-
陈以琳学英语一
26
个英文字母及音标
1
、
概述
汉语象形文字
< br>，
英语是拼音文字
?
英语共有<
/p>
26
个字母
，
这
些字母按一定的顺序排列在一起
便组成字母表
，
英语中称之为
这
26
个字母可以组成千千万万个单词
，
英语字母
；
是学习英语的基础
，
所以对英语字母的学习与掌握非常重要
：
英语字母共
26
个
，
每个字母都有大、小写两种
形式
1
）
2
）
书写形
式有
：
印刷体和书写体
；
3
）
< br>读音形式有两种
：
升调和降调
?
2.
字母的读音
英语
26
个字母按一定的顺序排列起来
，
就构成了英语字母表
?
词典里的词就是按字母表
的顺序排列的
?
26
个英文字母及发音音标如下
：
A a
[ei]
[di
：
]
[d3i:]
B b
[bi
：
]
[i
：
]
[eit
丁
[kei]
[en]
[kju:]
[ti
：
]
['d
A
blju:]
[zi
：
]
C c
[si
：
]
D d
G g
E e
H h
K k
N n
Q q
T t
W w
Z z
F f
I i
L l
[ef]
[ai]
[el]
[d3ei]
J j
M
i [em]
m
P P
[pi
：
]
S s
[es]
V v
Y y
O o
[?u]
R r
[
a
]
U
u
[ju
：
]
X x
[eks]
[Vi
：
]
[wai]
以上我们可以看出
，
英语字母中有
?些含有共冋的兀
音音素
?
如
：
1
）
含兀音音素
[ei]
字母
：
Aa
Hh
[eit
[d3ei]
Jj
[kei]
Kk
音标
:[ei]
< br>2
）
含元音音素
；
［
i
：
］
字母
：
Bb
Cc
音标
:
［
bi
：
］
[si
：
]
Dd
[di
：
]
Ee
[i
：
]
Gg
[d3i:]
Pp
[pi
：
]
Tt
Vv
[ti
：
]
[vi
：
]
[zi:]
3
）
含元音音素
；
[e]
字母
：
Ff
Ll
[el]
Mm
[em]
Nn
[en]
Ss
[es]
Xx
[eks]
音标
:[ef]
4
< br>）
含元音音素
［
iu:l
字母
:
Uu
音标
:
[ju
：
]
Qq
Ww
[kju:]
[
、
d
A
blju:]
5
）
含元
音音
字母
:
Ii
音标
:
[ai]
：
[ai]
Yy
[wai]
第
1
页共
54
页
第
2
页共
54
页
陈以琳学英语一
英语国际标准音标练习
-
, > ?
元音
（
20
个
）
单元音
12
个
双元音
8
个
清
前元音
（
4
个
）
后元音
（
5
个
）
中元音
（
3
个
）
合口双元音
（
5
个
）
集中双元音
（
3
个
）
辅
辅
音
（
11
个
）
音
（
17
个
）
[i
：
]
[i]
[
a
:]
[?]
[ei]
[i?]
[p]
[b]
[m]
[?:]
[?:]
[?u]
[u?]
[t]
[d]
[n]
[e]
[?]
[?]
[u:]
[u]
[?]
[ai]
[au]
[?i]
[??]
[k]
[g]
[?]
[f]
[v]
[j]
[s]
[z]
[w]
[
0]
[e]
[?]
[?]
[t?]
[d ?]
[tr]
[dr]
[ts]
[dz]
[h]
[l]
辅音
（
28
个
）
浊
[r]
/i:/
bee/bi:/feet/fi:t/
keep/ki:p/
best/best/
text/tekst/
key/ki:/
team/ti:m/
help/help/
back/b?k/
hat/h?t/
meet/mi:t/
/i/ it /it/
big/big/ city / siti/ give/giv/ sick/sik/
/e/
get/get/
/?/
fat/f?t/have/h?v/ cat/k?t/
/a:/ laugh/la:f/ glass/gla:s/
half/ha:f/ farm/fa:m/ park/pa:k/
/ ?:/
horse/h?: s/ saw/s?: / corn/k?:n/ course/k?:s/
salt/s?:t/
dog/d?g/
pot/p?t/
cost/k?st/ what/w ?t/ honest/?nist/
/u:/
/u/
food/fu:d/
book/buk/
moon/mu:n/ rule/ru:l/ loose/lu:s/
noon/nu:n/
put/put/ good/gud/
would/wud/ could/kud/
must/m?st/
does/d?z/ money/
m?ni/ ugly/ ?gli/ come/k?m/
/?:/
nurse/n?:s/
bird/b ?:d/
burn/b ?:n/ turn/t?:n/ girl/g ?:l/
/? /
better/bet?/
never/nev?/
worker/w ?:k?/ welcome/welk ?m/
/ei/
may/mei/
n ame/neim/
game/geim/ eight/eit/ age/eid ?/
/?u/
no/n?u/ home/h?um/ hope/h?up/ wrote/r
?ut/ n ote/n?ut/ pose/p?uz/ eye/ai/
/ai/
time/taim/
/au/
/?i/
now/n
au/ out/aut/
boy/b?i/ toy/t?i/
buy/bai/ right/rait/ bike/baik/
kite/kait/
how/hau/ about/ ? baut/
south/s
au
0
/
house/h aus/
coin/k?in/
no
ise/n? iz/ voice/v?is/ poin t/p? int/
/i?/
ear/i?/ near/ni?/
idea/ai di?/ hear/hi?/ mere/mi?/ spear/spi?/
/
e?
air/
gp
tear/t
e?
care/k
e ?
dare/d
e ?
fair/f
e ?
there/e
e
?
/u?/
tour/tu ?/
poor/pu ?/ sure/?u?/ moor/mu ?/
（
停泊
）
your/ju ?/
/p/
/b/
/t/
pea/pi:/
pie/pai/
bee/bi:/
by/bai/
let/let/
top/t ?p/ cap/k?p/
people/pi:pl/ pride/praid/
buy/bai/
black/bl?k/ feet/fi:t/
bear/b
e ?
sat/s?t/
team/ti:m/ tide/taid/
第
3
页共
54
页
陈以琳学英语一
/d/
led/led/
sad/s?d/
feed/fi:d/
do/du:/ dear/di?/
/k/
lack/l?k/ take/teik/ clock/kl ?k/ class/kla:s/
weekend/'
w
i:kend/
/g/
big/big/
lag/l?g/
/f/ face/feis/
glass/gla:s/ gum/g?m/ good/gud/
guest/gest/
fast/fa:st/
leaf/li:f/ surf/s?:f/ favorite/ feiv
?rit/
fever/ fi:v ?/ serve/s?:v/ n
ever/ nev?/
/v/ very/ veri/ five/faiv/
/
0
/ bath/ba:
（
v
洗澡
）
thick/
0
ik/ mouth/mau
0
/ breath/bre
0
/
（
n
呼吸
）
thought/
/?.?
author/
'
?
/
?/ truth/tru:
/
/
/e/ the/ e?/
they/eei/ that/e?t/ mother/ m?e?/ thus/ e?s/
then/een/
/s/ face/feis/ mouse/maus/
cakes/keiks/ caps/k?ps/ likes/laiks/
/z/ close/kl ?uz/ keys/ki:z/ boys/b?iz/
pens/penz/ halves/ha:vz/
/t?/ catch/k?
t?/ cheep/t?i:p/ rich/ri t?/ watch/wt?
child/t?aild/
question/kwest??n/
teach/ti:t?/
stops/st?ps/
challe nge/t?li nd ?/ /d?/ orange/
'
?rid ?/ large/la: d ?/
juice/d ?u:s/ job/d ??b/
/tr/
tree/tri:/ try/trai/ true/tru:/
trouble/traubl/ track/tr?k/
/dr/
dry/drai/ dream/dri:m/ dress/dres/ drink/dri ?k/
/?/
she/?i:/ sharp/?a:p/
fish/fi ?/ shock/??k/ shoe/?u:/
/?/
pleasure/ ple??/ measure/ me??/
television/
'
telivi ??n/
/ts/ let s/lets/ sports/sp?:ts/
puts/puts/ writes/raits/ seats/si:ts/
/dz/
hands/h?ndz/
/l/
like/laik/ late/leit/
birds/b ?:dz/ friends/freindz/
learn/l ?:n/ lead/li:d/
beds/bedz/ stands/st?ndz/
light/lait/
mi nd/mai nd/
men/me n/
hundred/
'
h?ndrid/
/h/
he/ hi:/ hard/ha:d/
him/him/
heard/h?:d/
half/ha:f/
/m/ my/mai/ more/m?:/ seem/si:m/
meat/mi:t/
/n/ nice/n ais/ win d/wa
ind/ min d/ma ind/ rain/rein/ fin e/fa in/
/?/ sing/si? / wing/wi ?/ ring/ri ? /
long/l ??/ beautiful/bju:t ?fl/
/j/
you/ju:/ few/fju:/ yard/ja:d/ music/ mju:zik/
student/
'
stju:dnt/
/w/ work/w ?:k/ way/wei/ well/wel/
what/w ?t/ twelve/twelv/ twin/twin/
/r/
red/red/ road/r?ud/ write/rait/
wron
g/r ?? / problem/ pr?bl ?m/
excuse/ik
skju:z/
第
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54
页
陈以琳学英语一
发音十二规则
1
、
开音节单个元音字母发小口音
2
、
闭音节单个元音字母发大口音
3
、
组合字母固定发音
4
、
不顺口调整发音
5
、
多元音相连省略发音
6
、
古老、外来单词不规则发音
7
、
s
后弱音重音时强化
& r
前兀音卷舌
9
、
s
、
es
、
d
、
ed
被前面带动发音
10
、
多音节一重多轻发音
（
重音在最顺口的位置上
，
并尽量发大口音
）
11
、
轻音节怎么轻怎么发音
（
但要尽量保留字根的发音
）
12
、
最后要有声验证发音
英语单词拼读规则
字组概念的引入
字母是书写英语单词的最小单位，
音素是语言中最小的发音单位。
字母分为元音字母和
有时一
辅音字母两种。英语单词中的
字母和单词读音中的各个音素并不都存在着对应关系。
个字母对应一个音素，有时两个或三个字母对应一个音素。
<
/p>
字组指的是一个或几个字母在起，发一个音素。字组是拼读英语单词的基本单位，一个
字组对应着一个音素。字组能很好地体现出单词的拼写和读音之间
的对应关系，
是对应着一个音素。字组分为元字组和辅字组两类，
合称；辅字组是对辅音字母和辅音字母组合的合称。
一个字组总
元字组是对元音字母和元音字母组合的
字母数量少（
26
个），字组数量多（
73
个），但在同一个单词中，字组数少于或等于
字母数，以字组为单位记忆
单词可以减轻学习者的负担。如
chick
一词，字组数是三个
ch-i-ck
，字母数是五个
c-h-i-c-k
，记忆三个字组总比记忆五个字母要容易。
< br>字母不能很好地体现英语单词“音形一体”的特点，只有引入“字组”这一概念才能使
单词的
音”与
< br>
形”统一起来。如
们并不知道每个字母发什么音，只有把
才能看出词形与读音之间的对应关系，
chick
一词，如果把
chick
拆分开来看
c-h-i-c-k
，我
ch
、
i
、
ck
看成
字组，以字组为单位来看待这个词，
ch-i-
ck
分别对应
［
t
< br>］
、
［
i
］
和
［
k
］
音。三个字组对应
三个音素的记忆方
式，比排列组合式地记忆五个字母要容易得多。
英语是一种拼音文字，
不认真总结单词里每个字组的读音规律，
不是把单词的拼写形式
那么，记忆单
与其读音联系在一起，不是在单词的拼写形式和读音之间建立一种对应关系，
词就要从三个方面来记忆：记词形、记词音、记词义。
第
5
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54
页
陈以琳学英语一
掌握一定的拼读规律，可以把三个方面记忆变为两个方面。
为一个整体来掌握，
见到一个单词就可以根据其拼写形式读其音；
发音，就能够根据其读音拼写出这个单词来。
把英语单词的拼写和读音做
反过来，听到一个单词的
记住
这样把拼写和拼读当成一个整体来对待。
了词形，也就记住了词音，记住了词音也就等于记住了这个词的拼写形式。
将记忆单词的三
个方面（记词形、记
词音、记词义）简化为“一一对应”式的记词方法。所谓“一一对应” 就是将“读音”和“拼写”看
作一个整体，即“音形一体”，只要记住这个“音形一体”所
对应的词义就行了。将“记词形、记词音、记词义”简化为
“记音形、记词
义”。
总之，基于七十多个字组的识记单词方式，
远比基于二十六个字母的识记单词方式效率
< br>高、速度快、记忆时间长。听音知形，见形知音，音形互佐，见到一个单词能够读出来，会
读的单词能够写出来。只有充
分利用英语单词拼写与
读音之间的对应关系，
学起来才会感到轻松、
容易。只有将单词的读音和拼写作为一个整体来掌握，
降低识记英语单词的难度。
有声地学习英语，
才可以大大地
记忆单词不仅要记住单
词的读音和拼写，还要学习其它用法，了解单词的语法属性，了
解单词与其他同义词、
和近义词的相同之处和不同之处，
也就是说仅仅只是记住单词的拼写
和
读音是不够的，但也就是单词的拼读问题象一座山一样，挡住了许多学习者前进的道路，
他们不能轻松应对英语单词的
拼读问题，
也就很难进一步更深入地学习英语。
由此可见，尽
早、尽快、尽可能好地
掌握英语单词的拼读规律，对英语学习者来说是非常重要的。
英语字组表
元字组
元曰字母
■辅音字组
1
元音字组
f
辅音字母
元音字
组
：
母
辅字组
［
：
元音字
a
r er ir or ur
are ere ire ore ure
ai/ay air al au/aw
ea ear ee
eer ei/ey eu/ew
a e i/y o u
e
oa oar/oor
oi/oy oo ou/ow our
ui
［
辅音字
母
：
辅音字
组
：
b c d f g h j k l m n p q r
s t v w- x y- z
ch -ck -dge dr- -ds gh
gu- kn- -mn
-ng ph qu- sh -tch th tr-
-ts wh- wr-
关于英语单词拼读规则的几点说明
字母是构成单词的基本单位，反过来说，单词是由字母构成的，但是单词的各个字母与<
/p>
各个音素之间并不是一一对应关系，
倒是字组与音素之间存在着一对一的关系，
即一个字组
可以在单
对应一个音素。因此，以字
组为单位记忆单词远比以字母为单位记忆单词更合理，
第
6
页共
54
页
陈以琳学英语一
词的“音”与“形”之间建立起一对一的关系。
指的是字组而不仅仅是字母。由此可见，在掌握
“音”指的是单词读音中的各个音素，
“形”
26
个字母的基础上熟记一部分元字组和辅
字组是非常有必要的，
可以很大程度降低记忆单词的难度，延长遗忘时间。
深入了解英语单词读音和拼写之间的内在联系，
个音素之间的一一对应关系，
深入了解英语单词中的字组与单词中各
避免会读不
可以使学习者准确地把握英语单词的读音和拼写，
会写或者会写不会读的现象，可以准确、牢固地记住英语单词，从而大大降低记忆单词的难
度。
、兀音字母在重读音节中的读音
元
音
字
母
编
读音
例词
号
在
开
[ei]
节
name pl ane J ane b aby c ake
1-01
a
中
在
闭
[?]
节
中
在
开
bag d ad h at m ap bl ack b ack
1-02
[i
：
]
节
he th ese me
Chin ese
1-03
e
中
在
闭
[e]
节
bedl et p en d esk y es egg
1-04
中
第
7
页共<
/p>
54
页
陈以琳学英语一
在
开
^
音
节
⑻
］
bi
ke fl y dr i ve t i me ni ce k i te
1-05
i
中
在
闭
^
音
节
中
[i]
f i sh big dr i nk sit m
i lk sw i m
1-06
在
开
th ose cl ose g o h oe h ome no
节
中
1-07
o
[
u]
在
闭
cl ock n ot b
ox sh op s ock
节
中
1-08
[ ]
第
8
页共
54
页
陈以琳学英语一
在
开
[ju
：
]
节
中
st udent exc use d uty T uesday
1-09
u
在
闭
bus cup j ump much l unch
节
中
1-10
[ ]
在开音节中，兀音字母
u
在辅音字母
j l r s
后面时读
［
u:
］
音，例如：
June blue ruler super
1-11
、兀音字母在非重读音节中的读音
元
音
字
编
读音
例词
号
母
第
9
页共
54
页
陈以琳学英语一
China
breakf ast
a
ano
ther
wonar
2-01
[
]
[i]
ora nge
cabbage
comrade
vill age
2-02
hundr ed stud ent open weekenc
2-03
e
[ ]
[i]
chick en
childr en
pocket
begin
2-04
第
10
页共
5
4
页
陈以琳学英语一
hoi i day
beaut i ful
i
ani mal
fami ly
2-05
[
]/[i]
⑻
］
exerc i se satell i te
2-06
o
seco nd
welcome
t oni ght
somebody
2-07
[ ]
第
11
页共
54
页
陈以琳学英语一
als o zer o phot o
2-08
[
u]
aut umn diffc ult
u
2-09
[ ]
[ju:]
popular
January
动
词中的
a
如果处在开音节位置，
congrat ulation
2-10
a
读
［
ei
< br>］
音，例如：
operate
j l r s
后面时，读
［
u(:)
］
音，例如：
July infl uence
2-11
2-12
u
处在开音节位置，又在辅音字母
Febr uary iss ue
在
非
重
读
音
节
中
，
许
多
单
词
中
的
元
音
字
母
a
e
i
即
可
以
读
作
第
12
页共
54
页
陈以琳学英语一
］
< br>音，也可以读作
［
i
］
音。
二、兀音字母在重读音节中的特殊读音
儿曰字
母
―■
读音
例词
编
号
a
在
[w]
音后面
want wh at w
atch w ash
quality
3-01
[
a
在
f n
sk ph sp
ss st th
、八
刖
[
a
]
after pl ant graph ask grasp gl
:]
ass f ast f
ather
3-02
i
在
-nd -
[ai]
f i nd ch i ld l i ght
h i gh
3-03
Id
和
第<
/p>
13
页共
54
页
陈以琳学英语一
gh
前
o
在
-st
-Id
前
most p ostcard old c old
3-04
[
u]
o
在
mn
v
th
前
come mon key
I ove mother
3-05
[ ]
四、
-r
音节兀音字组在重读音节中的读音
元音字组
读音
例词
编
号
ar
[
a
:]
car
farm
dar k
4-01
ar
在
[w]
音后
sharpener
第
14
页共
5
4
页
陈以琳学英语一
面
warm quarter
tow
ar ds
4-02
[
:]
or
or
在
［
w
］
音后
面
f
orty m or ning sh
or t
4-03
[
:]
第
15
页共
54
页
陈以琳学英语一
word worker w orse
4-04
[ :]
er ir ur
certainly
Thursday
bir d
4-05
[ :] <
/p>
辅音字母
r
双写时，前面的元音字母不能
与
发音。例如：
carry s
orry h urry
r
构成
-r
音节
,
而是按重读闭音节的拼读规则<
/p>
4-06
第
16
页共
54
页
陈以琳学英语一
4-07
-r
音节在非重读音节中通常读
[
]
音，例如：
doll ar teach er mart yr f or get Sat
ur day
五、
-re
音节兀音字
组在重读音节中的读音
元
音
字
组
编
读音
例词
号
are
care d are h are
5-01
[
&
]
第
17
页
共
54
页
陈以琳学英语一
ere
here mere
5-02
[i
]
ire
f ire
h ire
wire
5-03
⑻
]
第<
/p>
18
页共
54
页
陈以琳学英语一
ore
more sc ore bef ore
5-04
[
:]
ure
pure c ure
5-05
[ju
]
ore
很少出现在非重读音节
are ere ire
中，
ure
在非重读音节中读
5-06
第
19
页共
54
页
陈以琳学英语一
[
]
音，例如：
pict ure pleas ure
重读兀音字母加
Rr
，再加非重读兀字组时，重读兀音字母应按
-re
音节拼读规则拼读，
5-07
字母
Rr
读
[r]
音。例如：
par
e
nt z er
o
st or
y
dur
i
ng insp ir
i
ng
某些常用词及多音节词经常出现长音短化现象。
例如：
orange v ery
American p aragraph
5-08
六、兀音字组在重读音节中的读音
元音字组
读音
例词
编
号
ai/ay
[ei]
afr ai
d r ai n wai t day pl ay
6-01
air
air
rep air
hair
chair
pair
6-02
[
&
]
第
20
页共
54
页
陈以琳学英语一
smal l b
al l t al k wal l al l
6-03
al
[
]
al
在
f m
.
、八
刖
al ways al so s al t al
most
6-04
[
:l]
[
a
:]
hal f c al m
6-05
第
21
页共
54
页
陈以琳学英语一
au/aw
autumn d aughter dr aw
6-06
[ :]
[i
：
]
ea
[e]
[ei]
t each easy ch eap pl ease
heavy
weather
break gr eat
br ead
sweater
6-07
6-08
6-09
ear
hear
dear near cl ear year
6-10
[i
]
第
22
页共
54
页
陈以琳学英语一
bear p ear wear swear
6-11
[
&
]
ear th l ear n ear ly
6-12
[
:]
[i
：
]
ee
j eep week gr een thr ee
6-13
第
23
页共
54
页
陈以琳学英语一
eer
pion eer d eer b eer
6-14
[i
ei/ey
eu/ew
在
j
l
r s
后
]
[ei]
[i
：
]
[ju
：
]
[u
：
]
ei ght n ei ghbour th ey
ei
ther k ey
new f ew n ewspaper
fl ew br ew j ewelry
6-15
6-16
6-17
6-18
ie/ei[s]
音之后
[i
：
]
pie ce f ie ld rec ei ve
6-19
oa
coat J
oan b oat g oal
6-20
[
u]
第
24
页共
54
页
陈以琳学英语一
oar/oor
roar board d oor fl oor
6-21
[ :]
oi/oy
noi se
p oi nt b oy t oi let
6-22
[
oo
[u
：
]
[u]
i]
broom food t ooth sch ool
book l ook c ook f oot g ood
fl ower h ouse c ount d own
6-23
6-24
6-25
ou/ow
[au]
第
25
页共
54
页
陈以琳学英语一
know r ow thr ow th ough
6-26
[
u]
young c ountry en ough
6-27
[
]
[U
：
]
group y ou soup
6-28
第
26
页共
54
页
陈以琳学英语一
cour se y our f our
6-29
[
our
:]
our
h our ours
6-30
[au
]
第
27
页共
54
页
陈以琳学英语一
j our ney
6-31
[
:]
[ju
：
i]
ui
在
j l r s
fl ui d
s ui cide t ui tion
j ui ce fr ui t s
ui t
6-32
6-33
[u:]
后
七、非重读音节中元音字组和字群的读音
------
—
i_■
-
元音
字组
或字
群
读音
例词
编
号
Sunday for
ai/ay
ei/ey
[i]
ei gn
monkey
7-01
第
28
页共
5
4
页