学生回忆第八课财政收入的组成，

说明财政收入由哪四部分组成，< /p>

其中最主要的来源是什么。

学生活动： 积极回答问题：财政收入由税、利、债、费四部分组成，其中，税收

是财政收入的主要来 源。

教师引导：

税收是财政收入的主 要组成部分，

可见税收对国家财政的重要性。

下

面我们就来学习税收的有关知识。

（二）进行新课

税收及其基本特征

1

、什么是税收

教师活动：请同学们 阅读教材

79

页虚框内材料，并思考所提问题

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学生活动：阅读材料，积极思考

教师点拨：

从税字的构成上可以看出，

古代的税就是送给国 家的农产品，

无论东

方还是西方，税收的共同点就在于，都是交 给国家的财富。请大家想一想，交给

国家的税收财富有没有直接的补偿？国家凭什么让人 们不得不交这部分财富？

国家收取的这些财富有什么作用？

学生活动：积极思考，回答问题

教师 总结：

税收是没有直接补偿的，

但是为了实现国家的各项职能，

国家必须收

取一部分社会财富，形成国家财政收入。为此，国家 依靠政权的力量，强制收取

这部分收入。

（归纳出税收的本质）

税收是国家为实现其职能，凭借政治权力，依法取得财政收入 的基本形式。

有国就有税，

税收是国 家财政收入的最理想、

最普遍的形式，

是财政收入最主要

的源泉。

从税收的含义中我们可以想到，税收应该具有什么特点？

学生活动：积极思考，回答问题

教师总结：

2

、税收的特点

（

1

）强制性。请大家想一想，没有政权力量作后盾，强制 人们缴纳，能不能获

得？

学生活动：积极回答问题。不能。

教 师点评：强制性是税收区别于其他财政收入的主要标志。请看教材

80

< br>页“相

关链接”

，了解一下我国税法的有关规定。

（

2

）无偿性。国 家取得税收收入，不需要偿还纳税人，纳税人也不能提出回报

要求。

（

3

）固定性。税收是无偿的、 强制的，处理不好就会引发社会矛盾，因此，国

家征税之前必须依法律形式，